（期末典型真题）填空题-2023-2024学年六年级上册数学期末高频易错期末必刷卷（青岛版）

（期末典型真题）填空题1．在横线里填上“＞”“＜”或“＝”。38×1538÷314÷22．如图线段图中是把看作单位“1”。等量关系是：果汁容量×23可以列式为：，大瓶果汁有ml。3．一个正方形的边长是27dm，它的周长是dm，面积是dm24．看图填算式（填分数）。×＝5．如图这一组图形的变化过程，可以用算式表示。（只列式不计算）6．把一根23m长绳子剪成同样长的8段，每段的长度是这根绳子的，每段长7．阴影部分用加法计算：；用乘法计算：；乘法算式表示的意义是：。8．18的23是，4吨的12的139．盒子里有20个红球，4个黄球和2个白球。（1）摸到的球，可能是球，可能是球，也可能是球。（2）摸到球的可能性最大。10．从盒子里摸一个球（盒内的球只有颜色不同），摸到红球的可能性是23，盒子里一共有12个球，则红球有11．盒里放着完全相同的红球8个、白球5个和黑球1个，任意摸一个，摸到的可能性最大，摸到的可能性最小。12．如图所示，转动转盘中的指针，可能出现什么情况？分别用上“可能”“一定”这两个词来说。（1）可能：（2）一定：13．盒子里共有14个球，分别是8个白球，4个黄球，剩下的都是红球，任意摸出一个球，这个球是球的可能性最大，是球的可能性最小。14．一个盒子里装有除颜色外其他都相同的红、黄、蓝、绿四种颜色的小球，任意摸出一个记录颜色后，放回去摇匀继续摸，摸了50次，结果如下表，盒子里的球可能最多，球可能最少。红球黄球蓝球绿球次数251010515．盒子里放有10个白球、4个红球和1个黄球，这些球除颜色外完全相同，从中任意摸出一个球，摸到球的可能性最大，摸到球的可能性最小。16．盒子里装有3个红球，4个蓝球，5个黄球．从盒子里任意摸出一个小球，摸出的可能性最大，的可能性最小．17．摸球游戏，每次摸一个球，再放回去。（1）从号箱中摸到白球的可能性大。（2）从号箱中摸到黑球的可能性大。（3）从号箱中摸到白球和黑球的可能性差不多。18．比75吨少13是；180千克比千克少119．36的49是；一个数的38是24，这个数是20．比80米多14是米，30吨比吨少121．是45的45，30是的59，78是122．3公顷的25是公顷，平方米的223．24的34是，一个数的13是5924．12的34是；的225．《水浒传》是我国著名的古代长篇小说，书中讲述了北宋末年以宋江为首的108位梁山好汉的故事，其中女将人数是男将的135。梁山好汉中男将有26．比16kg少34是kg，kg的78是2827．在5：7中，比的前项加上10，要使比值不变，比的后项应乘。28．小红用512小时走了56km，她所走路程与时间的最简单的整数比是：，比值是，比值的意义是29．在2023年杭州亚运会上，中国台北的表现也很好，获金牌12枚，居第6名，金、银、铜牌的比是6：5：9，中国台北共获奖牌枚。中国台北总奖牌数比中国总奖牌数的211仅少14枚，中国这次亚运会获奖牌30．在3：2中，如果前项加上6，要使比值不变，后项要加上．31．两只相同的杯子中装满糖水，一只杯子中糖与水的比是1：2，另一只杯子中糖与水比是1：5。若把两杯糖水全部倒入一只大杯子中，这时糖与水的比是。32．2：3的前项如果增加6，要使它的比值不变，后项应加上；如果2：3的后项增加6，要使比值不变，前项应乘。33．在7：9中，比的前项增加14，要使比值不变，比的后项应增加。34．把10g盐完全溶解在100g水中，盐和盐水的比是：，比值是。35．甲数和乙数的比是2：3，乙数和丙数的比是4：5，则甲数和丙数的比是。36．如图，把一个圆分成16等份，剪开后拼成一个近似的平行四边形，平行四边形的底是12.56cm，这个圆的周长是厘米，面积是平方厘米。（π取3.14）37．开元学校操场的跑道一圈长200米，小红跑了4圈共米，还差米就是1千米．38．一个挂钟，分针长50厘米，时针长40厘米，分针的尖端转一圈的长度是厘米，时针转一周扫过的面积是平方厘米。39．白居易的《府西池》中“柳元气力枝先动，池有波纹冰尽开”，描述了雨点打在水面上荡开层层波纹的情景。已知一个长方形水池的长是8m，宽是6m，当波纹到池边时，所形成的最大整圆的周长是m，面积是m2。40．伊丽莎白塔，旧称钟塔，俗称大本钟，坐落在英国泰晤士河畔的一座钟楼，是伦敦的标志性建筑之一。钟盘上分针长约4米，分针扫过一圈的面积是平方米。41．将一个圆形纸片对折，量得折痕长10cm，那么这个圆的直径是cm，半径是cm．42．中国建筑中中国建筑中经常能见到“”和“外方内圆”的设计，请你在图上画一画，为这个窗花设计一个最小的圆形外框，使它成为一个“外圆内方”的图案。这个图案中圆与正方形的面积比是。43．用一根长25.12cm的铁丝围成一个圆，这个圆的周长是厘米，面积是cm2。44．甲数的15与乙数的16相等，甲数是120，乙数是45．一个数的35是24，这个数的12是46．一袋大米的15是10千克，这袋大米的34是47．甲数的13与乙数的14相等。如果甲数是90，则乙数是48．如果甲数是乙数的35，那么甲×49．一个数的14是25，这个数的34是50．一个数的23是60，这个数的25是51．把0.33、π、31.4%、13，按照从小到大的顺序排列：52．35=60：＝÷60＝%＝折＝53．陕西省生物资源丰富，多样性突出，秦岭巴山素有“生物基因库”之称，其生态系统、物种和遗传基因的多样性，在中国乃至东亚地区具有典型性和代表性。有种子植物3300种，占全国种子植物总种数的百分之十二。百分之十二写作，改写成小数是，改写成最简分数是。54．：30＝14：＝%＝折=55．2023年以来，靖边县深入贯彻落实省、市“三个年”活动安排部署，坚持“项目为王”工作思路。截至2023年10月12日，全县99个重点项目已开工建设80个，开工率百分之八十一，预计完成固定资产投资79亿元，增速16.4%。百分之八十一写作，16.4%读作。56．÷15＝24：＝%=35=57．从“80%、150%、23四一班教室里的课桌高约米，课桌的高度是凳子高度的，班主任王老师的手机显示充电已完成。58．陆地面积占地球表面积的29.2%，横线上的数读作：。海洋面积占地球表面积的百分之七十点八，波浪线上的数写作：。

（期末典型真题）填空题参考答案与试题解析1．【答案】＞；＜；＜。【分析】（1）156大于1，所以38乘156（2）38÷32等于38（3）14÷2=1【解答】解：383814÷2＜2故答案为：＞；＜；＜。【点评】算式与数或算式与算式之间比较大小，可以先计算后比较，也可以根据算式中数字特点直接比较。2．【答案】大瓶果汁容量；大瓶，小瓶；600÷23=【分析】根据线段图，是把大瓶果汁容量看作单位“1”，单位“1”的23，是小瓶果汁容量，由此可得等量关系是：大瓶果汁容量×23【解答】解：线段图中是把大瓶果汁容量看作单位“1”。等量关系是：大瓶果汁容量×2可以列式为：600÷23=答：大瓶果汁有900mL。故答案为：大瓶果汁容量；大瓶，小瓶；600÷23=【点评】考查了运用分数除法来解决实际问题的灵活运用。3．【答案】87，4【分析】根据正方形周长＝边长×4，用27×4即可求出周长，根据正方形面积＝边长×边长，用【解答】解：正方形周长=27×4=正方形面积=27×2故答案为：87，4【点评】此题考查了正方形的周长和面积公式，要熟练掌握。4．【答案】23；14；【分析】分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母，最后要化简。【解答】解：2故答案为：23；14；【点评】本题考查的主要内容是分数乘分数的计算问题。5．【答案】25【分析】如图，先表示这个长方形的25，再表示25的34【解答】解：根据上面的分析，上图的变化过程，可以用算式25故答案为：25【点评】本题解题的关键是看懂图意，根据分数乘法的意义，列出算式。6．【答案】18，1【分析】根据题意，求每段的长度是这根绳子的几分之几，就把绳子全长看作整体“1”，利用1除以段数即可；求每段长多少米，利用全长除以段数即可。【解答】解：1÷8=23=2=1答：每段的长度是这根绳子的18，每段长112故答案为：18，1【点评】本题考查了分数的意义及应用。7．【答案】34+34+34【分析】由图可知，每个三角形中的阴影部分占三角形的34【解答】解：用加法计算：3用乘法计算：34×34×3表示求3个答：阴影部分用加法计算：34+34+34故答案为：34+34+34【点评】本题考查了利用分数加法和分数乘法解决问题，需准确识图，明确分数乘法的意义。8．【答案】12吨，23【分析】要求18的23是多少吨，用18乘2要求4吨的12的1【解答】解：18×24×＝2×=2答：18的23是12吨，4吨的12的13故答案为：12吨，23【点评】本题主要考查了分数乘法的意义和计算方法，求一个数的几分之几是多少，用乘法计算。9．【答案】（1）红；黄；白；红；（2）红。【分析】（1）盒子里有什么颜色的球，都可能摸到；（2）哪种颜色的球的数量最多，摸到的可能性就最大。【解答】解：（1）盒子里有20个红球，4个黄球和2个白球，共3种颜色的球，所以摸到的球，可能是红球，可能是黄球，也可能是白球。（2）因为20＞4＞2所以摸到红球的可能性最大。故答案为：红；黄；白；红。【点评】不管数量多少，只要是盒子里有的球，都有可能摸到，不确定事件发生的可能性的大小与事物的数量有关。数量越多，可能性越大，反之则越小。10．【答案】8。【分析】用盒子里一共有球的个数乘摸到红球的可能性，即可得红球的个数。【解答】解：12×2答：红球有8个。故答案为：8。【点评】本题主要考查了简单事情发生的可能性，要细心计算。11．【答案】红球；黑球。【分析】根据数量越多，摸到的可能性越大，比较三种颜色球的数量，找出最多的和最少的，即可解答。【解答】解：8＞5＞1答：摸到红球的可能性最大，摸到黑球的可能性最小。故答案为：红球；黑球。【点评】本题考查可能性大小的判断，理解数量越多，摸到的可能性越大是解决本题的关键。12．【答案】（1）可能指向黄色，也可能指向蓝色。（2）一定不会指向红色。【分析】根据图示，转盘中只有黄河蓝两种颜色，所以可能指向黄色，也可能指向蓝色。因为没有红色，所以一定不会指向红色。【解答】解：（1）可能：可能指向黄色，也可能指向蓝色。（2）一定：一定不会指向红色。（答案不唯一）故答案为：可能指向黄色，也可能指向蓝色；一定不会指向红色。（答案不唯一）【点评】本题考查可能性的大小，根据日常生活经验判断。13．【答案】白，红。【分析】用14减去8，再减去4，求出红球的个数，14﹣8﹣4＝6﹣4＝2（个），根据可能性的大小与物体的数量有关，物体的数量越多，可能性越大，反之亦然，据此解答。【解答】解：14﹣8﹣4＝6﹣4＝2（个）14＞8＞2答：这个球是白球的可能性最大，是红球的可能性最小。故答案为：白，红。【点评】本题考查的是可能性的大小，掌握可能性的大小与物体的数量有关，物体的数量越多，可能性越大，反之亦然是解答关键。14．【答案】红，绿。【分析】事件发生的可能性大小是不确定的，当数量相对较多时，它发生的可能性就大；反之数量相对较少时，可能性就小。据此解答。【解答】解：5＜10＜25摸到红球的次数多，摸到绿球的次数少，说明盒子里红球可能最多，绿球可能最少。故答案为：红，绿。【点评】本题考查可能性的大小，明确可能性的大小与数量的多少有关是解题的关键。15．【答案】白，黄。【分析】根据物体的数量判断可能性的大小，数量多的可能性大，数量少的可能性小；由此解答即可。【解答】解：因为10＞4＞1，所以任意摸出一个球，摸到白球的可能性最大，摸到黄球的可能性最小。故答案为：白，黄。【点评】解答此题应根据判断可能性大小的方法：不求准确值时，根据物体的数量判断可能性的大小，数量多的可能性大。16．【答案】见试题解答内容【分析】可以直接根据球的数量的多少来判断，数量多的摸到的可能性就大，数量少的摸到的可能性就小．因为盒子里黄球的个数最多，所以摸到黄球的可能性最大；盒子里红球的个数最少，所以摸到红球的可能性就最小．【解答】解：因为5＞4＞3，所以摸出黄球的可能性最大，摸出红球的可能性最小；故答案为：黄球，红球．【点评】解决此题关键是如果不需要准确地计算可能性的大小时，可以根据各种球个数的多少，直接判断可能性的大小．17．【答案】（1）C；（2）A；（3）B。【分析】共有3个箱子，A箱子黑球最多，所以摸到黑球的可能性大。B箱子黑球和白球一样多，所以摸到黑球、白球的可能性一样大；C箱子白球最多，所以摸到白球的可能性大；【解答】解：（1）从C号箱中摸到白球的可能性大。（2）从A号箱中摸到黑球的可能性大。（3）从B号箱中摸到白球和黑球的可能性差不多。故答案为：C；A；B。【点评】解决此类问题的关键是分两种情况：（1）需要计算可能性的大小的准确值时，根据求可能性的方法：求一个数是另一个数的几分之几，用除法列式解答即可；（2）不需要计算可能性的大小的准确值时，可以根据各种球数量的多少，直接判断可能性的大小。18．【答案】50吨；240。【分析】把75吨看作单位“1”，根据分数乘法的意义，用75乘（1−1把要求的吨数看作单位“1”，180千克相当于要求吨数的（1−14），根据分数除法的意义，用180千克除以（1【解答】解：75×（1−1＝75×＝50（吨）180÷（1−1＝180÷＝240（千克）答：比75吨少13是50吨；180千克比240千克少1故答案为：50吨；240。【点评】解答关键是明确单位“1”的量，如果单位“1”的量已知，求它的几分之几是多少，用乘法计算；如果单位“1”的量未知，已知一个数的几分之几是多少，求这个数用除法计算。19．【答案】16；64。【分析】求36的49是多少，就是求36乘49的积；已知一个数的38【解答】解：36×424÷3答：36的49是16；一个数的3故答案为：16；64。【点评】求一个数的几分之几是多少，用乘法计算；已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法计算。20．【答案】100；40。【分析】把80米看成单位”1“，要求的数就是80米的（1+1把要求的质量看成单位“1”，它的（1−14）就是30吨，根据分数除法的意义，用30吨除以（1【解答】解：80×（1+1＝80×＝100（米）30÷（1−1＝30÷＝40（吨）答：比80米多14是100米，30吨比40吨少1故答案为：100；40。【点评】已知一个数，求它的几分之几是多少，用乘法计算；已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法计算。21．【答案】36；54；218【分析】要求45的45是多少，用45乘4要求30是什么数的59，用30除以5要求78是13的几分之几，用78【解答】解：45×430×578答：36是45的45，30是54的59，78是1故答案为：36；54；218【点评】已知一个数，求它的几分之几是多少，用乘法计算；已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法计算。22．【答案】65【分析】求3公顷的25是多少公顷，就是求3乘25的积；求多少平方米的23【解答】解：3×24÷2答：3公顷的25是65公顷，6平方米的故答案为：65【点评】求一个数的几分之几是多少，用乘法计算，已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法计算。23．【答案】18，53【分析】求24的34已知一个数的13是5【解答】解：24×359答：24的34是18，一个数的13是59故答案为：18，53【点评】熟练掌握分数乘法、分数除法的意义是解题的关键。24．【答案】9；45。【分析】求12的34求什么数的23【解答】解：12×330÷2答：12的34是9；45的2故答案为：9；45。【点评】本题考查分数乘除法的意义及应用，找出单位“1”，单位“1”已知，根据分数乘法的意义列式计算；单位“1”未知，根据分数除法的意义列式计算。25．【答案】见试题解答内容【分析】把梁山好汉中男将的人数看作单位“1”，则梁山好汉的总人数所对应的分率是（1+1【解答】解：108÷(1+=108÷36＝105（人）答：梁山好汉中男将有105人。故答案为：105。【点评】本题考查分数应用题的解题方法，解题关键是先找出题目中的单位“1”是哪个量，再根据分数除法的意义，列式计算。26．【答案】4；32。【分析】把16kg看作单位“1”，根据分数乘法的意义，用16乘（1−3根据分数除法的意义，用28kg除以78【解答】解：16×(1−=16×1＝4（kg）28÷78=32答：比16kg少34是4kg，32kg的78是28故答案为：4；32。【点评】题考查分数应用题的解题方法，解题关键是先找出题目中的单位“1”是哪个量，再根据分数乘除法的意义列式计算。27．【答案】3。【分析】比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变，这是比的基本性质，比的前项5增加10，相当于扩大了3倍，要使比值不变，后项7也要扩大3倍，然后减去原来的，就是增加的。【解答】解：前项扩大的倍数：（5+10）÷5＝3，即后项应乘3。答：后项应乘3。故答案为：3。【点评】此题运用比的基本性质解决，增加了多少，看看是增加了几倍，然后灵活利用基本性质求解。28．【答案】见试题解答内容【分析】因为要求行驶的路程与时间的比是多少，也就是用56与5【解答】解：（1）56：5（2）比值是2÷1＝2；（3）路程除以时间是速度．故答案为：2：1，2，速度．【点评】本题考查了比的基本性质的应用，以及速度、时间、路程的关系．29．【答案】40；297。【分析】先用中国台北的金牌数除以金牌的份数，求出一份奖牌的数量，再用一份奖牌的数量乘总份数，求出中国台北获得的奖牌数；台北的奖牌数加上14后是中国奖牌数的211【解答】解：12÷6×（6+5+9）＝2×20＝40（枚）所以中国台北获40枚奖牌；（40+14）÷＝54÷＝297（枚）所以中国获297枚奖牌。故答案为：40；297。【点评】本题考查的是比的应用，根据所给的数量和所给的份数，用除法求出一份数是多少，再乘总份数求出总数，是解答的关键。30．【答案】见试题解答内容【分析】在3：2中，如果前项加上6，由3变成9，相当于是前项乘上3；根据比的性质，要使比值不变，后项也应该乘上3，由2变成6，也就是2加上4．据此进行填空．【解答】解：在3：2中，前项加上6，由3变成9，是前项乘上3；根据比的性质，要使比值不变，后项也要乘上3，由2变成6，也就是后项2加上4．故答案为：4．【点评】此题考查比的性质的运用：比的前项和后项同时乘或除以一个相同的数（0除外），比值才不变．31．【答案】1：3。【分析】已知两个杯子的容量是相同的，则把1只杯子的容量看作单位“1”，根据题意可知，一只杯子中糖与水的比是1：2，则这杯糖是一杯的11+2，这杯水是一杯的21+2；另一只杯子中糖与水比是1：5，则这杯糖是一杯的11+5，这杯水是一杯的51+5；如果把两杯糖水全部倒入一只大杯子中，这时糖与水的比是（【解答】解：由分析可得：（11+2+1＝（13+1=12：＝（12×2）：（＝1：3这时糖与水的比是1：3。故答案为：1：3。【点评】本题主要考查了比的意义和化简，可将比转化为分数解答。32．【答案】9；3。【分析】比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变。据此解答。【解答】解：2：3的前项如果增加6，即2+6＝8，8÷2＝4，相当于前项乘4，要使它的比值不变，后项应乘4，即3×4＝12，12﹣3＝9，相当于加上9；如果2：3的后项增加6，即3+6＝9，9÷3＝3，相当于后项乘3，要使比值不变，前项应乘3。故答案为：9；3。【点评】熟练掌握比的基本性质是解题的关键。33．【答案】见试题解答内容【分析】比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变。据此解答。【解答】解：在7：9中，比的前项增加14，即7+14＝21，21÷7＝3，相当于前项乘3，要使比值不变，比的后项应乘3，即9×3＝27，27﹣9＝18，即比的后项应增加18。故答案为：18。【点评】熟练掌握比的性质是解题的关键。34．【答案】见试题解答内容【分析】根据“把10克盐完全溶解在100克水中”，知道盐水的重量是100+10克，用盐的克数比盐水的克数即可求出盐和盐水的比，再用比的前项除以后项即可求出比值。【解答】解：10：（10+100）＝10：110＝1：111：11＝1÷11=答：盐和盐水的比是1：11，比值是。故答案为：1，11，111【点评】解答此题的关键是找出盐与盐水对应的克数，写出比再化简即可。35．【答案】8：15。【分析】甲数：乙数＝2：3＝8：12，乙数：丙数＝4：5＝12：15，在两个比中，乙数占的份数相同，据此解答即可。【解答】解：甲数：乙数＝2：3＝8：12，乙数：丙数＝4：5＝12：15所以甲数：丙数＝8：15故答案为：8：15。【点评】在两个比中，乙数占的份数相同，是解答此题的关键。36．【答案】25.12；50.24。【分析】依据题意可知，平行四边形的底是圆的周长的一半，由此计算出圆的周长，然后利用圆的周长＝π×半径×2，计算出圆的半径，再利用圆的面积＝π×半径×半径，计算出圆的面积即可。【解答】解：12.56×2＝25.12（厘米）25.12÷3.14÷2＝4（厘米）3.14×4×4＝50.24（平方厘米）故答案为：25.12；50.24。【点评】本题考查的是圆的周长、面积公式的应用。37．【答案】见试题解答内容【分析】用每圈的长度乘上圈数4，就是小红跑的长度，再与1千米比较即可得解．【解答】解：200×4＝800（米）1千米＝1000米1000﹣800＝200（米）答：小红跑了4圈共800米，还差200米就是1千米．故答案为：800、200．【点评】此题主要依据乘法的意义解决问题．38．【答案】314，5024。【分析】根据圆的周长公式：C＝2πr，圆的面积公式：S＝πr2，把数据代入公式解答。【解答】解：2×3.14×50＝314（厘米）3.14×402＝3.14×1600＝5024（平方厘米）答：分针的尖端转一圈的长度是314厘米，时针转一周扫过的面积是5024平方厘米。故答案为：314，5024。【点评】此题主要考查圆的周长公式、圆的面积公式的灵活运用，关键是熟记公式。39．【答案】18.84，28.26。【分析】根据题意可知，在这个长方形水池中波纹所形成最大圆的直径是6米，根据圆的周长公式：C＝πd，圆的面积公式；S＝πr2，把数据代入公式解答。【解答】解：3.14×6＝18.84（米）3.14×（6÷2）2＝3.14×9＝28.26（平方米）答：所形成的最大整圆的周长是18.84米，面积是28.26平方米。故答案为：18.84，28.26。【点评】此题主要考查圆的周长公式、面积公式的灵活运用，关键是熟记公式。40．【答案】50.24。【分析】圆的面积公式：S＝πr2，其中r为圆的半径。题干中中盘的分针即为钟盘的半径，据此求解。【解答】解：S＝4×4×π＝16π＝16×3.14＝50.24（平方米）答：钟盘上分针长约4米，分针扫过一圈的面积约是50.24平方米。故答案为：50.24。【点评】本题主要考查了求圆的面积的方法。41．【答案】见试题解答内容【分析】根据直径的含义：通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径，然后根据r＝d÷2，解答即可．【解答】解：将一个圆形纸片对折，量得折痕长10cm，那么这个圆的直径是10cm，半径是：10÷2＝5（cm）．答：这个圆的直径是10cm，半径是5cm．故答案为：10，5．【点评】此题考查的是圆的基础知识的认识，应灵活运用知识．42．【答案】π：2。【分析】根据题意作图，由题意可知：正方形的对角线等于圆的直径，设圆的半径为r，则正方形的面积为2r×2r÷2，进而利用圆的面积公式S＝πr2和比的意义即可求解。【解答】解：如图：设圆的半径为r，则正方形的面积为：2r×2r÷2＝2r2圆与正方形的面积比是：πr2：2r2＝π：2故答案为：π：2。【点评】本题属于求组合图形面积的问题，解答本题关键是明确圆的半径与正方形的关系。43．【答案】25.12，50.24。【分析】根据圆的周长C＝2πr，那么r＝C÷π÷2，圆的面积公式：S＝πr2，把数据代入公式解答。【解答】解：3.14×（25.12÷3.14÷2）2＝3.14×16＝50.24（平方厘米）答：这个圆的周长是25.12厘米，面积是50.24平方厘米。故答案为：25.12，50.24。【点评】此题主要考查圆的周长公式、面积公式的灵活运用，关键是熟记公式。44．【答案】144。【分析】根据题意，甲数的15与乙数的16相等，即甲数×15=乙数×16，先求出甲数的1【解答】解：120×＝24÷＝24×6＝144答：乙数是144。故答案为：144。【点评】解答此题的关键是分清两个单位“1”的区别，求单位“1”的几分之几用乘法计算；已知单位“1”的几分之几是多少，求单位“1”用除法计算。45．【答案】20。【分析】由题意可知，一个数的35是24，用除法可求出这个数，求出这个数后，用乘法求出它的1【解答】解：24÷＝40×＝20答：这个数的12故答案为：20。【点评】此题主要考查分数乘除法的运算，正确理解题意是关键。46．【答案】37.5。【分析】把这袋大米的质量看作单位“1”，用10千克除以15，计算出这袋大米的质量，再乘34，即可计算出这袋大米的【解答】解：10÷＝50×＝37.5（千克）答：这袋大米的34故答案为：37.5。【点评】本题考查分数应用题的解题方法，解题关键是先找出题目中的单位“1”是哪个量，再根据分数乘、除法的意义列式计算。47．【答案】120。【分析】甲数的13与乙数的14相等，先用甲数乘13求出甲数的1【解答】解：90×＝30×4＝120答：乙数是120。故答案为：120。【点评】本题主要考查了分数乘除法的意义和计算方法，要熟练掌握。48．【答案】10。【分析】设乙数为5，先用5乘35【解答】解：设乙数为5。5×35×6÷3＝30÷3＝10故答案为：10。【点评】解答此类问题用赋值法比较简便。49．【答案】75。【分析】用25除以14，得出这个数，再乘3【解答】解：25÷＝100×＝75答：这个数的34故答案为：75。【点评】已知一个数的几分之几是多少，求这个数用除法计算；求一个数的几分之几是多少用乘法计算。50．【答案】36。【分析】把这个数看成单位“1”，它的23对应的数量是60，由此用除法求出这个数，再用这个数乘上2【解答】解：60÷＝90×＝36答：个数的25故答案为：36。【点评】这种类型的题目属于基本的分数乘除应用题，只要找清单位“1”，利用基本数量关系解决问题。51．【答案】31.4%＜0.33＜13【分析】把分数、百分数、π都化成保留一定位数的小数，再根据小数的大小比较方法进行比较、排列。【解答】解：π≈3.142，31.4%＝0.314，130.314＜0.33＜0.333＜3.14即31.4%＜0.33＜13故答案为：31.4%＜0.33＜13【点评】小数、分数、百分数、无限小数（循环小数）的大小比较，通常都化成保留一