人教版九年级上册 第三单元 课题2 原子的结构 第三课时 教案_第1页
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文档简介

人教版九年级上册第三单元课题2原子的结构第三课时教案一、教学目标了解原子的结构以及不同元素的原子构成；理解原子中的质子、中子和电子的性质和作用；掌握如何用质子数、中子数和电子数确定元素的原子序数、质量数以及电荷数；运用原子模型解释元素周期表上元素的分布规律。二、教学内容原子结构的组成要素；元素周期表的基本结构；元素周期表的分布规律。三、教学重点掌握原子的组成要素和基本结构；理解元素周期表的基本结构和分布规律。四、教学步骤步骤一：导入新知老师简要复习上节课所学的元素周期表的基本结构和元素的符号、名称；引导学生思考：元素周期表上的元素是如何排列的，是否有规律可循；提出本节课的学习目标：了解原子的组成要素和基本结构，掌握元素周期表的分布规律。步骤二：讲授原子结构的组成要素通过引导学生观察实验现象，引出原子结构的组成要素：质子、中子和电子；介绍质子、中子和电子的基本性质和作用，以及它们在原子中的分布情况；通过示意图或简单模型，向学生展示原子结构的组成形式。步骤三：解释元素周期表的基本结构引导学生观察元素周期表上元素的排列方式，并指出元素周期数和周期的特点；解释元素周期表上元素符号、原子序数、质量数以及电荷数的含义和计算方法；利用实例，帮助学生掌握如何根据元素周期表上的信息确定一个元素的原子序数、质量数和电荷数。步骤四：探究元素周期表的分布规律分组讨论：根据元素周期表上元素的相关信息，让学生尝试找出元素周期表中的分布规律；引导学生总结：元素周期表中元素的排列是否具有一定的规律和周期性；引出概念：元素周期表中元素的周期性属性（如原子半径、电离能等）是否也具有一定的规律性。步骤五：小结与反思对本节课所学内容进行小结，强调原子结构的组成要素、元素周期表的基本结构和元素的分布规律；思考问题：如何解释元素周期表中元素的周期性属性的规律？五、课堂延伸提供相关书目、网站等资源，供学生自行拓展学习；提出问题，让学生进行探究研究，并进行展示和交流；设计实验，让学生通过实践操作来观察和验证元素周期表的分布规律。六、课后作业完成课堂练习题，巩固原子的结构和元素周期表的知识；阅读相关文献、书籍，拓展对原子结构和元素周期表

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