你一定会听见的

北师大版小学语文三年级上册你一定会听见的12声音目录预习检测整体感知精读细研总结概括拓展运用盛盛饭盛情预习检测老师盛（shèng）情邀请我去她家吃饭，并帮我盛（chéng）饭。chéngshèng盛水dīchéng狂风小水滴kuáng我会认水（）木（）（）咕（）风狂框滴嘀狂框滴嘀拨bōjiàquángòu架泉够悉xīxiányìngbēi闲硬杯我会写富fù拨

悉易错提示：第四笔是竖折。疑难字bōxī拨拔bō疑难字bá整体感知

同学们在朗读这首诗歌时，要用心去感受生活的美好。点击朗读课文课文主要讲了什么内容？

整体感知

课文通过列举身边的各种声音，告诉我们只要用心去听、用心去感受，才能感受到丰富而美妙的声音，才能体会到生活的美好。

生活中，你都听到过什么声音呢？精读细研思考你听过柳树梳头的声音吗？你听过一大群小蚂蚁跑步的声音吗？你听过雪花飘落的声音吗？三种很微小的声音句子品析

你听过柳树梳头的声音吗？你听过一大群小蚂蚁跑步的声音吗？你听过雪花飘落的声音吗？思考课文开头这样写有什么好处？

课文以排比和问句开头，引起读者丰富的联想和想象，激发读者阅读兴趣。

也许你会说：“这都是想象的，我怎么能听出来呢？”那么我再说清楚一点。用反问句，引出下文。思考这句话在文中有什么作用？句子品析你总听过动物的声音吧？

这句话是本段的中心句。统领整段的作用。句子品析

当小金鱼用尾巴拨水，麻雀在窗沿唱歌，当一只小狗忙着啃骨头，两只老猫在墙头吵架，三只老母鸡在啄米吃，你总听到些什么了吧？

列举五种动物发出的声音，这些声音相对于开头列举的声音稍大一些，容易引起人的注意。拟人句子品析除了列举的动物发出的声音，你还能想到哪些动物的声音？精读细研思考精读细研蟋蟀唱歌公鸡打鸣金丝雀唱歌动物发出的声音我们能听到，风的声音你能听到吗？精读细研思考

你总听过风的声音吧?当清风掠过明月，当微风拂过树梢，当寒风呼啸着穿过田野，当狂风卷起巨浪，你总听到些什么了吧？

“当……”将无形的风描写得富有神韵。四个“当……”组成排比句，读起来朗朗上口，增强了语势。句子品析微风拂过树梢清风掠过明月狂风卷起巨浪寒风呼啸着穿过田野句子仿写

请你用“当……当……当……当……”写一个排比句。风的声音你能听到,那水的声音你能听到吗？精读细研思考

你总听过水声吧?当山间的清泉奔向溪流，当哗啦啦的大雨砸向屋顶，当小水滴清脆地落到盛水的盆里，你总该听到些什么了吧?

“砸”写出了大雨的气势和声音之大。词语品析我们的耳朵还能听到什么声音呢？精读细研思考

只要你的耳朵能够听，从你出世那一天起，你就在听了。你学着听奶奶摇摇篮的声音，妈妈冲奶粉的声音，爸爸说话的声音，学着听开门、关灯、上楼梯、电话铃的声音。

这些都是我们生活中常见却容易被我们忽略的声音。句子品析你很快懂得，不同的声音，代表了不同的意思。从声音里，你逐渐熟悉了你身边的世界；在声音中，你逐渐成长。我们在成长中，时刻有声音陪伴。句子品析为什么有些声音我们听不到了？精读细研思考

但是，当你一天天长大，当你熟悉了许多声音后，不知不觉中，你却逐渐失去了听的兴趣。“但是”表示转折，这是一个过渡句，由生活中的各种声音转到我们失去了听的兴趣。句子品析

你不再像小时候那样用心听周围的各种声音了。一些声音你没有听见，好像它们发出时，你的耳朵正好关闭了似的。“耳朵正好关闭了”形象地写出了我们失去听的兴趣的表现。句子品析作者希望我们如何对待我们身边的声音？精读细研思考

别让你的耳朵关闭：在寂静的夜里，听一听外面有什么声音传来；在闲暇的时候，听一首从来没有听过的歌曲或乐曲……

用劝告的口吻告诉我们要随时随地地用心倾听声音。句子品析

你还可以做一些声音的游戏：

吃几片脆脆的饼干、几颗硬硬的糖果，感觉一下是什么声音。用两根筷子敲敲家里的杯子、盘子、碗，它们的声音有什么不同？句子品析词语积累量词

用心听吧，你一定会听见的，然后你会微笑：我们这个世界的声音是多么丰富，多么美妙！

总结全文，点明主旨。只要用心听，用心去感受，就能体会到生活的美好。

课文通过列举身边的各种声音，告诉我们只要用心去听，用心去感受，才能感受到丰富而美妙的声音，才能体会到生活的美好。总结概括主题思想结构导图总结概括排比定义：排比就是用三个或三个以上意义相关或相近，结构相同或相似的词组或句子来强调和层层深入的一种修辞手法