压力演讲稿汇总五篇

压力演讲稿汇总五篇压力演讲稿篇1

敬重的教师们，亲爱的同学们：

大家好!

小时候，我曾在姥姥家见过压水机。压下长柄，水就会淌出。观看之余，联想一下人生，也与压水机非常相像呢!

从古至今多少成大事者不是生于忧患呢?他们的动力何来?来自于压力。这正如压水机，只有受压，才有凉爽的泉水流出。

感动中国人物洪战辉，十二岁便要单独照看妹妹与父亲。正是生活的压力让他把握了更多的生活技能，磨练了顽强的意志，如愿地考上了大学。可见，压力能促进人的素养全面提高，因而获得人生的动力。

而另外有一些人，就像干枯的泉眼，无论如何加压，也压不出一滴作水来。对待挫折困难畏缩退避的人，似空空的布囊，是无法激发出活力的。试想司马迁受刑后告老返乡，隐退官场，那名著《史记》的又将是谁呢?

所以，对庸者而言，压力仅是精神的熬煎和肉体的摧残。对勇者而言，压力却是磨砺精神意志的法宝。面对人生的压力，我们更应坐下冷静思索，积极找出应对措施，将压力看作人生前进的动力。

压力演讲稿篇2

敬重的教师，亲爱的同学们：

马儿在被鞭策的时候由于知道了痛苦，才能迈开四足疾驰起来。人把握了马儿的这一特质并胜利利用这一特质分担自己的辛苦。动力都需要压力来成就，动物是这样，人也是如此。

假期是每个学生最潇洒的时期，作业就成了最不“受宠”的原配。相反，那些电子产品就让我们玩得乐此不疲。即使玩腻全部嬉戏，也要让作业保持肯定的洁净。但是要开学了，全部人都奋笔疾书，将一个假期的“作业债”用仅仅一天就全部完成了。虽然临时抱佛脚不是一个好习惯，但这就足以证明：压力产生动力。

老人们都说种树的时候肯定不要给它们浇太多水，肯定不要让树对人类浇的水产生依靠心。只有让树感受点压力，在没有水的土地里努力查找水源，才能扎根更深。原来，树跟人一样，也需要压力。

压力就像中药那样，虽苦，却有强大的药效。人们对压力总是又爱又恨，它能击垮一个人，亦能成就一个人。

人人都需要压力不是吗?吸取这其中的养分，才能成长。

压力演讲稿篇3

一个人要想做成自己的事，必需面临竞争压力的考验，由于这是一个竞争的社会，无论在竞争中获得胜利还是患病失败，人人都要承受压力。现实生活之中，谁也逃脱不了这种压力的束缚。欲成大事者，因目标高远，压力可能会更大。但若欲成大事，就必需能承受这种压力，把压力当成推动人生的动力

很多事在顺当的状况下都做一事无成，而在受曲折后，在经受哀思的“浸染”后，却能做得更完善、更抱负。压力能使人发生奇怪的力气，人们最精彩的任务往往是在处于逆境的状况下完成的。有个词叫“百忍成金”。忍受不是屈服，忍受是积聚力气，预备下一轮的冲刺。或许，突如其来的”暴风雨就会使原本心境不佳的你会愈加难过，但你不需求以在暴风雨中屹立的姿势来表达自己的不满;不要理睬它，由于没有暴风雨时的哀思，便没有雨过天晴的欣喜。或许，突然降临的寒冬会使原本衣衫薄弱的你冰冷彻骨，但你不需求以整个身躯去撞击冬天的大门来表达自己的对立;不要在乎它，冬天来了，春天还会远吗?

我们承受磨练、曲折，去承受生活中的一切压力，能使成大事者在思想感情上遭到多方撞击，从中感悟人生的真理，自觉把握人生的方向。相反，人若是太幸运了，缺乏压力，就会沉于懒散，而不知应战人生的意义和欢乐。关于那些擅长成事的人而言，他们不惧怕压力，由于压力会降临在每团体的头上;相反，他们更喜爱“压力推动法”，在压力中做大人生局面。抱负往往会与抱负发生冲突，有了矛

盾就会有了压力。或许你的心中有一盏指路明灯，可它好像可望不行及，熬煎着你那进取的心;或许你想做些坏事，却把事情弄得一团糟;或许你憎恨言而无信，可又耽于世上的一切琐事;或许你播下了种子，可你不善耕耘，费尽心机也结不出硕果;或许你很想逾越自我，也抱负却被逐一否认。每天生活中压力就慢慢向我们袭来，我们必需学会忍受压力的熬煎。有个成语叫“委曲求全“。忍受并不表示着屈服，忍受是分散力气，预备下场、下一次的胜利;蓄锐攀上顶峰。

木以绳直，金以淬刚。世上成大事的人无不是经过坚苦磨练的。困难的环境一般是会使人沉沦下去，但是在试图成大事人的眼里，困难终会被抑制，这就是所谓“困难困苦，玉成于琢”.

同学们，我们在学习中会遇到很多压力，学好承受压力，变压力为动力，努力拼搏吧。

压力演讲稿篇4

敬重的教师们，亲爱的同学们：

大家好！

压力是滂沱的大雨，可雨后就能观察彩虹，压力是漫漫的黑夜，可漆黑后就可能看到地平线处的拂晓……

由于承受压力，黯然无光的石墨化成了绚烂的金刚石；由于承受压力，种子分散一冬的力气，破土而出，染绿冰封的世界。我无法给出一个完善的定义去诠释，何为压力，或许你会发觉，有时沉重也是一种漂亮，或许你会发觉，很多压力在你面前竟然可以轻舞飞扬。

我记得曾伯伦说过：“除了通过黑暗，那么我们无法到达拂晓。”许很多多的人，不正是在黑暗的压力下，才有了光明的篇章吗？孙子膑脚而著兵法，孔子在厄运中著《春秋》，司马迁忍辱著《史记》。他们不都是由于承受了很多的压力，在困苦中，在黑暗中让自己成为一颗灿烂的明星，磨成一粒光明的珍宝吗？

或许生而安康，但我们没有张海迪在轮椅上奋斗的精神，在人们不屑一顾的眼光下承受。或许，前途光明，我们却没有鲁迅在前途渺茫悲愤交加的压力下，写出佳作照历史的机遇。或许，一切只是上天没有赐予我们太多的时机去承受压力。

可是，我们的压力还少吗？升学的压力，人际交往的压力，各中小磨难，小挫折的压力，我们学会承受了吗？学会让压力在自己面前成为一笔财宝？一种幸运了吗？孟子曰：“天将降大任于是人也，必先苦起心志……”正视各种压力，无论困苦、疾病，还有各种挫折，它让我们英勇地展现自己，它让压力轻舞飞扬。

不要多想身后袭来的暴风骤雨，既然选择了前方，就只顾风雨兼程，英勇地去走过风的咆哮，走过道路的泥泞，全部的苦痛与磨难的压力，都会随着地平线处的拂晓轻舞飞扬。

压力演讲稿篇5

教师们，同学们：

大家早上好!我是高二四班曲硕。今日我要演讲的题目是在压力中学会成长。

我们都知道，高中学习生活紧急而又劳碌，我们有自己的幻想，也有了自己的竞争对手，与此同时，我们也就与压力相遇并从今形影不离了。

压力是一支强心剂，促使我们驾着生命的车轮不断地快节奏的向上滚动，伴着我们在人生之书上写下辉煌的篇章。但是，压力又是一个恶魔，它使得多少人跌入失败的深渊，进入难过的沼泽地。在这样的压力下，学习好像变得又苦又累，我们没有了从前的欢声笑语，没有往日自信的面庞，没有士气去面对生活中一切的一切。我们每天皱着眉头对着试卷叹气，低落的心情使我们不再自信，苦痛不堪。

但是，在学习压力面前，我们不能一味埋怨压力太大，那样往往于事无补，反而会加重压力感，积极的态度是努力调整自己的心态，甩开那些无聊的埋怨和焦虑，以微笑的姿势应对压力，在压力中学会成长。其实认真思考一番，你会发觉其实学习是欢乐的。学习之道，贵在一张一弛。张弛有度，才能取得更好的效果。同学们可以多参与各种课外活动，在活动中放松疲乏的身心，从而缓解学习压力，将学习与欢乐相结合，学习更多书本上不曾有的学问，且利用课外活动来稳固自己课堂上所学的学问。另外，我们要有效地安排时间，将学习任务按轻重缓急编定先后次序，然后依次逐步完成，阶段性的成果可降低同时绽开多份任务而又无法完成所带来的压力课余时可以做适量运动，既可强健身体，亦可减压，或可在教室做一些简洁的伸展运动，减轻肌肉疲惫。遇到困扰或心情低落时，可与家人或朋友倾诉，通过与同学的沟通获得支持和关心。即使作业再多也要有必要而充分的睡眠，这对松弛绷紧的神经至关紧要，对于处在身体发育时期的学生来说尤为重要……

你转变不了环境，但你可以转变自己。或许现在的你很想成为一个精彩的人，但每天却忍受着压力的熬