安全生产消防教育

安全生产消防教育2023/12/27安全生产消防教育主要内容一、安全生产管理基础知识1、安全释义2、安全管理及安全生产释义3、安全生产应知应会知识4、机械安全5、电气安全二、消防安全管理基础知识1、消防工作方针2、火灾的相关定义3、常用灭火器的分类、性能及使用方法4、火场疏散与逃生安全生产消防教育目录一、安全生产知识1、安全释义2、安全管理及安全生产释义3、安全生产应知应会知识4、机械安全5、电气安全6、员工的违章心理安全生产消防教育1、安全----安全是指客观事物的危险程度能够为人们普遍接受的状态

危险程度分为高、中、低三个档次。发生事故可能性大且后果严重的为高危险程度；一般情况为中等危险程度；发生事故可能性小且事故后果不严重者为低危险程度。当客观事物状态处于高危险程度时，人们是不能接受的，是危险的；处于中等危险程度和低危险程度时，人们往往可以接受的，则这种状态是安全的。安全的概念生产安全事故等级分类（一）一般事故是指造成1～2人死亡，或者1～9人重伤（包括急性工业中毒，下同），或者1000万元以下直接经济损失的事故。（二）较大事故是指造成3～9人死亡，或者10～49人重伤，或者1000万元以上5000万元以下直接经济损失的事故。（三）重大事故是指造成10～29人死亡，或者50～99人重伤，或者5000万元以上1亿元以下直接经济损失的事故。（四）特别重大事故是指造成30人以上死亡，或者100人以上重伤，或者1亿元以上直接经济损失的事故。安全生产消防教育一、安全生产知识1、安全生产的含义----有两种说法一种：安全生产是指为了预防生产过程中发生人身、设备事故，形成良好的劳动环境和工作秩序而采取的一系列措施和活动。另一种：安全生产是人类的生产经营活动中的人身安全和财产安全。安全生产消防教育2、安全生产的方针----1987年，国家正式将“安全第一，预防为主”作为我国的安全生产方针。十三届五中全会《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》中进一步明确安全生产方针为“安全第一，预防为主，综合治理”。其含义是各单位在生产建设中把安全与生产看作一个不可分割的整体，生产必须安全，安全为了生产。

“安全第一”要求我们在处理劳动安全卫生与其他工作时要把安全生产工作放在首位，生产要服从安全。

“预防为主”强调安全生产各项措施要把预防措施置于主导地位，把工作重点放在事故险兆之前，减少或避免事故的发生。安全生产消防教育3、安全生产管理体制为了认真贯彻“安全第一，预防为主”的工作方针，国家在安全生产上实行“企业负责，行业管理，国家监察，群众监督”的16字管理体制。4、安全生产的意义加强劳动保护工作，搞好安全生产，保护劳动者的安全和健康，是我们党的一贯方针，是社会主义企业管理的一项基本原则。搞好安全生产工作是经济发展的需要。生产必须安全，安全为了生产。搞好安全生产是社会稳定的需要，是职工家庭幸福的需要。安全生产消防教育5、安全生产责任制----是企业各级领导、职能部门、有关工程技术人员和生产工人在劳动生产过程中应负责任的一种制度。它是企业岗位责任制的一个组成部分，也是企业劳动保护管理制度的核心。安全生产责任制的内容概括的说就是：企业各级生产领导，应对本单位和其领导范围内的安全工作负总的组织领导责任；各级工程技术人员、职能部门和生产工人，在各自的职能范围内应对安全工作负相应的责任。在安全生产责任制中，每个岗位的工人都有明确的责任，这是安全生产责任制的基础，每个职工都要记清自己的职责，并在生产过程中严格履行，保证生产过程中不伤害自己，不伤害别人，不被别人伤害，只有企业的总体安全素质提高了，安全管理的目标才能实现。安全生产消防教育6、安全生产教育----安全教育的形式主要包括对职工的三级安全教育、特种作业安全教育、继续教育、经常性教育以及其他各种行之有效的安全教育形式和方法。三级安全教育指对新招收或调入的职工等在分配到车间或工作地点以前进行公司级、车间级和班组级安全教育。特种作业安全教育是指对特种作业人员的安全教育。特种作业是指对操作者本人，尤其是对他人和周围设施的安全有重大危害的作业。直接从事特种作业者，称为特种作业人员，包括电工、锅炉司炉、压力容器操作、起重机械作业、爆破作业、金属焊接作业、煤矿井下瓦斯检验、厂内机动车辆驾驶、轮机操作、建筑登高架设作业，以及符合本标准基本定义的其他作业。特种作业人员必须经专门安全技术培训，由有关部门考核合格、发证后，方能独立上岗作业。安全生产消防教育7、劳动防护用品的管理劳动防护用品是指国家为了保护劳动者在生产过程中的人身安全和健康，根据劳动者在生产过程中所处的不同的生产环境条件而采取的一种必要的劳动防护装备。根据使用性能，可分为集体防护用品和个人防护用品。个人防护用品就是为了保护劳动者在生产过程中的安全和健康所采取的一种个人防护的辅助性措施，他是生产资料中不可缺少的内容，它是直接发给个人使用的既区别于劳动保护的主要措施和职工的福利待遇。安全生产消防教育8、高处作业的一般知识概念：高处作业是指凡在坠落高度计准面2米以上（含2米）有可能发生坠落的高处进行的作业。高处作业既包括在作业场地的作业，也包括作业时的上下攀登过程。等级：高度2~5米称为一级高处作业（坠落半径=2米）高度5~15米称为二级高处作业（坠落半径=3米）高度15~30米称为三级高处作业（坠落半径=4米）高度在30米以上称为特级高处作业（坠落半径=5米）安全生产消防教育9、安全色与安全标志安全色：是表达安全信息含义的颜色，表示禁止、警告、指令、提示等内容。国标GB2893-82规定：红色、黄色、蓝色、绿色四种颜色为安全色，分别表示禁止、警告、指令、提示的含义。安全标志：用以表达特定的安全信息含义的标志。由安全色、几何图形和图形符号三部分构成。根据国标GB2894-88《安全标志》规定，安全标志共分为四大类八十六种。包括禁止标志（28种）、警告标志（30种）、命令标志（15种）、提示标志（13种）。安全生产消防教育10、安全应知应会知识1）三级安全教育：公司级、车间级、班组级安全教育。2）“四不放过”：事故原因不查清不放过；责任人员未处理不放过；整改措施未落实不放过；有关人员未受到教育不放过。3）“三知”：知生产特性，知火灾危险性，知技术防范措施。4）“四会”：会报警，会操作消防设施、器材，会扑救初期火灾，会逃生自救方法。5）三不伤害：不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害6）三违：违章指挥，违章操作，违反劳动纪律7）三无：个人无违章，岗位无隐患，班组无事故安全生产消防教育11、机械安全1）机械产生的危害----是指在使用机械设备过程中，可能对人的身心健康造成损伤或危害的根源或因素。它可分为两类：一类是机械性危害，另一类为非机械性危害。前者包括的主要形式有夹挤、碾压、剪切、切割、卷绕、刺伤、摩擦或磨损、飞击物打击、高压流体喷射、碰撞或跌落等；后者包括电器危害（如电击伤）、灼烫和冷冻危害、噪声危害、振动危害、电离和非电离辐射危害、材料和物质产生的危害、未履行安全人机工程学原则而产生的危害等。

美国安全工程师海因里希在50多年里统计55万件机械事故,其中死亡、重伤事故1666件，轻伤48334件，其余为无伤害事故。从而得出一个重要结论，即在机械伤害中，死亡及重伤、轻伤和无伤害事故的比例为：1：29：300，国际上称之为事故法则。这个法则说明，在机械生产过程中，每发生330起意外事故，有300件未产生人员伤害，29件造成人员轻伤，1件造成重伤或死亡。129300伤亡轻伤不安全行为安全生产消防教育11、机械安全2）事故原因分析----a.物的不安全状态。物的安全状态是保证机械安全的重要前提和物质基础。b.人的不安全行为。是引发事故的另一个直接原因。c.安全管理缺陷。是事故的间接原因，但在一定程度上又是主要原因。安全生产消防教育12、电气安全1）触电事故---是电流的能量直接或间接作用于人体造成的伤害。分为电击和电伤两类。电击是指电流通过人体时所造成的身体内部伤害，它会破坏人的心脏、中枢神经系统和肺部的正常工作，使人出现痉挛、窒息、心颤、心脏骤停等症状，甚至危及生命。电伤是指由电流的热效应、化学效应或机械效应对人体造成的伤害，包括电能转化成热能造成的电弧烧伤、灼伤和电能转化成化学能或机械能造成的电印记、皮肤金属化及机械损伤、电光眼等。2）电器火灾----主要原因有：短路、过负荷、接触电阻热、电火花和电弧、照明灯具、电热元件电热工具的表明热、过电压、涡流热安全生产消防教育六、员工违章心理

是许多违章人员在行动前的一种重要心态。把出事的偶然性绝对化，在现实工作中，对发生侥幸心理的人时有所见。a.不是不懂安全操作规程，缺乏安全知识，技术水平不低，而是“明知故犯”。b.违章不一定出事，出事不一定伤人，伤人不一定伤己。1、侥幸心理安全生产消防教育2、惰性心理

也称为“节能心理”是指在作业中尽量减少能量支出，能省力便省力，能将就凑合就将就凑合的一种心理状态，也是懒惰行为的心理依据。a.干活图省事，嫌麻烦。b.

节省时间，得过且过。安全生产消防教育3、麻痹心理

麻痹大意是造成事故的主要心理因素之一。行为上表现为马马虎虎，大大咧咧，口是心非。盲目自信。a.盲目相信自己的以往经验，认为技术过得硬，保准出不了问题。（以老同仁居多）b.是以往成功经验或习惯的强化，多次做也无问题。（我行我素）安全生产消防教育4、逆反心理是一种无视社会规范或管理制度的对抗性心理状态，一般在行为上表现“你让我这样，我偏要那样、越不许干，我越要干”等特征。a.显现对抗：当面顶撞，不但不改正，反而发脾气，或骂骂咧咧，继续违章。b.隐性对抗：表面接受，心理反抗，阳奉阴违，口是心非。安全生产消防教育5、逞能心理

争强好胜本来是一种积极的心理品质，但如果它和炫耀心理结合起来，且发展到不恰当的地步，就会走向反面。a.争强好胜，积极表现自己，能力不强但自信心过强，不思后果、蛮干冒险作业。b.长时间做相同冒险的事，无任何防护，终有一失。安全生产消防教育6、冒险心理冒险也是引起违章操作的重要心理原因之一。a.理智性冒险，明知山有虎，偏向虎山行。b.非理智性冒险，受激情的驱使，有强烈的虚荣心，怕丢面子。硬充大胆。安全生产消防教育7、从众心理是指个人在群体中由于实际存在的或头脑中想象到的社会压力与群体压力，而在知觉、判断、信念以及行为上表现出与群体中大多数人一致的现象。a.是自觉从众，心悦诚服、甘心情愿与大家一致违章。b.是被迫从众，表面上跟着走，心理反感。安全生产消防教育8、无所谓心理表现为尊章或违章心不在焉，满不在乎。a.是本人根本没意识到危险的存在，认为章程是领导用来卡人的。b.是对安全问题谈起来重要，干起来次要，比起来不要，不把安全规定放眼里。c.认为违章是必要的，不违章就干不成活。安全生产消防教育9、好奇心理好奇心人皆有之。是对外界新异刺激的一种反应。以前未见过，感觉很新鲜，乱摸乱动，使一些设备处于不安全状态，而影响自身或他人的安全；因周围发生的事影响正常操作，造成违章事故。安全生产消防教育10、情绪波动思想不集中情绪是心境变化的一种状态。顾次此失彼、手忙脚乱。高度兴奋或过度失落都导致不安全行为。安全生产消防教育特别提醒

禁止在宿舍内卧床（流动）吸烟。

禁止到江河湖泊游泳。

禁止打架斗殴，敲诈勒索。

妥善保管自己的贵重物品。

禁止带电（运转）维修保养设备。

禁止在设备周围及通道上逗留嬉笑打闹。

禁止溜叉车，叉车载人。

禁止在宿舍内使用电炉，热水器，电热毯等电器，禁止私设照明灯。

禁止操作非本工位设备。安全生产消防教育休息5分钟漫画几则安全生产消防教育目录二、消防安全知识1、消防工作方针2、火灾的相关概念3、常用灭火器的分类及使用方法4、火场疏散与逃生安全生产消防教育几起火灾之最1、建国以来死伤人数最多的一次火灾：1977年，新疆霍城县农垦局61团场俱乐部火灾，该场火灾导致694人死亡。2、建国以来第一起商场特大火灾：1993年2月14日唐山林西百货大楼特大火灾，烧死80人，伤54人，经济损失400余万元，火灾原因：电焊火花溅落在海绵床垫上引起。北京隆福商厦火灾造成经济损失2000多万元。1993年11月深圳致丽玩具厂火灾，电线短路引起，死84人，伤45人（后医治无效死亡3人）。3、我国历史上最大的油库火灾：1989年8月12日，雷击造成，燃烧了104小时，并惊动了党中央、国务院著名。造成97人伤亡，其中死亡19人，伤78人。原因：雷击。安全生产消防教育4、改革开放后第一起群死群伤恶性火灾：94年11月27日，辽宁阜新艺苑歌舞厅火灾，造成233人死亡，20人受伤。原因：舞客将点烟时未熄灭的报纸卷塞入破损的沙发洞内导致。94年12月8日，新疆克拉玛依市友谊馆发生火灾，一处疏散门开启，7-15岁中小学生教职工323人死亡，130人受伤，财产损失210.9万元。5、损失最惨重的商场火灾：96年4月2日，沈阳市沈阳商业城特大火灾，直接财产损失5519.2万元。6、上世纪末最后一起娱乐场所火灾：2000年12月25日，河南东都商厦火灾，造成309人死亡，伤7人，经济损失275万元。原因：违规电焊。2000年3月29日，焦作市天堂音像俱乐部特大火灾，死亡74人，伤2人。安全生产消防教育二、消防安全知识1、消防工作的方针----“预防为主，防消结合”。预防为主，就是在消防工作的指导思想上把预防火灾的工作摆在首位，动员社会力量和依靠人民贯彻和落实各项防火的行政措施，组织措施和技术措施，从根本上防止火灾的发生。防消结合，是指同火灾作斗争的两个基本手段—预防火灾和扑救火灾必须有机的结合起来。安全生产消防教育燃烧的概念：燃烧是可燃物与氧化剂作用发生的放热反应，通常伴有火焰、发光和（或）发烟的现象。燃烧的必要条件：又称燃烧三要素。即，可燃物、助燃物（氧化剂）和引火源引火源助燃物可燃物明火、高温电火花等空气、氧气、高锰酸鉀、过氧化鈉等木材、汽油、液化气等（一）火灾的定义火灾是指在时间上、空间上失去控制的一种燃烧。二、火灾的相关概念安全生产消防教育（二）火灾的分类

A类火灾：指固体物质火灾。这种物质往往具有有机物性质，一般在燃烧时能产生灼热的余烬。如木材、棉、毛、麻、纸张火灾等。B类火灾：指液体火灾和可熔化的固体火灾。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡火灾等。

C类火灾：指气体火灾。如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气火灾等。

D类火灾：指金属火灾。如钾、钠、镁、钛、锆、锂、铝镁合金火灾等。

E类火灾：带电火灾。指带电物体燃烧的火灾。安全生产消防教育3、常用灭火器的分类：2）泡沫灭火器4）卤代烷灭火器3）干粉灭火器—碳酸氢钠、磷酸铵盐5）二氧化碳灭火器6）烟雾自动灭火器7）7150灭火器1）水型灭火器安全生产消防教育主要适用于各种易燃、可燃液体、可燃气体火灾，还可扑救仪器仪表、图书档案、工艺器和低压电器设备等的初期火灾。适用范围对着火源根部喷射，并不断向前，直至把火源扑灭。

站在距离火源两米处，左手拿着喇叭筒，右手用力按下压把。

除掉压把下的铅封，同时将安全销拔出。

同时提着灭火器到现场。

右手握住压把。使用方法二氧化碳灭火器的使用方法灭火器分类三、常用灭火器的使用方法安全生产消防教育主要适用于扑救易燃液体，可燃气体和电器设备的初期火灾，本灭火器移动方便，操作简便，灭火效果较好。适用范围左手拿着喷粉枪，对准火焰内部喷射，并不断向前，左右摆动喷粉枪，直至将火焰扑灭。用手掌使劲按下供气阀门。除掉铅封，同时拔掉保险销。右手抓住喷粉枪，左手顺势打开喷粉胶管，直至平直不能弯折或打圈。把干粉灭火器推到现场。使用方法推车式干粉灭火器的使用方法灭火器分类安全生产消防教育怎样使用消火栓？一般情况下，先打开消火栓箱门，然后把帆布水带水枪接好，最后才能打开阀门（如果有软盘应先使用软盘，打开水喉胶管阀门，将胶管喷头拉至现场，打开喷水开关即可出水灭火。消火栓的水带或软管长度为20米，有效射程为10米以内。室内消火栓水带水枪接口安全生产消防教育火场疏散与逃生一、逃生的基本原则掌握火灾时自我逃生的基本原则，是得以安全逃生的基础。原则是指导言行的法则，是应遵循的基本点。1.树立坚定的逃生信念2.节约点滴时间3.逃生路线的选择要心中有数4.根据情况，灵活处理逃生、报警和灭火的关系5.避免形成聚堆、拥挤和践踏的局面6.不要滞留在没有消防设施的场所7.针对不同情况，充分利用楼内各种消防设施8.发扬团结友爱、舍己救人的精神安全生产消防教育火场疏散与逃生二、浓烟的危害与防护1、空气中的二氧化碳、一氧化碳及氧的含量：

正常情况下：二氧化碳含量是0.06%；氧气含量约为21%。

发生火灾时：二氧化碳增加到13%以上；一氧化碳可增加到1-2%；氧气的含量下降到19%-16%

火势猛烈时：氧气含量下降到7-6%。安全生产消防教育火场疏散与逃生2、空气中的二氧化碳、一氧化碳及氧的含量与人体机能的关系：

空气中二氧化碳含量达到2%时,人就会感觉到呼吸困难、头晕、咳嗽;超过5%时,生命就有危险;达到20%时,即可在短时间内致人于死地。空气中的一氧化碳含量达到1.3%时，人就会中毒昏迷。空气中当氧含量降到10%时，人们的呼吸就会感到非常困难；如果降到6%，就会立刻窒息致死。3、如果燃烧的是塑料、化纤等还会产生另外一些气体，比如说光气（碳酰氯COCl2）、氯气及氰化氢等，这些气体虽然浓度有限,但危害却极大。

氯气含量达0.1‰时，吸入后便会发生痉孪和严重的眼损害，并导致肺炎、肺气肿和肺出血；当其含量超过2.5‰时，可立即使人窒息而死。

氰化氢含量达到0.027‰，光气含量达到0.005‰时，可立即致人于死地。氰化物是氮、碳两元素的化合物，无色气体，剧毒，当人体吸入大量氰化物后会引起急性中毒，重者立即昏迷，在1~2分钟内呼吸停止；轻者先有昏厥、昏迷、呕吐，以后有心悸，呼吸困难、惊厥、昏迷,最后呼吸停止。安全生产消防教育火场疏散与逃生据试验，火灾发生后11-13分钟内房间二氧化碳浓度顶部约为9%；中部约为5%；地面约为2%。

一氧化碳比二氧化碳要轻,大部分集中在房间中部,相当于人呼吸的部位.

顶部约为0.8%；中间约为1%；地面约为0.4%。

所以在烟雾迷漫的房间里蹲下或匍匐的位置所吸入的二氧化碳和一氧化碳均较少。9%5%2%0.8%1%0.4%安全生产消防教育火灾逃生四绝招棉被护身法：当出口被烟、火封锁时，可用浸湿的棉被(或毛毯、棉大衣)盖在身上，确定逃生路线后用最快的速度直接钻进火场并冲到安全区域，但千万不可用塑料雨衣作为保护。绳索自救法：家中有绳索时，可直接将绳索一端栓在门、窗棂或重物上沿另一端爬下，在此过程中要注意手脚并用，并尽量采用手套、毛巾将手保护好，防止顺势滑下时脱手或将手磨伤。逃生知识安全生产消防教育逆风疏散法：

火场求救法：

发生火灾时在窗口、阳台或屋顶处向外大声呼叫、敲击金属物品或投掷软性物品，白天可挥动鲜艳布条发出求救信号，晚上可挥动手电筒或白布以引起救援人员的注意。应根据火灾发生时的风向来确定疏散方向，迅速逃到火场上风处躲避火焰和烟气。同时可获取更多的时间逃生。安全生产消防教育火场疏散与逃生三、火灾逃生几招1.熟睡时，听到火警该怎么办？（1）要正确判断火情（2）准备好毛巾（3）自制救生绳索，切勿跳楼（4）利用自然条件作为救生滑道安全生产消防教育2.万一走不出房间怎么办1、回到你的房间里把门关好。2、把房间里的澡盆、脸盆都放满水，把床单、毛巾、毛毯都弄湿。3、把弄湿的床单、毛巾、毛毯塞在门缝处，以防烟气从楼道进入房间。4、一定要使房间里的一切都处于关闭状态。5、如果需要新鲜空气可以打开窗户，否则把窗户关紧。6、等待消防队赶来救援。安全生产消防教育3.千万不要乘坐电梯（1）电梯井直通大楼各层，烟、热、火容易涌入，烟与火的毒性或熏烤可危及人的生命（2）由于烟囱效应的作用乘客难以承受烟熏火烤（3）在高温下，电梯会失控甚至变形，乘客被困在里面，生命安全得不到保证（4）灭火时，水容易流到电梯内，由于水渍的作用，会造成触电危险安全生产消防教育4.如何选择疏散楼梯？（1）熟悉所处环境疏散楼梯的分布、出口方向（2）不要在出口处拥堵，挤成一团（3）选择距离最近楼梯疏散（4）疏散时注意抓紧扶手，防止撞倒在安全无事时，一定要居安思危，给自己预留一条通路。安全生产消防教育5.避难间避难间是在建筑内开辟的一个安全区域（1）避难间的位置—一般与走廊相通，是安全疏散通道中的一个附属部分（2）避难间对外要有临街的窗子，以便紧急呼救，对内要有明显的标志，否则可能就是灾难（3）避难间的防火门应达到甲级要求。（4）避难间内应有应急照明安全生产消防教育6.如何选择避难房间

在火灾时，万一不能及时疏散到室外怎么办？可以选择相对比较安全的地方避难，等到消防队的到来。选择避难房间应注意几点：（1）选择临街的房间，因为那样便于观察火情，可以和求援者通过呼喊、手势等取得联系，对及时获得救援大有收益（2）选择有阳台的房间。有阳台或有通向阳台门的房间有较好的通风条件，可降低烟的浓度，改善可见度，同时也便于和求援者取得联系（3）选择从楼梯便于接近的房间。安全生产消防教育7.怎样使用毛巾防烟(1)折叠层数要依毛巾的质地而异,一般毛巾折叠8层为宜,这样烟雾浓度消除率可达60%(2)毛巾没必要弄湿，因为弄湿后通气阻力大，会很快使人感到呼吸困难。(3)使用时要捂住口鼻,使过滤烟的面积尽量增大安全生产消防教育8.在逃生时身上着火怎么办?(1)千万不能奔跑!否则会越烧越旺(2)如周围有火源,应立即跳入水中,否则尽量把衣帽脱掉(3)如来不及脱衣,可卧地打滚,把火压灭(4)着火初期可用灭火器扑救,火势变大时---忌用切不可用灭火器直接向着火人喷射，因为多数灭火器内所装的药剂会引起烧伤的创口产生感染。

(5)火势较大,来不及脱衣又没有其他人协助灭火时,应立即跳入附近的池塘、小河等水中去安全生产消防教育9.高楼失火自救新招(1)“休氏跳楼法”---“软家具加重物”就是用高楼里的软家具如沙发、席梦思（