2023年增效工作计划

2023年增效工作计划增效工作安排1

小学数学课堂教学，是实施“减负增效”的主阵地。减负不等于学生什么都不要做；减负不等于不要教学质量。相反，在减轻学生过多课业负担的同时，要保证提高教学质量。既要“减负”又要“增效”，唯一的方法是提高课堂教化教学质量。下面我结合自己的教学实际谈谈对实施减负增效的几点思索。

一、培育学习爱好，让学生乐学爱学

爱好是学习的重要缘由。皮亚杰说过：“全部智力方面的工作都要依靠于爱好。”对于小学生来说，一起先就要让他们对数学产生爱好，使他们喜爱学习数学，感到学习数学是一件欢乐的事情。培育学习爱好的方法是多种多样的，可以创设情境激趣，利用媒体激趣，探讨沟通激趣，动手操作激趣，启发诱导激趣等等。在教学过程中，老师应从课起先到课结束都带有爱好，让学生乐学爱学。

二、着力打造高效课堂

加强常态课的研讨与检查，提升课堂教学有效性。不随意调整课时安排，不依靠加课、补课，不搞题海战术，执行教学规范，提高课堂质量的观念，提倡每个老师上好每节课，向课堂的每一分钟要效益、要质量。

三、活跃课堂气氛，让学生振作精神

心理学探讨表明，在课堂教学过程中，学生的学习心情

不是处于同一水平状态的。到后半节课，学生的学习心情逐步低落，出现低谷。这就须要老师有意识地适时地进行调整。调整心情的方法许多，诸如做一个练习（形式不同），互讲等。调整心情的目的在于刚好消退学习疲惫，振作精神，取得更好的教学效果，促进学生全面发展。

四、谋求最优教学反馈

教学反馈是教学系统有效发展的关键环节，优化教学反馈是改革和优化数学教学、提高教学质量的前提和保证。实践证明“刚好反馈订正，练习当堂处理”是最优教学反馈。我通常用如下两种方法：

1、刚好反馈。老师在巡察中看到学生做对的题目，顺手批改，看到错的题目刚好指出错误，让他们马上订正。

2、多向反馈。一是学生自我校对；二是学生互批自纠。总之，“减负提质”的实质就是要求我们老师改进和完善教学方式和方法，使学生学得开心，学得轻松，这样，学生的学业负担自然就轻了。但是，减负增效是一项长期，艰难而困难的工作，不是一天两天的努力就能胜利的，不能急于求成，须要我们用耐性，责任心和时间去相识去探究。我信任，功夫不负有心人，只要努力地做，肯定会达到最佳的教化教学效果。

增效工作安排2

为了更好地全面推动素养教化，切实减轻学生过重的课业负担，提高课堂教学效率，促进学生全面、健康而有特性地发展；本着对学生将来负责的看法，进一步把上级关于减负增效提质的要求落到实处，科学把握减负增效提质的精神实质，特制定本安排。

1、优选教学方法，提高课堂40分钟教学效率。老师擅长启发，学生才能擅长主动思索、开心学习。在讲解过程中启发学生思索生疑，促进学问迁移。为了保证课堂的有效、高效，我在课堂中做到精讲精练。

2、优化学习方式，提高学生学习效率。依据学生实际状况，引导学生驾驭适合自己的学习方式。

3、落实导优辅差工作，促使学生全面发展。减轻学生负担，不等于降低教学要求，既要重视对“尖子生”的培育，组织他们参与多种活动，使他们的特性得到充分发展。又要特殊重视对部分“差生”的个别辅导，刚好帮助他们克服学习中的困难，迎头赶上。这样既减轻了大部分学生的负担，也满意了不同层次的学生对学习的要求。

4、仔细学习新课标，细心备课。依据学生的实际须要，对所学教材的内容做出适当的调整与增删，以学生现有发展水平为动身点，着眼于学生将来的发展，使学生“满负荷”地学习，促使学生的潜能得到最大的发展。

5、老师细心设计课内外练习，减轻重复性作业、避开机械性作业。在计算及分析方面”下功夫，练习贵在得法，重在教会学生学习的方法与技巧，使减负真正落到实处。依据学生的学情，分层设计作业，使每个学生都得到不同的发展。

增效工作安排3

阳长镇安乐小学减负提质工作安排，以《贵州省关于减轻中小学生过重课业负担全面提高教化教学质量的看法》、毕节市教化局《关于规范办学行为持续推动规范化学校建设的看法》及纳雍县教化局纳教基4号文件精神为依据，结合我校实际，课业负担过重是长期以来困扰基础教化的顽固症，严峻扭曲了基础教化的性质和任务，阻碍教化事业的持续健康发展，严峻违反了学校教化“健康第一”的指导思想。鉴于此，在阳长镇管理中心的支配下，我校减轻学生过重课业负担，全面提高教化质量，坚决订正学校增加学生课业负担的违规办学行为，切实减轻我校学生过重课业负担，全面提高教学质量特拟定此安排：

一、组建管理机构，明确职责，分工协作，层层抓落实。建立组织机构:

组长：赵才敏

副组长：赵庆荣

组员：吴永昌、杨再权、尚跃明、向永群、陈正雄、张士林、张植仙、彭艺、潘成群。

二、坚持“八个严控”，规范中小学校办学行为

（一）、严控在校时间

我校学生每天在校学习时间（包括自习）不得超过6小时，我校已经取消早自习，早上上课时间不早于8:00。

（二）、严控课程课时

我校全面实施国家课程安排，开齐开足课时，不随意增减课程课时，不占用音、体、美课时，不随意提高教学难度，切实保障学生在校集体熬炼时间不少于1小时（包括体育课、两操、学生体育集体活动）。

（三）、严控家庭作业

我校一二年级不留家庭作业，其他年级家庭作业限制在1小时内。老师依据学生水平差异布置不同的作业。不准用增加作业量的方式惩处学生。

（四）、严控集体补课

严格根据教化厅下发的校历开展工作，不得利用其他时间组织补课。在职老师更不能参与有偿补课。

（五）、严控教辅资料

严禁老师实行布置作业、集中讲解等形式变相统肯定教辅资料，要在省教化厅下发的小学用书书目中选配套的教辅资料，除此之外的教辅资料一律不得进校内。

（六）、严控考试次数

我校每月进行一次月考，期末进行一次学科检测，不得以学生考试成果来排座位和向社会等公布学生考试成果。

（七）、严控招生秩序

义务教化阶段严格执行就近入学规定，不得以考试成果的优劣择收学生。

（八）、严控择校择班

我校规定不得好坏班级之分，全校一个样。

三、明确工作要求：

（1）拟订切实可行的“减负提质”工作方案。

（2）拟订切实可行的“减负提质”工作相关制度。

（3）加强班级精细化管理规范要求及其考评工作。

（4）分析探讨教化质量提升工作中的问题，增加改进措施。

四、建立减负增效制度

1、严格执行课程安排，规范课程设置。严格根据国家课程安排开设课程，按教化行政部门制定的教学安排组织教学活动。除因进行教学试验并经上级教化行政部门批准外，不能增减课程和课时。严格限制义务教化阶段各年级结束新课的时间，不得早于假前2周。

2、严格限制学生的学习时间和活动总量。学生每天学习时间（包括自习），小学不超过6小时，小学下午应以活动和做作业为主。自习课应由学生自己支配，不得用于上课和集体补课。要保证学生每天有1小时体育活动的时间（含体育课），不得增加学生的周活动总量。

3、严格限制学生的课外作业量。小学要提倡布置活动性、实践性的家庭作业，1-2年级不留书面家庭作业；3-4年级课外作业不超过30分钟，5年级不超过40分钟

4、严格限制各学科的考试次数和考试难度。小学除语文、数学、外语3科外，其它课程不组织考试。安排规定的考试科目，每学期只能进行一次学期（或）学年考试。

5、改革招生考试评价制度。小学生学业成果评定实行等级分制，取消百分制，义务教化阶段学生运用素养发展评价报告书。学校和老师不得排名公布学生的'学业成果。要严格执行义务教化阶段取消留级。

6、老师不得组织小学生统一购买教材以外的教辅资料、图书、报刊、音像制品和其它学习用品。

7、努力提高师资队伍水平。要提高师德水平，老师要爱惜每一个学生，严禁卑视、讽刺、挖苦后进生，体罚或变相体罚学生。

8、优化课堂教学，提高课堂教学质量。

9、做好家长工作。各校要争取家长的协作，共同努力，减轻学生过重的课业、身体、心理负担。

10、对“减负”工作实行责任制。对违反规定的要通报指责，年内不能评为先进。五、加强教学常规管理，促进有效教学。

1、提高教研活动质量

（1）各教研组仔细制定教学安排和进度，确保日常教学活动的正常有序。

（2）由教研组长负责，各教研组围绕本学期教学重难点主动开展各项教研活动。

2、提高课堂教学质量

（1）优选教学方法，提高课堂40分钟教学效率。教学方法是教学过程中最活跃的因素。

老师擅长启发，学生才能擅长主动思索、开心学习。在讲解过程中启发学生思索生疑，促进学问迁移。为了保证课堂的有效、高效，每位老师在课堂中必需精讲精练。尽可能多的把时间留给学生，让学生进行多读精练。老师的语言要简练，与课堂教学无关的话不说，保证课堂教学的高容量性。

（2）优化学习方式，提高学生学习效率。依据学生实际状况，引导学生驾驭适合自己的学习方式。语文学科重基础规范的养成，重特性化体验感悟、表达；数学学科提倡独立探究与合作沟通相结合，重视思维训练和实践实力的培育。

（3）落实导优辅差工作，促使学生全面发展。减轻学生负担，不等于降低教学要求，既要重视对“尖子生”的培育，组织他们参与多种活动，使他们的特性得到充分发展。又要特殊重视对部分“差生”的个别辅导，刚好帮助他们克服学习中的困难，迎头赶上。这样既减轻了大部分学生的负担，也满意了不同层次的学生对学习的要求。

3、细心设计练习

老师细心设计课内外练习，减轻重复性作业、避开机械性作业。在“练”字上下功夫，练习贵在得法，重在教会学生练习的方法与技巧，使减负真正落到实处。依据学生的学情，分层设计作业，提倡设计可供学生自主选择的作业，使每个学生都得到不同的发展。

严格限制作业量和作业时间。一、二年级不布置课外书面作业，三至六年级学生书面作业时间平均每天不超过1小时(按学业程度中等学生完成的时间计算）。

4、加强教学质量监控

“减负”不是取消考试，而是要求改革考试的内容与方法，使考试不再变成“学生的敌人”，符合教学规律的检测是必需的、必要的。我校将严格限制考试次数和难度，少考多练，提高学生的学习主动性，增加学生的胜利感。

5、其他

培育学生良好的课外阅读习惯，促进课外的学问积累。

加强家校联系，培育学生良好作业习惯，取得家长对减负提质的理解和协作，避开从家庭角度增加学生过重的课业负担；主动征求来自家长的看法，沟通教化学生自觉学习的有效方法。

增效工作安排4

根据集团公司关于提质增效工作的总体要求，XXX结合自身实际，以问题为导向，以对标为手段，针对管理中的重点领域和薄弱环节，扎实开展瘦身健体提质增效工作，主动应对严峻的XX市场形势，确保了全年任务目标的完成。现将XXX瘦身健体、提质增效工作总结如下：

一、20xx年瘦身健体提质增效工作开展状况

（一）深挖潜力，精细管理，深化成本费用管控

一是加强生产成本全过程限制，接着推行修旧利废和回收复用，降低设备配件消耗。处理好接续与生产费用的关系，科学把握露天剥离和井工开拓工作进度，在保证接续的前提下，合理优化工程量，努力压降生产成本。加强外委费用管控，大力开展自检自修和自行施工，对设备检修、工程施工等业务坚持自己能干绝不外委。坚持管理降成本与技术降成本相结合，分专业、分系统对项目设计、生产布局、工艺流程、生产环节进行科学优化，坚决消退各类无效损耗。本着保生产、保民生的原则，对各项可控成本费用及专项资金一并压缩，限制投资及压缩规模，只支配有利于平安生产的必需项目。二是在预算执行中严把支出关，发挥预算刚性引领作用，按预算支配介入资金安排审核，确保各项付现成本费用实际进度低于预算时间进度。*《关键业绩指标专项考核方法》，实行月度考核，倒逼预算兑现。全年公司吨煤制造成本XXX元，比预算降低8.90元，同比吨煤提高2.83元，剔除蒙东能源、锡林河政策性停产因素，吨煤制造成本XXX元，同比降低1.67元。三是严控非生产性支出，全面加强“三项”费用、“三公”经费等八项费用管控，确保完成集团公司下达的费用指标。20xx年，XXX公司“三项”费用共发生13.1亿元，同比削减1.3亿元，降低9.34%。“三公”经费等八项费用总额XXX万元，同比降低XXX万元，降幅16.67%，比预算降低1505万元，降幅17.75%。

（二）深化改革，激发活力，优化管理体制机制

一是理顺管理体制机制。结合企业发展须要，对选购 、投资、平安、党建等关键领域的管理机制进行了系统梳理，修订制度XXX项，新建制度XXX项。落实集中管控要求，进一步规范财务共享中心和物资选购 与管理业务流程。精简机关部门设置，合并部门XX个。根据管理与运行分设的原则，将市场营销部与销售公司分立。推行关键业绩指标月度考核，倒逼指标兑现。建立了有效沟通机制，全面加强平安与技术、生产与销售、供应与机电等工作的沟通连接，增加了工作支配的科学性，提高了安排兑现率。

二是盘活人力资源。启动了全公司范围的“四定”工作。结合矿井退出和人员安置实际，以西露天矿为基础，组建了矿建工程公司。推动减人提效，激励员工内退、病退，全年共办理退休退职XXX人，办理病退XXX人。统筹考虑本部财务系统管理人员现状，推行重点岗位、关键岗位人员沟通。打通人才成长通道，37名员工被评为公司“首席技师”。

（三）对标先进，提质增效，扎实开展煤矿对标管理

一是促进对标管理与实际工作的深度融合。要求各原煤生产矿、各专业部门对标工作坚持问题导向，深化剖析指标波动缘由，通过数据对比找差距，制订追标措施，缩小与标杆单位之间的管理差距，不同程度地提升了管理水平，取得了对标工作的初步成效。二是充分挖掘和利用公司内部标杆资源。指导各单位纵向延长对标领域，进一步划小对标单元，打造标杆井（队）、班组，开展连队、班组之间的管理对标。目前，以老公营子矿为试点开展了连队对标。三是主动推动外部对标。要求已经建立外部对标工作机制的单位，做好追标措施的责任落实和推动工作，力求使标杆单位的成熟管理阅历本土化，切实通过走出去对标提升本单位管理水平。激励其他各原煤生产矿主动走出去找寻标杆煤矿，努力建立外部对标工作机制。四是建立月度对标工作通报机制。自10月份起先，每月印发一期对标工作简报，刊发各矿月度对标工作报告，通报对标工作中存在问题，支配和部署近期对标工作等。

二、工作中的问题与不足

（一）提质增效工作氛围还不够深厚。基层单位根据XXX公司提质增效实施方案要求，均成立了相应的组织机构，制订了方案，部署相关工作的开展，但是氛围不浓，尚未形成全员参加，全面提质增效的深厚氛围。

（二）提质增效工作实效不明显。部分基层单位结合本单位实际开展了一些提质增效工作，但是与实际工作结合的深度不够，基层单位对提质增效工作重视程度有待提高，取得的实效不明显。

三、20xx年提质增效主要工作任务

（一）才智生产，合理接续，向生产组织要效益。亲密关注XX市场形势改变，合理支配各原煤生产矿开采依次，着力构建“效率-节约-平安”三维统一的生产运行体系。切实发挥好生产调度系统的作用，保证动态监测实时精确，削减生产中断影响。露天矿要科学规划采场布局，合理摆布设备，加强重点部位推动，严格月度剥离安排考核，全力以赴确保剥离任务兑现。井工矿要加大掘进开拓力度，缓解接续惊慌的局面。井工矿抓好采掘设备的检修与调剂工作，提高设备运用率。露天矿重点加强生产和协助内燃设备管理，确保设备“三率”达标。

（二）降本增效，扭亏控亏，接着加大成本费用限制。加强生产成本全过程限制，接着推行修旧利废和回收复用，降低设备配件消耗。处理好接续与生产费用的关系，科学把握露天剥离和井工开拓工作进度，在保证接续的前提下，合理优化工程量，努力压降生产成本。加强外委费用管控，大力开展自检自修和自行施工，对设备检修、工程施工等业务坚持自己能干绝不外委。要坚持管理降成本与技术降成本相结合，分专业、分系统对项目设计、生产布局、工艺流程、生产环节进行科学优化，坚决消退各类无效损耗。严控非生产性支出，全面加强“三项”费用、“三公”经费等八项费用管控，确保完成集团公司下达的费用指标。

（三）瘦身健体，提质增效，逐步提高资产质量。稳妥推动“去产能”、处置“僵尸企业”及专项整治特困企业工作。根据古山矿关井时间，倒排工作安排，明确重点环节和完成时间节点，确保产能退出工作有条不紊推动。扎实推动“三供一业”分别移交，紧密跟踪国家和地方政策，加强与地方的工作连接，确定接收主体，签订移交协议，取得实质进展。全力推动低效无效资产处置。条件成熟时，坚持依法依规，稳妥推动坤德物流股权处置工作；择机处置闲置土地、废旧物资、淘汰设备等资产，进一步提高公司的资产质量。

（四）巩固成果，深化机制，扎实开展关键指标对标工作。由生产部门牵头开展公司关键指标对标工作。通过实施精准和动态对标管理，形成查找问题、分析问题、整改问题“三步走”的良性循环。通过层层分解指标构成，全面客观地分析指标滞后缘由，确保对标分析精确、详细；通过推行清单式管理和说清晰机制，督促对标指标责任部门制订切实可行的追标措施并落实到位，未完成整改目标的要予以说清晰；通过有效实施关键业绩指标考核工作，加大对对标指标的督导力度，确保对标指标得到持续有效善，促进对核心业绩指标的动态管控。

增效工作安排5

降损增效是提高经济效益的一个主要工作，也是经营管理的综合体现。为了全面完成局年初下达的各项工作任务，降损工作尤为重要。降损工作的主要措施可以归结为以下几个方面；

1、合理的电网结构、电压等级，避开迂回线路供电，迂回