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文档简介
第第页幼儿园中班主题教案《我爱举手》及教学反思
幼儿园中班主题教案《我爱举手》及教学反思
活动目标
1.复习1-20的数，能从1数到20。
2.做到回答下列问题前要先举手。
3.知道在别人回答下列问题时要保持宁静。
4.能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣。
5.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。
重点难点
做到回答下列问题前要先举手。
活动预备
1-20的数字卡片。
活动过程
一、导入
表扬大多数幼儿很能干，以前上课时能仔细听老师讲，还能举手回答老师的问题，这节课老师想看看哪个小伙伴每次回答下列问题都能举手。
二、复习1-20的数数
1.出示数字卡片，请幼儿读出卡片上的数字。
2.请幼儿上前抽取一张卡片，面对大家说出自己拿到的是什么数字。
3.请幼儿从1数到20。
三、老师小结。
教学反思
在设计这节课时我考虑到大多数幼儿对从1到20的数数都比较熟识，但仍有三分之一的小伙伴不能这完整认读20以内的数，借这节课带他们复习一下。这节课的重点是做到回答下列问题前先举手。由于许多孩子都会，所以在老师出示卡片时大家都抢着回答，我每次都会请好几个举好手但不说话的小伙伴来回答，会就要大声说出来或许是孩子的天性，我说了几次需要先举手再回答，但还是有小伙伴忍不住，我没有强制，也不批判，只是提示，让幼儿自然地接受这个规章并渐渐地学会约束自己。由于每个小伙伴都得到两三次回答的机会，孩子们也从中体会到举手回答的乐趣和别人都在听自己回答时的成就感。这节课的第三个活动目标完成得不是很好，虽然我也跟小伙伴说，在别人回答下列问题时那些安宁静静地听的小伙伴都是有礼貌的好孩子，但仍有好多孩子做不到这点，孩子好品行的培育不是一天两天一句两句表扬或批判的话就能够完成的，以后我会把它渗透到教育教学活动中，努力把幼儿教育工作做好。
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