专题三：非连续性文本阅读2022.5

非文学类作品阅读

专题三：非连续性文本阅读

（以样卷为例）南安市东田中学黄文交138607467062018年3月中考总复习●考点知识梳理2018年南安市语文学科会议7—9学段“阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论。”聚焦课标非连续性文本是由图、表、文等材料组成的文本，它相对于连续性文本而言。具体包括图片、表格、图表、图示、清单、广告、时间表、目录、索引、清单、应用文、说明书等。8．阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。阅读新闻和说明性文章，能把握文章的基本观点，获取主要信息。阅读科技作品，还应注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论。聚焦指导意见【指导意见】探究文本所持的态度、观点、或提示的主要问题；学会谈看法、建议。非连续性文本它往往围绕同一个主题或话题呈现几则材料，分析材料之间或相近或相关或相反或相对。（并列、因果、共性与个性）关注标题、中心句、理清句子之间、段落之间的结构关系。从教学的难点看：观点与材料之间的联系考查的目的：考查学生在非连续性文本阅读中筛选信息（捕捉信息、读懂信息)、得出结论，形成解释、反思评价、迁移运用的能力。所以说捕捉信息是关键，从文段中搜索选择关键词语，提炼成一句简明的话。答案是从文本中来，重在筛选。从学习的重点来看：筛选【考点聚焦—理由、建议、途径、意义】1、（2）泉州旅游部门想动员更多网民赴湖头镇参加端午活动，你认为最具说服力的理由是什么？（2分）2、15.班级举行“家风大家谈”主题班会，为做好发言，某同学收集了四则材料，请根据这些材料探究建设优良家风的意义。（3分）3、7.中考结束，越城区阳明中学的几个同学在征得家长同意后，准备到东湖景区进行一次“毕业游”，请你根据“实施细则”，从时间选择、游前准备、游览注意事项等方面提出建议。（5分）4、从以上材料中，你发现我们可以通过哪些途径把优良的家风传承下来？请写出两种。（2分）5、阅读下表，你得出什么结论？简要概括主要内容用简洁语言分别概括这两则材料的内容分析文本中画线句的表达效果具体谈谈这句话给你的启示并就此谈谈你的看法请提出一条合理化的建议对蒋勋你有怎样的评价？请结合上述材料谈谈理由【基本解释】事情的道理、根由。为什么？建议【基本解释】针对对一个人或一件事的客观存在，提出自己的见解或意见，具使其具备一定的改革和改良的条件，使其向着更加良好的、积极的方面去完善和发展。怎么办？途径【基本解释】指方法；路子；意义【基本解释】意义，与作用和价值相近。指的是人们为某种行为所能带来的作用和价值，包括人们对意义的认知和人生的一种认识。从阅读方法来说：略读现代文略读，重在考查能否把握阅读材料的大意，能否从阅读材料中捕捉重要信息。略读的评价，重在考察学生能否把握阅读材料的大意。浏览的评价，重在考察学生能否从阅读材料中捕捉有用信息。答题策略——1、略读的方法整体感知（读文）（找标题、中心句、结构）确定位置（圈画）关键词句（筛选）完整答案（概括）2、信息的提取与整合：定位（抓关键词）——取舍（理关系）——完善（深加工）——表述（美表达）3、信息的提取与整合（1）“看”看材料，圈点勾画（2）“读”读题目，提取关键词（3）“找”找定位，回原文（4）“想”想问题，提炼整合（5）“答”答周全，扣题目。文字类一般有两种题型：（1）提取关键信息或概括文本内容。方法提示：关注标题信息关注文本结构找中心递进结构：重要信息主要在最后的层次中。总分结构：总领或总结中找；并列结构：关键信息会分散在各个层次中，要整合归纳；（2）探究文本中蕴含的态度、观点或揭示的问题。方法提示：探究题，可以先在文本中看作者的观点态度，同样是根据中心句或者不同结构的文本层次中去提取或整合。如果作者没有明显的态度、结论，再根据文本内容进行合理判断。4（1）抓住标题不跑题，（2）答案是从材料中来，重在筛选。（3）筛选关键信息，从文段中搜索选择关键词语，提炼成一句简明的话。（4）考查对材料的概括、比较、表达三种能力（提取、分析、概括三种能力）比较中看出高、低、多、少；和××比较，××有所增加（或“减少”等）（5）从正反两个角度表达同一个意思。（提建议，从反而说出他的正面）（6）找出关键的能表现出题者态度的一些词句，（找出议论性的句子）揣摩一下出题者要赞扬什么、还是批评什么、抑或是揭示什么。3、通过抓关键词筛选主要信息（1）引导学生抓住关键，读读写写划划。把关键词句抓住就会减少一些非本质文本的干扰，引起学生对本质东西的注意，提高学生概括本质内容的能力；【材料三“采风”端午】北京某旅行团慕名前往安溪湖头镇参观端午民俗活动，经网络查询，整理出三条线路：线路1：北京起乘飞机（约2小时票价约1300元/人）→晋江转乘汽车（约2小时票价约30元/人）→安溪湖头线路2：北京起乘火车（约30小时票价约450元/人）→厦门转乘汽车（约2小时票价约30元/人）→安溪湖头线路3：北京起乘动车（约10小时票价约750元/人）→福州转乘动车（约1小时票价约60元/人）→泉州转乘汽车（约2小时票价约40元/人）→安溪湖头（3）相比“线路2”与“线路3”，“线路1”的优缺点分别是什么？（2分）优点：缺点：（4）湖头特产丰富，旅行团购买了大量特产，经费紧张。你认为旅行团返程时应选择哪条线路，理由是什么？（2分）线路理由：关键信息：时间、交通工具、价格⑵阅读下面的材料，写出你的探究结果（3分）【材料一】潜水艇的发明者之一西蒙在自传中的第一句话就是“凡尔纳是我一生事业的总指导”；现代直升飞机发明者西科斯基的灵感源于年轻时读了凡尔纳的科幻小说《云的快船》，他经常引用凡尔纳的话“一个人可以想象任何东西，另一个人可以使之变成现实”。【材料二】1914年，威尔斯出版了一本名为《世界释放》的科幻小说。该小说想象1933年出现“人造”原子能，接下来发生一场灾难性的世界大战，最后出现一个全球性的和平政府。物理学家齐拉特于1932年阅读了这部小说，该书启发他于1933年解决了核键式反应出现的一个问题，也启发他在第二次世界大战后发起了在国际上控制军备、和平利用核能的运动。从以上材料中你看出科幻小说与科技发展有着怎样的关系？答案：①科幻小说能给科学家很多启发，在一定程度上促进了科学的发展。②科幻小说为科学的启蒙和文明的传播做出了贡献。③科幻小说能激发科学的灵感，促进他们把幻想变成现实。答案是从材料中来，重在探究答案：要尝试解决养老问题的新模式，以满足老年人的情感慰藉和精神需求；要提高城市居家养老的服务水平（或：满意度）；城乡养老院要均衡发展（或：郊区养老院的医疗配套设施要加强）。答案：⑵（4分）示例一：一为畜力，如牛车、马车和驴车；另一种则为人力，如轿子，还有人力车。示例二：一是陆路工具，如牛车、轿子、梯等；一是水路工具。如，桥、船等。（分类、例举各1分）⑶（2分）示例一：路途比较艰辛、险恶，以沙路土路为主，陆道“细”“长”，、水路“溯洄”，“阻且长”。示例二：官路与民（乡）道不同，官咱有专门的驿站，关卡；乡道路况不好，沙路土路居多。（选一角度作答即可，每点1分）【寻家风】以下是活动小组搜集到的有关家风的材料。材料一：在宗祠的大门上，经常可以看到“德泽源流远，家风世泽长”之类的对联；厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。材料二：“如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。”（胡适《我的母亲》）学父亲做人，学父亲做事，学父亲对信仰的执著追求，学父亲赤子情怀，学父亲的俭朴生活。（摘自《习近平的家风：从父亲身上学到五件事》）材料三：下面图片反映了日常生活中的一些规矩

从以上材料中，你发现我们可以通过哪些途径把优良的家风传承下来？请写出两种。（2分）（1）学习（记住）祖训；（2）向长辈（父母）学习；（3）遵守一些好规矩（日常生活中的一些规矩）。【展家风】下面有三项体现家风的内容，假如你想请书法家写一条横幅挂在家里的厅堂，你会选哪项，请结合家庭实际简述理由。（3分）（1）家和万事兴（2）天道酬勤（3）百善孝为先选项，理由：。【展家风】（3分）（理由2分，表达1分）能结合家庭实际，分别围绕“和睦”、“勤奋”、“孝顺”阐述，言之有理即可。逐一条提取信息；答案是从材料中来，重在探究。（2）通过抓关键词、提示语筛选主要信息阅读时要抓住诸如“首先”、“其次”、“另外”、“还有”、“也”、“除此之外”等提示语。提示性的词语“并且”“同时”“然后“另外”“还”“也”表明前后均有主要信息。解说性词语“即”“包括”“换句话说”“也就是说”“所谓”“说得正确些”，表明后面的内容意思与前面相同，一般不是主要信息。“并且”表示前后均有主要信息。因果复句、条件复句、假设复句、转折复句等偏正复句的主要信息一般在后半句。4、通过抓关键句筛选主要信息所谓关键句，就是指过渡句、段首句、文末点题句、问题前后句等，它们往往能给我们提供一些集中有效的信息。5、关注文本结构找中心总分结构：总领或总结中找；并列结构：关键信息会分散在各个层次中，要整合归纳；递进结构：重要信息主要在最后的层次中。从答题策略来说：答案从文本中来阅读下面材料，完成后面题目。（2014年泉州中考试题）【材料一“文都”端午】“东亚文化之都”泉州，节日习俗独具特色。安溪县湖头镇端午有“献江”习俗：端午午时（12时），先在蓝溪边的关帝庙祭请关帝爷，祭祀结束，祭江队高唱屈原《招魂歌》，随后把整串的粽子抛入江中。岸上和桥上的人们也纷纷抛出粽子，砸向龙舟；舟上的人回掷，形成一场粽子大战，至粽子抛完为止。【材料二“虚拟”端午】网络科技为年轻人提供了一种过节的新选择，他们可以宅在家里，到网络上快节奏地体验别样的“节味儿”：和网友聚在虚拟社区里参加各种节日活动，既能“吃”到令人垂涎欲滴的节日特色食品，也可“赛龙舟、扔粽子、编彩带”；大家畅所欲言、交流心得。（1）网友们观看湖头端午活动网络直播后，想“拼凑”一幅对联表达感受，邀请你参与，将下面对联补充完整。（2分）祭关帝歌招魂传统习俗独具特色宅家中聚网友答案：示例一：现代科技异彩纷呈示例二：虚拟社区畅所欲言示例三：网络科技趣味横生（主谓结构1分，内容恰当1分）（2）（2分）亲身参与，真切体验（感受）。（意思对即可。其它看法言之成理亦可。）借鉴PISA试题读书漂流【读信息】根据海报内容，下列哪一项说法不对？（

）（3分）A．本次活动是为了响应“世界读书日”而举办的。B．4月23日之后，图书漂流现场活动便结束了。C．教材和教辅类用书不能捐赠。D．凡是向图书馆捐赠三本图书，便可获得一张捐赠纪念卡。表格类、图示类、文字类、漫画类、微标类1.表文转换题2.文字材料探究题3.图文转换题4.微标类文本（2017年后）主题式阅读（非连续性文本）特点：围绕主题开展探究非连续性文本阅读的类型指导意见1.表文转换题调查统计数据表格一般由表头、内容项目和数据区三部分组成。题型主要包括提取核心信息、探究规律趋势、准确合理评价等。表头体现主题，内容项目体现分类，数据区体现结果。要重点关注最大和最小的数据及数据的变化，发现数据背后的趋势、差异和特点。表述时要注意惯用词、惯用句式的使用。答题的策略结论表述要注意惯用词的使用：如近一半（约50%），大部分（约55%—70%），绝大多数（70%以上）；变化趋势可以用“降低、增加、上升、下降”等词语，时间跨度可以用“逐月、逐年”等词语。注意惯用句式的使用，如“和××比较，××有所增加（或‘减少’等）”，“和××比较，××占绝大多数（或‘近一半’等）”，“和××比较，××明显高于（或‘低于’等）××”，“数据显示，××呈现××××的趋势”，等等。答题的策略呈现的材料包括普通表格、条形图、曲线图、折线图、饼状图、柱状图等。核心要素由表头、内容项目和数据区三部分组成。主要考察内容包括提取核心信息、探究规律趋势、准确合理评价等题型。1.答题要找出最大和最小的数据，从数据的变化中发现主要问题，发现数据变化呈现的趋势、差异和特点（包括大小、升降、优劣、好恶等），从而得出正确结论。主题分类结果二战时期某年度亚洲部分国家死亡人数统计表国家战争死亡人数死亡人数占总人口数百分比中国约18,000,000至20,000,000约

3.48%

?3.

86%朝鲜半岛约378,000至483,000约1.6%~2.06%菲律宾约557,000至1,057,000约

3.48

%~6.6%曰本约2,621,000至3,120,000约

3.67%

?4.

37%（2）根据以上统计表提供的数据，得出一个有意义的结论。（2分)你的结论:

：①在第二次世界大战中，亚洲许多国家死亡人数众多，损失惨重。②在抗战中，中国的死亡人数最多，超过千万。③战争给被害国带来极大的伤害，施害国日本也未能幸免。2016年福州市表头:统计内容内容项目:分类：(横)（纵）数据区：具体的死亡人数、百分比⑵根据以上统计表提供的数据，得出一个有意义的结论。有意义的结论（主要问题）最大的数据（死亡人数之多）角度：中国、亚洲部分国家；受害国、施害国一、表文转换题（示例1）2.【和邻居有哪些相处活动？】的统计数据反映出当下邻里相处存在什么问题？请简要说明。（4分）【答案】邻里之间缺乏深入交流，甚至没有交流。从数据看，邻居之间相处的活动中比例最大的是“见面打招呼”，而“相互串门”“生活上互相照应”等深入相处的活动比例却很小，没有相处活动的比例也高达34.8%。2.文字材料探究题呈现的材料包括新闻类、说明文类、应用文类、物品说明书类、民俗文化类、活动方案类等。核心要素是材料之间具有一定的关联性、可比性。主要考察内容包括拟写标题、提出问题、概括内容、表达观点（看法、感想）、比较异同、提出建议、原因、意义（举措）等。文字材料探究题解题思路材料探究题要关注材料之间的关联性、可比性。题型主要包括拟写标题、提出问题、概括内容、表达观点、比较异同、提出建议等。解题思路：首先是单则材料，要抓题目、抓中心句，理清内容、中心，根据线索和情境提取主要信息，并列式材料要分段提取、整合，递进式材料要抓结尾、总结。其次是组合材料，要从不同角度整合比较材料之间的关联性、异同，揣摩文本蕴含的情感态度观点，提取关键信息，作出合理判断、得出结论。答题要领：首先是读懂信息，作出判断，得出结论。要适当圈点各方的中心句，明确各方主要观点，或材料的异同点。其次是按需提取，条件优先，有效整合。不仅要根据命题者的要求寻找、整合“有价值的信息”，更要发现内在联系或变化规律，“得出有意义的结论”，准确概括。其三表述要简明、连贯、得体。注意感情和文体色彩，要找出能体现材料异同的关键词，要恰当联系生活实际和本地实际得出结论，言之得体，言之有序。几则材料之的关系大致两种情形，一是因果关系，二是共性与个性关系。前者侧重点有的在探究事理的成因与结论，应注意合理推论；有的在探究事件的理由与举措，应注意联系社会生活。后者侧重点在比较人、事、物的异同，应注意共性特质的归纳和个性特征的甄别，同中求异，异中求同。同时，两者都会涉及到感悟、感想、看法之类的话题，应注意合理的联想想象。紧抓题目关键词，回归原文定位，瞻前顾后，有机整合17.下列说法有误的一项是（C）。（3分）A.“环湾赛”是迄今为止泉州举办的最高级别单项赛事，诠释了“更快、更高、更强”的奥林匹克精神。B．环湾赛赛事标志（LOGO）用书法草书的“泉”字，勾勒出自行车的轮廓，让自行车运动的速度与激情被中国书法演绎得淋漓尽致。C．泉州网的记者在比赛当天早上8：50，驾车从永春县城经省道206线往德化方向行驶，前往比赛的目的地九仙山风景区进行采访。（交通管制）D.国内自行车赛，赛事众多，而且也具有了一定的历史，一些人开始思考如何追上、甚至赶超环法、环意等百年自行车赛事。泉州方言──闽南语。（8分）【认识闽南语】闽南语是汉语七大方言之一，在世界数千种语言中位列第21名。据不完全统计，闽南语在世界上近100个国家流传，会说闽南语的人有7000万人以上,其中大部分分布在闽南、台湾及东南亚国家的华人地区。泉州方言如同古汉语的一块化石，《诗经》用到汉字1710个，其中跟泉州方言用字相近的有1622个，占94.85％。以泉州方言表演的南音、梨园戏、提线木偶等非物质文化入选联合国“非遗”项目。（1）根据以上内容，说说学习和推广闽南语有哪些重要意义？（2分）答案：4.（1）（2分，每写一点得1分）示例：①增进大陆特别是闽南地区与海外华侨的联系与交流，对祖国统一大业有深远影响；②对古代汉语和中国历史的研究有着不可替代的作用；③是传播闽南文化的桥梁，是传承闽南文化的重要载体等等。3.图文转换题呈现的材料包括标识类图片、示意类图片、写意类图片、实用类图片及书画、漫画、网络截图等，形式有单一图片、组合图片、对比图片之分，有黑白和彩色之别。核心要素由题目、画面和文字三部分组成，主要考察内容包括拟写标题、揭示寓意、描述内容、评论现象四类题型。3.图文转换题重点了解照片、素描、漫画、标识四种图片。图片一般由题目、画面和文字三部分组成，题型包括拟写标题、揭示寓意、描述内容、评论现象拟写标题要扣紧人物、事件、评论三要素进行概括；揭示寓意要扣紧构图特点、象征意义两要素进行概括；描述内容要扣紧画面的各个组成部分的内容或人物的表情及人、物的方位进行介绍；评论现象要扣紧画面反映的社会现象用议论性文字进行概括。少一点漫画的特点是夸张、幽默、讽刺，富于联想想像，揭示社会丑陋或不良现象。答题套式：讽刺（揭露）了……的现象。1.讽刺了怎样的社会现象？讽刺了家庭教育中父母只顾自己的玩乐，对孩子的学习生活不管不问，却要求孩子考出好成绩的社会现象。（1）漫画漫画（或宣传画）类：漫画是典型的读图题，由题目、画面和文字三部分组成，题型包括拟写标题、揭示寓意、描述内容、评论现象四类。解题方法：(1）介绍画面内容：找齐画面上所有要素（图画和文字）按照一定顺序以此介绍。（主次或方位）(2）探究漫画的寓意（含义、感受、启示等）：结合社会现实相关问题看其讽刺揭露还是歌颂赞美。解读漫画宣传画注意点：(1）要审读漫画宣传画题目或提示语，明确作者创作漫画的意图：(2）要审读考试题目或提示语，明确要回答的问题是什么以及有何要求。

(2016龙岩)某语言学者对闽西方言的使用与保护问题作了一个摸排调查。下面是他收集到的零碎资料，请分析、梳理和整合这些信息，回答下面的问题。材料一：⑴依据上面漫画，说出方言使用弱化的三个原因。（3分）

答案：①父母亲不与孩子讲方言，没有使用方言的家庭环境；

②学校不许学生讲方言，没有营造健康的方言语言环境；

③有些部门、单位重视推广普通话，禁止说方言，社会上没有形成尊重方言的习惯。（2016年泉州质检）图中老人身上写着“人工智能研究”，小机器人身上写着“阿尔法围棋”。⑵请概述这幅漫画表达的主要意思（含义）。（3分）答案：⑵（3分）阿尔法围棋赢得“人机大战”胜利，表明人工智能研究取得新突破。（或：尽管阿尔法围棋在“人机大战”中胜出，但终究还是人类科技的胜利。）（意思对即可）描述画面题1、读标题（文字）：往往告知或暗示图画的主题思想2、看主体（背景）：是画面各因素构成的情景。3、抓细节：人（物）动作、语言和表情等。4、讲顺序：注意描述时的先后顺序。5、忌空想：联想要有依据。作答口诀：先读标题，想主题；再看主体，明构成；后抓细节，有序答；最忌空想，要依据。18.请用简洁的语言准确地介绍第一赛段中三处爬坡点的位置。（3分）答案：（3分）前两处爬坡点依次位于湖洋镇至永春县的路段（2分），第三处位于苏坑镇至德化县的路段（1分）。（2）图示类文本：根据地图、示意图说明方位或行走路线。找准出发点在示意图中的位置；看清方向标；方位词图一曹文轩图二陈忠实（3）素描属于写意类特点是勾勒特征、神形兼备，应侧重关注创意和故事，把握人物、情节和内涵，职业、年龄特征。典型细节“红领巾”典型场景“伏案写作”⑴请说说两图是怎样体现人物身份特征的。⑵请结合【材料二】，谈谈“幸福在远处”的含义。只有读书才能引领我们抵达远处，想要幸福，就做一个读书人。（从文本中筛选信息）幸福在远处(揭示含义)幸福、远处材料二读书的意义（引领我们走向前方）什么叫读书人（拥有过去、现在、未来的人）忠于人民

忠于生活

忠诚觅得原上鹿实为楷模

实为经典

实业赢得举世名上联：扣紧“忠”字，从作者的品德和作品的，从作者的榜样作用和作品的艺术价值进行评价内容形式嵌名反复⑶请从内容和形式两方面赏析这一幅挽联。语法知识（修辞、对联）【考点聚焦——语文基础知识题】1、（1）网友们观看湖头端午活动网络直播后，想“拼凑”一幅对联表达感受，邀请你参与，将下面对联(对偶)补充完整。（2分）2、（1）根据你了解的有关科学技术正面功能和反面效应的事实，参照例句，仿写（句式）一个句子（2分）例句①基因工程可以用来治病，也可以用来毁灭人类。例句②塑料袋的发明和使用可以方便人们的生活，也可以污染环境。

3、请把段中划线处的文字替换为成语。（2分）家风是不露形迹地教人于日常言行中的，在我国，朴实无华的家风、家训随处可睹，许多伟人的成长都得益于优良的家风，例如孟母熂杼、岳母刺字等家家户户都知道的故事，都体现了优良家风的重要性。4、下面是校刊中的一篇插图，请根据这幅图拟写一则公益广告语。（2分）5、在成果展示会上，你的好朋友小莉对自己的“书”不满意，不愿意拿出来展示，你会如何劝说她呢？（口语交际）6、⑶科学是人类理性精神的最高成就，是推动生产力的发展的巨大动力。请你写一句赞美科学的话。（至少用上一中修辞手法）。（3分）7、18.学校开展“颂扬孝亲模范”活动，请你根据下面材料，为孝亲模范陈汝煌写一段颁奖词。（字数50字左右）（3分）（4）微标类文本考查点及方法：a.介绍画面内容。方法：找齐图上所有元素（图案、文字等）然后确定合理的顺序以此介绍（由主到次或方位顺序。）b.探究图标含义。方法：了解各个部分形状、色彩的寓意然后组合。尤其要关注文字或图案的变形设计。真题例析方法总结

如何审题审题要点本题考查图文转换能力，解答时要扣住要求“采用总分的结构方式”，“运用合理的说明顺序”进行。分析思路(1)全面解读。从图画的整体上去观察，观察时应注意：一是画面本身，包括画面中的事物、图案形状、人物动作和神态等；二是画面中的人物语言，这些只言片语常揭示主题；三是图画中补充性的文字，也是至关重要的。(2)用心揣摩。特别是标识题、漫画题、宣传题，要理解图画和主题及暗含的寓义，要在全面理解的基础上用心去揣摩，发挥联想和想象。(3)准确表述。语言要精练，要能准确无误地表现主题。真题例析方法总结如何答题答题依据第一步认真观察宣传画，明确画面内容，可以发现它由两部分组成，一部分是图，另一部分是文字。联系本次大赛主题考虑图画，这是飞翔状态的两段胶卷，即微电影的标志。文字很简单，就是本次大赛的名称、主题。第二步安排说明顺序，从图到文。第三步，组织语言，文从字顺表达。正确答案示例一：该宣传画由上下两部分构成。上面是用书法草书的“泉”字，勾勒出自行车的轮廓；图案下面是“2016海上丝绸之路环泉州湾国际公路自行车赛”几个小字。字的下面是“2016TOUROFQUANZHIUBAY”几个大写的英文字母。(意思对即可)示例二：表明了自行车运动的速度与激情,也表明泉州海丝文化与自行车运动的融合。。4徽标类文本：侧重于考察图案的构图、内涵。

例1、中国青年志愿者行动，体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德，下图是“中国青年志愿者”的标志，试根据这一标志，完成下列