第七节哺乳动物

2023/12/27第七节哺乳动物5.1.7哺乳动物知识点一

哺乳动物的主要特征1.体表被毛除了鲸等少数水生种类的体毛退化以外,哺乳动物的体表都被毛。体毛

有很好的保温作用。2.胎生、哺乳胎生:绝大多数哺乳动物的胚胎在雌性体内发育,通过胎盘从母体获得

营养,发育到一定阶段后从母体中产出。哺乳:雌性用自己的乳汁哺育后代,使后代在优越的营养条件下成长。特别提示

为什么胎生、哺乳提高了哺乳动物后代的成活率?(1)胚胎在母体里发育,母体直接产出幼崽。胎儿在母体中相对安全。(2)母体都有乳腺,能分泌乳汁哺育幼崽,在短时间内解决了幼崽的温饱和营养问题,因而大大提高了后代的成活率,增强了对自然环境的适应能力。5.1.7哺乳动物例1

(2016山东临沂中考)抹香鲸生活在海洋中,但它却属于哺乳动物,

主要原因是

()A.用肺呼吸B.心脏有四腔C.体温恒定D.胎生、哺乳解析

哺乳动物最突出的特征是胎生、哺乳,抹香鲸虽然生活在海洋

中,但它却属于哺乳动物,主要原因是它胎生、哺乳。答案

D5.1.7哺乳动物3.牙齿分化牙齿的分化既提高了哺乳动物摄取食物的能力,又增强了对食物的消化

能力。

图5-1-7-15.1.7哺乳动物兔的牙齿有门齿和臼齿之分。门齿形状像凿子,适于切断食物;臼齿发

达,咀嚼面宽阔,适于磨碎食物。另外,兔的盲肠发达,适于消化植物性食

物。这些特点是与它们吃植物性食物的生活习性相适应的。狼的牙齿有门齿、犬齿、臼齿之分,犬齿可用于撕裂食物,这与它食肉

的生活习性相适应。特别提示家兔是草食性动物,消化道很长,盲肠特别发达,有利于粗纤

维的消化。5.1.7哺乳动物4.具有高度发达的神经系统和感觉器官图5-1-7-25.1.7哺乳动物5.哺乳动物的主要特征

5.1.7哺乳动物例2

(2018安徽蚌埠九中期中)动物体的结构与功能相适应,与草食动

物消化植物纤维相适应的结构是

()①发达的门齿和臼齿②发达的盲肠③发达的犬齿④较长的小肠A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③④解析与草食性相适应,草食动物通常具有发达的门齿和臼齿,无犬齿。门齿适于切断食物;臼齿适于磨碎食物。草食动物的消化管一般都很长,并且有特别发达的盲肠,消化食物的面积很大,适于消化植物纤维。答案

A5.1.7哺乳动物知识点二

哺乳动物与人类生活的关系5.1.7哺乳动物C.猎人利用猎狗捕捉野兔D.养殖貂、狐等以获得毛皮例3下列叙述中,不属于哺乳动物在人们生活中的应用的是

()A.利用青蛙来防治稻田害虫B.盲人利用导盲犬引导行走解析

利用导盲犬帮助盲人行走,利用猎狗帮助猎人捕捉野兔,养殖

貂、狐等以获得毛皮,都是哺乳动物在人们生活中的应用。利用青蛙防

治稻田害虫,也属于动物在人们生活中的应用,但青蛙属于两栖动物,不

属于哺乳动物。答案

A5.1.7哺乳动物题型一

哺乳动物特征的辨析例1

(2017四川宜宾双龙中学第二次月考)徐悲鸿“马”的奔放,给人

以美的享受。下列哪一项不是这种动物所具有的特点

()A.胎生B.哺乳C.体内受精D.体表被覆羽毛解析哺乳动物的特征:胎生、哺乳,体内受精,体表被毛,牙齿分化,用肺

呼吸,体温恒定等。体表被覆羽毛是鸟类的特征。答案

D点拨哺乳动物“体表被毛”而不是“被覆羽毛”。5.1.7哺乳动物题型二

哺乳动物的辨识例2

(2016河北石家庄中考)下列各组动物中,两种生物都属于哺乳动

物的一组是

()A.天鹅和河马B.蝙蝠和猫C.鲸和蛇D.大象和蜥蜴解析河马胎生、哺乳,属于哺乳动物;天鹅属于鸟类;蝙蝠和猫都具有

胎生、哺乳、体表被毛等特征,因此它们属于哺乳动物;鲸属于哺乳动

物,但是蛇属于爬行动物;大象属于哺乳动物,但是蜥蜴属于爬行动物。答案

B点拨解此类题目的关键是理解和掌握哺乳动物的特征。5.1.7哺乳动物易错点

误认为所有的哺乳动物牙齿都分化为门齿、犬齿和臼齿哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。但并不是所有的哺

乳动物都具有门齿、犬齿和臼齿,植食性哺乳动物的牙齿分为门齿和臼

齿,无犬齿。肉食性和杂食性的哺乳动物才具有门齿、犬齿和臼齿。例

(2017新疆乌鲁木齐九十八中期中)水牛是食草的,它的牙齿分化为

()A.门齿和臼齿B.门齿、犬齿和臼齿C.门齿和犬齿D.犬齿和臼齿5.1.7哺乳动物解析水牛是植食性动物,其牙齿分为门齿和臼齿,无犬齿,门齿长在上

下颌的中央部分,形状像凿子,适于切断食物;臼齿长在上下颌的两侧,有

宽阔的咀嚼面,适于磨碎食物。答案

A点拨并不是所有的哺乳动物的牙齿都分化为门齿、犬齿和臼齿。5.1.7哺乳动物素养呈现

核心素养培养途径核心素养培养途径生命观念1.说出腔肠动物和扁形动物、线形动物和环节动物、软体动物和节肢动物、鱼类、两栖类和爬行类、鸟类、哺乳动物的主要特征。2.说出腔肠动物和扁形动物、线形动物和环节动物、软体动物和节肢动物、鱼类、两栖类和爬行类、鸟类、哺乳动物与人类生活的关系。科学探究1.观察水螅、缢蛏、蝗虫、青蛙的形态结构和生活。2.通过观察蚯蚓的实验,提高实施科学观察的能力。3.探究鱼类的运动和呼吸的方式。4.探究鸟适于飞行的特点。科学思维1.通过同一类群多种动物的比较,提升归纳、概括的能力。2.归纳出水生动物适于水中生活的共同特点。3.通过观察图片,培养学生的观察力与注意力,以及分析、综合能力。4.鸟、昆虫等适于空中飞行的形态结构特点。5.哺乳类形态结构特征的进步性表现及其对环境的适应性。社会责任1.通过对实验动物的爱护,对学生进行保护动物的情感教育。2.关注水生动物生存环境的变化情况。3.培养学生保护野生动物、保护环境的习惯。4.通过哺乳动物与人类关系的学习,使学生认识到生物学科学价值观形成的重要性,进一步树立爱护大自然、保护野生动物资源的环境意识。5.1.7哺乳动物素养解读生命观念生命是源于自然随机事件且能在与环境相互作用中保留下来的具有新

陈代谢和自我复制特征的物质形态,生命是结构与功能的统一体,无贵

贱之分。生命观念是指对观察到的生命现象及相互关系或特性进行解

释后的抽象,是经过实证后的想法或观点,有助于理解或解释较大范围

的相关事件和现象。学生应该在较好地理解了生物学概念性知识的基

础上形成生命观念,如结构与功能观、进化与适应观、稳态与平衡观、

物质与能量观等,并能够用生命观念认识生命世界、解释生命现象。本部分结合生物的形态结构与功能,考查生物的结构与功能相适应的特

点,进而考查生物进化的观念,在各种测试中经常出现。5.1.7哺乳动物典例剖析

例1

(2017湖南长沙中考)蛔虫是常见的肠道寄生虫。下列哪项特征与

它的寄生生活无关

()A.体表有角质层B.有口有肛门C.生殖器官发达D.消化管结构简单解析蛔虫的体表有角质层,可以防止消化液的侵蚀,适于寄生生活;有口有肛门与蛔虫寄生生活无关;蛔虫的生殖器官发达,每条雌虫每日排卵约24万个,可增加感染寄主的机会,适于寄生生活;蛔虫靠吸食人体小肠内半消化的食糜生活,所以其消化管结构简单,与它的寄生生活相适应。答案

B素养要求本题借助蛔虫与寄生生活相适应的特点考查生命观念科学

素养。解答此类题目需要充分理解生物的结构与功能相适应的特点,并

且能够具体分析事例,对号入座。5.1.7哺乳动物例2

(2018河南泌阳期中)动物是人类的好朋友,请根据图5-1-7-3回答

问题。

()

图5-1-7-3(1)A类动物终生生活在水中,用

呼吸。(2)B类动物成体用

呼吸,同时用

辅助呼吸。(3)C类动物没有专门的呼吸器官,用

呼吸。(4)D类动物的呼吸方式很特殊,它的

上连着许多的气囊,呼吸一

次气体两次经过肺,进行

次气体交换,称为双重呼吸。5.1.7哺乳动物(5)E类动物的生殖发育特点是

和

。(6)F类动物的体表有

,可以防止体内

的蒸发。(7)把以上六种动物分为两大类:

是一类,C和

是一类(填字

母),分类的依据是有无

。解析(1)A鲫鱼属于鱼类,生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳。(2)B青蛙

属于两栖动物,幼体蝌蚪生活在水中,用鳃呼吸,成体青蛙用肺呼吸,皮肤

辅助呼吸。(3)C是蚯蚓,蚯蚓属于环节动物,靠湿润的体壁进行呼吸。

(4)D家鸽属于鸟类,飞行生活,需氧量大,体内有气囊,与肺相通,呼吸一次

气体两次经过肺,进行两次气体交换,称为双重呼吸,提高了气体交换的

效率。(5)E是家兔,属于哺乳动物,胎生、哺乳是哺乳动物的生殖发育特

点。(6)F是蝗虫,属于节肢动物,体表具有外骨骼,坚韧的外骨骼既保护5.1.7哺乳动物和支持了内部结构,又能有效防止体内水分的蒸发。(7)根据体内有无

脊柱,可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类,脊椎动物的体内

有由脊椎骨构成的脊柱,无脊椎动物的体内无脊柱。A、B、D、E的体

内有脊柱,属于脊椎动物;C和F的体内无脊柱,属于无脊椎动物。答案(1)鳃(2)肺皮肤(3)湿润的体壁(4)肺两(5)胎生哺

乳(6)外骨骼水分(7)ABDEF脊柱素养要求本题通过考查六种动物的特征,判断学生对生物的结构与功

能相适应的特点的掌握情况,从而考查生命观念科学素养。解答此类题

目需要在识图的基础上,充分理解、对比几种动物的特征并对号入座。5.1.7哺乳动物知识点一

哺乳动物的主要特征1.下列动物中用乳汁哺育后代的是

()A.青蛙B.娃娃鱼C.袋鼠D.章鱼答案

C袋鼠具有胎生、哺乳的特征,属于哺乳动物,用乳汁哺育后代。5.1.7哺乳动物2.(2018山西大同矿区期中)与狼相比,在马、牛、羊的口腔里不具有的

器官是

()A.臼齿B.舌头C.犬齿D.门齿答案

C马、牛、羊是植食性动物,而狼是肉食性动物。植食性动物

没有犬齿,肉食性动物和杂食动物除了具有门齿和臼齿,还具有犬齿。5.1.7哺乳动物3.有一种名为“树懒”的动物(如图5-1-7-1),行动非常缓慢,它们还具有

如下的特点:皮肤上长有毛发、胎生、体温恒定、靠肺呼吸。根据这些

特点,可以将树懒归类为

()图5-1-7-1A.两栖动物B.鱼类C.哺乳动物D.爬行动物答案

C树懒具有体表被毛、胎生、体温恒定、靠肺呼吸等哺乳动

物的特征,所以树懒属于哺乳动物。5.1.7哺乳动物4.(2017广西桂林第一中学期中)兔能对外界环境的变化作出反应,主要

是因为

()A.具有发达的大脑和神经B.具有较大的耳朵C.视觉敏锐D.嗅觉发达答案

A哺乳动物普遍具有发达的感觉器官和神经系统,能够灵敏地

感知外界环境的变化,对环境的复杂多变及时作出反应。5.1.7哺乳动物5.(2018内蒙古巴彦淖尔临河二中期中)生活在北方的蛇和野兔,到了冬

季,蛇要冬眠,野兔不需要冬眠,主要原因是

()A.蛇体表的鳞片不能保温B.野兔体表有毛C.野兔善于奔跑,体温升高快D.蛇是变温动物,野兔是恒温动物答案

D兔属于哺乳动物,哺乳动物是恒温动物。野兔在寒冷的冬季

也能保持体温恒定,因此没有冬眠现象。而蛇属于爬行动物,爬行动物

是变温动物。寒冷冬季,外界环境的温度很低,蛇的体温随外界环境温

度的降低而降低,为了度过寒冷的冬天,蛇需要进行冬眠。5.1.7哺乳动物6.小明在野生动物园看到了朝思暮想的金丝猴、华南虎、白犀牛,对它

们的共同特征进行了如下总结,其中不正确的是

()A.胎生、哺乳B.脊椎动物C.牙齿分化D.变温动物答案

D哺乳动物的特征:体表被毛,牙齿分化,体温恒定,胎生、哺乳

等,金丝猴、华南虎、白犀牛都属于哺乳动物,它们体温恒定,属于恒温

动物。5.1.7哺乳动物知识点二

哺乳动物与人类生活的关系7.家畜是由野生动物驯养而来的,是人类食物中动物蛋白的重要来源。

下列动物中不属于家畜的是

()A.猪B.兔C.野猪D.羊答案

C野猪属于野生动物,不属于家畜。5.1.7哺乳动物1.某同学在郊外山坡上发现了一只小动物,身体由头、颈、躯干、四肢

和尾几部分组成,运动灵活,他依据所学的知识很快判断出它属于哺乳

动物,你认为他判断的依据是

()A.身体表面覆盖鳞片B.有尾部C.有四肢,运动灵活D.身体表面覆盖着毛答案

D身体表面覆盖鳞片是爬行动物的共同特征,不是哺乳动物的

共同特征;有尾部是爬行动物和大多数哺乳动物等都具有的特征;有四

肢,运动灵活,大多数爬行动物也具有该特征;身体表面覆盖着毛,是只有

哺乳动物才具有的特征。5.1.7哺乳动物2.兔子、鲫鱼、蝗虫和蚯蚓是生活在不同环境中的生物,它们进行呼吸

的主要器官依次是

()A.肺、鳃、体壁、气管B.体壁、气管、肺、鳃C.肺、鳃、气管、体壁D.体壁、肺、鳃、气管答案

C兔子为哺乳动物,靠肺进行呼吸;鲫鱼属于鱼类,生活在水中,

其呼吸器官是鳃,鳃能吸收水中的溶解氧;而蝗虫则是靠气管来呼吸的;

蚯蚓生活在潮湿的土壤中,用湿润的体壁进行呼吸。5.1.7哺乳动物1.下列几组动物中,均属于哺乳动物的一组是

()A.猎豹和蝴蝶B.鱼和扬子鳄C.家蚕和青蛙D.猫和蝙蝠答案

D猎豹具有胎生、哺乳的特征,为哺乳动物,而蝴蝶属于节肢动

物;扬子鳄为爬行动物;家蚕属于节肢动物,青蛙属于两栖动物;猫和蝙蝠

具有胎生、哺乳等特征,属于哺乳动物。5.1.7哺乳动物2.哺乳动物比鸟类高级的主要特征有

()①体温恒定②胎生③体表被毛④哺乳⑤牙齿有分化⑥用肺呼吸A.②④⑤B.①③⑥C.②⑤⑥D.②③④答案

A①体温恒定、⑥用肺呼吸等特征是鸟类也具有的,此外,鸟类

的体表覆盖羽毛。胎生、哺乳提高了哺乳动物后代的成活率,而牙齿分

化使哺乳动物的摄食能力大大增强。因此,哺乳动物比鸟类高级的主要

特征有②胎生、④哺乳、⑤牙齿有分化。5.1.7哺乳动物3.关于哺乳动物的叙述中,错误的是

()A.哺乳动物用牙齿撕咬、切断、咀嚼食物B.哺乳动物具有高度发达的神经系统,能灵敏地感知外界环境的变化C.哺乳动物以胎生方式繁殖后代提高了哺乳动物的产仔率D.哺乳动物多体表被毛答案

C哺乳动物以胎生方式繁殖后代提高了哺乳动物的成活率,而

不是提高了产仔率。5.1.7哺乳动物1.科学研究发现,哺乳动物成熟的红细胞中不含细胞核。下列动物的红

细胞不含细胞核的是

()A.蛙B.兔C.蛇D.鹰答案

B兔具有体表被毛,胎生、哺乳等特征,因此兔属于哺乳动物,

它的成熟的红细胞中不含细胞核。而青蛙属于两栖动物,蛇属于爬行动

物,老鹰属于鸟类,它们都不属于哺乳动物。5.1.7哺乳动物2.随着《熊出没》的热播,憨态可掬的熊大、熊二获得了小朋友的青

睐。下列关于熊的特征的叙述中,正确的一组是()①用肺呼吸;②胎生、哺乳;③体表被毛;④变温动物;⑤牙齿分化;A.①②④⑤B.①②③④C.①③④⑤D.①②③⑤答案

D

熊属于哺乳动物。①用肺呼吸;②胎生、哺乳;③体表被毛;

⑤牙齿分化均属于哺乳动物的特征。熊属于恒温动物。5.1.7哺乳动物1.(2017广东东莞中堂星辰中学期中,31,★☆☆)哺乳动物特有的胎生方

式使哺乳动物

()A.成体减轻了生殖的负担B.幼体发育较好,后代成活率高C.成体加重了生殖的负担D.幼体能够更快地长大答案

B胎生指胚胎在母体子宫里发育成胎儿,胎儿从母体产出的生

殖方式,这种方式大大提高了后代的成活率,增强了哺乳动物对陆地生

活的适应能力。5.1.7哺乳动物2.(2018安徽无为尚文中学期中,29,★★☆)观察图5-1-7-2,叙述正确的是

()

5-1-7-2A.具B牙齿的动物盲肠退化B.具A牙齿的动物盲肠发达C.具B牙齿的动物是植食性动物D.具A牙齿的动物是植食性动物5.1.7哺乳动物答案

C与动物的食性相适应,植食性动物的牙齿只有门齿和臼齿的

分化;肉食性动物的牙齿除具有门齿和臼齿外,还有犬齿的分化;植食性

动物牙齿的分化情况应如B图所示,A图为肉食性动物牙齿的分化情

况。与植食性动物的食性相适应,植食性动物消化管很长,并且有特别

发达的盲肠,这样消化食物的面积很大,适于消化不易分解的植物纤维,

而肉食性动物的盲肠不发达或退化。5.1.7哺乳动物3.(2016山东聊城东昌府郑家中学第一次月考,19,★★☆)下列关于哺乳

动物的说法错误的是

()A.主要特征包括胎生、哺乳等B.是动物界最高等的类群C.适应环境能力强,生存率高,能适应地球任何环境D.有些生活于淡水中答案

C哺乳动物的特征:体表被毛,胎生、哺乳,用肺呼吸,体温恒定

等。哺乳动物是动物界最高等的类群;哺乳动物胎生、哺乳,适应环境

能力强,生存率高,但并不是能适应地球任何环境,如喜马拉雅山顶、马

里亚纳海沟等极度恶劣的环境中没有哺乳动物;鲸、海豚是水生哺乳动

物,白鳍豚是淡水哺乳动物。5.1.7哺乳动物1.(2017河北沧州献县一模,18,★★☆)下列除哪一项外,都使哺乳类在生

存竞争中占据了优势地位

()A.体表长有毛B.胎生、哺乳C.体温恒定D.身体里有脊椎骨答案

B哺乳动物体表被毛,毛发有保温作用,其体内具有良好的产热

和散热的结构,为恒温动物,体温恒定增加了哺乳动物的生存范围;哺乳

动物胎生、哺乳,提高了哺乳动物后代的成活率。因此,A、B、C项都

属于哺乳动物的主要特征,使哺乳动物在生存竞争中占据了优势地位。5.1.7哺乳动物2.(2017湖南娄底一模,14,★★☆)电视中我们经常看到鹰抓兔子的画面,

下列属于鹰和兔子共同特征的是

()A.都有门齿和臼齿B.盲肠发达C.气体交换的场所都是肺D.卵生答案

C鹰属于鸟类,鸟类有喙、无齿,直肠短小;兔子属于哺乳动物,

其生殖方式为胎生;鸟类和哺乳动物的呼吸器官都是肺。5.1.7哺乳动物1.(2016福建厦门中考,11,★☆☆)哺乳动物区别于其他动物最显著的特

征的是

()A.胎生哺乳B.用肺呼吸C.有脊柱D.体温恒定答案

A爬行动物、鸟和哺乳动物都用肺呼吸;鱼、两栖动物、爬行

动物、鸟和哺乳动物都有脊柱;鸟和哺乳动物体温恒定;只有哺乳动物

胎生哺乳。5.1.7哺乳动物2.(2017北京海淀中考,19,★★☆)下列叙述中,不属于大熊猫的特征的是

()A.细胞具有细胞壁B.是生态系统中的消费者C.是多细胞生物D.有能分解食物的消化系统答案

A

大熊猫属于多细胞动物,其细胞不具有细胞壁;大多数动物是

生态系统中的消费者;大熊猫具有消化系统。5.1.7哺乳动物1.(2016广西贺州中考,25,★☆☆)下列哪一项不是哺乳动物的主要特

征?

()A.体表被毛B.胎生,哺乳C.牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化D.有气囊辅助肺呼吸答案

D哺乳动物的主要特征是:体表被毛;胎生,哺乳;牙齿有门齿、

犬齿和臼齿的分化。有气囊辅助肺呼吸是鸟的特征。5.1.7哺乳动物2.(2017江苏宜兴中考,19,★☆☆)下列有关动物的形态结构与生活环境

相适应的叙述错误的是

()A.家鸽前肢变成翼,适于在空中飞翔B.野兔神经系统发达,能迅速发现并躲避天敌C.鲫鱼身体呈纺锤形,用鳃呼吸,适于在水中生活D.蚯蚓生活在土壤中,依靠肺进行呼吸答案

D蚯蚓依靠湿润的体壁进行呼吸。5.1