口才训练课教案

口才训练课教案

口才训练课教案

教学目标

1.了解口语交际的的意义、概念、特征、要素等。

2.了解口才训练的要诀和方法

3.口语训练即思维训练，从思维技能训练入手强化学生的口语交际技能。

4通过活动培育学生思辨力量，并获得多角度思索问题的方法。

教学重点、难点

1.口语训练的方法

2.思维技能训练

教学方法

讲授、争论、练习

教学过程

一、口才的重要性和社会意义。

时代呼唤人才，人才需要口才。没有口才的人生，是喑哑的人生。

口才决不是耍嘴皮子，如山中竹笋，嘴尖皮厚腹中空。

言行举止，以言为先；立身处世，说话有术。

一句话可以把人说笑，一句话可以把人说跳。

孔子：一言可以兴邦，一言可以丧邦。

刘勰：一人之辩重于九鼎之宝,三寸口舌强于百万之师

西方口才训练大师卡耐基:“一个人的胜利,有15%取决于人的技术学问,而85%取决于人类的工程——发表自己意见的力量和激发他人热忱的力量。”

美国人早在20世纪40年月就把“口才、金钱、原子弹”看作是在世界上生存和进展的三大法宝,60年月以后,又把“口才、金钱、电脑”看成是最有力气的三大法宝。而“口才”始终独冠三大法宝之首,足见其作用和价值。

尼克松访问前苏联时,会谈告一段后由苏联领导人伴随前往外地参观访问。待他们乘坐飞机时,却因飞机故障在机场滞留了相当长的时间。勃列日涅夫相当恼火,将基地负责人叫来训斥一番,并对尼克松问道:“总统先生,你说我该怎么处分他?”尼克松的答复干脆而又出人意料:“提升他,地上出事总比天上好!”看似平淡无奇的一句话,却有着起死回生之力,将大事化小,小事化了,显现出了尼克松相当高深的语言艺术底蕴。

谁能将紧急置之度外，他就获得新生；

人才或许不是口才家,但有口才的人必定是人才。口才不是人生来就具有的,是需要经过后天的努力训练,培育出来的。不管你生性多么聪颖,承受过多么高深的教育,穿着多么美丽的衣服,拥有多么雄厚的资产,假如你无法得体恰当地表达自己的思想,你照旧一无是处。要想让别人喜爱你,必需培育自己的谈话力量,只有这样,才能翻开人与人之间沟通的大门,彼此的心灵才能碰撞,产生共鸣。在各种各样的人际交往中,具有一口美丽口才的你将会广受欢送,能轻松地与他人融洽相处,在社会中如鱼得水。

我们每天在说话,但未必人人都说得好；我们每天在说话,但未必都说得那么得体。所谓会说话的人,或是与人沟通,精确得体,奇妙好玩；或是回答下列问题,有条不紊,对答如流；或是与人辩论,抓住要害,一针见血。因此,学习说话,讲究说话的技巧和艺术,是特别必要的。

在日常交往中,有口才的人能把平寻常常的话题讲得引人入胜；嘴笨口拙者即使讲的内容很好,听起来也会索然无味。有些建议,有口才的人一说就通过了；无口才的人却连诉说的对象都没有。

二、演讲与口才的概念

简要说,口才是口语交际中说话(即口语表达)的才能。详细地说,口才是在交谈、演讲和论辩等口语交际活动中,表达者依据特定的交际目的和任务,结合特定的言语交际环境,精确、得体、生动地运用连贯、标准的有声语言,并辅之以适当的体态,表情达意以取得圆满交际效果的口头表达力量。它是人们的素养、力量和才智的一种综合反映。

语言的表现形式可分为书面语和口语。作为“最重要的交际工具”,语言交际也可分为书面交际和口语交际。口语交际有以下三种要素:

第一,口语交际必需有语言活动的.主体,这包括说话者和受(听)话者。其次,口语交际必需有详细的语言交际环境。第三,口语交际的工具主要是口语,辅之以体态语。

三、关于沟通的问题

1在座的有多少同学在公众面前演说过？大家有没有这种经受就是在众人面前不敢开口说话？站起来回答下列问题时站不直，声音抖动低头不敢看下面同学？这种害怕心理许多人都有过并且现在仍旧是这样

我总是担忧自己脸色不好，已经到了不敢和生疏人交谈的程度，更不要说看着人家的眼睛说话了。我也知道自己的担忧是多余的，可就是改不掉。我究竟应当怎么办啊？”罗刚（化名）从上大学到参与工作，这种难题始终伴随着他。

以雄辩著称的美国总林肯，日本首相田中角荣，我党早期青年运动领导人萧楚女

2能够起立，沉着不迫地娓娓而谈，将使你的前途不行限量。

卡耐基学校有位毕业生亨利·柏莱史东先生，他是美国舍弗公司的总裁。他说：“与他人做有效的交谈，并且赢得他们的合作，是我们往上爬的人选中所积极寻找的一项力量。”想想当你信念十足，起身与听众共享自己的思想和感觉时得到的满意和舒服。卡耐基说，他曾数度环球旅行，但是凭借语言的力气操纵全场听众的那种欢乐，却是别的事物堪与比较的，由于它会使人有一种力气感，一种强劲感。有个毕业生说：“开头说话前两分钟我宁可挨鞭子，就是开不了口；可是说到临完毕前两分钟时，我又宁可吃枪子儿也不愿停下来。”现在就开头想像自己面对着观众。想着自己满怀信念，迈步向前，听听你开讲后全场鸦雀无声；感觉感觉在你发表高见之际听众的全神贯注；感受感受你离开讲台时掌声的温馨；并听听聚会完毕后个别的听众对你的称赏。

3哈佛大学最出色的心理学教授威廉·詹姆斯曾写下六句话。是阿里巴巴勇探宝穴的开门口决：“如果你对某项结果足够关怀，你自然肯定会完成。假如你盼望做好，你就会做好。若你期望致富，你便会致富。若是你想博学，你就会博学。只有那样，你才会真正地期盼这些事情，并一心一意地去做，而不会费很多心神再去胡思乱想其它不相干的杂事。”

4、感知：（播放视频1每个人都是演说家她们都是一般人，跟我们万千群众一样走上台张开口，大声说出来，我们就能从中获得自信）

四、如何与人交往交际

1、前提：与人打交道除了要有爱心急躁，固然要有自己的内涵，肚里要有学问有内容，跟人才有话可讲，雅俗的学问都要有，才能跟人侃大山，才能天南海北的聊此外特定场合下的发表看法还需要肯定的技巧。（一个事例一名学生第一次上台，曾经闹过这样的笑话。“各位教师，各位同学，大家好。今日我来谈一谈为什么喜爱上‘朗讲与演诵’课。”大家已经笑得前仰后合了，他自己却浑然不知把“朗读与演讲”说颠倒了。还有的学生向大家问候，明明该说晚上好，他却张嘴就说“大家下午好”。这都属于留意力不集中，意识没用在内容上，而高度集中在可怕上了。）

我们可能也有过类似经受这些都是缺乏自信的表现，其实开口讲话并不行怕只要你把握肯定的技巧，事先做好肯定的预备多训练几次就会发觉其实也挺简单

2、巧一般来说胜利的演讲需要提前做仔细预备，但是我们也可以通过简洁的上台开口讲话来提升自信念

根底技巧：与人沟通胆大心细脸皮厚.人还要勤劳多助人为乐,力所能及的小事能帮忙.尽力帮忙..赢的好名声.得道多助，失道寡助。诚信待人，以事论物。

快速克制讲话无胆妙法

1每天对着镜子练“笑”字，既能练笑肌，又可以让笑的信息进入你的潜意识，强化笑的意识。

2眼定”就是演讲者在台上讲话时眼睛始终和观众沟通。眼睛看观众，这是讲话胜利的神秘之一。一个内心自信的人，肯定可以从眼睛中看到他的自信。眼定对讲话的好处：敬重人、吸引人、提示人练习眼定的方法：一是睁眼法；二是看眼法；三是兼顾观众法。

3站定“站定”就是上台后身体要站如松，站定三秒再开口，讲话完毕后停三秒再下台。

站定练胆，主要到达两个标准：一是站直；二是站稳。

五、通过培育生活小习惯科学方法来增加记忆力

（每人一份“如何增加记忆力”的材料）

六分阶段做嬉戏