新版人教八年级生物病毒课件

病毒新版人教八年级生物病毒一、病毒的发现

新版人教八年级生物病毒过滤汁液汁液伊万诺夫斯基的实验过程：科学探究新版人教八年级生物病毒烟草花叶病毒新版人教八年级生物病毒大肠肝菌病毒

《返回》新版人教八年级生物病毒流感病毒新版人教八年级生物病毒禽流感病毒新版人教八年级生物病毒乙肝病毒新版人教八年级生物病毒艾滋病病毒新版人教八年级生物病毒二、病毒的特征和种类：阅读90~91页回答：1、病毒有哪些特征？2、病毒能独立生活吗？病毒的营养方式是怎样的？3、病毒分为哪几种?分类依据是什么？新版人教八年级生物病毒二、病毒的特征和种类：1、小，电子显微镜观察

大约10亿个细菌=一颗小米粒大大约3万个病毒=一个细菌大一个病毒的大小约为10～300纳米（1纳米=一百万分之一毫米）新版人教八年级生物病毒2、营寄生生活4、离开宿主细胞变成晶体，不表现生命特征。3、不能独立生活，必须寄生在其他生物细胞内新版人教八年级生物病毒脊髓灰质炎病毒流感病毒

动物病毒：

植物病毒：烟草花叶病毒细菌病毒:噬菌体按寄生生物来分：新版人教八年级生物病毒流感病毒、禽流感病毒、乙肝病毒、烟草花叶病毒、爱滋病病毒、狂犬病病毒、SARS病毒、大肠肝菌病毒等常见的病毒：你能对他们进行分类吗？新版人教八年级生物病毒三、病毒的结构和繁殖新版人教八年级生物病毒1.这些病毒这么小，那么它们由哪些结构构成的呢？

2.它们是怎样繁殖的呢？

3、病毒是怎样侵染其他细胞的呢？思考：新版人教八年级生物病毒病毒的结构模式图三、病毒的结构和繁殖：蛋白质外壳内部的遗传物质（DNA或RNA）新版人教八年级生物病毒病毒无细胞结构比较看看：新版人教八年级生物病毒繁殖：用自己的遗传信息，利用细胞内的物质制造新的病毒。新版人教八年级生物病毒

通过前面的学习，你判断病毒是生物还是非生物，为什么？

新版人教八年级生物病毒流感、爱滋病、口蹄疫、鸡瘟、萝卜花叶病、禽流感、乙肝、手足口病常见的由病毒引起的疾病：狂犬病、SARS、猪瘟、腮腺炎、流行性乙脑炎、有害使人、动植物致病四、病毒与人类的关系：新版人教八年级生物病毒狂犬病（恐水病）新版人教八年级生物病毒SARS新版人教八年级生物病毒口蹄疫甲肝麻疹《返回》新版人教八年级生物病毒利用病毒制造疫苗，预防病毒利用某些病毒防治有害生物基因工程的工具：转基因有利新版人教八年级生物病毒新版人教八年级生物病毒练一练判断：1、病毒的个体很小，要用电子显微镜才能观察到。2、病毒能引起人和动植物的多种疾病，所以病毒对人类只有害处。3、病毒没有细胞结构，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。（√）（√）（Χ

）新版人教八年级生物病毒2.烧伤病人容易感染绿脓杆菌，引起化脓性感染。由于绿脓杆菌对许多抗生素和化学药品具有较强的抵抗力，所以感染不容易控制，患者常常继发败血病。用已学过的知识回答下列问题：（1）绿脓杆菌属于哪一类生物（）

A.细菌B.真菌C.病毒D.霉菌（2）用什么办法治疗化脓性感染效果好为什么？用绿脓杆菌噬菌体效果好。因为绿脓杆菌噬菌体可以消灭绿脓杆菌，并且对人体没有危害。A新版人教八年级生物病毒你来想一想：

最近，甲型流感十分猖獗，大有进军人类的趋势！请同学们利用今天所学知识，大胆设想一下，你有什么办法对付并预防这种病毒呢？新版人教八年级生物病毒预防甲型流感要做到：1.养成良好的个人卫生习惯，包括睡眠充足、吃有营养的食物、多锻炼身体勤洗手，要使用香皂彻底洗净双手。

2.不要用未洗净的手摸眼、鼻或口。

3.减少到公共人群密集场所的机会,对于那些表现出身体不适、出现发烧和咳嗽症状的人，要避免与其密切接触。4.可以考虑戴口罩，降低风媒传播的可能性。新版人教八年级生物病毒？思考题

小明的亲戚拿来一份鸡的血液，说可能这只鸡有禽流感，想拿到学校的显微镜下查一查，你觉得在我们实验室用的显微镜下看得到吗？