第8课《多一些宽容》教案(苏教版初二下)3doc初中语文_第1页
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第8课《多一些宽容》教案（苏教版初二下）3doc初中语文教学目标：1、严谨的思路，紧凑的结构2、透彻的分析，辩正的讲理3、宽容与批判的统一重点难点：1、明白得宽容与批判的统一2、明白得以讲道理为主的论证方法教具预备：投影片教学时数：一课时教学过程：第一块：走进课文，整体感知。1、导入：人一辈子活在社会中，总要与人相处，与外界发生各种联系，因此，建立和谐的人际关系十分重要。在与他人的相处中，应该学会宽容。多一些宽容，就少一些心灵的隔膜；多一份宽容，就多一份明白得，多一份信任，多一份友爱。那么，如何样才能做到宽容他人呢？今天，我们一起来学习郭安凤的«多一些宽容»，从中你就能找到答案。2、学生自读课文，出示自读指导。〔放投影片〕自读指导：细读课文，整体感知课文，体会课文严谨的思路，紧凑的结构；透彻的分析，辩正的讲理。讨论以下咨询题：〔1〕作者阐述了如何样一个观点？〔2〕你认为宽容在人的社会生活中具有如何样重要的意义？假如你觉得你周围有的人心胸狭窄，请引用课文中的关键性的语句对这些人进行劝讲，劝讲时要注意用语委婉，以理服人。〔3〕如何样才能做到宽容？〝互谅，互让、互敬、互爱〞之间是一个如何样的关系？你认为其中哪一点最难能可贵？〔4〕摆事实、讲道理是议论文的要紧论证方法。本文的论证方法是以摆事实为主，依旧以讲道理为主？作简要讲明。3、学生讨论，教师归纳、总结。第二块：课内活动：实话实讲。〔话题：面对同学的一些错误，多一些宽容依旧多一些批判？〕1、导入：在与同学的交往中，面对同学们的一些错误或不良品质，应该多一些宽容依旧多一些批判？可能任者见任智者见智，今天我们〝实话实讲〞演播室选两位观点相左的嘉宾〔学生〕，想就那个话题实话实讲，其他同学也能够随时发言。2、主持人〔老师〕与嘉宾〔学生〕实话实讲，进行争辩与研究。〔1〕第一请各位嘉宾自我介绍一下，并阐明自己的立场。〔2〕咨询赞成方：你认为面对同学的错误，多一些宽容，有什么理由？〔3〕咨询反对方：你认为面对同学的错误，多一些批判，有什么理由？〔4〕双方进行争辩。3、归纳：结合课文第三段，认识到宽容与批判的统一。第三块：课外活动：

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