人教版四年级道德与法治上册第11课《变废为宝有妙招》 教学课件

第四单元

让生活多一点绿色11.变废为宝有妙招学习目标1.了解生活中的各种垃圾，知道垃圾的危害。2.知道垃圾可以回收和再利用。树立忧患意识，3.懂得垃圾的分类及其意义。4.发挥自己的创意，使得垃圾变废为宝。Part1暴增的垃圾00新知探究在我们的日常生活中，随处可以见到各种各样的垃圾。00新知探究生活垃圾建筑垃圾医疗垃圾工业垃圾

你在哪里见过这些垃圾？你知道这些垃圾是怎么来的吗？00小调查小发现：调查统计后，你发现了什么？调查一下家庭和学校一天产生多少垃圾。00新知探究美丽的地球是我们唯一的家园。现在，暴增的垃圾正在挤占我们宝贵的生存空间！你见过类似的场景吗？说说你当时的感受。00活动园分小组调查一下，你生活周边有没有随意丢弃、堆放生活垃圾的情况。通过看新闻、翻阅报纸、网络搜索等途径，了解你居住的城市生活垃圾处理情况。00新知探究迅速扩大的“垃圾家族”，其危害可不仅仅是挤占我们的生存空间。我们村头、水塘边、路旁都有人们随意乱丢的生活垃圾。每到夏季，散发着刺鼻的臭味，雨天污水四溢，蚊虫也特别多。周围环境被污染，危害人们健康！00新知探究探究新填埋垃圾中的有毒物质会渗透到土壤中、地下水里，对填埋场周围的土壤和地下水造成严重污染。垃圾焚烧会产生多种致癌物质，特别是露天焚烧垃圾，对人、动物、植物都会造成严重的伤害。00知识窗垃圾的超长“寿命”电池：约100年混合废塑料：约30万年玻璃瓶及玻璃制品：约100万年垃圾还有哪些危害呢？00新知探究多数废弃物中都有可再利用的宝贵资源，如果不充分利用，不仅污染环境，还会造成巨大的资源浪费。上海世博会活动场馆的座椅是用废弃的牛奶盒制成的。大家想想，我们平时随意把牛奶盒扔掉是多大的资源浪费呀！00知识窗00新知探究这些垃圾哪些是可回收再利用的资源？玻璃瓶废报纸垃圾袋食物残余铁罐牛奶盒Part2减少垃圾变废为宝00新知探究在我们的生产和生活中，垃圾的产生不可避免。怎样才能减少垃圾的产生，减轻垃圾对环境的污染，减少对资源的浪费呢？结合生活实际，说说该如何减少垃圾的产生。00新知探究我吃饭时，都是吃多少盛多少，不剩饭，这样就减少了生活垃圾。我们买东西时，先想一想，是不是真的需要，原有的是不是真的不能再用了。我妈妈出门买东西，都是自带购物袋，这样就减少了塑料袋的使用。我在扔废弃物前，常想想它还有没有利用价值。如我小时候的玩具，都送给邻居小朋友啦！我还可以……00新知探究如果把垃圾在源头就分类放置，有的可以直接再利用，有的可以经过回收、加工而再利用，这样就能大大减少垃圾的量，还能让很多垃圾变为资源。你能帮他们找到家吗？可回收垃圾厨余垃圾有害垃圾其他垃圾食物残余碎玻璃旧牙刷废纸箱易拉罐废电池过期药品00新知探究各类垃圾混在一起丢弃，垃圾就很难再利用。要想更好地对垃圾再利用，必须进行垃圾分类。分类之后，那些看起来毫无价值的垃圾，有些可以进行再利用。让我们来看看厨余垃圾的自述。00新知探究大家好！我是厨余垃圾。我被扔在厨余垃圾桶内。在垃圾处理厂，我将用二十夭的时间泡个热水澡，高温杀菌。00输入此处标题之后，我就变成了庄稼喜欢的有机肥料。加入活性污泥或动物的粪便后，我在沼气池内会慢慢分解发酵，变成可以发电或烧火做饭的“生物燃料”——沼气。00输入此处标题听了厨余垃圾的自述，你有什么感受？垃圾分类有什么好处？00相关链接

“妈妈，你今天对垃圾进行分类了吗？”“奶奶，这个莱叶要跟其他生活垃圾分开！”……这样的话语常常出现在深圳市的许多学生家庭中，他们已成为家庭中垃圾分类的小小监督员。深圳市2015年8月1日开始实施《深圳市生活垃圾分类和减量管理办法》，推出了多个创新举措：编制了《居民生活垃圾分类指导手册》，设立了“资源回收日”，开展了垃圾分类和减量达标学校、小区、公园等创建活动。到2016年年底，共创建生活垃圾分类示范学校100所。深圳；率先从学校开始，从娃娃抓起，每年推选100名生活垃圾分量学生“推广大使”，带领同学推广实施生活垃圾分类。逐步美育一个孩子、影响一个家庭、带动一个社区、推动整个社会的目标。00新知探究有些物品，不它们真的没用了，而是我们没有发现再利用它们的方法。研究废弃物再利用记录表第_________研究小组时间：_________废弃物名称新用法废旧纸盒1.______2.______3.______饮料瓶1.______2.______3.______废报纸1.______2.______3.______……你能研究出这些废弃物三种以上再利用的方法吗？你还能选择哪些废弃物进行改造再利用呢？00课后作业小组合作或在父母的协作下将废旧物品再利用，然后在班里办一个“变废为宝创意展”吧。同学们下节课再见11变废为宝有妙招学习目标1.了解垃圾暴增的现状和危害。2.认识垃圾分类、回收与循环再利用的意义。3.学会有创意地节约资源和再利用资源，并逐步养成节约和合理使用的良好习惯,树立环保意识，转变浪费资源、破坏环境的生活方式。参考资料

据《人民日报》等媒体报道，北京市日产垃圾1.84万吨,如果用装载量为2.5吨的卡车来运输，长度接近50千米，能够排满三环路一圈，并且北京每年垃圾量以8%的速度增长。上海市每天生活垃圾清运量高达2万吨，每16天的生活垃圾就可以堆出一幢金茂大厦。广州市每天产生的生活垃圾也多达1.8万吨……

住建部的一项调查数据表明，目前全国有三分之一以上的城市被垃圾包围。全国城市垃圾堆存累计侵占土地75万亩。

“垃圾围城”日益严重,但我国目前的整体垃圾处理能力还远远不够。以北京市为例,现有垃圾处理设施的设计总处理能力日均约为1.03万吨，每天缺口达8000余吨。

根据中国环保产业协会城市生活垃圾处理委员会的统计，2011年，我国城市生活垃圾处理率为91.1%,其中20.1%为直接堆放或简易填埋。以当年城市垃圾清运量1.64亿吨计算，当年已堆积未处理的垃圾就接近5000万吨。

据了解,目前世界上通行的垃圾处理方式主要有填埋、焚烧和综合利用(再生循环利用)三种。我国大多数城市都把填埋作为首选，而不少垃圾场是各方利益的结合体。众所周知，我国是一个土地稀缺的国家，特别是在人口密集、垃圾产生量大的城市地区，填埋方式将受到越来越多的限制。高速发展中的中国城市，正在遭遇“垃圾围城”之痛结构图示在我们的日常生活中，随处可以见到各种各样的垃圾。板块一：暴增的垃圾调查一下家庭和学校一天产生多少垃圾。一天产生的垃圾量场所家班级学校重量美丽的地球是我们唯一的家园。现在，暴增的垃圾正在挤占我们宝贵的生存空间!活动园

分小组调查一下，你生活周边有没有随意丢弃、堆放生活垃圾的情况。通过看新闻、翻阅报纸、网络搜索等途径，了解你居住的城市生活垃圾处理情况。

通过调查活动，了解生活周边垃圾处理的现状,增强妥善处理生活垃圾的意识。活动主题活动安排1.确定调查时间：一周。2.确定调查地点：所居住城市。3.成立调查小组：自主组建。4.活动过程(1)小组成员每天坚持观察本小区居民投放垃圾的情况，做好记录。(2)通过看新闻、翻阅报纸、网络搜索等途径，了解本城市生活垃圾处理情况。(3)汇总观察、了解到的情况。①大部分居民都能定点投放垃圾，只有个别人随意丢弃、堆放生活垃圾。②城市生活垃圾处理办法：将生活垃圾运送至垃圾处理站，经过分拣后打包送到发电场进行焚烧，不能焚烧的再填埋。5.活动总结。通过本次调查活动，我们了解到还有个别人不定点投放垃圾，随意乱丢乱放，对环境造成了很坏的影响，究其原因主要是这些人对妥善处理生活垃圾缺乏认识，还没有意识到暴增的垃圾对我们生活的威胁。大部分人能定点投放生活垃圾，但如果能对垃圾进行分类，效果会更好。城市处理生活垃圾的方法比较科学，焚烧释放出热能，余热回收可供热或发电，烟气净化后排出，少量剩余残渣排出、填埋或作其他用途。迅速扩大的“垃圾家族”，其危害可不仅仅是挤占我们的生存空间。我们村头、水塘边、路旁都有人们随意乱丢的生活垃圾。每到夏季，散发着刺鼻的臭味，雨天污水四溢，蚊虫也特别多。周围环境被污染，危害人们健康！

填埋垃圾中的有毒物质会渗透到土壤中、地下水里，对填埋场周围的土壤和地下水造成严重污染。垃圾焚烧会产生多种致癌物质，特别是露天焚烧垃圾，对人、动物、植物都会造成严重的伤害。了解和认识垃圾的危害。垃圾还有哪些危害呢？知识窗垃圾的超长“寿命”电池：约100年混合废塑料：约30万年玻璃瓶及玻璃制品：约100万年我的发现1.电池、混合废塑料、玻璃瓶及玻璃制品等垃圾“寿命”长，这样的垃圾不适合填埋。2.对一些“寿命”长的垃圾应科学处理。我还知道废电池的危害：一节一号电池烂在土壤里，可以使一平方米土地严重污染；一个纽扣电池可以污染60万升水，相当于一个人一生的饮水量。塑料的危害：农田里的废农膜、塑料袋长期残留在田中，会影响农作物对水分、养分的吸收，抑制农作物的生长发育，造成农作物的减产。若牲畜吃了塑料膜，会引起牲畜的消化道疾病，甚至死亡。多数废弃物中都有可再利用的宝贵资源,如果不充分利用，不仅污染环境，还会造成巨大的资源浪费。上海世博会活动场馆的座椅是用废弃的牛奶盒制成的。大家想想，我们平时随意把牛奶盒扔掉是多大的资源浪费呀！上海世博会环保座椅说说你读后的感受。我们应该如何处理垃圾，才能减轻垃圾对环境的污染呢？知识窗我的发现1.可回收物指的是适宜回收和资源再利用的垃圾。2.废纸类、废塑料、废玻璃、废金属、废纺织物、废瓶罐都是可回收物。3.可回收物的标志是。我还知道这些垃圾中哪些是可回收再利用的资源？玻璃瓶废报纸塑料气泡膜食物残余铁罐牛奶盒我能辨别六种垃圾中，玻璃瓶、废报纸、塑料气泡膜、铁罐、牛奶盒，都是可回收再利用的资源。我还知道可回收垃圾主要包括废纸、废塑料、废玻璃、废金属、废布料等。废纸主要包括废弃报纸、杂志、图书、各种包装纸、办公用纸、纸盒等；废塑料主要包括各种废弃塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、矿泉水瓶等；废玻璃主要包括各种废弃玻璃瓶、碎玻璃片、镜子等；废金属主要包括废弃易拉罐、金属罐头盒等；废布料主要包括废弃衣服、毛巾、书包、布鞋等。板块二：减少垃圾变废为宝在我们的生产和生活中，垃圾的产生不可避免。怎样才能减少垃圾产生，减轻垃圾对环境的污染，减少对资源的浪费呢？如果把垃圾在源头就分类放置，有的可以直接再利用，有的可以经过回收、加工再利用，这样就能大大减少垃圾数量，还能让很多垃圾变为资源。连一连连一连你能帮他们找到家吗？各类垃圾混在一起丢弃，垃圾就很难再利用。要想更好地对垃圾再利用,必须进行垃圾分类。分类之后，那些看起来毫无价值的垃圾，有些可以进行再利用。厨余垃圾的自述垃圾分类好处多。(1)垃圾回收再利用的前提是什么？垃圾回收再利用的前提是垃圾分类。(2)垃圾分类有什么好处？减轻垃圾对环境的污染,减少资源的浪费相关链接

“妈妈,你今天对垃圾进行分类了吗？”“奶奶,这个菜叶要跟其他生活垃圾分开!”……这样的话语常常出现在深圳市的许多学生家庭中，他们已成为家庭中垃圾分类的小小监督员。深圳市2015年8月1日开始实施《深圳市生活垃圾分类和减量管理办法》，推出了多个创新举措：编制了《居民生活垃圾分类指导手册》，设立了“资源回收日”，开展了垃圾分类和减量达标学校、小区、公园等创建活动。到2016年年底，共创建生活垃圾分类示范学校100所。深圳率先从学校开始,从娃娃抓起,每年推选100名生活垃圾分类和减量学生“推广大使”，带领同学推广实施生活垃圾分类，逐步走向“教育一个孩子、影响一个家庭、带动一个社区、推动整个社会”的目标。阅读目标1.了解有关地区垃圾分类的做法。2.增强垃圾分类的意识，自觉参与到垃圾分类活动中。阅读探究1.深圳市实施垃圾分类推出了哪些创新举措?编制了《居民生活垃圾分类指导手册》,设立了“资源回收日”,开展了垃圾分类和减量达标学校、小区、公园等创建活动。2.在深圳市垃圾分类活动中，学生起到了怎样的作用?学生是家庭中垃圾分类的小小监督员,是垃圾分类的“推广大使”。阅读拓展你能为社区、家庭或者班级想一个垃圾分类的妙招吗?有些废弃物，不是它们真的没用了，而是我们没有发现再利用它们的方法。研究废弃物再利用记录表第

研究小组时间：

废弃物名称新用法废旧纸盒饮料瓶废报纸……1.

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做模型做收纳盒做笔筒养鱼编花篮做喷壶编花篮练书法学剪纸你能研究出这些废弃物三种以上再利用的方法吗?你还能选择哪些废弃物进行改造再利用呢?小组合作或在父母的协作下将废旧物品再利用，然后在班里办一个“变废为宝创意展”吧。课外拓展中国城市垃圾处理的技术对策是：以卫生填埋和高温堆肥技术为主，提倡有条件的城市特别是沿海经济发达地区发展焚烧技术。1985年，深圳引进日本三菱公司焚烧成套技术与装备，建成了中国第一座大型(300t/d)现代化垃圾焚烧发电一体化处理厂,为中国开展城市垃圾焚烧装置国产化工作打下了基础。◆中国城市处理垃圾的方法高温堆肥就是将人粪尿、禽畜粪尿和秸秆等堆积起来,使细菌和真菌等大量繁殖,细菌和真菌等可以将有机物分解,并且释放出能量,形成高温。高温堆肥是生产农家肥料的重要方式。高温堆肥过程中形成高温，也可以杀死各种病菌和虫卵。◆高温堆肥一、填一填。1.日常生活中的垃圾除了生活垃圾、医疗垃圾外，还有()垃圾和()垃圾。2.地球是我们()的家园，暴增的垃圾正在挤占我们宝贵的()空间。3.多数废弃物中都有可再利用的宝贵资源，如果不充分利用,不仅()环境,还会造成巨大的()浪费。4.如果把垃圾在源头就()放置，有的可以直接再利用，有的可以经过回收、加工再利用，这样就能大大()垃圾数量，还能让很多垃圾变为()。5.垃圾通常可分为可()垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾。6.各类垃圾混在一起丢弃，垃圾就()再利用。要想更好地对垃圾再利用，必须进行垃圾()。7.垃圾分类之后，那些看起来毫无价值的垃圾，()可以进行再利用。8.有些物品，不是它们()没用了，而是我们没有发现再利用它们的方法。工业建筑唯一生存污染资源分类减少资源回收很难