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文档简介

第第页幼儿园小班科学教案：小鸡长大了

幼儿园小班科学教案：小鸡长大了

活动目标：

1、通过观测图片，让幼儿了解小鸡的生长过程及基本特征。

2、进一步学习依据老师的提问，表述自己看到的图片内容。

3、愿意用肢体动作表现小鸡的生长过程，培育幼儿想象力、制造力。

活动预备：

课件、《小小蛋儿把门开》音乐磁带、录音机。

活动过程：

一、游戏我做你猜：

老师：今日老师要请小伙伴来做一个游戏老师来做动作，你们猜猜是什么小动物，好吗?看谁猜得对哟。老师仿照小动物的动作(小猫、小狗、小羊、小鸡)，幼儿猜。激发幼儿活动的爱好。

二、引导幼儿了解小鸡的生长过程。

1、过渡：刚才我们都知道了小鸡是怎样叫的，那你们知道小鸡是怎么来的吗?鸡蛋是怎样变成小鸡的呢?今日老师为小伙伴预备了一段录像，请小伙伴仔细听、认真看，看完你就知道了。(放课件)

2、了解小鸡的生长过程。。

(1)你们看到了谁在孵蛋?(母鸡)鸡蛋有什么改变?怎么会破呢?谁在里面?小鸡是用什么做啄破蛋壳的呢?我们来学学小鸡啄破蛋壳吧(带领幼儿做动作边说：叽叽叽叽)

(2)你看到了小鸡了吗?蛋壳裂开了，它的身体是在蛋壳里还是在蛋壳外?

(3)老师：哇!小鸡推开了蛋壳，出来了，认真看看它的眼睛是怎样的?羽毛是干干的还是湿湿的?

(4)、小鸡站起来了，羽毛怎样了?它是什么样子的呢?(毛茸茸的)让我们一起来学学小鸡吧。

3、老师小结：小伙伴，小鸡真可爱呀，我们一起来说说它是怎么来的吧?(带领幼儿一起边看课件边讲)

三、引导幼儿了解小鸡长大后的样子，知道它与公鸡、母鸡的区分。

1、刚才小伙伴看到了小鸡是怎样诞生的，那你们知道小鸡长大后会是什么样的吗?(有的长成公鸡、有的长成母鸡)

2、小鸡和公鸡有什么不一样?公鸡怎么叫?(引导幼儿学学公鸡叫)

3、小鸡和母鸡有什么不一样?母鸡怎么叫?(引导幼儿学习母鸡叫)

4、老师小结。

四、游戏：小鸡长大了。

播放《当心蛋儿把门开》音乐，幼儿随音乐用动作表现小鸡的生长过程，老师用语言进行提示，最末，当老师说："小鸡变变变"时，幼儿用动作或声音变

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