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文档简介

第页共页大班数学优质课教案《8的加法》教案名称：8的加法适用对象：大班幼儿（4-5岁）教学时长：45分钟教学目标：1.能够正确地使用“+”号进行简单的加法运算。2.能够理解并应用8的加法。3.能够正确地使用数字8，并理解其在加法中的作用。4.培养幼儿的数学思维、逻辑思维和观察力。教学准备：1.教学用具：数字卡片1-10、计数棒、白板、彩色粉笔。2.教学资料：数字8的图片、加法示意图。教学过程：Step1引入（5分钟）1.教师出示数字8的图片，引导幼儿观察并说出数字8。然后与幼儿探讨8是怎么来的，如何写数字8。2.教师出示加法示意图，向幼儿解释什么是加法，如何用“+”号表示加法运算。Step2认识数字8（10分钟）1.教师将数字卡片1-10分发给幼儿，让幼儿按大小顺序排好。2.教师指着数字8的卡片，让幼儿大声说出数字8。3.教师将数字8的卡片放在计数棒上，让幼儿观察并说出数字8的数量特点。4.教师出示其他数字的卡片，让幼儿比较数字8与其他数字的不同。Step3认识加法运算（10分钟）1.教师出示加法示意图，让幼儿观察并理解加法的含义。2.教师用计数棒和白板上的数字示意图演示2+6=8的加法运算，引导幼儿一起完成。3.教师出示其他加法算式的示意图，让幼儿观察并说出算式的结果。Step4活动实践（15分钟）1.教师将幼儿分为几个小组，每组两名幼儿。2.教师发放计数棒和数字卡片给每个小组，让幼儿用计数棒演示和计算以下算式：4+4、3+5、2+6。3.教师带领全班齐声说出算式和结果，并请幼儿跟读。Step5总结（5分钟）1.教师与幼儿一起总结今天的学习内容，强调数字8的特点和加法运算的含义。2.教师请幼儿回答几个提问，检查他们对今天知识的掌握情况。教学扩展：1.可以通过游戏的形式进行数字8的加法运算训练，如让幼儿自由组合数字卡片进行加法运算。2.可以利用幼儿生活中的实际问题引导幼儿进行数字8的加法运算，如：“我们一共有5个苹果，我再给你3个苹果，一共是几个？”3.可以引导幼儿思考并解决一些有关

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