中学教师行风自查报告

《中学教师行风自查报告》摘要：四教师行风报告教师素质直接影响着学校学风和校风教师形象直接关系着学生素质培养教师行风报告，只有不断加强教育教学理论知识学习吸收新教育思想、教育理念、教育模式教育方法和教育途径06，3推荐其他精彩学政风行风报告教师行风评议报告教师行风纠报告教师行风报告教师师德行风报＜告/35更多顶部学教师行风报告二0学教师行风报告三教师行风报告四教师行风报告五教师行风报告更多相关学教师行风报告学教师行风报告按照区教科局总体布置我校教师对己行风问题进行了认真没有发现有体罚学生、讽刺挖苦学生、违规从事有偿教、利用职便向学生和长要财物、托办私事、向学生摊派、课上使用手机等系列违反教师职业道德现象但八以外打麻将、喝酒类影响教师形象事情还有发生总体看全校教师行风建设还存着以下问题、思想上有待进步提高作人民教师应当具有较高思想修养才能做到人师表现老师思想修养不够日常工作和生活虽能与事领导团结共事齐心协力推进各项工作开展但些方面仍存差距是全心全学生宗旨有所松懈观念有所淡化有些候是事不关已高高挂起对学生良现象视而不见二是有还不善从政治高观察和处理有关问题私下里说话缺少觉悟三是开展积极批评和我批评有不够深入谈己长处多不足少不能实事是、学习上有待进步加强是学习主动性不强、热情不高虽然主观上要己加强学习但事性工作太多太杂感到和精力不足造成学习面不宽学习容不系统学习效不明显二是系实际不够因对学习重要性和必要性认识不足学习处被动应付状态往往是完成学习任而学习有造成理论学习与实际工作脱节事倍功半更谈不上学以致用3、工作上有待进步强化有些志定上了级就认是船到码头车到工作不是很努力积极性和主动性上还应进步加强、生活上有待进步完善有些志八以到社会上参加打麻将给教师形象造成不良影响还有别老师喜欢喝酒喝就醉也给教师形象带严重影响二0学教师行风报告按照区教科局总体布置我校教师对己行风问题进行了认真没有发现有体罚学生、讽刺挖苦学生、违规从事有偿教、利用职便向学生和长要财物、托办私事、向学生摊派、课上使用手机等系列违反教师职业道德现象但八以外打麻将、喝酒类影响教师形象事情还有发生总体看全校教师行风建设还存着以下问题、思想上有待进步提高作人民教师应当具有较高思想修养才能做到人师表现老师思想修养不够日常工作和生活虽能与事领导团结共事齐心协力推进各项工作开展但些方面仍存差距是全心全学生宗旨有所松懈观念有所淡化有些候是事不关已高高挂起对学生良现象视而不见二是有还不善从政治高观察和处理有关问题私下里说话缺少觉悟三是开展积极批评和我批评有不够深入谈己长处多不足少不能实事是、学习上有待进步加强是学习主动性不强、热情不高虽然主观上要己加强学习但事性工作太多太杂感到和精力不足造成学习面不宽学习容不系统学习效不明显二是系实际不够因对学习重要性和必要性认识不足学习处被动应付状态往往是完成学习任而学习有造成理论学习与实际工作脱节事倍功半更谈不上学以致用3、工作上有待进步强化有些志定上了级就认是船到码头车到工作不是很努力积极性和主动性上还应进步加强、生活上有待进步完善有些志八以到社会上参加打麻将给教师形象造成不良影响还有别老师喜欢喝酒喝就醉也给教师形象带严重影响三教师行风报告通对师德行风有关件学习认真对照己平实际工作及思想动态进行了认真反思深深感到己学习、工作方面还存不少问题警示己修正错误鉴知以利工作就人各方面存问题总结如下、存主要问题、对待工作有只满足认真完成学校领导交给任有只是根据学校布置工作说步走步开拓识还不够常常稳怕乱由己思想不够放就谈不上敢想、敢试、敢闯、敢冒缺乏知难而上、排难而进工作态和敢精神工作有怕得罪人老人思想并以严律己宽宏待人人准则思想影响管理事常常会别人着想他这样做有什么理由认不是什么原则性事都会别人开绿灯实际上这样做难勉有失公平没能及制止不良现象、缺乏创新精神人虽然能运用新理念指导教学实践工作探科学教学方法提高己教学能力但是目前己教学思想和方法还是有滞课堂上还是能完成教学进而突略对学生各方面发展训练和培养没能真正地做到放手给学生让学生真正地成课堂主人己思想认识还放不开总是顾虑太多另外对待学生缺乏爱心、细心、耐心比如有对待学生错误不是循循善诱教育3、学校工作方面做得不够细尽平只顾忙着尽力做职工作不太周围发生事情对与己无关或关系不事还不够热心、不够主动也没能更热情更主动地关心群众与其他老师交流不够没能热心地助周围志有针对性地想办法助实际问题6、工作协调性方面较差平总认己能做事情不必劳驾他人相反己关心、助他人也不够与他人谈心、交流、沟通机会比较少二、存以上问题思想根、思想认识不高对学习教育教学理论不够深入、坚持对理论指导实践义认识不足还有理论学习不能够与实践紧密结合对理论系实际精神实质认识不足学习没有能够很地结合身实际与学校情况进行有效反思、爱岗敬业精神不够缺乏刻苦专研精神和态工作不善总结验和反思识不高缺乏耐心和责任心思想懒惰缺少代使命感和高责任感3、缺乏协作精神因而依靠集体力量、群体智慧、合作创共赢方面就做得不足三、今努力方向、端正学习态觉、主动加强理论学习是要加强对教育著作学习不断充实身教育理论识;二是要加强对新课程理论学习切实变教育观念不断适应代教育形势发展要;三是要学习做到结合实际深入思考并能利用理论指导实践工作、工作要严律已以身作则真正做到人师表保持平和心态不要急燥对待学生方面要做到平等、公正态特别是对待基础差学生要有耐心有恒心对待不听话学生可以采用些比较随和办法别让师生关系僵化因这样效就不因要刻人师表3、工作程虚心听取教职工们见和建议提高身教育识增强己敢不良现象做坚斗争勇气树立良教师我形象四教师行风报告教师素质直接影响着学校学风和校风教师形象直接关系着学生素质培养教师行风报告因师德,不是简单说教而是种精神体现种深厚知识涵和化品位体现师德要培养要教育更要是每位教师我修养用身榜样作用和人格魅力让学生佩从而仿效只有这样才能保证教育人实效孩子才会亲其师信其道进而乐其道作名从教多年教师这次纠活动我主要从以下几方面评析己、审视己、首先社会发展知识更新知识容量扩不学习就跟不上代步伐只有不断加强教育教学理论知识学习吸收新教育思想、教育理念、教育模式教育方法和教育途径才能业上有新思路、新突破再上新台阶其次多年从教使我认识到只有平凡岗位踏踏实实工作默默无闻付出并觉遵守《教师法》以它准则刻提醒己要依法执教这样人生才会充实有义、我热爱教育热爱己所从事工作热爱我们学校因不论什么候、什么地方我都要将校利益放位刻以校荣我荣校衰我耻精神指引我做教具、认真备课基础上不断探胆创新工作着心有目标眼有孩子原则设计活动并做记录3、教育无事教师言行都是孩子关方面往往起着种潜移默化影响作用而这些作用又往往是通那些看似不起眼细节实现因孩子眼教师都是具体而教师又是孩子心目权威式人物所以我要刻铭记从我做起从事做起从今天做起我要以身良师德形象带动孩子、班主任工作方面坚持教我从放弃育人从参加工作年起我连续五年担任班主任其四年是初三班主任我觉得做班主任也许不难但要做班主任就很难了我班主任工作主要做到了两爱和严这使我班主任工作取得了较成绩既改变了批进生又培养了批优秀学生带着颗爱心工作可以让学生觉得你是真心地关心他缩短了师生距离他们犯了什么错误也就容易接受你教育很快地加以改正整改报告《教师行风报告》

这种爱有对学生思想形成正确引导更有对学生生活上实实关心我班苍思嘉学爸爸重组庭极少得到往日温暖了了孩子切确实可怜尊重学生保护她尊心情况下给与关怀我和数学老师她送学习用品私下里我常她谈心让她树立起生活信心努力学习勇敢地面对切我与学生起给她生日她激动地抱着我只是不停哭着却说不出句话但我相信我不是助苍思嘉更重要是我用爱心培育孩子对集体对他人爱旦这种爱升华对他人、对社会责任感那么人格树就树立起了6、存问题）、工作有不够扎实遇到困难不能知难而进有有任其然松懈思想教学实践有畏首畏尾不能刀阔斧地开展工作）、对学生思想动态了得还不够因学生思想上问题常常不能得心应手3）、对待学生有急躁情绪不够耐心、思想品德素质教师必备首要条件是思想品德素质很难设想不信仰共产主义人不用辩证唯物主义和历史唯物主义理论思考人没有共产主义人生观、世界观和价值观人能做所社会主义学校老师人能热爱教育事业敢承担责任；实事是地对待班级每件事、每学生；谦虚学不断钻研教育理论和业；用颗爱心关心每学生善待每学生；关心学校、班级与班各科教师共协作；能严律已以身作则学生树立起实实榜样二、知识素质孟子说深则取左右逢其信息量成几何极数增背景知觉、记忆、思维都不断发展学生往往要接触频率高老师答疑、惑这就要我们教师有深厚社会和然科学功底有广博化和艺术素这就要我们教师有深厚社会和然科学功底有广博化和艺术素有终（编推荐你关身学习和不断创新能力人能运用专业知识正确指导学生学习能用教育科学理论学生思想、学习、行等诸方面问题三、能力素质能力是直接影响活动效率使活动得以顺利完成种心理特征现代教育实践学生知识结构体系越越庞思想更加活动与相适应是行方式更具有不定型性新情况层出不穷教师工作能力更显得迫切和重要提倡素质教育但又以学科考试结评价教育实绩双重标准下我对班级实行多要素、多层次管理通声音语言和行语言实现与学生沟通根据客观因素变化进行我心理调节不断提高和人社会交流沟通能力等都是构成教师能力素质具体元素人对学生了充分评价准确了学生心世界；班级管理能与学校总体目标协调致；与学生交流用规言词、抑扬顿挫语调、风趣、幽默表情准确表达己图让学生接受信息获得愉悦享受四、心理素质心理素质指是人心理程和性心理特征两方面所表现出质特征教师心理素质对学生带影响是其他任何教育手段所无法取代因教师心理素质既是种教育才能（直接影响着教师教育和教学工作成败）更是种巨教育力量教师心理素质表现情感、志、兴趣、能力、性格诸多因素人尊重学生信任学生；对琐碎日常教育工作精神饱满、头脑清晰作风雷厉风行五教师行风报告教师行风纠报告巴市恩阳区蔡旭颜通对学校组织师德行风有关件学习认真对照己平思想动态及实际工作进行了认真反思深深感到己学习、工作方面还存不少问题警示己修正错误鉴知以利工作就人各方面存问题总结下、存主要问题、对待工作有只满足认真完成学校领导交给任有只是根据学校布置工作说步走步开拓识还不够常常稳怕乱由己思想不够放就谈不上敢想、敢试、敢闯、敢冒缺乏知难而上、排难而进工作态和敢精神工作有怕得罪人老人思想并以严律己宽宏待人人准则思想影响管理事常常会别人着想他这样做有什么理由认不是什么原则性事都会别人开绿灯实际上这样做难勉有失公平没能及制止不良现象、缺乏创新精神人虽然能运用新理念指导教学实践工作探科学教学方法提高己教学能力但是目前己教学思想和方法还是有滞课堂上还是能完成教学进而突略对学生各方面发展训练和培养没能真正地做到放手给学生让学生真正地成课堂主人己思想认识还放不开总是顾虑太多另外对待学生缺乏爱心、细心、耐心比如有对待学生错误不是循循善诱教育3、学校工作方面做得不够细尽平只顾忙着尽力做职工作不太周围发生事情对与己无关或关系不事还不够热心、不够主动、工作协调性方面较差平总认己能做事情不必劳驾他人相反己关心、助他人也不够与他人谈心、交流、沟通机会比较少二、存以上问题思想根、思想认识不高对学习教育教学理论不够深入、坚持对理论指导实践义认识不足还有理论学习不能够与实践紧密结合对理论系实际精神实质认识不足学习没有能够很地结合身实际与学校情况进行有效反思、爱岗敬业精神不够缺乏刻苦专研精神和态工作不善总结验和反思识不高缺乏耐心和责任心思想懒惰缺少代使命感和高责任感3、缺乏协作精神因而依靠集体力量、群体智慧、合作创共赢方面就做得不足三、今努力方向、端正学习态觉、主动加强理论学习是要加强对教育著作学习不断充实身教育理