参加读书会心得体会

参加读书会心得体会从本学期刚开学，我就和全班同学共同商定本学期要潜心加强阅读。就此，我也供应和推举了很多优秀的读物，如《平凡的世界》、《城南旧事》、《基督山伯爵》、《活着》、《孔子的故事》、《夏洛的网》、《草房子》、《红瓦黑瓦》……

同学们一有时间就会拿出这些优秀读物津津有味地读起来。开学已经7周了，我今日组织同学召开本学期第一次读书心得沟通会。同学们梳理了7周以来自己所读的书目及收获，他们统计得很具体，包括书名，字数，收获，推举理由等。

首先上台发言的是张雨欣，一个月来她读了8本书，他向大家着重推举《平凡的世界》，这本书看起来让人心潮澎湃，仆人公孙少平百折不挠的坚韧意志给了我无限的精神力气，这种力气让我有信念，有士气战胜生活中一切困难困苦。接着她还谈了高尔基的《童年》，其中外祖母的敦厚、慈爱与外祖父的凶狠、无情形成鲜亮的比照，让人体会到世间的大爱对一个孩子成长是多么重要。

虽然雨欣同学讲得话不是太多，可是讲得却很有重点，同学们听了也很受启发，我信任这样的来自同学之间的稚嫩的声音，肯定能够在大家的心中引起涟漪，这个涟漪越扩越大，信任星星之火可以燎原。

由于接下来的时间进展物理竞赛考试，所以此项活动没有进展完，本周将连续进展此项活动，让学生们真正体会到读书是多么令人开心，让人神往的一件事情。

参与读书会心得体会2

我第一次参与了读书会，由于最近的疫情，我们无法在学校跟同学教师进展沟通。柯教师举办的线上读书会，让我们有了一个时机去跟他人共享和沟通。

首先xx同学给我们共享了一部电影《猫与桃花源》，这部电影是单亲爸爸甘于平淡家庭生活和热血儿子勇闯世界的冲突，追赶桃花源追赶虚幻的梦影，追到了却也留不下，如《千年女优》千代子说“究竟我爱得是那个寻找着他的我”幻想的意义不仅在于实现，也在于寻找的过程中那个成长的自我。这部电影有幻想，有亲情，有爱，很暖和。我觉得有家人在，有你在的地方，就是我的桃花源。

其次位xx同学推举了《一次阅读知三国》，为我们介绍了三国时期的人物，“书中自有黄金屋”这本书里的的人物有许多优秀的品质值得我们学习，比方刘备的诚意，关张的义气，诸葛亮的聪明。每个人都会有缺点，所以我们要学会取长补短。刘岩同学详细的叙述，与高柯剧烈的争论了对于关羽的看法，引起了我的阅读兴趣。

参与读书会心得体会3

昨天孩子回家给我说，明天她们班级将进行“班级读书会”，请各位家长去观摩。原来月底了，正是最忙的时候，但看到孩子渴望、期盼的眼神，我同意了。

今日上午我安排好工作，准时来到学校，刚好是孩子们在做课间操的时候，一个个活泼得意的孩子，在操场上随着音乐，拉起手儿跳着圆圈舞，我立刻感到身心年轻，有一种被孩子们的朝气和欢乐的所感染的感觉。

和家长们一起来到阶级教室，找好位子坐下，看到教室前方的投影上写着“《小王子》班级读书会”，原来今日是读《小王子》这本书。一会儿，教师和孩子们也来了，一个个很快地坐在自己的位子上，宁静地等待上课开头，特殊是女儿，看到我坐在前排那儿，笑得好快乐，还静静地对我打个“成功”的手势，对家长的到来她看来是特别满足！

读书会开头了，教师先简洁地把这本书的内容做了介绍，然后选了重点的几段让孩子们朗读，她把书中的人物和大事提炼出来，让孩子们说自己的感受，不停地启发孩子自己的思维，比方：当她提问：小王子是一个什么样的孩子呢？孩子们争先恐后地举手，有孩子说他有爱心、责任心，有的孩子说他很勤勉、仔细，也有孩子说小王子很悲伤、单纯；这本书我也看过，可听了孩子们的话，我突然感到对小王子性格的理解，还没有孩子们透彻。教师采纳提问、引导的方式，让孩子们自由发挥，充分想像，把一个个问题答复得各种各样，千奇百怪，我越听越感慨孩子的思维真是不简洁，他们的小脑袋怎样会有这么多的想法呀？教师很好地掌握课堂的节奏，引导孩子的发言，采纳鼓舞，表扬，适当地总结，哪怕哪个孩子一时答复不上来，她也委婉地

提示让他们说出自己的想法，使孩子们能畅所欲言又清晰理解，整个课堂很活泼但又集中。

最终教师还评出好几种“读书会”的奖项，几乎全班同学都获得表扬鼓舞，并上台得到了奖状，孩子们可快乐了！最特殊的是，教师还为一些家长颁发了“最专心的家长”奖，以感谢家长支持孩子的课外阅读，并陪孩子“亲子阅读”方面的特别专心，我也荣幸的获得这个奖项，得到一次上台，并由孩子亲自给我颁奖的时机，哈哈哈，好欢乐，特爽！

作为家长，我感觉孩子学校的这次班级读书会很不错，它一方面让孩子和家长共同知道了多读书，读好书的重要性，另一方面也拉近了家长与学校的距离，知道了孩子在一所怎样的学校里学习，教师又是以一种什么样的方法带着孩子们在这里学学问的。课堂不再是以前的那种死气沉沉：教师只管在讲台上讲，孩子们像木偶一样坐在下面听；现在教师与孩子的互动充分表现出来，最大化地让孩子们表达自己的理解和想法，同时使孩子们的语言分析力量，自我表现力量都得到很好的提高，这很好！“自主课堂”，不正是现在的教学理念么？而我们家长也要学习如何引导孩子对看书，学习读书的方法，了解故事情节，把握人物形象，品尝人物特点，理解书的意义，让孩子在各种优秀读物中吸取各种成长的养分学问。

同时我也盼望贵校能坚持这种在学习中嬉戏，嬉戏中理解，理解中进步的教学理念，并充分融入课程中，让孩子们学会“自主做事、诚信做人”，从各方面培育提高孩子们的综合素养力量！

听了今日的班级读书会，作为家长请允许我说一声：“感谢教师的辛勤教育与付出，感谢教师！”

参与读书会心得体会4

万物复苏，春风煦暖，又是一个读书的季节，书香充满……为迎接“五四”的到来，学校为广阔共青团员进行了盛大的读书会。作为一名共青团员，加了这场盛会，并从中受益匪浅。

在全部读过的书中，给我感受最深的是一本历史书。看似与共青团员扯不上什么关系，却是我潜移默化的领悟到一些道理。同时极大的拓宽了我的学问面，这本书就是当年明月的《明朝那些事儿》。

平日里，当我们感慨历史书籍浩如烟海，博大精深之时却又因其晦涩难懂，枯燥无味而退避三舍，不愿探究。而当年明月以幽默幽默的文笔让我们轻松的了解了明朝历史。在他的笔下我们清楚的看到了明朝的每一个阶段和众多的文人志士，如朱元璋，朱棣，于谦，刘伯温……而给我感受最深的就是开国皇帝朱元璋。

孟子曰：“天将降大任与斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，行弗乱其所为”，这句话用在朱元璋身上再适宜不过了。他出身于一个贫苦的农家，父辈们都是佃户，靠租种地住的地维持生计，生活自然过的相当困难，却也相当安静，那时的朱元璋还不叫“朱元璋”，而是“朱重八”。他做梦也想不到自己有一天会做皇帝，缘由很简洁：没必要。他只要做个一般人，平安静静的过完一生。但现实不饶人，元朝末期，统治者仍以为自己是不行一世的成吉思汗的后人，变得骄纵昏庸，再也不能制造金戈铁马时代的富强，取而代之的是江河日下民不聊生的破败景象。元朝江山，岌岌可危！在这种状况下，受害的往往是最下层的劳累百姓，朱元璋便在其中，他的父母先后饿死，他却无钱下葬，只得草草埋下。他本人为了生计跑到寺庙当了和尚。在那兵荒马乱的时代，能淡静的当个和尚活命也好啊，可是事与愿违，当他发觉自己连和尚也做不下去的时候，他再也无法忍受了。失去双亲之痛和居无定所的漂泊生活让他产生了对元朝的恨。他要爆发了！他要去讨伐这个让他失去挚爱双亲，自己也不能活命的时代！从今他开头了他辉煌的一生。

纵观朱元璋的一生，有辉煌，也有凄惨，尤其在开国之前，他所经受的种。种磨难绝特别人可以想象和承受的。当他面临“苟活”与“抵抗”的选择时内伤心苦的挣扎；当他置身于死敌陈友谅所设的几乎可以彻底毁灭他的围攻时，他心中极度的恐慌和质疑；当他一次又一次穿上铠甲去面临一场场不知结果的战斗时……种。种困难造就了他刚毅的意志。固然，他之所以取得成就还与他天生的领悟力和敏锐的观看力密不行分，以至于当年明月成他为“军事天才”。所以朱元璋称得上是英雄。所谓英雄者，雄才大概，敢为人之所不敢为，敢当人之所不敢当，顽强刚毅，屡败屡战。

或许我们不能像朱元璋一样刺眼辉煌，但是他身上的的精神在当今时代仍值得我们学习。或许有人会说：和平年月，何来金戈铁马，横战沙场，称雄一方？我想，我们要学的不是难以复制的形式，而是价值的精华：精神。

作为共青团员，尤其如此，要时刻记住自己的使命，在实践中充实自己，磨练自己的意志和心态，增加自身综合素养。在这其中，我们定会患病坎坷和挫折，而这些挫折带给我们的往往是一些并不欢乐的体验：踌躇，绝望，难受纷至沓来，让人不得安静。但请信任：我们在成长，成长之中必有不如意，正是这些磕磕碰碰，我们才会明白：实现自己的目标是多么的不简单，因而更加珍惜自己的每一分付出，决不轻言放弃！

这就是《明朝那些事儿》给我带来的感受，我被朱元璋的精神所感染和折服，同时也为自己能够看到这样一本好书而庆幸。

书像渗透过来的阳光，时时刻刻带给人暖和，充实和欢乐。我读书，所以我欢乐！

参与读书会心得体会5

读书是一种享受生活的艺术。五柳先生“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。当你枯燥郁闷，读书能使你心情愉悦；当你迷茫惆怅时，读书能安静你的心，让你看清前路；当你心情开心时，读书能让你发觉身边更多美妙的事物，让你更加享受生活。读书是一种最漂亮的享受。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”

读书是一种提升自我的.艺术。“玉不琢不成器，人不学不知道。”读书是一种学习的过程。一本书有一个故事，一个故事表达一段人生，一段人生折射一个世界。“读万卷书，行万里路”说的正是这个道理。

读诗使人高雅，读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种雅的素养，能塑造人的精神，升华人的思想。

读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。书本是人生的财宝。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住：书本是甜的，要让甜美布满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积存，你会发觉自己是世界上最富有的人。

读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到将来的盼望。每一本书都是一个朋友，教会我们如何去对待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。

书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，由于读书，人生才更精彩！

参与读书会心得体会6

这周四下午第四节课，进行了走进《童年》读书沟通会。这是上初中以来进行的第一次读书沟通会，也是同学们希望很久了的。课间的时候几个同学就到讲台前布置黑板，又是写，又是画，真的很喧闹。

很快这次沟通会就开头了，王玥琦首先拉开了序幕，于超和岳阳是主持人。她们三个预备的很充分，同学们听的也很仔细。沟通会的第一局部是让同学们说出高尔基的名言;其次局部是说有哪些名人对高尔基作出了评价;第三局部是介绍高尔基;第四局部是介绍童年这部作品;第五局部是说出你最喜爱的片段以及喜爱的缘由。整个环节设置的还是很合理的。

最终一局部应当是这次读书会的高潮。但是，有点圆满的是，可能这样的读书会是第一次进行，可能还有一局部同学根本没有读完整本书，总之，同学们争论的并没有到达预期的效果。我个人认为任教师的这个方法特殊好，由于许多同学读书都是整个吞枣，通过这样的读书沟通会才能真正的理解文学作品。我想这样的读书会以后肯定还会常常进行，也盼望同学们能根据教师的要求仔细读完，即使是读过的作品，也应当再读一遍。《童年》之后的下一个阅读篇目是《鲁滨逊漂流记》，盼望同学们能够仔细的阅读，认真的体会。

在这里，我也对家长提出两点盼望，一是提示孩子阅读，二是在您有空的时候可以跟孩子一起阅读，并且争论这部作品，我想这会使孩子理解的更好。感谢您的支持，愿全部的孩子都能爱上读书，信任文字的力气。

参与读书会心得体会7

依据大安市中小学读书活动实施方案要求和教师连续教育工作安排，为全面提升教师队伍整体素养和教育教学技能，经讨论打算在我校教师中同步开展了教师读书活动。这次读书活动，统一部署，努力营造富有特色的书香校园气氛。将教师读书活动与校本研修结合起来。在学校的统一领导下，教务处积极做好相关工作，以教研组为单位，围绕选定的赠送书目，组织开展敏捷多样的富有实效的读书活动。

本次读书活动全校上下，积极行动，努力做到全员参加。从书目选择、书籍征订、下发等各环节，做到层层落实，责任到人。

前期，进行了由相关教研组长参与的教师读书活动预备会议，努力将这项活动抓早、抓实、抓好。

活动中，利用全体教师集中学习时间，贾军校长就这次教师读书活动亲自作了发动。教务处结合本校实际，就读书活动制定了相应规划。做到措施到位，步骤科学，讲究实效。

除了集中学习，还充分发挥教研组机动敏捷的特点，做好分组活动。从小组规划、到活动开展、到时间保证、到资料上交，环环相扣，努力追求读书活动的实效通过心得、征文等多种形式让每一位教师在读书活动中有所收获。

广阔教师积极参加其中，集中学习与分组学习相结合，个人学习与相互沟通争论相结合，摘录与撰写反思相结合，理论学习与课堂教育教学实践相结合，真正将读书活动与教师个人专业进展严密联系起来，做到学有所用，用理论指导实践，又从实践中进一步提高熟悉，促进教师自身的综合素养的提高。

围绕这次读书活动，努力做到相互学习、相互沟通、相互促进，在读书活动过程中发觉典型，总结阅历，积极推广。同时，积极做好校际沟通工作，以开放的姿势，将读书活动推向深入。

我们将连续努力，将读书活动作为学校工作，特殊是加强师资队伍建立的重要组成局部来抓，真正实现终生学习的目标，为全面提升教师素养，为培育高素养人才效劳。

参与读书会心得体会8

昨晚有幸参与了读书会的第一期活动，回校的时间已然太晚，又忙着预备女生节的事情，且其次天第一节有课，这篇记就拖到了今日。每次活动之后，总想写点什么留下，差不多像以前的日记习惯，不为别的，只是想着以后看起来会记起点滴。

活动室不大，人却都精神饱满，我算是比拟闷的一个，一是第一次参与，矜持说不上，不过是想多听听大家的看法，二是遗忘带水了，五点四十出门时只喝了一口，听着大家的滔滔不绝，自己也有点口干舌燥了，下次会记得。

这属于我很喜爱的社团类型，谈论感兴趣的话题而且不会存在为难的冷场。每人推举一本书，发散出来的话题必定会五花八门，我觉得读书就是要随性的，千篇一律反而没意思，换另一种感觉来说，就是像老朋友座谈一样，很满意。

散文写惯了，初中时教师教的“形散而神不散”，我总是只能做到一半——形散。所以看起来难免会语无伦次的，在日记中很好，自然加密了，拿出来也是给自己看的，就没在意过。下面还是要切入主题的。

从推举书目来看，每个人的读书爱好都是不尽一样，这样更能互通有无拓展延长。一轮下来，觉察自己我读的书还是太少了，所以更多的还是学习和借鉴。没看过的，总没法妄加评论，所以多听多思索。引出来的话题有关于生活的意义，关于历史，关于孤独，关于爱，还有，关于木心……

关于生活的意义，每个人心里都会想过这个问题，但是不见得都会深入思索。往大了说是哲学的范畴，往小了说是对自我人生的定位，其实，我觉得这也可以算作人生观的一局部。首先，从生物进化的角度来讲，人生存和其他生物一样，为了繁衍和进化，这明显不是答案，由于人有思想。是的，只有人才会考虑为什么而活着，“为了活着而活着”。求生，是生物的本能，人不例外，许多人对死亡怀有巨大的恐惊，这也会成为“活着”的缘由之一。

作为个体，我们读书学习工作，不过是为了追求一个舒适的物质生活，以及建立在它之上美妙的精神生活，固然这句话局部正确，由于人们追求的精神生活的层面不同，有一些精神满意不需要建立在物质之上的（吃穿用根本保障除外）。回想过去，其实我们的生活是在一个个目标的指引之下进展的，比方考初中考高中考大学，以至于不久将来的找工作。或许我们只在选择的问题上迟疑过，却也很少思索为什么要这样，有人会说，就是这样啊，由于其他人都这样，这好像是一个较普遍的生活模式了，没有那么多为什么，可以说为了一个又一个不断消失的新目标而活。作为社会群体中的一员，我们或许要为社会和谐，为国家进步，为全球进展做奉献，这是所强调的人生价值和意义，很高很远。人各有志，每个人的思索会不同，这是很难统一的，或许，都是为了好好活而活。

关于历史，我不是历史专业的，所言所讲都只是“一面之辞”。个人觉得，但凡文字记载，多少都会带点主观颜色，也难免会存在片面性。而真实的历史如何，我曾经有过天马行空的想法，梦想着能作为一个旁观者像看3D电影一样，把历史亲身“走”一遍，或许会发觉，许多的忠奸善恶并不像我们始终以为的那样。

参与读书会心得体会9

寒假为教师们推举了《读书是教师的修行》这本书，上周以教研组为单位进展了读书沟通活动，今日利用业务学习的时机进展了全校的读书会沟通活动。今日的沟通活动语文组李XX、李XX、罗XX三位年轻教师进展了沟通，数学组孔XX、彭XX两位中年教师进展了沟通，还有年轻的刘洁也进展了沟通，英语组张XX做了沟通，科任组张XX、周XX、徐XXX行了沟通。

其实上学期建议读书的时候说了不要求大家写读书笔记、读书心得，自由的随性的读一读，沟通的时候也是拿着书聊一聊。今日的沟通活动还真的是很随性，有的教师真的拿着书上去沟通，有的教师制作了PPT和大家共享，有的读了自己的阅读心得。李XX将自己的读书所得和教学结合起来谈了自己的感悟；李XX则选择了教师与家长的沟通为切入点谈到上学期的一次失误和后面的行为；罗XX则谈到了给孩子信念，谈到了自己的内疚与转变；孔XX结合自己女儿的故事谈了放手孩子可能带来的惊喜；彭XX动情的以母亲与教师的双重身份谈了读书的感悟，尤其引发她共鸣的是《学校让孩子变笨了》以及《如何让孩子欢乐的学》，甚至提出了质疑和自己的熟悉；刘洁重点介绍了夏XX教师的影视教学；徐XX也选择了影视教学为切入点，结合自己带班给六年级孩子推举《妈妈再爱我一次》观看，谈了谈起到的效果；张宇坦率的成认自己不爱读书，但还是选择了和自已相关的局部阅读，并结合这学期五年级的教学状况，熟悉到学生无穷的潜力；周XX也选择了现代教学的内容做沟通。

听完了大家的沟通我做了简短的总结。行动：寒假推举了阅读这本书，大家多多少少是行动起来了，起码买了书，有人看了一点点，大多数人看完了，这就是行动，这就很了不起。

情动：今日我们听到的共享是真阅读之后的真共享。在共享中有母亲，有教师，有童年，有工作……许多共享打动了我们的心灵，引起了我们的共鸣。

心动：好些教师成认了自己以前不爱阅读，但英勇地说要读完这本书，还有教师说要把阅读当成习惯，这样的心动可能是的收获。

互动：阅读原来的方式是独处。但互动对于阅读初期来说有重要的意义，盼望大家互动起来，相互推举书，送礼的时候也送一些书，开展一些家庭阅读、亲子阅读活动，还可以是邻居阅读，假如有一帮志趣相投的人也可以组成阅读圈，大家相互提示，可能效果更好。今日的活动就是一次互动。

唐校恰好在会场，唐校的两句话让我印象深刻，也作为文章的结尾：阅读应当是一种生活习惯，阅读是最廉价的名贵。

参与读书会心得体会10

7月5日下午4点，正值烈日炎炎，克区各小学语文教师相聚在第十小学，参与由区教育局组织的“精彩纷呈，砥砺共进”克拉玛依区“市特级教师、学科带头人、骨干教师教学观摩系列活动”。短短的一下午，让我们倾听到来自各小学12名优秀语文教师的读书沟通心得，有感受，有鼓励。

本次活动中有不少语文教师都是教龄在10年以上的骨干教师，作为学科带头人、市级教师的她们，在本次沟通活动中，共享了她们在读书时的感悟;教学过程中的困惑、方法;结合学生实际进展的改良，以及从微小处对学生的关怀和理解。无不让我这个只工作了三年的青年教师为之感动。

本次读书沟通活动，有三名青年教师让在坐的语文教师们眼前一亮，她们是来自十四小和南湖小学工作仅有一年的丁娟和文佳教师，还有来自六小有着三年教龄、教学成绩突出的周晔教师，从他们的读书心得中，让我们感受到青年教师在教学道路上的努力与付出。周晔教师以PPT的形式展现了这三年来每次公开课细心修改的教案，和语文书仔细备课的内容，如此细心之举，让我深受感受。只有努力、专心了才能有同等的收获。

本次读书沟通会让我受益匪浅，作为教师，从书本中猎取学问就显得尤其重要。人类制造的学问财宝，犹如浩瀚的海洋，博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的学问充实自己。读书沟通会完毕了，但是读书的生活却没有完毕，书是一道风景。读书就是让你走进景区，查找自己的感受。风景