一轮2022：物质跨膜运输的实例和方式

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物质跨膜运输的实例2018届高三生物梁慧芳2017.9.23一、渗透现象与水分子的跨膜运输参考课本60页的渗透现象示意图若用纱布代替玻璃纸，漏斗管内的液面还会升高吗？若烧杯内装的是同样浓度的蔗糖溶液，漏斗管内的液面会升高吗？发生渗透作用的条件？如果将烧杯中的溶液与漏斗中的溶液互换，液面怎么变化？有两瓶蔗糖溶液，一瓶10%，一瓶20%，可是标签掉了，请用上述装置，设计实验将它们区分？渗透作用

（1）概念：水分子（或其他溶剂分子）通过从低浓度溶液向高浓度溶液的扩散。（2）发生条件：①有一层；②半透膜两侧的溶液具有。外界溶液浓度<细胞质浓度外界溶液浓度=细胞质浓度外界溶液浓度>细胞质浓度动物细胞的吸水和失水红细胞吸水或失水的多少取决？水进出红细胞的方式是否是渗透作用？半透膜？植物细胞也能发生渗透吸水或失水吗？成熟的植物细胞的结构质壁分离与质壁分离复原实验的分析与应用1、如果没有细胞壁，实验结果有何不同？2、的蔗糖溶液，实验结果有何不同？3、盐酸、酒精、醋酸是否适合做质壁分离的溶液。4、若以细胞可吸收的物质作溶质(如甘油、尿素、KNO3)，细胞质壁分离后还可能会……?5、质壁分离后，细胞壁和细胞膜之间充满的是？（1）原因原生质层具选择透过性；且其伸缩性比细胞壁大内因：外因：外界溶液浓度大于细胞液浓度质壁分离的原因分析{（2）现象水分子跨膜运输特点？二、无机盐离子的跨膜运输20—25倍人体甲状腺滤泡上皮细胞250mg/L血液I－科学家将番茄和水稻分别放在含有Ca2+、Mg2+和Si4+的培养液中培养，结果如下：2+、Mg2+浓度为什么会升高？2.同一作物对不同无机盐的吸收有差异吗？3.不同作物对无机盐的吸收有差异吗？三、物质跨膜运输的方式与特点1、水等物质：顺着相对含量梯度。2、无机盐等物质：可逆着相对含量梯度1.自由扩散人工的无蛋白质的磷脂双分子层P702.协助扩散特点？实例？被动运输？3.主动运输特点？举例？1.K+和Mg2+是通过主动运输进入细胞的。+和Cl－是通过主动运输排出细胞的。3.提示：因为以上四种离子细胞膜内外的浓度差较大，细胞只有通过主动运输才能维持这种状况。胞吞、胞吐特点？举例？影响物质运输的因素图1和图2分别表示什么运输方式？P点后的制约因素？绘出O2浓度和运输速率的关系？图1图2四、渗透装置的分析与应用1、水分子：只从低浓度向高浓度移动还是双向移动?2、达到平衡后（Δh>0)，S1溶液的浓度等于S2溶液的浓度吗?作业1.完成第四章的习题2.总结渗透装置的应用3.总结质壁分离与复原实验的拓展应用渗透装置的应用:1、可用于确认与比较两种不同溶液的浓度大小2、探究某种物质能否通过某半透膜（探究碘液和淀粉能否通过半透膜）质壁分离与复原实验的拓展应用1.判断细胞的死活2、测定植物细胞液的浓度范围待测细胞+一系列浓度梯度的外界溶液细胞液浓度：介于未发生质壁分离和刚发生质壁分离的外界溶液浓度之间。

镜检3.比较不同植物细胞的细胞液浓度不同植物细胞+同一浓度的蔗糖溶液比较不同细胞发生质壁分离所需时间（时间越短，细胞液浓度越小）。4.比较不同溶液的浓度大小同一植物的成熟细胞+未知浓度的溶液镜检镜检5、鉴别不同种类的溶液（如：硝酸钾溶液和蔗糖溶液）考点一：高考探究归纳（2014.全国卷）将某植物花冠切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e和f组（每组的细条数相等），取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度，结果如图所示。假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换考点二：高考模拟精炼：1.科研人员将人的红细胞分别置于蒸馏水和几种等渗溶液中，然后测定红细胞溶血（即红细胞破裂，血红蛋白逸出）所需的时间，结果如下表所示。考点三：高考模拟精炼：3溶液进行质壁分离实验时所测得的数据，下图为乙同学用另一浓度的KNO3溶液进行质壁分离实验时所绘制的曲线图，下列分析正确的是考点三：预测1.取某一红色花冠的2个大小相同、生理状态相似的根毛细胞，将它们分别放置在甲、乙两种溶液中，测得细胞失水量的变化如图1，液泡直径的变