安徽省桐城市第二中学2023-2024学年化学九上期中教学质量检测试题含解析

安徽省桐城市第二中学2023-2024学年化学九上期中教学质量检测试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列关于“决定”的说法不正确的是（）A．决定元素相对原子质量的是一一质子数和中子数B．决定元素周期表中原子序数的是一一核电荷数C．决定元素化学性质的是最外层电子数D．决定元素和原子种类的是一一电子数2．环境问题是全球共同关注的问题，下列措施和理由之间，因果关系不正确的是（）A．限制生产含磷洗衣剂--防止湖海出现“赤潮”B．严禁排放未经处理的有毒工业废水--防止水土流失C．不允许焚烧农作物秸秆--防止污染空气D．垃圾分类--防止环境污染，废物利用3．下列关于氧气的说法正确的是A．氧气具有可燃性，可以支持燃烧B．水生动物能在水中生存是因为氧气易溶于水C．工业上利用分离液态空气的方法制取氧气D．氧气的化学性质很活泼，常温下能与所有物质发生化学反应4．下列排序正确的是A．地壳中元素的含量： B．硫元素的化合价：C．空气中物质的含量 D．铁元素质量分数：5．“低碳生活”中的“碳”是指A．元素 B．原子 C．分子 D．单质6．下列实验操作正确的是（）A．闻气味 B．振荡试管C．贮存气体 D．倾倒液体7．下列有关通电水分解的实验的描述，错误的是()A．与电源负极相连的试管内生成的气体是氢气B．与电源正极相连的试管内生成的气体能使带火星的木条复燃C．水分解生成的氢气和氧气的体积比是2：1D．水分子中含有氢气和氧气8．下列物质的用途是利用其物理性质的是A．氖气作保护气 B．酒精作燃料C．稀有气体作霓虹灯的填充气体 D．食品包装内充氮气9．将一定量的丙醇（C3H8O）和氧气置于一个密封的容器中引燃，测得反应前后各物质的质量如表。下列说法错误的是（）物质丙醇氧气水二氧化碳X反应前质量/g6.014.800.40反应后质量/g027.29.2aA．表中a的值为2.8B．参加反应的氧气和生成二氧化碳的质量比为16：11C．X中一定含碳元素、氧元素D．该反应属于分解反应10．下列符号中表示两个氢原子的是A．2H B．2H2 C．H D．H211．高钙牛奶中的“钙”是指（）A．钙元素 B．钙原子 C．钙单质 D．钙离子12．下列物质属于纯净物的是（）A．石灰水 B．液态空气C．冰 D．海水二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．如图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图。请回答下列问题:（1）实验室制取二氧化碳的化学反应符号表达式为______将A、E装置连接时，应将A装置的导管与E装置的导管___(选填“b”或“c”)相连接。检验E装置中二氧化碳已收集满的方法是____。（2）将A、B装置连接，观察到的现象是___，可验证二氧化碳的性质是___、该反应的符号表达式为:____。（3）将A、C装置连接，可验证二氧化碳与石灰水反应，该反应的符号表达式为:_________________。用E装置收集一瓶二氧化碳气体，取下双孔橡皮塞，将瓶中的气体沿D装置烧杯左侧内壁缓慢倒入，观察到的现象时___，这些现象说明二氧化碳具有的物理性质___，化学性质_________________。14．如图装置可用于多次连续进行氧气的制取和性质实验。（1）仪器Y的名称是____________________。（2）装置A中发生反应的化学符号表达式_________________。水泥负载二氧化锰小球用于该实验的主要优点是__________________。（3）该装置可进行多个氧气的性质实验，实验不同，Z的作用不同。①蜡烛燃烧实验：Z为____________________，其作用是证明蜡烛燃烧生成二氧化碳。②铁丝燃烧实验：Z为水，其作用是_____________________。写出铁丝燃烧的化学符号表达式____________________。③硫粉燃烧实验：Z为氢氧化钠溶液（氢氧化钠溶液可与硫的氧化物反应），其作用是___________________，写出硫粉燃烧的化学符号表达式___________________。15．食盐是维持人体正常生理活动的重要物质，同时也是重要的化工原料。医学上的生理盐水是用NaCl配置的。下图是配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图：

（1）用上图表示的序号表示配制溶液的正确操作顺序_____。（2）称量NaCl时，天平平衡后的状态如图⑤所示，游码标尺示数见图，则需量取水质量为_____。

（3）称量NaCl质量完毕放回砝码时，发现有一个砝码生锈，若其他操作步骤正确，则所配溶液的溶质质量分数_____（填“大于”、“小于”或“等于”）10%。（4）实验结束后称量获得的精盐，并计算精盐的制得率，发现制得率较低，其可能原因是_____（填序号）。A食盐没有全部溶解即过滤B蒸发时食盐飞溅剧烈C蒸发后，所得精盐很潮湿D器皿上沾有的精盐没全部转移到称量纸上（5）同学们用上述配制好的溶液再进行配制85g的2%氯化钠溶液：①需要10%的氯化钠溶液_____g。②配制过程中的操作步骤为：计算、_____、_____、装瓶。（6）用氯化钠和碳酸氢铵（）可制备碳酸氢钠和氯化铵（），该反应可表示为：。20℃时，按上述化学方程式中反应物的质量比，向100g水中加入11.7gNaCl和15.8g。理论上从溶液中析出晶体的质量为_____g。资料：20℃时四种物质的溶解度如下，假设它们同时溶解在水中各自的溶解度不变。物质NaCl溶液度/g36.021.637.29.616．同学们用下图所示仪器和装置探究制取气体的方法。请回答下列问题：（1）图中仪器B的名称为_____；（2）组装高锰酸钾制备O2的发生装置，上图中还缺少的玻璃仪器是________（填仪器名称）；该反应的文字或符号表达式为______；（3）图中的微型装置F也可用于实验室制备O2，其文字或符号表达式为________；该装置在操作上的优点是________。（4）G装置的用途很广，下列关于该装置的用法正确的是_________。(填序号)A当装置内盛满水，若收集氢气，气体从b端通入；若收集氧气，气体从a端通入B当装置内盛有半瓶浓硫酸（液态干燥剂）时，除去氧气中的水蒸气，气体从b端通入C当装置内盛满氧气时，用水将装置内的氧气导出，水从a端通入D当装置内盛有半瓶水时，观察给病人输氧气的速率，a端连接氧气钢瓶，b端连接病人（5）实验室要制取较多量的二氧化碳时，其发生装置的仪器组合为__________（填序号），相关反应文字或符号表达式为________。小明利用T形三通管（如图H）设计了探究二氧化碳性质的实验。在通入二氧化碳气体后，观察到的实验现象是_________。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．下图是某化肥的部分信息，请根据该信息计算：××牌氮肥主要成分：尿素（杂质不含氮元素）氮元素的质量分数为42.3%净重50kg××化工厂（1）尿素中C、H、O、N元素的质量比是_____。（2）氮肥中尿素的纯度为_____（精确至0.1%）。18．维生素C（C6H8Ox）主要存在于蔬菜、水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力，其相对分子质量为176.试计算：（1）维生素C中氢元素的质量分数为_________（结果精确到0.1%）；（2）维生素C分子式中x=_________；维生素C中C、H、O三种元素的原子个数比为_________。（3）维生素C中C,H,O三种元素的质量比为_________。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）在点燃条件下，A和B反应生成C和D。反应前后分子种类变化的微观示意图如下所示。请回答以下问题：（1）四种物质中，属于氧化物的是____________（填图中字母）。（2）该反应____________（填“属于”或“不属于’）化合反应。（3）物质A的化学式为____________，其中氮元素的化合价为____________。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、D【解析】

A、相对原子质量＝质子数+中子数，决定元素原子的相对原子质量是质子数和中子数之和；故选项正确，但不符合题意。B、原子序数＝核电荷数，决定元素周期表中原子序数的是核电荷数；故选项正确，但不符合题意。C、决定元素化学性质的是原子的最外层电子数；故选项正确，但不符合题意。D、决定元素和原子种类的是质子数，而不是电子数，故选项错误，但符合题意。故选：D。2、B【解析】

A、含磷洗涤剂的使用能使水体富营养化，出现赤潮现象，故A正确；B、禁止排放未经处理的有毒工业废水，其目的是防止造成水资源污染，而不是水土流失，故B错误；C、焚烧农作物秸杆产生有害气体和粉尘，能污染空气，应禁止，故C正确；D、垃圾分类，能防止环境污染，废物利用。故D正确。故选：B。3、C【解析】

在常温下，氧气是一种无色无味的气体，密度比空气略大，不易溶于水．在一定的条件下，一些具有可燃性的金属、非金属等物质都能与氧气发生化学反应，说明了氧气具有氧化性和助燃性．但是氧气本身不燃烧，没有可燃性。【详解】A、氧气具有助燃性，可以支持燃烧，本身不燃烧，故A不正确；B、氧气不易溶于水，水生动物可以在水中生存是因为氧气能少量溶于水，故B不正确；C、工业上利用分离液态空气的方法制取氧气，故C正确；D、氧气的化学性质很活泼，常温下能与大多数物质发生化学反应，故D不正确。故选C。4、B【解析】

A、地壳中元素含量由多到少依次是：O、Si、Al、Fe，不符合题意；B、二氧化硫中氧元素显-2价，设硫元素的化合价是x，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得：x+（-2）×2=0，x=+4；单质硫中硫元素的化合价是0，硫化氢中氢元素显+1价，设硫元素的化合价是y，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得：（+1）×2+y=0，y=-2，符合题意；C、空气中氮气的体积分数约是78%，氧气的体积分数约是21%，二氧化碳的体积分数是0.03%，故由多到少，依次是：氮气、氧气、二氧化碳，不符合题意；D、FeO中铁元素的质量分数为：；氧化铁中铁元素的质量分数为：；FeS2中铁元素的质量分数为：，铁元素的质量分数是由高到低，不符合题意。故选B。5、A【解析】试题分析：据所学知识可知，“低碳生活”中的“碳”是指元素考点：元素6、D【解析】

根据取用药品的安全规则、仪器的洗涤、药品的贮存、液体的取用等操作进行分析。【详解】A、闻气体的气味时，要在瓶口用手轻轻扇动，使少量的气体飘进鼻孔，操作错误，不符合题意；B、振荡试管要左右振荡，以防止液体溅出，操作错误，不符合题意；C、贮存氧气时集气瓶口要盖玻璃片，操作错误，不符合题意；D、倾倒液体符合塞倒放、标签向手心等，操作正确，符合题意。故选D。7、D【解析】

A、与电源负极相连的玻璃管内产生的是氢气，正极产生的是氧气，故选项错误；B、电源正极相连的玻璃管内产生的气体为氧气，支持燃烧，能使带火星的木条复燃，故选项错误；C、电解水的实验证明水分解生成氢气和氧气的体积比约2：1，故选项错误；D、通电水分解过程中，发生了化学变化，分子的种类发生了改变，生成了氢分子和氧分子，故选项正确。故选D。【点睛】电解水实验现象：两试管中都有气泡产生，液面下降，电池正极所连一端（试管1）生成能使带火星木条复燃的无色气体，与电池负极一段相连的试管中（试管2）气体被点燃，并有轻微爆鸣声，试管1和试管2中气体体积比约为1：2。8、C【解析】

A、氖气作保护气，是因为氖气化学性质不活泼，属于物质的化学性质，故A错；B、酒精作燃料是利用酒精的可燃性，属于化学性质，故B错；C、稀有气体作霓虹灯，是利用了稀有气体在通电时能发出有色的光，不需要通过化学变化才表现出来，是利用了其物理性质，故C错；D、氮气作保护气，是利用氮气化学性质稳定，故D错。故选C。9、D【解析】

A、根据质量守恒定律，a＝6.0+14.8+0.4﹣2﹣7.2﹣9.2＝2.8，选项A正确；B、参加反应的氧气和生成二氧化碳的质量比为：（14.8﹣2）∶（9.2﹣0.4）＝16∶11，选项B正确；C、X中碳元素质量：6.0g×3660×100%-(9.2g-0.4g)×1244×100%＝1.2g；氧元素质量：D、反应后丙醇、氧气质量减小，是反应物，水、二氧化碳和X质量增大，是生成物，不是分解反应，选项D不正确。故选D。【点睛】化学反应遵循质量守恒定律，是书写化学方程式、判断物质的组成或化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础。10、A【解析】试题分析：A．2H表示两个氢原子，故选A；B．2H2表示两个氢分子，故B不符合题意；C．H表示氢元素或表示一个氢原子，故C不符合题意；D．H2表示氢气，表示一个氢分子，表示氢气是由氢元素组成的，表示一个氢分子是由两个氢原子构成，故D不符合题意。考点：化学符号的意义。11、A【解析】

解：高钙牛奶中的“钙”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“钙”是强调存在的元素，与具体形态无关．故选：A．12、C【解析】

A、澄清石灰水中含有水和氢氧化钙，属于混合物，故选项错误；B、液态空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质，属于混合物，故选项错误；C、冰中只含有水一种物质，属于纯净物，故选项正确；

D、海水中含有多种物质，属于混合物，故选项错误。

故选C。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、c把燃着的木头靠近b导管口，若木条熄灭，则满紫色石蕊试液变红二氧化碳能与水反应的性质底部蜡烛先熄灭，上方蜡烛后熄灭密度比空气大不能燃烧也不支持燃烧【解析】

（1）实验室制取二氧化碳，碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学符号表达式为：，二氧化碳的密度比空气大，所以气体从长管进入，将A、E装置连接时，应将A装置的导管与E装置的导管c相连接，检验E装置中二氧化碳已收集满的方法是把燃着的木头靠近b导管口，若木条熄灭，则满。（2）将A、B装置连接，观察到的现象是紫色石蕊试液变红，因为二氧化碳与水反应生成碳酸使石蕊变红，可验证二氧化碳的性质是二氧化碳能与水反应的性质，该反应的符号表达式为:。（3）将A、C装置连接，可验证二氧化碳与石灰水反应，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，该反应的符号表达式为:。用E装置收集一瓶二氧化碳气体，取下双孔橡皮塞，将瓶中的气体沿D装置烧杯左侧内壁缓慢倒入，观察到的现象是底部蜡烛先熄灭，上方蜡烛后熄灭，这些现象说明二氧化碳具有的物理性质是密度比空气大，化学性质是不能燃烧也不支持燃烧。【点睛】本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写和二氧化碳的性质等，综合性比较强。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中。14、分液漏斗H2O2H2O+O2方便回收催化剂澄清的石灰水防止高温熔融物溅落使瓶底炸裂Fe+O2Fe3O4吸收生成的二氧化硫S+O2SO2【解析】

过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，铁丝燃烧生成四氧化三铁，硫粉燃烧生成二氧化硫。【详解】（1）仪器Y的名称是分液漏斗。（2）装置A中发生反应是过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，反应的化学符号表达式为H2O2H2O+O2。水泥负载二氧化锰小球用于该实验的主要优点是方便回收催化剂。（3）①蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，蜡烛燃烧实验：Z为澄清的石灰水，其作用是证明蜡烛燃烧生成二氧化碳。②铁丝燃烧放出大量热，生成四氧化三铁，铁丝燃烧实验：Z为水，其作用是防止高温熔融物溅落使瓶底炸裂。铁丝燃烧的化学符号表达式为Fe+O2Fe3O4。③硫粉燃烧生成二氧化硫，硫粉燃烧实验：Z为氢氧化钠溶液（氢氧化钠溶液可与硫的氧化物反应），其作用是吸收生成的二氧化硫，硫粉燃烧的化学符号表达式为S+O2SO2。【点睛】二氧化硫有毒，用水或氢氧化钠吸收，二氧化硫和水反应生成亚硫酸，二氧化硫和氢氧化钠反应生成亚硫酸钠和水。15、②⑤①④③163.8大于ABD17量取混匀7.2【解析】

（1）配制溶液的正确操作顺序②⑤①④③。（2）根据图示，则称量氯化钠的质量为18.2g，由于溶液的质量分数为10%，则溶液质量=，则需量水的质量为182g-18.2g=163.8g（3）称量NaCl质量完毕放回砝码时，发现有一个砝码生锈，则实际质量比读数要大，若其他操作步骤正确，则所配溶液的溶质质量分数大于10%。（4）实验结束后称量获得的精盐，并计算精盐的制得率，发现制得率较低，其可能原因是食盐没有全部溶解即过滤、蒸发时食盐飞溅剧烈、器皿上沾有的精盐没全部转移到称量纸上，故选ABD。（5）①设需要10%的氯化钠溶液质量为x，则，x=17g。②配制过程中的操作步骤为：计算、量取、混匀、装瓶。（6）用氯化钠和碳酸氢铵（）可制备碳酸氢钠和氯化铵（），该反应可表示为：。20℃时，按上述化学方程式中反应物的质量比117:158:168:107，向100g水中加入11.7gNaCl和15.8g，那么生成碳酸氢钠的质量为16.8g，氯化铵的质量为10.7g，由于在20℃时碳酸氢钠的溶解度为9.6g，则析出晶体的质量为16.8g-9.6g=7.2g。16、长颈漏斗酒精灯KMnO4K2MnO4+MnO2+O2H2O2H2O+O2可以控制液体加入的量或控制反应速率CDBCECaCO3+HClCaCl2+H2O+CO2湿润的石蕊纱布条变红，干燥的石蕊纱布条不变红【解析】

（1）长颈漏斗方便加液体药品，故答案为：长颈漏斗；

（2）组装高锰酸钾制备O2的发生装置，图中还缺少的玻璃仪器是酒精灯；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，故答案为：酒精灯；高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气或KMnO4

K2MnO4+MnO2+O2；

（3）如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气；该装置在操作上的优点是：可以控制液体加入的量或控制反应速率；故答案为：过氧化氢水+氧气或H2O2

H2O+O2；可以控制液体加入的量或控制反应速率；

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