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文档简介

第页共页大班科学优质课教案《独特的指纹》教案标题：独特的指纹教学目标：1.能够了解人类指纹的独特性及其应用；2.能够观察和比较不同人的指纹图案；3.能够阐述指纹图案的形成原理。教学重点：1.学习人类指纹的独特性；2.观察和比较不同人的指纹图案。教学难点：1.指纹图案的形成原理。教学准备：1.平板电脑或投影仪；2.班级人员名单。教学过程：一、导入（5分钟）1.引入话题：请同学们分别拿出自己的手指进行观察，发现有哪些独特的东西？2.引导学生回答，引出指纹的独特性。二、知识讲解（10分钟）1.通过展示图片或视频，向学生介绍指纹的独特性。2.说明指纹的形成原理，即指纹是在胚胎发育期间由表皮细胞的特定排列形成的。三、实验探究（15分钟）1.告知同学们要进行实验观察，每个同学需要一张白纸和一支墨水笔。2.让学生先用墨水笔涂满手指，然后将手指轻轻按在白纸上，形成指纹。3.让学生相互交换指纹图案，观察和比较不同人的指纹图案。四、组织讨论（10分钟）1.让学生回到座位上，让其中一位学生将自己的指纹图案放在投影仪或平板电脑上展示。2.让其他学生观察和比较该学生的指纹图案与自己的指纹图案。3.引导学生讨论指纹图案的差异。五、知识总结（5分钟）1.带领学生总结指纹的独特性及其应用。2.让学生回答指纹图案形成的原理。六、拓展学习（15分钟）1.让学生自由选择一个感兴趣的主题，针对指纹进行深入研究，并撰写一篇小论文。2.引导学生收集相关资料，形成一个小组，进行讨论和交流。3.鼓励学生充分发挥自己的想象力和创造力，展示自己的研究成果。七、作业布置（5分钟）1.布置作业：要求学生完成拓展学习部分的小论文，并在下节课上交。2.提醒学生认真完成作业，按时交稿。教学反思：通过本节课的教学，学生能够了解人类指纹的独特性及其应用，并能够观察和比较不同人的指纹图案。但在讲解指纹图案的形成原理时，可以适当增加一些实验或例子，以帮助学生更好地理解。在拓展学习环节，可以根据学生的兴趣和能力设置更具挑战性的任务，以激

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