【语文】河南省漯河市临颍县2023-2024学年八年级上学期期中考试试题（解析版）

成就未来，新教育伴你成长联系电话：400-186-9786河南省漯河市临颍县2023-2024学年八年级上学期期中考试语文试题一、积累与运用（25分）1.阅读下面文字，回答问题。星空hàohàn无比，探索永无止境。一代又一代中国航天人攻坚克难，征战星空，把中国的足迹xiánshú地留在辽阔苍穹。他们是中华民族的脊梁，他们的名字将永远juānkè在共和国历史的丰碑上。“请党放心，强国有我”，【甲】同学们，请把这份庄重的誓言铭记于心，化作你们砥砺前行。【乙】愿你拥有“风物长宜放眼量”的格调，心怀信仰，志存高远；胸怀“咬定青山不放松”的定力，脚踏实地，努力奋斗【丙】笃定“长风破浪会有时”的信心，风雨兼程，勇毅前行。【丁】让信念在奋斗中闪光，。最清晰的脚印必定印在最泥泞的路上，我们的征途是星辰大海。（1）根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。（2）【甲】句有语病，请你提出修改意见：________________。（3）【乙】句中有一个词语运用不当，应将“_______”改为“_______”。（4）【丙】处应填的标点符号是：_______。（5）仿照【丁】句的句式，请在文段横线处补写一句话。【答案】（1）浩瀚娴熟镌刻（2）在句末加上“的动力”（3）①格调②格局（4）分号（5）示例：让青春在创造中升华【解析】（1）本题考查根据拼音写汉字。浩瀚：hàohàn，水势深广，比喻广大、繁多。娴熟：xiánshú，熟练。镌刻：juānkè，雕刻。（2）本题考查病句修改。【甲】句成分残缺，可在句末加上“的动力”。（3）本题考查词语理解。格调：①文艺作品的风格。②人的风格或品质。格局：一个人的眼光、胸襟、胆识等心理要素的内在布局。【乙】句“愿你拥有‘风物长宜放眼量’的格调、心怀信仰、志存高远”中的“格调”意思是“文艺作品的风格或人的风格或品质”，此处与“拥有”不搭配，应改为“格局”。（4）本题考查标点符号。“胸怀‘咬定青山不放松’的定力，脚踏实地，努力奋斗”和“笃定‘长风破浪会有时’的信心，风雨兼程，勇毅前行”为并列关系，中间用分号衔接。（5）本题考查仿写句子。【丁】处“让信念在奋斗中闪光”格式为：让+名词+在……中+动词。示例：让理想在奋斗中翱翔。2.你的同桌小语想去旅游，于是老师组织同学们通过阅读古诗文进行了一次心灵之旅，请你帮他把空缺的古诗文句书写在横线上。心灵之旅旅途中的美景最不可辜负；诗文中的美景更让人流连忘返。（1）郦道元在描写三峡的水时，用“至于夏水襄陵，_______”（《三峡》）写出了水流之疾；陶弘景在早晨和傍晚欣赏到了浑然不同的景象：_______，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，______。（《答谢中书书》）我们欣赏沿途的风景，更在意看风景时的心情。（2）“何夜无月？何处无竹柏？____________”（《记承天寺夜游》）是苏轼在赏月时的心境与感受；“______？_________”（《黄鹤楼》）是日暮时崔颢在黄鹤楼上吟出的乡愁。所有的旅程终将成为逝去的风景，留下的是我们对这段旅程的思考。（3）“相顾无相识，_______”（《野望》）是王绩眺望山野时生发的隐逸山林之志；“________，万里送行舟”（《渡荆门送别》）表达的是李白对故乡的眷恋。通过这场心灵之旅，同学们看到了山川湖海、世间万象、人生百态。其实，只要我们始终葆有一颗细腻的心，那么，在任何地方我们都能够发现美好的事物。【答案】（1）沿溯阻绝晓雾将歇沉鳞竞跃（2）但少闲人如吾两人者耳日暮乡关何处是烟波江上使人愁（3）长歌怀采薇仍怜故乡水3.下列句子排序最恰当的一项是（）①开幕式以“潮起亚细亚”为主题，呈现了主办城市的环保意识和大国担当。②亚洲各国的较量也展现出各自的风采。③杭州亚运会于2023年9月23日至10月8日举办，共有12500名运动员参与，中国代表团获得189枚金牌、106枚银牌和64枚铜牌，奖牌总数位列第一。④杭州亚运会不仅是一场体育盛会，更是一次文化交往的盛典，为未来的亚洲体育发展留下一笔宝贵的财富。A.④②③① B.③①②④ C.①②④③ D.②④③①【答案】B【解析】本题考查句子排序。首先，第③句介绍了杭州亚运会的时间和参与人数，为接下来的描述提供了背景信息，为第一句；其次，揭示本次亚运会开幕式主题，也就是第①句，为第二句；接着第②句一个“也”字，表明除主办国中国以外，各国也展现了各自风采，与第①句紧密相连，为第三句；最后，第④句总结杭州亚运会的重要性和影响，为第四句。因此，句子排序为：③①②④；故选B。4.诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。实验中学正在开展以“人无信不立”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。（1）【新闻点击】请你给下面的消息拟一个恰当的标题。本报讯为了营造良好的学习氛围，体现公平公正的考试原则，9月6日上午10点，实验中学八年级召集各班学生代表于广勤楼前坪举行诚信考试宣誓活动。出席此次活动的主要嘉宾有：八年级年级组长曾丽南老师，副组长谭伟老师以及各班班主任。曾老师热情洋溢的讲话拉开了宣誓活动序幕，她希望同学们能够继承和发扬中华民族诚实守信的传统美德，为自己的人生道路勾画出最美的线条；随后，由年级学生会主席带领全体同学庄严宣誓，现场气氛庄重严肃，充分体现了同学们践行诚信考试的决心；最后，各嘉宾、同学在横幅上签名并留影纪念。（通讯员：张真卓袁云涛）（2）【资料收集】为了探究诚信的传统内涵，请你再搜集中国古代关于诚信的一条名言、一个故事。名言轻诺必寡信。①_________故事曾子烹彘②______（3）【人物访谈】熊绍华是一名重庆的哥，4月16日，他将乘客遗落在出租车上装有10万元现金的皮包交给公司，帮助乘客及时找回了皮包，被评为2022年诚实守信“重庆好人”。下面是校刊记者小A对他的采访。请你结合语境，补全对话。记者小A：①____________熊绍华很高兴认识你！同时谢谢你对我的肯定！记者小A：②___________熊绍华：对中学生而言，比如对同学许下的诺言一定要履行，借钱要还，考试时不要作弊，将诚信落实在点滴行动中。记者小A：谢谢您！【答案】（1）实验中学八年级举行诚信考试宣誓活动（2）①示例：言不信者，行不果②.商鞅立木（3）①示例：①熊叔叔，您好！我是校刊记者小A，祝贺您被评为2022年诚实守信“重庆好人”！②怎样成为一名诚实守信的人？请您给中学生提出建议，好吗？（或：您认为作为中学生，平时在学习生活中要怎么践行诚信？）【解析】（1）本题考查拟写新闻标题。要仔细读懂材料，用最简明扼要的语言概括主要内容或提取文本中的关键词句拟写标题；也可以对新闻材料的导语进行概括拟写标题；有的在概括导语的基础上，还要根据后面主体部分中的内容来整合作答。本题的标题可依据“为了营造良好的学习氛围，体现公平公正的考试原则，9月6日上午10点，实验中学八年级召集各班学生代表于广勤楼前坪举行诚信考试宣誓活动”这一新闻导语，采用“人+事”的方法概括拟写。如：实验中学八年级各班学生代表举行诚信考试宣誓活动。（2）本题考查名言故事积累。从积累的诚信名言和故事各选择一个填写作答。名言警句：自古皆有死，民无信不立。——孔子。人而无信，不知其可也。——孔子。闪光的东西，不定都是金子。——列宁等。故事：季布一诺（一诺千金）；尾生抱柱等。（3）本题考查情景对话。①空，结合“很高兴认识你！同时谢谢你对我的肯定”可拟写：熊叔叔您好，我是XX中学校刊记者小A，首先恭喜您被评为2022年诚实守信“重庆好人”。②空，结合“对中学生而言，比如对同学许下的诺言一定要履行，借钱要还，考试时不要作弊，将诚信落实在点滴行动中”可拟写问题为：请问您对我们中学生在诚信方面有什么寄语吗？二、现代文阅读（25分）5.阅读下文，完成问题。中国第一双凝望太空的眼睛①当《环球人物》记者同杨利伟面对面坐在一起，印象最深的是他那双眼睛。那是千百年来中华民族第一双从宇宙归来的眼睛，瞳孔中，仿佛仍然映射出星光点点。②2003年10月15日，杨利伟乘坐神舟五号载人飞船升空，有一个广为人知的细节。在等待火箭发射的最后两个小时里，杨利伟的心率保持在76次/分钟，与他平时72～73次/分钟的心率相差无几。当时还没有中国人上过太空，面对前方未知的世界，他竟如此镇定。杨利伟说：“即便有什么突发情况，为了国家、民族，贡献就贡献了，牺牲就牺牲了。”有个情景一直深深印在他脑海里：出征前，党和国家领导人来给他壮行，他敬完军礼，转身往侧门走。马上到门边了，他又回过头，他看到胡总书记向前迈了两步，向他挥手的同时，眼睛里闪烁着泪光……这是祖国在送别即将出征的游子，游子一定会平安回来！③2003年10月16日6时23分，经过一天的太空遨游，神舟五号终于降落在内蒙古四子王旗阿木古郎草原腹地。经过一系列准备后，杨利伟顺利出舱。他曾经想象过这个场面，本来设计的出舱动作是向迎接他归来的首长和战友挥手致意。④但他刚出来，就愣住了。在荒凉的大草原上，人群黑压压挤成一片。记者一边拍照，一边兴奋地喊着：“中国万岁！”喊声并不整齐，还有些嘈杂，因为这不是提前安排的，而是在场的人自发的。现场本来有一条维持秩序的黄线，但杨利伟下来后，这条黄线不见了，工作人员、武警、警察……所有人都一起向杨利伟的方向跑去。⑤太高兴了！那一刻，不分职级高低、男女老少，大家都是以一名普通中国人的身份奔向杨利伟。一名离杨利伟最近的记者提醒他：“利伟，你赶快说句话！”杨利伟还在愣着，下意识地说出：“我为祖国感到骄傲！”他对《环球人物》记者说，如果那个场景重来一次，让他深思熟虑地再说一遍，他还是会说这一句。“那是一种油然而生的感受，谁也设计不出来！”这是杨利伟人生中最难忘的场面之一，也让他一直思考：到底是一种怎样的力量，让大家一反常态，如此忘情呼喊？⑥有一个原因是肯定的：那时的杨利伟，代表了中华民族千年飞天梦想的实现。神舟五号发射升空后，地面指挥刚告诉他能在舱内活动了，他就第一时间冲到了舷窗。那是中国人此前从未拥有过的视角，他代表全体中华儿女望向浩瀚的太空。他最先望向的是地球，“那个时候你首先会感受到人类很伟大”。但当他的视线看向更远的宇宙，没了大气层的折射，星星不再闪烁，每一颗都明亮得耀眼，像黑色天鹅绒背景上的晶莹宝石。这时，他再望向地球，又感觉人类很渺小。⑦杨利伟当时想了很多，情感是复杂的：既然人类渺小，为何又能将自己乘坐的神舟五号这重达8吨的庞然大物送上来？文明为何可以在宇宙中生生不息？刚刚与死神擦肩而过的他，脑海中这种关于生存和探索的思考更加强烈。入选中学课本的《太空一日》详细记录了这个过程——在火箭上升到三四十公里的高度时，火箭和飞船急剧抖动，产生了强烈的共振。这种低频共振叠加了一个6G的超重负荷。杨利伟感党五脏六腑就快被震碎了，这个过程持续了26秒。这段时间里，杨利伟只有一个想法：“我以为自己要牺牲了。”地面工作人员也很着急，与他朝夕相处的领导、专家和队友忍不住哭了出来。直到看见杨利伟眨了眨眼，并且报告：“神舟五号报告，整流罩正常打开！”所有人才如释重负。⑧经历过这些，再站到外太空和地球之间，杨利伟的感触更加强烈：壮观的万家灯火下，是人类顽强的生命力。人类能在浩瀚宇宙中繁衍生息，中国能在这颗蓝色星球上不断发展，一定是有深刻原因的。⑨飞行结束后，杨利伟参加了很多活动。他来到“飞天”壁画所在地敦煌，敦煌研究院院长樊锦诗领着杨利伟一个洞窟一个洞窟地看，详细讲述每一个洞窟的精彩故事，杨利伟听得入迷了。洞窟壁画上，有“飞天”的仙女；而洞窟中，是实现飞天梦想的杨利伟。那一刻，杨利伟顿悟了，那个在神舟五号上的疑问和谜团被解开。眼前的一切，就是人类、就是中国能在浩瀚星海中生生不息、不断繁衍的理由！飞行在浩瀚太空时思索的谜题，竟在脚下千年的黄沙戈壁中得到答案。记者忍不住和他探讨：“中国人深厚的乡土意识和奔向宇宙的浪漫探索，是矛盾而统一的吗？”杨利伟凝望着远方，深邃的眼睛似乎依然在仰望和憧憬着更遥远的未知。⑩从此，中国空间站承载着满满的乡愁，中国航天员奔赴星辰大海，既是征程，也是归途。（本文有删改）（1）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）A.这则消息报道了神舟五号发射情况与中华飞天第一人飞向太空的壮举。B.开头以那双“中华民族第一双从宇宙归来的眼睛”入题，富有表现力。C.第②段中引用数据说明杨利伟出征太空时心理素质特别好，从容镇定。D.文章综合运用了记叙、描写、议论、抒情等多种表达方式，感情浓烈。（2）本文通过典型事例表现杨利伟精神风貌。请概括事例，完成下面的思维导图。①_________________②_________________③_________________（3）人物通讯的细节描写能使人物形象更鲜活。请品读以下细节，回答括号里的问题。①在等待火箭发射的最后两个小时里，杨利伟的心率保持在76次/分钟，与他平时72～73次/分钟的心率相差无几。（为什么要强调在等待火箭发射最后两小时心率与平时相差无几？）②地面工作人员也很着急，与他朝夕相处的领导、专家和队友忍不住哭了出来。（从描写的角度分析此句的表达效果）（4）文章最后一段有什么含意？请结合内容简要分析。【答案】（1）A（2）①经受太空共振，正常飞行②航天归来出舱，人群欢呼③参观飞天壁画，内心顿悟（3）①凸显杨利伟在最后两小时等待过程中心无杂念、镇定自若、内心坚定，体现他平时准备充分，随时打算为国出征；同时，具体的数词凸显新闻通讯的真实性。②运用动作描写，写出与他朝夕相处的领导、专家和队友对他的担忧（或：运用侧面描写，写出与他朝夕相处的领导、专家和队友对他的担忧，衬托杨利伟处境危险）。（4）满满的乡愁是航天人对生养自己的土地深沉的爱和依恋，正是这种深厚的乡土情怀，激励着一代又一代航天人奔赴宇宙太空，实现民族的千年飞天梦想。飞天是中华民族实现人类在宇宙中繁衍的梦想，是文明在宇宙中生生不息的憧憬。飞天既是征程，也是归途，因为生存和探索是人类永恒的命题。【解析】（1）本题考查对文章内容的理解。A.有误，这则消息主要报道的是杨利伟做为航天员承担了一份责任，和一份神圣的使命，顺利的完成飞翔太空的任务。但文中并未报道神舟五号发射情况，选项“这则消息报道了神舟五号发射情况”的表述不正确；故选A。（2）本题考查信息的筛选与概括，作答时注意围绕“典型事例”展开。根据第⑦段“在火箭上升到三四十公里的高度时，火箭和飞船急剧抖动，产生了强烈的共振。这种低频共振叠加了一个6G的超重负荷”“地面工作人员也很着急，与他朝夕相处的领导、专家和队友忍不住哭了出来。直到看见杨利伟眨了眨眼，并且报告：‘神舟五号报告，整流罩正常打开！’所有人才如释重负”可以概括为：经受太空共振，正常飞行；根据第④段“喊声并不整齐，还有些嘈杂，因为这不是提前安排的，而是在场的人自发的。现场本来有一条维持秩序的黄线，但杨利伟下来后，这条黄线不见了，工作人员、武警、警察……所有人都一起向杨利伟的方向跑去”可以概括为：航天归来出舱，人群欢呼；根据第⑨段“敦煌研究院院长樊锦诗领着杨利伟一个洞窟一个洞窟地看，详细讲述每一个洞窟的精彩故事”“那一刻，杨利伟顿悟了，那个在神舟五号上的疑问和谜团被解开。眼前的一切，就是人类、就是中国能在浩瀚星海中生生不息、不断繁衍的理由！”可以概括为：参观飞天壁画，内心顿悟。（3）本题考查文章语句的赏析。（4）本题考查句子含义的理解。结合第⑨段“中国人深厚的乡土意识和奔向宇宙的浪漫探索”分析可知，“中国空间站承载着满满的乡愁”指的是中国人深厚的乡土意识，是航天人对生养自己的土地深沉的爱和依恋；正是这种深厚的乡土情怀，激励着一代又一代航天人奔赴宇宙太空，实现民族的千年飞天梦想。“中国航天员奔赴星辰大海，既是征程，也是归途”指的是中国人对宇宙的浪漫探索，是中华民族实现人类在宇宙中繁衍的梦想，是文明在宇宙中生生不息的憧憬。飞天既是征程，也是归途，因为生存和探索是人类永恒的命题。6.阅读下文，完成问题。钱七虎：国之所需，吾之所向潘彩霞①如果核弹是锐利的“矛”，防护工程就是坚固的“盾”。钱七虎就是为中国造“盾”的人。从国计到民生，“‘国家需要’就是我的兴趣，就是我的追求与幸福所在。”不同时期，多重角色，他都演绎得精彩纷呈。②1949年，新中国成立，钱七虎靠着政府的助学金得以继续学业。母亲教导他：“要好好学习，将来报效祖国，不要只想着自己好，还要想到别人。”1954年，即将中学毕业的他被新成立的中国人民解放军军事工程学院选中。入校后，钱七虎被分配到防护工程专业。守在书堆里，他心无旁骛。松花江封冻了，融冰了，这壮丽的北国风光，他一次都没有去看过。在学院待了六年，他只回过一次家。③1960年，作为全年级唯一的全优毕业生，钱七虎被保送到苏联深造。“那时正逢经济困难时期，全国人民节衣缩食，供我们在国外求学。我们心里都有一本账啊，一定要为国争光，用成绩报效祖国。”没有休息日，每一天都争分夺秒，1965年，他以优异的成绩在苏联获得工学副博士学位。④学成归国后，钱七虎到西安工程兵学院任教。那时，新中国面临着外部的“核威胁”，设计出能够抵御原子弹爆炸冲击的地下飞机洞库门迫在眉睫——既要让放在地下的飞机不被损坏，还要保证库门正常开启，让飞机能够出来反击。⑤这一使命，落到了钱七虎的肩上。⑥“我有任务，走了。”留给家人一句话，钱七虎匆匆奔赴戈壁滩。当巨大的蘑菇云腾空而起时，他和同事们穿好防护衣，冲进核爆现场……科研之路举步维艰，在当时的条件下，工作的进行基本只能靠手算。精度差，效率低。⑦尽管困难重重，钱七虎并没有被吓倒。他大胆探索，在计算方法上，决定采用当时刚刚兴起的有限单元法。大量的计算工作需要使用大型计算机，这在当时只有少数几家科研单位有。好不容易协调好了“蹭机”事宜，新的困难又摆在面前：不懂计算机语言。当整个团队束手无策时，钱七虎拿着“天书”一样的说明书，把自己关了起来。几天后，他站到了同事面前说：“可以上机操作了！”⑧两年多的时间里，他历经无数次失败，又进行无数次创新。1975年，由钱七虎主持设计的，我国当时跨度最大、抗力最强的地下飞机洞库防护门通过了成果鉴定。1978年，他获得了全国科学大会重大科技成果奖。⑨他说：“国家间的军事竞争就像两个武士格斗，一人拿矛，一人持盾，拼的是矛利盾坚，我的使命就是为国铸造最强盾牌。”⑩带领着团队，钱七虎不断攻克难题，完成了若干个绝密地下工程，为国家铸就了坚不可摧的“地下钢铁长城”。⑪“国家需要什么，科学家的兴趣就应该是什么。”在军工之外，钱七虎把科研触角伸向了国家建设的方方面面。在推动科研成果服务国计民生的路上，钱七虎步履不停。多年来，长江发生的航船撞桥事故引起他的关注，他建议修建长江隧道。⑫2005年，相关工程开工建设，68岁的钱七虎担任专家委员会主任。长江地质条件复杂，对于设计单位提出的传统“沉管法”，钱七虎否定了：“我们的工程是要用上百年的！”他提出，使用深理盾构法，更适合长江南京段的地质环境。凭借精深的专业知识，钱七虎预见到，复杂地质将会加剧盾构机刀具的磨损，提出将刀具由带压换刀改良为常压下换刀。2008年8月，盾构机真的突然停止工作，所幸团队准备充分，在钱七虎指导下，刀具得到了改良，隧道掘进再次启动。2010年。南京长江隧道全线通车。后来。南京长江隧道获得“鲁班奖”、国家科技进步奖等十多个奖项。⑬成就不可磨灭，钱七虎荣获2018年度国家最高科学技术奖。他将800万元奖金全部捐给了“瑾晖基金”——这个基金由他设立。从母亲和妻子的名字中各取一个字命名，主要用于资助贫困学生。对母亲，“没尽到孝道”，是他永远的遗憾；而对妻子袁晖，夫妻分居长达16年，她承担了太多，他觉得愧疚；唯有对国家，钱七虎底气十足：“这一路走来我都是听党的话，我无怨无悔、问心无愧。”（刊载于2023.1.2，有删改）（1）阅读文章内容，看看文章记录了有关钱七虎的哪几件事，并按顺序为每件事拟一个小标题填在下面的横线中。被选入中国人民解放军军事工程学院→①_____→在西安工程兵学院任教→设计地下飞机洞库防护门→②___________→③________（2）批注赏析，请你从用词的角度，给文中画横线的语句做一条批注赏析。松花江封冻了，融冰了，这壮丽的北国风光，他一次都没有去看过。在学院待了六年，他只回过一次家。（3）请你简述选文多处引用钱七虎的话有什么妙处？（4）读完全文后，你能从中分析出钱七虎是一个怎样的人？请仿照示例总结钱七虎的人物形象。示例：钱七虎是一位热爱祖国、无私奉献的科学家，因为他一生都在以国家需要为科研兴趣点，为国家科研事业奋斗终身。钱七虎是一位_________，因为______；钱七虎是一位____________，因为___________。【答案】（1）①被保送苏联深造；②建议并参与修建长江隧道③设立“瑾晖基金”并捐款（2）一次都没有”和“只”写出了钱七虎将自己的全身心都放在了学习上，再结合上文母亲的教导及下文钱七虎的话可以看出钱七虎如此努力学习就是为了报效祖国，表明了他学习的刻苦以及报国之心的强烈。（3）文章的真实性和说服力，丰富文章的内容；有助于刻画人物形象，使钱七虎的形象更加鲜活、生动；有助于读者更加全面地了解钱七虎的精神品质。（4）①示例：敢于担当、不畏困难的科研人②他在面对团队无人懂得计算机语言的困境下，依旧不轻言放弃，而是选择关上门自己攻克“天书”；③淡泊名利、关心扶持后辈的前辈④他将800万元奖金全部捐给了“瑾晖基金”来帮助贫困学生【解析】（1）本题考查文章内容的理解与概括。根据第③段“1960年，作为全年级唯一的全优毕业生，钱七虎被保送到苏联深造”“以优异的成绩在苏联获得工学副博士学位”可知，钱七虎被保送到苏联深造，并获得工学副博士学位；根据第⑪段“多年来，长江发生的航船撞桥事故引起他的关注，他建议修建长江隧道”可知，钱七虎建议并参与修建长江隧道；根据第⑬段“他将800万元奖金全部捐给了‘瑾晖基金’——这个基金由他设立，从母亲和妻子的名字中各取一个字命名，主要用于资助贫困学生”可知，钱七虎设立“瑾晖基金”，并捐款。据此概括作答即可。（2）本题考查重点词语的赏析。“一次都没有”指钱七虎从未去耗费时间游山玩水，“只”写出了钱七虎在求学期间专心于学习，连回家都没有时间。这两个词语都表现出钱七虎全身心投入到学习中去，不被外界所影响的特点。联系第②段母亲的话“要好好学习，将来报效祖国，不要只想着自己好，还要想到别人”及第③段钱七虎的话“那时正逢经济困难时期，全国人民节衣缩食，供我们在国外求学，我们心里都有一本账啊，一定要为国争光，用成绩报效祖国”可知，钱七虎如此努力学习是为了能够学有所成，从而报销国家。这表明了钱七虎学习的刻苦与强烈的报国之心。据此总结作答即可。（3）本题考查引用人物原话的作用。传记类作品中引用传主原话，一般可以起到可以印证作者的观点，增强文章的真实性和可读性，丰富文章内容和传主形象的特点。从第①段“‘国家需要’就是我的兴趣，就是我的追求与幸福所在”，第③段“那时正逢经济困难时期，全国人民节衣缩食，供我们在国外求学，我们心里都有一本账啊，一定要为国争光，用成绩报效祖国”，第⑨段“国家间的军事竞争就像两个武士格斗，一人拿矛，一人持盾，拼的是矛利盾坚，我的使命就是为国铸造最强盾牌”及第⑪段“国家需要什么，科学家的兴趣就应该是什么”等处可以看出钱七虎强烈的报国情怀；从第⑫段“我们的工程是要用上百年的”可以看出钱七虎对待工程的严谨与认真；从第⑬段“没尽到孝道”可以看出，钱七虎十分的孝顺，对母亲心怀愧疚。由此可知，这些话丰富了钱七虎的人物形象，使得人物更生动、鲜活，有利于读者更全面地了解其精神品质。而引用钱七虎本人的话，也丰富了文章的内容，印证了作者的观点，增加文章的真实性和说服力。据此总结作答即可。（4）本题考查人物形象的把握。示例：钱七虎是一位专注求学，不受外界干扰的人，因为他从未去耗费时间游山玩水，在求学期间专心于学习，连回家都没有时间。钱七虎是一位淡泊名利，不计得失，关心后辈的人，因为他放弃800万元奖金，并将其捐献给贫困学生。三、古诗文阅读（16分）7.阅读下面两个语段，完成问题。【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（节选自郦道元《三峡》）【乙】山松言：常闻峡中水疾，书记及口传，悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践跻①此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。其叠崿秀峰，奇构异形，固难以辞叙。林木萧森，离离蔚蔚，乃在霞气之表。仰瞩俯映，弥习弥佳，流连信宿，不觉忘返，目所履历，未尝有也。既自欣得此奇观，山水有灵，亦当惊知己于千古矣。（节选自郦道元《西陵峡》）【注】①践跻：登临。（1）汉语词义丰富，同一词语在不同的语境中意义可能完全不同。请写出下列加点词在不同语境中的意思。词语释义语境一语境二疾：①疾病；②生病；③损害；④憎恶，怨恨；⑤妒忌；⑥迅速，敏捷。疾恶如仇：憎恶、怨恨A不以疾也：_____（填序号）引：①拉（车）；②牵引；③延长；④生长；⑤引用。旁征博引：引用B属引凄异：____（填序号）辞：①言辞、文辞；②推托、不接受；③告别。蒙辞以军中多务：推托C难以辞叙：____（填序号）习：①反复练习，复习；②通晓，熟悉；③靠近，亲近。学而时习之：反复练习，复习D弥习弥佳：____（填序号）（2）下列与例句加点的“之”用法和翻译不相同的一项是（）例句：山川之美A.春冬之时B.曾无称有山水之美也C.始信耳闻之不如亲见矣D.乃在霞气之表（3）把下面的句子翻译成现代汉语。①清荣峻茂，良多趣味。②既自欣得此奇观，山水有灵，亦当惊知己于千古矣。（4）【甲】【乙】两文段都写了三峡的山，请简要分析两文段分别是如何表现山的特点的。【答案】（1）A.⑥B.③C.①D.②（2）C（3）①水清树荣，山高草盛，有很多趣味。②（我）自己已经很高兴能欣赏到这种奇特的景观，（如果）山水有灵气，也应当惊喜千古以来（终于）遇到知己了。（4）甲文段采用正侧面描写相结合的手法，“两岸连山，略无阙处”正面写山的连绵不断；“自非亭午夜分，不见曦月”侧面写山的高峻挺拔。乙文段采用直接描写，通过“叠愕秀峰，奇构异形，固难以辞叙”直言山的奇特秀丽。参考译文：【甲】在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方。重重叠叠的山峰像屏障一样，遮挡了天空和太阳。如果不是正午或午夜，就看不见太阳或月亮。等到夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行船只的航路都被阻断，无法通行。有时皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑乘奔驰的快马，驾着风，也不如船快。等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，碧绿的潭水，回旋的清波，倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏，山峰间悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山峻，草盛，趣味无穷。每逢初晴的日子或者下霜的早晨，树林和山涧就显出一片清凉和寂静，常常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常凄惨悲凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡之中巫峡最长，猿猴鸣叫几声凄凉得令人眼泪打湿衣裳。”【乙】山松言：常常听说峡中的水流很快，书本记载以及口头传说，都用登临此境令人恐惧相劝告，还没有人称赞山水美丽。到我来实地登临这地方，一到那里，感到特别欣喜，才相信耳闻不如亲眼所见。那层叠的山崖、秀丽的山峰，奇特的结构，异常的形状，确实很难用言辞来叙说。山林里树木耸立，繁荣茂盛，竟在云气的外面。抬头欣赏高山远树，俯身观看江中倒影，愈熟悉这风光愈感到美好。留连了两晚，还没察觉忘了返回。我亲眼看到亲身经历的，还没有过。已从中高兴地欣赏到了这种奇特的景观，是山水有灵气，也该惊喜千古以来终于遇到知己了！阅读下面一首诗，完成各题使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。8.小哲同学在默写时把“征蓬出汉塞”中的“蓬”写成“篷”，请你帮他解释为什么这里用“蓬”字。9.找出与“萧关逢候骑，都护在燕然”相呼应的诗句，并简要分析诗人抒发的情感。【答案】8.诗人以“蓬”自比，说自己像随风而去的蓬草一样出使“汉塞”，暗示诗人内心的激愤和抑郁。9.单车欲问边，属国过居延。抒发了诗人对都护的赞赏，以及对前线战事的关心。【解析】【8题详解】本题考查诗歌的炼字能力。“征蓬出汉塞”的意思是：像随风而去的蓬草一样出临边塞。诗人以“蓬”自比，说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”。古诗中多用“飞蓬”比喻漂流在外的游子，这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣，正是暗写诗人内心的激愤和抑郁。【9题详解】本题考查对诗歌内容及思想感情的把握能力。结合诗歌创作背景可知，这是诗人奉命赴边疆慰问将士途中所作的一首纪行诗，记述出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光。首联两句“单车欲问边，属国过居延”交待此行目的和到达地点，诗缘何而作；颔联两句包含多重意蕴，借蓬草自况，写飘零之感；颈联两句描绘了边陲大漠中壮阔雄奇的景象，境界阔大，气象雄浑；尾联“萧关逢候骑，都护在燕然”的意思是：到了边塞，却没有遇到将官，侦察兵告诉使臣：首将正在燕然前线。写到了边塞，却没有遇到将官，侦察兵告诉使臣：首将正在燕然前线。和前面“单车欲问边，属国过居延”相呼应，点明此次处路途之远之外，抒发了诗人对都护的赞赏，对前线战事的关心，真实的反映了边塞生活，同时也表达了诗人由于被排挤而产生的孤独、寂寞、悲伤之情以及在大漠的雄浑景色中情感得到熏陶、净化、升华后产生的慷慨悲壮之情，显露出一种豁达情怀。四、名著阅读（4分）10.阅读回答问题。中小学语文教材总主编温儒敏，曾这样评价《红星照耀中国》，“大约在50多年前，那时我颇有些惊讶：原来我们崇拜的伟人和英雄，都有着那样可亲的、生活化的一面，他们的理想信念相同，可是性格禀赋各异，言行举止透露