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文档简介

认识立体图形1.嗨,大家好,我是贝贝,我给大家带来一袋礼物,想知道是什么礼物吗?把袋子里的东西倒出来看一看。一、创设情境,激发兴趣一、创设情境,激发兴趣1.贝贝给大家带来了哪些礼物,说一说。2.贝贝说“大家能帮我把形状相同的物体放在一起吗”。1.小组讨论,把哪些形状相同的物体放在一起?

2.小组汇报。3.根据学生的回答可能分出以下几组,一组是长长方方的;一组正正方方的;一组像柱子;一组是圆圆的球。二、分一分,初步认识立体图形长方体正方体圆柱球二、分一分,初步认识立体图形三、认识长方体1.请你拿出一个长方体。2.摸一摸、看一看长方体,你有什么发现?

长方体是长长的,有平平的面。长长的,有平平的面有8个尖尖的角有6个面长方体三、长方体1.总结长方体的特征。你能找找身边的长方体吗?三、长方体三、正方体1.请你拿出一个正方体。2.摸一摸、看一看正方体,你有什么发现?

正方体方方的,也有平平的面。方方正正的有8个尖尖的角有6个面每个面都一样大正方体三、理性认识正方体你能找找身边的正方体吗?三、正方体三、圆柱1.请你拿出一个圆柱体。2.摸一摸、看一看圆柱体,你有什么发现?

圆柱体是直直的,上下一样粗细,两头圆圆的,平平的。长长的,圆圆的从上到下,粗细相同上下两个面都是圆形圆柱三、理性认识圆柱体你能找找身边的圆柱体吗?三、圆柱三、球1.请你拿出一个球。2.摸一摸、看一看球,你有什么发现?

球是圆圆的,鼓鼓的球三、球你能找找身边的球吗?三、球四、我会辨1.球和小圆片有什么不同?

球小圆片1.比一比和,说说它们有什么不同。

2.比一比和,你发现了什么不同?四、我会辨游戏-我拿你认我说你拿1.教师出示4种形状,让孩子们辨认。

1.物体分类长方体圆柱体正方体球2.说说下列物体的形状3.连一连,找朋友。

4数一数

长方体()个圆柱体()个正方体()个球()个3243√√√圆圆鼓鼓小淘气,滚来滚去不费力。5.猜一猜正正方方六张脸,平平滑滑一个样。上下圆圆一样大,放倒一推就滚动。长

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