大学班主任职责模版

第页共页大学班主任职责模版第一章职责概述1.1职责背景大学班主任是大学教职工中的一种特殊职务，主要负责所带班级的管理、教育和服务工作。班主任在一定程度上扮演了教师和家长的角色，既是学生的引路人，也是学生的朋友和倾诉对象。班主任的主要职责是保持班级秩序、教育引导学生，帮助学生解决学业和生活的问题，促进学生成长发展。1.2职责目标本模板旨在规范大学班主任的职责，明确班主任的工作内容和工作标准，提高班主任工作的质量和效益。第二章职责内容2.1班级管理班主任是班级的管理者，负责组织和管理班级的各项工作，包括但不限于以下内容：（1）班级纪律管理：负责维护班级纪律，制定班级规章制度，监督学生遵守纪律，及时处理违纪行为。（2）班级日常管理：组织班会、班级活动等，及时了解班级学生的情况，协调解决班级内部问题。（3）学生档案管理：负责学生档案的建立和维护，记录学生成绩、考勤情况、表彰奖励等重要信息。（4）学生奖励与处分：根据学生的表现和成绩，及时给予表扬和奖励，对违纪行为进行批评和处罚。2.2学生发展班主任是学生的引路人和学习指导者，负责学生的发展和成长，包括但不限于以下内容：（1）学生辅导：为学生提供学业辅导，帮助学生规划学习目标，解决学习难题，提高学习成绩。（2）学生成长指导：关注学生的成长发展，帮助学生解决成长中的问题，引导学生树立正确的人生观和价值观。（3）招生与咨询：负责班级学生招生工作，向学生及家长提供咨询服务，解答相关问题，帮助他们做出正确的选择。2.3教育教学班主任是教育教学工作的组织者和实施者，负责班级教育教学的工作，包括但不限于以下内容：（1）课程管理：组织开展班级课程，协调解决课程相关问题，监督学生的学习情况。（2）学生成绩管理：记录学生的考试成绩，及时向学生和家长反馈成绩情况，提供学业指导和建议。（3）教学评估与改进：参与班级教学评估工作，总结教学经验，改进教学方法和手段，提升教育教学质量。2.4家校沟通班主任是学生和家长之间的沟通桥梁，负责保持家校之间的良好关系，包括但不限于以下内容：（1）家长会、家访：组织和参与家长会，及时向家长反馈学生的学习和生活情况，征求家长的意见和建议。（2）家庭困难解决：了解学生和家庭的困难情况，提供必要的帮助和支持，协调解决相关问题。（3）与家长的沟通：及时与家长沟通，了解学生在家的情况，协调家校关系，共同促进学生的发展。第三章职责要求3.1业务能力（1）熟悉相关教育法规和政策，具备较强的班级管理能力，能够有效组织和管理班级工作。（2）具备一定的学科知识和教育教学经验，能够为学生提供学业指导和教育帮助。（3）具备较强的沟通和协调能力，能够与学生、家长、教师等多方面进行有效的沟通和合作。3.2个人素质（1）热爱教育事业，具备高度的责任心和使命感，能够以身作则，树立良好的师德师风。（2）具备较强的人文关怀和道德修养，善于倾听和关心学生，关注他们的成长和发展。（3）具备优秀的团队合作意识和协作能力，能够有效组织和领导班级工作。第四章职责执行4.1权责分配（1）学校负责制定班主任的权责分配方案，明确班主任的职责和权限。（2）学校负责对班主任进行培训和指导，提供必要的支持和资源。4.2绩效考核（1）学校根据班主任的工作情况进行绩效考核，评估班主任的工作业绩和工作质量。（2）班主任应按照学校要求参加相关的绩效考核工作。第五章职责评估5.1职责评估周期对班主任的职责进行周期性的评估，一般为一学年为一个评估周期。5.2职责评估指标评估班主任的职责指标应包括但不限于以下几方面：（1）班级管理情况评估；（2）学生发展情况评估；（3）教育教学工作评估；（4）家校沟通情况评估。第六章职责补充6.1职责调整根据学校实际情况和工作需要，学校有权对班主任的职责进行调整和补充。6.2职责补充与细化学校可以根据班主任的具体工作情况，对班主任的职责进行补充和细化，以更好地适应实际工作需求。第七章附则7.1生效日期本模板自发布之日起生效，并作为大学班主任的工作指导。7.2解释权本模板的解释权归学校所有，学校有权对本模板进行解释、修改和调整。以上为大学