习作我的心爱之物（课件）部编语文五年上册

习作：我的心爱之物借助具体事物抒发感情想想你的心爱之物是什么，写写它是什么样子的，你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物。围绕心爱之物，写出自己的喜爱之情。办一期“我的心爱之物”习作专栏，贴上习作和图片，和同学分享。心爱之物喜爱之情名字样子来历理由代表着妈妈对我的爱。其中有你和好朋友之间发生的事。思考1你的心爱之物是什么？2它为什么会成为你的心爱之物？泰迪犬带给我许多快乐，使我懂得了爱就是责任。一个缠满透明胶条的大纸球，见证了我和好朋友之间的友谊。抽奖获得一个漂亮的洋娃娃妈妈亲手织的毛线手套心爱之物喜爱之情名字样子来历理由？《白鹭》适宜《珍珠鸟》可爱《落花生》用处很多朴实无华

心爱之物喜爱之情名字样子来历理由？《落花生》线索清晰《珍珠鸟》情感变化《珍珠鸟》细节描写心爱之物喜爱之情名字样子来历理由选择一个方面，试着写写你的心爱之物。学生初稿这个纸球不大，就放在我的书架上。纸球是用美术课做纸工剩下的纸团成的，颜色不一，有深有浅。表面用透明胶带缠了好几圈，虽然很细致，可是有些地方还是凹凸不平。整个球就像是一个失去水分的皱皱巴巴的橙子，和那些颜色统一、做工精湛的真正的球比起来，让人觉得它实在是不显眼。但是，就是一个这样的纸球，却是我的心爱之物。片段一：我的心爱之物——纸球材料一般颜色不统一纸球外形的特点表面粗糙学生初稿这个纸球不大，就放在我的书架上。纸球是用美术课做纸工剩下的纸团成的，颜色不一，有深有浅。表面用透明胶带缠了好几圈，虽然很细致，可是有些地方还是凹凸不平。整个球就像是一个失去水分的皱皱巴巴的橙子，和那些颜色统一、做工精湛的真正的球比起来，让人觉得它实在是不显眼。但是，就是一个这样的纸球，却是我的心爱之物。片段一：我的心爱之物——纸球学生初稿这个纸球不大，就放在我的书架上。纸球是用美术课做纸工剩下的纸团成的，颜色不一，有深有浅。表面用透明胶带缠了好几圈，虽然很细致，可是有些地方还是凹凸不平。整个球就像是一个失去水分的皱皱巴巴的橙子，和那些颜色统一、做工精湛的真正的球比起来，让人觉得它实在是不显眼。但是，就是一个这样的纸球，却是我的心爱之物。片段一：我的心爱之物——纸球比喻对比我先找出一片圆圆的绿叶子当小鱼的身子。往上一摆，哎呀，不行，小鱼的身体太胖了。我在袋里东寻西找，总算找出一片合适的叶子摆上。接下来该做小鱼的尾巴了。我找出一片金色的银杏叶来，一摆，正合适……一会儿功夫，小鱼渐渐出现在我的眼前，可是仔细看，好像少了什么。对了，原来是少了鱼儿吐出的那一串小泡泡。这些泡泡大小不一，我费了好大劲儿才剪好了这些小圆圈。加上了泡泡的小鱼，一下子生动起来。我看着眼前活灵活现的小鱼，心里别提多高兴了。学生初稿片段二：我的心爱之物——叶画把做叶画的过程写得比较清楚加上制作过程的动作描写和心理活动应具体写出遇到的困难和如何克服渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西。它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。写出了珍珠鸟连续的多个动作，还写出了动作的变化。我先找出一片圆圆的绿叶子当小鱼的身子。往上一摆，哎呀，不行，小鱼的身体太胖了。我在袋里东寻西找，总算找出一片合适的叶子摆上。接下来该做小鱼的尾巴了。我找出一片金色的银杏叶来，一摆，正合适……一会儿功夫，小鱼渐渐出现在我的眼前，可是仔细看，好像少了什么。对了，原来是少了鱼儿吐出的那一串小泡泡。这些泡泡大小不一，我费了好大劲儿才剪好了这些小圆圈。加上了泡泡的小鱼，一下子生动起来。我看着眼前活灵活现的小鱼，心里别提多高兴了。学生初稿片段二：我的心爱之物——叶画制作叶画时连续的动作：挑叶子、摆叶子、剪叶子。可是怕什么来什么，“咔我只好重剪。嚓”一声，叶子碎成了几片！没想到又是“咔嚓”一声，叶子又碎成了几片！我急得抓耳挠腮，绞尽脑汁想办法，终于想到了了一些。我用彩笔在叶子上画了一个小圆圈儿，左手捏住叶子，右手好办法。我把叶子放在水盆里泡两分钟，再擦干，这下叶子就变得软拿起剪刀，沿着小圆圈儿的边缘剪起来。剪一点就调整一下剪刀的方向，眼看快成功了，我深深地吸了一口气，尽量让自己平心静气，轻轻转动剪刀，终于剪好了。我小心地剪着小圆圈儿，生怕剪碎了。可是怕什么来什么，“咔我只好重剪。嚓”一声，叶子碎成了几片！没想到又是“咔嚓”一声，叶子又碎成了几片！我急得抓耳挠腮，绞尽脑汁想办法，终于想到了了一些。我用彩笔在叶子上画了一个小圆圈儿，左手捏住叶子，右手好办法。我把叶子放在水盆里泡两分钟，再擦干，这下叶子就变得软拿起剪刀，沿着小圆圈儿的边缘剪起来。剪一点就调整一下剪刀的方向，眼看快成功了，我深深地吸了一口气，尽量让自己平心静气，轻轻转动剪刀，终于剪好了。我小心地剪着小圆圈儿，生怕剪碎了。我先找出一片圆圆的绿叶子当小鱼的身子。往上一摆，哎呀，不行，小鱼的身体太胖了。我在袋里东寻西找，总算找出一片合适的叶子摆上。接下来该做小鱼的尾巴了。我找出一片金色的银杏叶来，一摆，正合适……一会儿功夫，小鱼渐渐出现在我的眼前，可是仔细看，好像少了什么。对了，原来是少了鱼儿吐出的那一串小泡泡。这些泡泡大小不一，我费了好大劲儿才剪好了这些小圆圈。加上了泡泡的小鱼，一下子生动起来。我看着眼前活灵活现的小鱼，心里别提多高兴了。学生初稿片段二：我的心爱之物——叶画制作叶画时连续的心理活动和心理变化

开始做得很顺利，我很高兴，一边做还一边哼着歌；

后来遇到困难可能想放弃。转念一想，我不能这么轻易的被困难打倒，又有了信心；

快成功的时候，自己心里很得意，不过又告诫自己不能高兴得太早；

最后大功告成，心里乐开了花。关键地方的语言描写可以起到点睛之笔的作用我先找出一片圆圆的绿叶子当小鱼的身子。往上一摆，哎呀，不行，小鱼的身体太胖了。我在袋里东寻西找，总算找出一片合适的叶子摆上。接下来该做小鱼的尾巴了。我找出一片金色的银杏叶来，一摆，正合适……一会儿功夫，小鱼渐渐出现在我的眼前，可是仔细看，好像少了什么。对了，原来是少了鱼儿吐出的那一串小泡泡。这些泡泡大小不一，我费了好大劲儿才剪好了这些小圆圈。加上了泡泡