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第页共页幼儿大班教案设计方案精彩案例教案设计方案精彩案例：《探索自然元素——水》一、教学目标1.了解水的性质和作用，培养幼儿对水的探索与认知能力。2.培养幼儿的动手能力和观察能力。3.培养幼儿的团队合作和沟通合作能力。二、教学准备1.教学材料：大瓶装水、小瓶装水、杯子、水果、毛巾、喷壶等。2.教具：幻灯机、幻灯片。三、教学过程1.引入教师利用幻灯机播放一幅水的图片，让幼儿观察并描述水的形态、颜色。T：“水是一种很重要的自然元素，它有什么样的形态和颜色呢？让我们一起看看。”（利用幻灯片播放水的图片）2.探究教师带领幼儿进行实物观察和实验探究。2.1观察T：“我们来观察一下不同形态的水。”（教师用小瓶装水和杯子装水示范）T：“你们能看到什么不同吗？”（让幼儿观察，并辅助他们发现不同形态水的特点）2.2实验（1）实验一：水的颜色T：“我们来看看水的颜色会受什么因素的影响。”（教师将几种不同颜色的果汁倒入杯子中，然后加入适量的水，让幼儿观察）T：“你们觉得是什么导致了水的颜色变化呢？”（鼓励幼儿提出自己的想法，并帮助他们总结出结论）（2）实验二：水的能力T：“我们来看看水的能力有多大。”（教师将小瓶装满水，然后将一块干毛巾放在盒子中，再将小瓶子倒立放在毛巾上，让幼儿观察）T：“你们发现了什么？水有什么样的能力？”（引导幼儿总结出水的浸润性和重力作用）3.展示T：“现在我们来展示一下水的魔力。”（教师利用喷壶向幼儿们身上喷水）T：“你们觉得水的喷射有什么特点？”（引导幼儿观察水喷射的形态和方向，并总结出结论）4.讨论与分享T：“你们对水有什么新的认识和感受吗？”（鼓励幼儿展开讨论，并帮助他们归纳总结出自己对水的认知和感受）5.合作游戏T：“我们来玩一个合作游戏吧！你们分成几组，每组来一瓶装水，看哪组能最快地把水运送到目标地点。”（教师将教室中的目标地点设定在某个地方，让幼儿们利用自己的想法和合作能力来完成任务）T：“你们在进行游戏时发现了什么？”（引导幼儿总结出团队合作的重要性，鼓励他们分享游戏中的挑战和收获）6.总结T：“通过今天的学习，你们对水的认识有了哪些新的探索和认识呢？”（引导幼儿总结出今天学习的重点和收获）T：“下一节课我们将继续探索自然元素，请大家做好准备。”（激发幼儿的学习兴趣和自主学习的能力）四、教学反思本节课通过观察实物和实验探究的方式，让幼儿对水的性质和作用有了基本的认知。同时，通过合作游戏的形式，培养了幼儿

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