先抑后扬写作指导

------作文构思指导一先抑后扬尺水兴波1整理ppt古人有云：“文似看山不喜平〞，写记叙文时如果平铺直叙，那就好似在一马平川上看风景，从头看到底，读来一点意思都没有；叙事曲折盘旋，波澜起伏，才会扣人心弦，引人入胜。表达性文章必须做到“尺水兴波〞，即一一写出事情的波澜，才能化腐朽为神奇，将引人入睡的状况变成引人入胜的境界，让你笔下的事件趣味盎然，令读者印象深刻。2整理ppt趣味引入传说，唐伯虎应邀出席一财主婆甲子寿宴。轮到他致祝寿词时，遥指寿星开口便道：“这个婆娘不是人!〞在座者个个目瞪口呆。气氛尚未缓和，他话锋一转：“九天仙女下凡尘。〞主家宾客稍舒了口气，不待情绪安定又爆出第三句：“儿孙个个都是贼!〞满座皆惊，无不怒目而视。不料，唐伯虎笑着妙语回天道：“偷得蟠桃奉至亲。〞这最后的压轴句引得众人开怀大笑，掌声雷鸣。3整理ppt技法点拨唐伯虎的祝寿词之所以会取得如此效果，主要得益于他善用欲扬先抑之法。抑，即压抑、贬低；扬，即昂扬、抬高。即作者想要表扬某人或某物，却不从表扬处着墨，而是从相反的贬抑处落笔，使两者互相背离，造成强烈反差，最后在鲜明的比照中到达表扬的目的。4整理ppt先抑后扬的特点先抑后扬，又叫欲扬先抑，是指从反面入手，反向入笔，竭力渲染刻画对象的反面形象，然后笔墨突转，转入正面刻画，在表达的曲折变化中，收到意想不到的艺术效果。5整理ppt先抑后扬的作用使行文曲折多变，波澜起伏，造成悬念，形成比照，读者在阅读过程中，获得恍然大悟的快感，留下深刻的印象。真实可信，符合人们的认识过程。感情是随着对事物的认识的不断深入而变化的，符合人们的认识顺序，文章抒发的感情因为运用先抑后扬手法而显得真实可信，一点也没有矫揉造作的痕迹。6整理ppt使文章主题更加突出。作品为了更好地颂扬人物和事件，有时也可以对其进行某种贬抑，构成一种由贬到褒的写作过程。这样写，不仅较一味地表扬显得波澜曲折，而且更能显出扬者越扬的强烈效果。7整理ppt课文链接阿长与?山海经?文章先介绍人们对阿长的称呼、称呼的由来和她的黄胖而矮的外形特点。然后列举了她的种种令人“讨厌〞之处：一、饶舌，“常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖〞。二、多事，“不许我走动，拔一株草，翻一块石头，〞都说我顽皮，要告诉我的母亲。三、睡相霸道，“一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中摆成一个‘大’字，挤得我没有余地翻身。久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。〞四、烦琐的规矩，正月初一清早，第一句话要说“阿妈，恭喜恭喜！〞因为这关系到“一年的运气〞；说过之后，还要吃一点福橘，因为这关系到一年到头顺顺流流；还有，人死了，不该说死掉，必须说“老掉了〞；死了人、生了孩子的屋子不能进；饭粒落在地上，必须拣起来；晒裤子的竹竿底下，是万不可以钻进去的，等等。【先抑】8整理ppt文章后局部表现“我〞对长妈妈的空前敬意。幼小的“我〞对阿长的敬意源于何处呢？源于对阿长“神力〞的敬仰。所谓“神力〞，就是指在“长毛〞的逼迫下，脱掉裤子站在城墙上，能抵御官兵的大炮。而真正使“我〞对阿长产生感谢和敬意的是她给“我〞买到了绘图?山海经?，这是一部“我〞十分渴慕的神话传说图画书，但一直难以得到。而连“山海经〞书名都叫不准的阿长却能给“我〞买回来，多不容易啊！这不能不使“我〞感到意外、惊喜！“这又产生新的敬意了。别人不肯做，或不能做的事，她却能做的成功，她确有伟大的神力〞。【后扬】9整理ppt【点拨】采用先抑后扬的写作技法，先写她的缺点，极尽针砭，后写她的“伟大的神力〞和对她的“敬意〞。鲁迅先生对长妈妈的表扬是由衷的，文章前局部的“抑〞是假，抑中有扬，先抑是为了后扬，“扬〞才是作者的真正用心，作者就是通过先抑后扬技法，竭尽心力，抒发了他对阿长的崇高敬意。10整理ppt范文解说邻居阿麻我与邻居阿麻结怨已经一年多了。瞧他那副样子，够你烦心：脸麻、腿跛、背驼。因为这副尊容，他40多岁了还是个“快乐的单身汉〞。单身汉没有空闲，管闲事管到了我的头上。我和我的伙伴们在玩的方面个个都是天才。下雪天，我们拆别人的篱笆学大人烧炭，他提起一桶水，“噗嗤〞一声，将炭窑冲得稀烂：“烧了镇上的房屋，你们去坐牢?〞11整理ppt秋天，我们用土炸药炸别人菜园里的南瓜，炸得“瓜肉横飞〞，快乐得直翻跟斗。正当得意忘形之时，阿麻的手拦住我：“看我不告你们的爷娘?〞回家后，我们都挨到一顿打，皮肉受苦，奇痛难忍。我们奈何不了阿麻，只能编歌谣泄恨：“麻子麻叮当，骑马上洪江，听到锣鼓响，麻子脸上痒。〞这时，阿麻便要追击，我们“哗〞的一声跑散，望着他一跛一跛的样子，我们开心得像喝了“可口可乐〞。我们不喜欢他，小镇上的大人们也不怎么喜欢他。这中间有个缘故。小镇的西边有一条河，是学生上学和大人出外的必经之地。河上有座年久失修的桥。桥上木板朽了，常常跌倒人；木桥墩烂了，走在上面摇摇晃晃像荡秋千。12整理ppt终于，一场大雨，猛涨的山溪水将它冲走，还带走了我的一个好伙伴春山。我庆幸那天贪玩旷课，捡得了一条小命。阿麻请人做了小木船，干起了摆渡的行当。第一天过渡免费，镇里人都说他在积德。可是，第二天收费一角，后来竟涨到四角。阿麻“发〞了，腰包胀鼓鼓；有人骂他“黑心肝，赚昧心钱〞，但他默默地忍受了。风里来，雨里去。阿麻摆渡六年，操劳过度，脸色蜡黄，日渐消瘦。人们担忧，他总有一天会栽倒在小河里。后来，小河上砌起了一座石拱桥。小巧玲珑，像一把小金锁，锁住了放纵不羁的小河。从此，小镇的人们过河如履平地，都说修桥人泽被后世。13整理ppt

小桥落成前两天，阿麻死了。医生说他患的是癌症。小桥落成那天，正逢小镇赶集，人山人海，好不热闹。桥上没有彩灯，没有横幅，没有红绸。一挂二千响响过以后，镇长讲话了："今天，我们在这里举行小桥落成典礼暨阿麻同志追悼会。阿麻同志摆渡六年，劳动所得全部捐献，修了这座石拱桥。他在病重住院期间，仍念念不忘小镇的人。"镇长的眼圈红了，嘱秘书拿出骨灰盒，翻开，说："这座石拱桥，就是阿麻的纪念碑。"他顿了顿，人群中有人哭泣。"根据阿麻的遗嘱，将他的骨灰撒在小河里。"他抓起一把骨灰，撒向空中。随着骨灰抖落，人们的泪珠也纷纷抖落。不知是哪个能工巧匠，雕了个阿麻的半身石像，嵌在桥头的石墩上。从此以后，阿麻每天目送孩子们上学，目送着过往的车马行人。14整理ppt【点拨】阿麻是文章要歌颂的对象，但文章的开篇却竭力展现他令人烦心的丑样子，小孩大人都不喜欢他，他摆渡的第二天便开始收费，而且不断涨价，被人骂为“黑心肝〞。他不仅形丑，而且行鄙，为他人所不齿和辱骂。文章最后写在阿麻去世后两天小桥落成仪式上，镇长讲到是阿麻用六年摆渡的钱修建了这座小桥时，众人才大悟，并纷纷落泪。作者采用了欲扬先抑的手法，造成了情节上的跌宕与悬念，掀起了感情上的怨逆与悲喜，从而产生了巨大的感染力量。15整理ppt先抑后扬的技巧“抑〞“扬〞有度。也就是要注意抑扬转化的“火候〞。抑未尽意，就开始“扬〞，抑起不到反衬的作用，“扬〞不饱满，也不得力。转变自然。人的情感、态度的转变总是有过程的，情感转变不可能一蹴而就。由抑到扬的过程要自然合理。巧用比照。“抑〞与“扬〞形成鲜明的对照，比照强烈才能给读者留下深刻的印象。16整理ppt适度抒情、议论。适度的抒情、议论可以使作者的感情表现得更强烈，也可以使作品主题更深刻。多角度刻画。?丑石?一文，为了表现丑石“奇丑无比〞，有时直接描写它丑的外形；有时又写人们对它的嫌弃、厌恶，从侧面表现它的丑；有时又将它与汉白玉、大青石比照，反衬它的丑，使丑石给读者留下深刻的印象。详略得当。要安排好“抑〞“扬〞的轻重、主次、详略。“抑〞略“扬〞详，切不可详略不分，平均用墨，更不能轻重倒置、喧宾夺主。17整理ppt例文链接丑石我常常遗憾我家门前的那块丑石呢：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样；谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是要说：这块丑石，多碍地面哟，多时把它搬走吧。于是，伯父家盖房，想以它垒山墙，但苦于它极不规那么，没棱角儿，也没平面儿；用斧破开吧，又懒得花那么大气力，因为河滩并不甚远，随便去挑一块回来，哪一块也比它强。房盖起来，压铺台阶，伯父也没有看上它。18整理ppt有一年，来了一个石匠，为我家洗一台石磨，奶奶又说：用这块丑石吧，省得从远处搬动。石匠看了看，摇着头，嫌它石质太细，也不采用。它不像汉白玉那样的细腻，可以凿下刻字雕花，也不像大青石那样的光滑，可以供来浣纱捶布；它静静地卧在那里，院边的槐阴没有庇护它，花儿也不再在它身边生长。荒草便繁衍出来，枝蔓上下，慢慢地，竟锈上了绿苔、黑斑。我们这些做孩子的，也讨厌起它来，曾合伙要搬走它，但力气又缺乏；虽时时咒骂它，嫌弃它，也无可奈何，只好任它留在那里去了。19整理ppt稍稍能抚慰我们的，是在那石上有一个不大不小的坑凹儿，雨天就盛满了水。常常雨过三天了，地上已经枯燥，那石凹里水儿还有，鸡儿便去那里渴饮。每每到了十五的夜晚，我们盼着满月出来，就爬到其上，翘望天边；奶奶总是要骂的，害怕我们摔下来。果然那一次就摔了下来，磕破了我的膝盖呢。人都骂它是丑石，它真是丑得不能再丑的丑石了。终有一日，村子里来了一个天文学家。他在我家门前路过，突然发现了这块石头，眼光立即就拉直了。他再没有走去，就住了下来；以后又来了好些人，说这是一块陨石，从天上落下来已经有二三百年了，是一件了不起的东西。不久便来了车，小心翼翼地将它运走了。20整理ppt这使我们都很惊奇！这又怪又丑的石头，原来是天上的呢！它补过天，在天上发过热，闪过光，我们的先祖或许仰望过它，它给了他们光明，向往，憧憬；而它落下来了，在污土里，荒草里，一躺就是几百年了？奶奶说：“真看不出！它那么不一般，却怎么连墙也垒不成，台阶也垒不成呢？〞“它是太丑了〞。天文学家说。“真的，是太丑了〞。“可这正是它的美。〞天文学家说，“它是以丑为美的。〞“以丑为美？〞21整理ppt“是的，丑到极处，便是美到极处。正因为它不是一般的顽石，当然不能去做墙，做台阶，不能去雕刻，捶布。它不是做这些玩意儿的，所以常常就遭到一般世俗的讥讽。〞奶奶脸红了，我也脸红了。我感到自己的可耻，也感到了丑石的伟大；我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切？而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。22整理ppt留点感谢在心中生活是一曲多彩的旋律。有歌声，觉得悦耳；有嗓音，觉得尖利；有笑声，觉得欢快……而最令我感谢的那么是那沙哑的吆喝声。“来喽!补鞋喽——〞好不容易有一次睡懒觉的时机，却被那吆喝声吵醒，烦死了!我在床上抱怨着，这难听的吆喝又打断了我的美梦。今天，一定得想个方法捉弄一下他。很快，心头便有了“妙计〞。23整理ppt下午，我看着在不远处补鞋的那个老头儿，随手从垃圾堆里捡了一双破得不能再破的鞋，小心翼翼地换上“新〞鞋，然后装出一副难过的样子走过去说：“补一下这双鞋。〞我指着自己的脚，手指有点儿抖。那老人抬起头，他的脸色是那样苍白，额头上皱纹勾勒出一个醒目的“王〞字，两鬓白发苍苍。他指着我的鞋，笑了笑说道：“这双鞋你是怎么弄破的?〞我支支吾吾地说：“是刚刚踢球时弄破的。〞“怎么，没摔着吧?〞他问道。我竟一时答不上来。他接着说：“这双鞋得明天才能修好。你明天下午再来拿。〞看他那认真的样子，我偷偷地笑着走开了。第二天，为了不让他看见我，我便绕了个大圈子去上学。一连几天，我都没有去拿那双鞋。24整理ppt“补鞋喽!补鞋喽——〞不久后的一天清早，这熟悉的吆喝声又吵醒了我的美梦。往窗外一看，老人仍在那补鞋。看到他辛勤的身影，不知是被老人的勤劳感动，还是为自己的行为感到羞耻，我再也睡不下去了，急忙去取鞋。老人一见到我就说：“孩子，你的鞋我已经补好了，这几天总不见你来拿，是没有钱吧?呵呵，没关系，帮学生补鞋是小事。给你鞋，可得好好读书啊!〞听完他的话，我羞愧地说道：“这鞋是……〞“我知道喽，这是……〞我和面前这位老人不约而同地笑起来。“补鞋喽!补鞋喽——〞如今，听到那熟悉的声音，心中总会涌起一种无言的感谢。这美妙的声音，让我懂得了尊重，学会了做人。25整理ppt【点评】文章欲扬先抑，先极言自己对补鞋老人吆喝声的厌烦与抱怨