七年级语文上册第三单元检测（A卷•知识通关练）

第三单元（A卷·知识通关练）（时间：120分钟，满分：120分）一、积累运用（26分）1．选出下列加点字注音、解释不完全正确的一项是()（2分）A．人迹罕至(hǎn稀少)

人声鼎沸(fèi水开)B．攒成小球(cuán凑在一起)

高枕而卧(ɡāo垫高)C．敛在盒里(lǎn放)

拗过去(ǎo用力弯曲)D．无处觅食(mì寻找)

总而言之(yán说)（2022秋·广西壮族自治区防城港市防城区期中）2．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是()（2分）物质欲望是无穷的，为了保持清廉，必要时过一过的生活是很有好处的。离开自城市，不用再面对那些来势汹汹的压力，是极好的。像我这样天生愚笨的人，真的需要比别人多十倍的来潜心学习远离欲望。A．箪食瓢饮震耳欲聋只功夫B．贫困潦倒人声鼎沸只工夫C．贫困潦倒震耳欲聋就功夫D．簞食瓢饮人声鼎沸就工夫（2022秋·四川省成都市武侯区西川中学期中）3．下列句子中没有语病的一项是（）（2分）A．为了防止不发生安全事故，学校保安叔叔每天护送同学们过马路。 B．参加了《朝花夕拾》的阅读分享活动，对我的启发教育很大。 C．我学了浏览法和精读法之后，大大加快了阅读的速度和质量。 D．安全平台作业是否高质量完成，是衡量班级安全教育是否到位的一个重要标准。4．下列句子中，标点符号使用有误的一项是（

）（2分）A．我似乎能感觉得到，她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人——安妮·莎莉文老师。B．结末的教训是：所以倘有陌生的声音叫你的名字，你万不可答应他。C．《论语》，东汉列为“七经”之一，宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为《四书》。D．“中国梦”不是乌托邦式的“桃源梦”，而是惠及民生的幸福梦，民族振兴的强国梦。5．把下列语句组成一段话，排列顺序恰当的一项是（

）（2分）①熟透了的桑葚，紫紫的丰满着挂满了枝条，如玛瑙，晶莹剔透，非常诱人。②我轻轻的摘下一颗放入嘴里嚼着，果汁四溢，顿觉满口生香，通过味蕾透出一种桑科特有的清甜，丝丝滋润到心田。③我一时惊呆了，只见翠绿的桑叶层层叠叠，衬着紫红的桑葚，迎风摇曳。④熟透的桑葚浑身透着光亮，充满水分，稍不小心就会把它捏破，挤出紫汁来。⑤大家一齐兴奋地扎进桑林，一边采摘，一边品尝，专挑那肉厚、个大、色紫的下手，来个先尝为快。A．③①⑤④②

B．③⑤①④②

C．④①③②⑤

D．⑤③②①④（2022秋·江苏省盐城市亭湖区毓龙路实验学校期中）6．下列说法中不正确的一项是（）（2分）A．①小草偷偷从土里钻出来。②安妮•莎莉文来到我家的这一天，是我一生中最重要的一天。以上两句中加点字，①句中是名词，②句中是动词。 B．还有一问，是“公理”几块钱一斤？该句恰当使用拟物修辞手法。 C．《论语》，儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。 D．“广大文学爱好者可将作品寄来，我会一一斧正”一句中“斧正”运用恰当。7.按要求默写。（5分）（1）子曰：“，思而不学则殆。”（《＜论语＞十二章》）（2）岐王宅里寻常见，。（杜甫《江南逢李龟年》）（3）遥怜故园菊，。（岑参《行军九日思长安故园》）（4）《峨眉山月歌》点明远游路线，抒发依依惜别之情的句子是，

。（2022秋·山东省德州市第一中学附属中学月考）8．请结合《朝花夕拾》的阅读体验，完成“童年的鲁迅”主题探究。（4分）童年的鲁迅第一类温馨的回忆关键词：猫先生、老鼠娶亲、美女蛇、五猖会、怪哉、长毛从这些关键词中，我读出了一个①的小男孩。第二类冷峻的批判关键词：元旦的古怪仪式、《②》（填篇目名）无论是繁琐的规矩，还是泯灭人性的封建孝道，都让小鲁迅深恶痛绝。你认为《鉴略》应该归为哪一类关键词？请说明理由。③（2022秋·山东省德州市第九中学第一次月考）9．为弘扬我国的礼仪文化，学校准备举行以“礼文化”为主题的活动，请你参加。（5分）（1）为营造浓厚的礼仪文化氛围，你班准备出一期以“礼仪”为主题的黑板报，请身为宣传委员的你仿照示例再设计两个版块的名称（要求结构相似，字数相同）。（2分）示例：礼节习俗我评说①②（2）从括号中选出恰当的词语填入横线。（3分）你被评为校“礼仪之星”，学校委托你邀请市礼仪专家梁教授来校讲座。见面时，你会说：“梁教授，(久违、久仰)大名！”呈邀请函时，你会说：“梁教授，敬请(莅临、光临）指导！”临别时，梁教授赠书一本，你会说：“您的大作一定认真(阅读、拜读)！”二、阅读理解（44分）（2022秋·湖南省岳阳市君山区岳西中学、许市中学等校期中）（一）古诗文赏析（4分）夜上受降城闻笛李益回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。10.请从修辞的角度对诗歌的前两句进行赏析。（2分）11.诗的最后两句作者抒发了怎样的思想感情？（2分）(2022秋·安徽省宿州市砀山铁路中学期中）（二）阅读下文回答以下各题。（12分）【甲】曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！（《雍也》）子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）（节选自《＜论语＞十二章》）【乙】子贡曰：“有美玉于斯，韫①椟而藏诸？求善贾②而沽③诸？”子曰：“沽之哉！沽之哉！我待贾者也！”子曰：“出则事公卿，入则事父兄，丧事不敢不勉，不为酒困，何有于我哉！”子曰：“法语之言④，能无从乎？改之为贵。巽⑤与之言，能无说乎？绎⑥之为贵。说而不绎，从而不改，吾末如之何也已矣！”子曰：“衣敝缊袍，与衣狐貉者立，而不耻者，其由⑦也与！‘不忮⑧不求，何用不臧⑨？’”子路终身诵之。子曰：“是道也，何足以臧？”（节选自《论语•子罕篇》，有删改）【注释】①韫（yùn）：藏。②贾（gǔ）：商人。③沽：卖。④法语之言：指合乎礼法原则的话。⑤巽（xùn）：恭顺。⑥绎：抽出事物的条理，加以分析鉴别。⑦由：仲由，字子路，又字季路，春秋时期鲁国人，孔子的弟子。⑧忮（zhì）：嫉妒。⑨臧：善。12.请解释下列加点词在文中的意思。（4分）①吾日三省吾身：②人不堪其忧：③出则事公卿：④与衣孤貉者立，而不耻者：13.请把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）①为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？②丧事不敢不勉，不为酒困，何有于我哉？14.阅读【甲】【乙】两文，谈谈你在个人成长方面有哪些收获。（4分）（2022秋·江苏省常州市天宁区北郊中学期中）（三）阅读下文，完成下列各题。（12分）《从百草园到三味书屋》（节选）A．不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根象人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。B．冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。15.A段中第一句“不必说……也不必说……”在表达上有什么作用？（4分）16.A段中作者调动了哪些感官来对百草园进行描写？请结合文段列举句子进行分析。（4分）17.B段中有一段描写捕鸟过程的文字，这段文字的最大特点就是用词准确精练，请把一系列动词找出来，并说说这些词语有什么表达效果？（2分）18.作者说百草园是我的乐园，在A、B两段的描述中，“乐”体现在哪里？（2分）（2022秋·江苏省盐城市亭湖区毓龙路实验学校期中）（四）阅读下面的文章，完成各题。（18分）窗子开花李皓①只有在寒冷的冬天，窗子才会开出美轮美奂的花。②如今，冬季不再那么寒冷，窗玻璃也不断升级换代，还有了双层玻璃，窗上难得见到水蒸气凝结成的冰花了。③小时候，我家是两扇木板门，门是关不严的，四边透风。为了避免夜里冻脑袋，大人不得不让孩子戴着棉帽睡觉。一觉醒来，窗上已布满冰花。冰花阻隔了光线，屋内是昏暗的，而外面已是亮堂堂的清晨。倘若不是母亲早早起来生火做饭，孩子们依然在梦中。④院门外有人在呼喊，是邻居来借农具。我爬到窗前，哈出嘴里的热气，在冰花中间哈出一个圆圆的“小洞”——它似洞而非洞，只是玻璃上的冰凌化掉了，现出透明的玻璃。我远远看清了院门外的人，对灶间的母亲大喊：“妈，是俺二大爷家三叔，你快去开门吧……”⑤三叔的造访，毁了我心爱的一片“森林”。⑥窗上的冰花多种多样，但我见到的多是有序排列的阔叶林。大自然的鬼斧神工，实在是令人叹为观止。年少的我，一直觉得身边有一个看不见的画家，或许就是神笔马良，他是神一样的存在，不动声色，无影无形。冬夜夜深人静，我们蒙头大睡之时，“马良”走东家串西家，挥舞着他的神笔，一夜之间，画满了所有的窗玻璃。⑦一片叶子挨着一片叶子，叶子脉络清晰，叶子和叶子基本是相同的，简直就是复制的。这些叶子挤满一个又一个窗口，然后在窗框处断开。窗子像田畴，田里挤满了禾苗，窗框就是横平竖直的田埂。在冬天四野凋敝的日子里，“马良”把叶子画到了每户农家的窗上。⑧小伙伴们在一起时，大家的心思已经不在冰花的样式上了，更热衷于伸出舌头去舔。舌尖在玻璃上停顿的时间稍微一长，就会被冰花“粘”住了，便慌忙使劲儿往下拽，结果舌尖被粘掉小一块皮，疼得直掉眼泪。不禁想，在这叶子与叶子之间，在这茂密的丛林里，大概是藏着什么神秘的小兽，在守株待兔地等着我们这些小孩子上钩呢。⑨太阳越升越高，阳光直射到窗玻璃上，森林模糊了，树叶变成了水，顺着窗框流下来。这些冬天的花朵，就这么谢落了。但我并不伤感，因为今晚等我进入梦乡，“马良”还会留下窗花，且极有可能变换花样，细小的树叶变成大写意的白菜叶，或许是一片白雪皑皑的村庄。⑩后来，我爱上了画画。在缺少美术老师的东北乡下，这窗上的冰花，或许是我最初的启蒙老师。我画得比谁都快，比谁都好，老师还把我的画推荐到县里展览。我把画粘在我家糊满报纸的墙上，逢邻居来闲坐，母亲便不失时机地炫耀儿子的作品，邻居频频点头，啧啧称赞。⑪因了那些冰花，冬天的窗子变得无比美丽，我的童年也有了斑斓的色彩。⑫如今，窗上的冰花渐行渐远，阳光总是肆无忌惮地穿过玻璃，照出屋内的窗明几净、暖意融融，丰衣足食的日子一览无余。然而，我仍时常想起那开着花的窗子，那是我记忆中最美的画框。19.这是一篇回忆性的散文，通读全文，概括作者回忆了哪些内容？（4分）20.品读语言，根据要求回答问题。（4分）①母亲便不失时机地炫耀儿子的作品，邻居频频点头，啧啧称赞。（如何理解句中的“炫耀”？）②窗子像田畴，田里挤满了禾苗，窗框就是横平竖直的田埂。（从修辞的角度赏析句子）21.文章以《窗子开花》为题有何妙处？（3分）22.品味第⑪段的画线句，思考作者抒发了怎样的复杂情感，又想告诉我们怎样的道理？因了那些冰花，冬天的窗子变得无比美丽，我的童年也有了斑斓的色彩。（4分）23.每个人心中都有童年情结，你的心中，童年是怎样的色彩？请仿照示例完善下面的小诗：（3分）童年的色彩童年的色彩阿——你看，是水洼里的泥鳅，是树杈上的鸟窝，你_____，是_____，是_____，烙印在童年的记忆里！三、写作（50分）24．（40分）孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”“百草园里似乎确凿只有一些野草”。鲁迅先生却觉得是他的乐园。进入初中以来，新校园、新集体、新老师、新同学一定给你带来许多快乐的感受。请以“快乐”为题，写一篇记叙文。要求：①要有自己的经历、体验和感悟，不得抄袭、套作；②不少于500字；③不能出现真实的校名和人名。

第三单元（A卷·知识通关练）（时间：120分钟，满分：120分）一、积累运用（26分）1．选出下列加点字注音、解释不完全正确的一项是()（2分）A．人迹罕至(hǎn稀少)

人声鼎沸(fèi水开)B．攒成小球(cuán凑在一起)

高枕而卧(ɡāo垫高)C．敛在盒里(lǎn放)

拗过去(ǎo用力弯曲)D．无处觅食(mì寻找)

总而言之(yán说)【答案】C【解析】答此题，没有什么较好的解决办法，就是看学生平时的积累。对词语含义的把握。注意对词语的整体意义的理解和记忆。当然有的词语运用的语境不同，也会产生新的意义，这要根据情况而定。C中的“敛”是“收纳”的意思，注意读音应是“liǎn”。“拗过去”的“拗”：将头用力向后仰。故选C。（2022秋·广西壮族自治区防城港市防城区期中）2．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是()（2分）物质欲望是无穷的，为了保持清廉，必要时过一过的生活是很有好处的。离开自城市，不用再面对那些来势汹汹的压力，是极好的。像我这样天生愚笨的人，真的需要比别人多十倍的来潜心学习远离欲望。A．箪食瓢饮震耳欲聋只功夫B．贫困潦倒人声鼎沸只工夫C．贫困潦倒震耳欲聋就功夫D．簞食瓢饮人声鼎沸就工夫【答案】D【解析】本题考查词语的理解和运用。“箪食瓢饮”形容读书人安于贫穷的清高生活。“贫困潦倒"生活贫困，精神失意颓丧，据此判断第一空应为“箪食飘饮"。“震耳欲聋"耳朵都快震聋了，形容声音很大。“人声鼎沸”人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂啵闹。据此判断第二空应为“人声鼎沸"。“只”表示仅限于某个范园。“就"在这里表示加强肯定。据此判断第三空应为“就"。“功夫”指占用的时间。“工夫”指时间和精力。据此判断第四空应为“工夫"。故选D。【点评】本题考查考生对词语（成语）的运用和辨析的能力。解答此题要求考生注意理解和掌握词语（成语）的意思，注意词语（成语）的使用习惯，要结合具体的语境进行判断。考生要注意平时对词语（成语）的掌握和积累。（2022秋·四川省成都市武侯区西川中学期中）3．下列句子中没有语病的一项是（）（2分）A．为了防止不发生安全事故，学校保安叔叔每天护送同学们过马路。 B．参加了《朝花夕拾》的阅读分享活动，对我的启发教育很大。 C．我学了浏览法和精读法之后，大大加快了阅读的速度和质量。 D．安全平台作业是否高质量完成，是衡量班级安全教育是否到位的一个重要标准。【答案】D【解析】A.有误，滥用了否定词，去掉“不”即可；B.有误，成分残缺，删去“对”；C.有误，搭配不当，把“和质量”去掉；故选D。4．下列句子中，标点符号使用有误的一项是（

）（2分）A．我似乎能感觉得到，她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人——安妮·莎莉文老师。B．结末的教训是：所以倘有陌生的声音叫你的名字，你万不可答应他。C．《论语》，东汉列为“七经”之一，宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为《四书》。D．“中国梦”不是乌托邦式的“桃源梦”，而是惠及民生的幸福梦，民族振兴的强国梦。【答案】C【解析】C．《四书》改为“四书”，因为书名号是用于标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等的标点符号，亦用于歌曲、电影、电视剧等与书面媒介紧密相关的文艺作品。故选C。5．把下列语句组成一段话，排列顺序恰当的一项是（

）（2分）①熟透了的桑葚，紫紫的丰满着挂满了枝条，如玛瑙，晶莹剔透，非常诱人。②我轻轻的摘下一颗放入嘴里嚼着，果汁四溢，顿觉满口生香，通过味蕾透出一种桑科特有的清甜，丝丝滋润到心田。③我一时惊呆了，只见翠绿的桑叶层层叠叠，衬着紫红的桑葚，迎风摇曳。④熟透的桑葚浑身透着光亮，充满水分，稍不小心就会把它捏破，挤出紫汁来。⑤大家一齐兴奋地扎进桑林，一边采摘，一边品尝，专挑那肉厚、个大、色紫的下手，来个先尝为快。A．③①⑤④②

B．③⑤①④②

C．④①③②⑤

D．⑤③②①④【答案】A【解析】排序题主要看以下三点：1、是否同一。话题是否同一，句式是否同一，意思是否同一。2、是否呼应。整体语段是否呼应，局部前后词语的暗示或句子逻辑关系是否呼应。3、是否协调。整体情境是否协调，局部音节是否协调。此题按照由整体到局部、由远到近的顺序：看到桑叶桑葚——描写桑葚——采摘桑葚——品尝桑葚。因此选A。（2022秋·江苏省盐城市亭湖区毓龙路实验学校期中）6．下列说法中不正确的一项是（）（2分）A．①小草偷偷从土里钻出来。②安妮•莎莉文来到我家的这一天，是我一生中最重要的一天。以上两句中加点字，①句中是名词，②句中是动词。 B．还有一问，是“公理”几块钱一斤？该句恰当使用拟物修辞手法。 C．《论语》，儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。 D．“广大文学爱好者可将作品寄来，我会一一斧正”一句中“斧正”运用恰当。【答案】D【解析】D．有误，“斧正”是敬辞，指请别人修改文章。句子表示的是自己修改别人的文章。故选D。【点评】敬辞是用在别人身上，或者和别人有关的人和物上，或者说用在辈分比你高的人身上。谦辞是用在自己身上，或者和自己有关的人和物上，或者与你平辈和辈分比你低的人身上。7.按要求默写。（5分）（1）子曰：“，思而不学则殆。”（《＜论语＞十二章》）（2）岐王宅里寻常见，。（杜甫《江南逢李龟年》）（3）遥怜故园菊，。（岑参《行军九日思长安故园》）（4）《峨眉山月歌》点明远游路线，抒发依依惜别之情的句子是，。【答案】（1）学而不思则罔（2）崔九堂前几度闻（3）应傍战场开（4）夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。（2022秋·山东省德州市第一中学附属中学月考）8．请结合《朝花夕拾》的阅读体验，完成“童年的鲁迅”主题探究。（4分）童年的鲁迅第一类温馨的回忆关键词：猫先生、老鼠娶亲、美女蛇、五猖会、怪哉、长毛从这些关键词中，我读出了一个①的小男孩。第二类冷峻的批判关键词：元旦的古怪仪式、《②》（填篇目名）无论是繁琐的规矩，还是泯灭人性的封建孝道，都让小鲁迅深恶痛绝。你认为《鉴略》应该归为哪一类关键词？请说明理由。③【答案】①天真、善良、热爱自然的、追求知识；

②二十四孝图；

③示例：我认为《鉴略》属于冷峻的批判。虽然《鉴略》可以说这是一部专述我国社会政治历史发展的蒙学读物。但是是在鲁迅看戏前父亲让他背的，他觉得扼杀了当时作为孩子的他内心的快乐。是代表刻板封建的一面的。【解析】

①从“猫先生、墨猴、老鼠娶亲、美女蛇、五猖会、怪哉、长毛”等充满奇思妙想的事物，表现出了童真童趣，这是天真快乐的。

②从“泯灭人性的封建孝道”可知是《二十四孝图》。

③《鉴略》又名《五字鉴》，明代李廷机所撰。是一部几百年来流传较广的蒙学读物。此书是古文写成，内容不易理解，当年幼的“我”要去看五猖会时，父亲要“我”背书，是对儿童天性的泯灭，所以应该放在“冷峻的批判”中。

【点评】本题考查对名著《朝花夕拾》内容的理解。《朝花夕拾》是鲁迅的散文集，以其青少年时代的生活经历为线索，生动地叙述了自己从农村到城镇，从家庭到社会的生活经历，既抒发了作者对亲朋好友和师长的怀念，又批判了封建礼制对人的毒害。对于名著题型，要求学生要多阅读，了解文章的基本内容、经典情节等，理解文章的内涵。（2022秋·山东省德州市第九中学第一次月考）9．为弘扬我国的礼仪文化，学校准备举行以“礼文化”为主题的活动，请你参加。（5分）（1）为营造浓厚的礼仪文化氛围，你班准备出一期以“礼仪”为主题的黑板报，请身为宣传委员的你仿照示例再设计两个版块的名称（要求结构相似，字数相同）。（2分）示例：礼节习俗我评说①②（2）从括号中选出恰当的词语填入横线。（3分）你被评为校“礼仪之星”，学校委托你邀请市礼仪专家梁教授来校讲座。见面时，你会说：“梁教授，(久违、久仰)大名！”呈邀请函时，你会说：“梁教授，敬请(莅临、光临）指导！”临别时，梁教授赠书一本，你会说：“您的大作一定认真(阅读、拜读)！”【答案】（1）礼节规矩我传承；礼仪知识我知晓（2）久仰；莅临；拜读【解析】（1）设计版块的名称，首先要考虑黑板报的主题：礼仪，其次，要体现黑板报栏目的具体内容，第三，要与示例的结构相似，字数相同。如，礼节规矩我传承、礼仪知识我知晓。

（2）久违：好久没见。久仰：仰慕已久（初次见面时说）。根据语境，初次见梁教授，应用“久仰”。莅临：来到；来临（多用于贵宾）。光临：称宾客来到。根据语境，梁教授是贵宾，应用“莅临”。阅读：一般地读。拜读：敬辞，阅读。根据语境，要表达敬意，应用“拜读”。【点评】⑴本题考查对活动形式的设计能力。此类题型属开放性试题，做题时要根据活动主题，展开想像，设计相应的活动形式，力求各种形式能突出主题，具有可操作性。

⑵本题考查正确运用谦语和敬语的能力。在日常生活中，敬语有一些习惯用语。如：初次见面说“久仰”，很久不见说“久违”，祝贺喜事说“恭喜”，请人批评说“指教”，请人原谅说“包涵”，求人解惑说“赐教”，托人办事说“拜托”，等待客人说“恭候”，看望别人说“拜访”，宾客到了说“光临”，陪伴客人说“奉陪”，中途先走说“失赔”，求给方便说“借光”，请人勿送说“留步”，两人告别说“再见”。谦语，谦称自己用在下、敝人、晚生等。二、阅读理解（44分）（2022秋·湖南省岳阳市君山区岳西中学、许市中学等校期中）（一）古诗文赏析（4分）夜上受降城闻笛李益回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。10.请从修辞的角度对诗歌的前两句进行赏析。（2分）11.诗的最后两句作者抒发了怎样的思想感情？（2分）【答案】10.比喻修辞手法，将月下大漠比作白雪，将明月比作严霜，生动而形象地写出了大漠的荒寒和月色的凄冷。11.抒发了思念家乡，思念亲人的思想感情。【解析】10.本题考查古诗的赏析，注意通读全诗，理解诗意，体会诗歌所表达的作者的思想感情，并结合诗句体会诗歌的表现手法。前两句的意思是：回乐烽前的沙地白得像雪，受降城外的月色有如秋霜。比喻修辞手法，将月下大漠比作白雪，将明月比作严霜，生动而形象地写出了大漠的荒寒和月色的凄冷。11.本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情。当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。后两句的意思是：不知何处吹起凄凉的芦管，一夜间征人个个眺望故乡。从多角度描绘了戍边将士（包括吹笛人）浓烈的乡思和满心的哀愁之情。【点评】本题考查学生对诗歌的理解与掌握，学生要明确，作答此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中画面，联系创作背景感受作者的感情，即可作答(2022秋·安徽省宿州市砀山铁路中学期中）（二）阅读下文回答以下各题。（12分）【甲】曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！（《雍也》）子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）（节选自《＜论语＞十二章》）【乙】子贡曰：“有美玉于斯，韫①椟而藏诸？求善贾②而沽③诸？”子曰：“沽之哉！沽之哉！我待贾者也！”子曰：“出则事公卿，入则事父兄，丧事不敢不勉，不为酒困，何有于我哉！”子曰：“法语之言④，能无从乎？改之为贵。巽⑤与之言，能无说乎？绎⑥之为贵。说而不绎，从而不改，吾末如之何也已矣！”子曰：“衣敝缊袍，与衣狐貉者立，而不耻者，其由⑦也与！‘不忮⑧不求，何用不臧⑨？’”子路终身诵之。子曰：“是道也，何足以臧？”（节选自《论语•子罕篇》，有删改）【注释】①韫（yùn）：藏。②贾（gǔ）：商人。③沽：卖。④法语之言：指合乎礼法原则的话。⑤巽（xùn）：恭顺。⑥绎：抽出事物的条理，加以分析鉴别。⑦由：仲由，字子路，又字季路，春秋时期鲁国人，孔子的弟子。⑧忮（zhì）：嫉妒。⑨臧：善。12.请解释下列加点词在文中的意思。（4分）①吾日三省吾身：②人不堪其忧：③出则事公卿：④与衣孤貉者立，而不耻者：13.请把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）①为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？②丧事不敢不勉，不为酒困，何有于我哉？14.阅读【甲】【乙】两文，谈谈你在个人成长方面有哪些收获。（4分）【答案】12.①反省；②忍受；③侍奉；④感到羞耻。13.①替别人办事是不是尽心竭力了呢？跟朋友交往是不是诚实可信了呢？②有丧事不敢不勉力去办，不被酒所困扰，这些事我做到了哪些呢？14.示例：从“为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎”，我学到了替人做事要尽心竭力，与朋友交往要讲诚信；结合“法语之言，能无从乎？改之为贵”，我学到了知错就改。【解析】12.本题考查对文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。①句意：我每天多次反省自己。省：反省；②句意：别人都忍受不了这种穷困清苦。堪：忍受；③句意：出外便侍奉公卿。事：侍奉；④句意：与穿着狐貉裘皮衣服的人站在一起而不觉得羞耻的人。耻：感到羞耻。13.本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。①中重点词语有：为，替；谋，谋划。句意为：替别人办事是不是尽心竭力了呢？跟朋友交往是不是诚实可信了呢？②中重点词语有：勉，勉力；何，什么。句意为：有丧事不敢不勉力去办，不被酒所困扰，这些事我做到了哪些呢？14.本题考查综合应用的能力。此题是开放性题，结合自己的理解，言之成理即可。示例：从“为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎”，我学到了替人做事要尽心竭力，与朋友交往要讲诚信；结合“法语之言，能无从乎？改之为贵”，我学到了知错就改。【参考译文】【乙】子贡说：“这里有一块美玉，（是）把它放在盒子里藏起来呢？（还是）寻找一个识货的商人卖掉呢？”孔子回答说：“卖掉吧，卖掉吧！我是在等待识货的商人呢。”孔子说：“出外便侍奉公卿，入门便侍奉父兄，有丧事不敢不勉力去办，不被酒所困扰，这些事我做到了哪些呢？”孔子说：“合乎礼法原则的话，能够不听从吗？（但只有按它来）改正错误才可贵。恭顺地与人说的话，听了能够不愉快吗？（但只有）抽出事物的条理，加以分析鉴别以后才可贵。（只顾）愉快而不加分析鉴别，（表面）听从而不加以改正，我也不知道怎样对付这种人了。”孔子说：“穿着破旧的衣服，与穿着狐貉裘皮衣服的人站在一起而不觉得羞耻的人，大概只有仲由（子路）了吧！《诗经》上说：‘不嫉妒不贪求，为什么不好呢？’”子路听了，终身都在念着这句话。孔子又说：“仅仅做到这个样子，又怎么算得上好呢？”（2022秋·江苏省常州市天宁区北郊中学期中）（三）阅读下文，完成下列各题。（12分）《从百草园到三味书屋》（节选）A．不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根象人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。B．冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。15.A段中第一句“不必说……也不必说……”在表达上有什么作用？（4分）16.A段中作者调动了哪些感官来对百草园进行描写？请结合文段列举句子进行分析。（4分）17.B段中有一段描写捕鸟过程的文字，这段文字的最大特点就是用词准确精练，请把一系列动词找出来，并说说这些词语有什么表达效果？（2分）18.作者说百草园是我的乐园，在A、B两段的描述中，“乐”体现在哪里？（2分）【答案】（1）先略写整体的景物，再详写局部景物，重点突出局部景物的方法，写出百草园景色的丰富多样，表现了百草园是“我的乐园”。（2）示例：菜畦的“碧绿”，桑葚的“紫红”、菜花和蜂的“黄”是写颜色，“肥胖”“高大”“臃肿”“像小珊瑚珠攒成的小球”是写形状，这两者都从视觉上写；鸣蝉的“长吟”，蟋蟀的“弹琴”，是从听觉上写；覆盆子“又酸又甜”写的是味觉。（3）“扫、露、支、撒、系、牵、看、拉、罩”九个动词，这些词语的运用，准确、生动、传神地刻画了捕鸟的整个过程，表现了捕鸟的乐趣。（4）景物优美，充满情趣；雪地捕鸟，充满情趣。【解析】15.本题本题考查句式的理解与分析。“不必说……也不必说……单是……”这个句式采用层层递减的方式，对比强调前者。两个“不必说”撇开一些东西，是为了突出“单是”的内容。既然“单是”这一点已经趣味无穷了，那么园中的乐趣比比皆是了。这样写更能突出百草园的无穷乐趣。16.本题考查写景角度的分析。解答此题关键要了解写景的四个角度：视觉（眼睛所看到的）、听觉（耳朵所听到的）、嗅觉（鼻子所闻到的）、触觉（身体所感觉到的）。结合文段中的内容，如“碧绿的菜畦”是视觉，“光滑的石井栏”是触觉；“又酸又甜，色味都比桑葚要好得远”是味觉。17.本题考查动词的赏析能力。作答时，需先从文本中找出相应的动词，然后结合语境分析其在表情达意上的效果即可。几个动词都是捕鸟的动作，表现了童年时代的我爱玩的心理以及捕鸟时的兴奋，惊喜之情。18.本题考查文段内容的概括。A段是写百草园的乐景，展现了百草园景物优美的特点，“单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾”展现出百草园充满情趣。B段主要写百草园中捕鸟的乐事，“扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了”的描写也是充满情趣。由此概括两段的主要内容即可。（2022秋·江苏省盐城市亭湖区毓龙路实验学校期中）（四）阅读下面的文章，完成各题。（18分）窗子开花李皓①只有在寒冷的冬天，窗子才会开出美轮美奂的花。②如今，冬季不再那么寒冷，窗玻璃也不断升级换代，还有了双层玻璃，窗上难得见到水蒸气凝结成的冰花了。③小时候，我家是两扇木板门，门是关不严的，四边透风。为了避免夜里冻脑袋，大人不得不让孩子戴着棉帽睡觉。一觉醒来，窗上已布满冰花。冰花阻隔了光线，屋内是昏暗的，而外面已是亮堂堂的清晨。倘若不是母亲早早起来生火做饭，孩子们依然在梦中。④院门外有人在呼喊，是邻居来借农具。我爬到窗前，哈出嘴里的热气，在冰花中间哈出一个圆圆的“小洞”——它似洞而非洞，只是玻璃上的冰凌化掉了，现出透明的玻璃。我远远看清了院门外的人，对灶间的母亲大喊：“妈，是俺二大爷家三叔，你快去开门吧……”⑤三叔的造访，毁了我心爱的一片“森林”。⑥窗上的冰花多种多样，但我见到的多是有序排列的阔叶林。大自然的鬼斧神工，实在是令人叹为观止。年少的我，一直觉得身边有一个看不见的画家，或许就是神笔马良，他是神一样的存在，不动声色，无影无形。冬夜夜深人静，我们蒙头大睡之时，“马良”走东家串西家，挥舞着他的神笔，一夜之间，画满了所有的窗玻璃。⑦一片叶子挨着一片叶子，叶子脉络清晰，叶子和叶子基本是相同的，简直就是复制的。这些叶子挤满一个又一个窗口，然后在窗框处断开。窗子像田畴，田里挤满了禾苗，窗框就是横平竖直的田埂。在冬天四野凋敝的日子里，“马良”把叶子画到了每户农家的窗上。⑧小伙伴们在一起时，大家的心思已经不在冰花的样式上了，更热衷于伸出舌头去舔。舌尖在玻璃上停顿的时间稍微一长，就会被冰花“粘”住了，便慌忙使劲儿往下拽，结果舌尖被粘掉小一块皮，疼得直掉眼泪。不禁想，在这叶子与叶子之间，在这茂密的丛林里，大概是藏着什么神秘的小兽，在守株待兔地等着我们这些小孩子上钩呢。⑨太阳越升越高，阳光直射到窗玻璃上，森林模糊了，树叶变成了水，顺着窗框流下来。这些冬天的花朵，就这么谢落了。但我并不伤感，因为今晚等我进入梦乡，“马良”还会留下窗花，且极有可能变换花样，细小的树叶变成大写意的白菜叶，或许是一片白雪皑皑的村庄。⑩后来，我爱上了画画。在缺少美术老师的东北乡下，这窗上的冰花，或许是我最初的启蒙老师。我画得比谁都快，比谁都好，老师还把我的画推荐到县里展览。我把画粘在我家糊满报纸的墙上，逢邻居来闲坐，母亲便不失时机地炫耀儿子的作品，邻居频频点头，啧啧称赞。⑪因了那些冰花，冬天的窗子变得无比美丽，我的童年也有了斑斓的色彩。⑫如今，窗上的冰花渐行渐远，阳光总是肆无忌惮地穿过玻璃，照出屋内的窗明几净、暖意融融，丰衣足食的日子一览无余。然而，我仍时常想起那开着花的窗子，那是我记忆中最美的画框。19.这是一篇回忆性的散文，通读全文，概括作者回忆了哪些内容？（4分）20.品读语言，根据要求回答问题。（4分）①母亲便不失时机地炫耀儿子的作品，邻居频频点头，啧啧称赞。（如何理解句中的“炫耀”？）②窗子像田畴，田里挤满了禾苗，窗框就是横平竖直的田埂。（从修辞的角度赏析句子）21.文章以《窗子开花》为题有何妙处？（3分）22.品味第⑪段的画线句，思考作者抒发了怎样的复杂情感，又想告诉我们怎样的道理？因了那些冰花，冬天的窗子变得无比美丽，我的童年也有了斑斓的色彩。（4分）23.每个人心中都有童年情结，你的心中，童年是怎样的色彩？请仿照示例完善下面的小诗：（3分）童年的色彩童年的色彩阿——你看，是水洼里的泥鳅，是树杈上的鸟窝，你_____，是_____，是_____，烙印在童年的记忆里！【答案】19.三叔来借农具，“我”在窗花中哈出一个“小洞”；“我”把窗花想象成一片森林；小伙伴在一起舔窗花；后来“我”画窗花。20.①“炫耀”本指夸耀、卖弄，这里贬词褒用，生动的表现了母亲对儿子绘画有成的快乐骄傲与自豪之情。②运用比喻的修辞，表现了冰窗花晶莹淡雅又生动逼真的特点，表达了作者的喜爱之情。21.作为线索，贯串全文，使文章脉络清晰，结构严谨；明指冰窗花，实际上寄托了“我”对童年美好生活的回忆；将无形的情感化作有形的冰窗花，新颖别致，吸引读者的阅读兴趣。22.示例：情感：对美丽冰窗花的喜爱，对美好童年的怀念。道理：追求成功的路上，要经受得住磨难和挫折。23.示例：你听，是高枝上的鸟叫，是池塘里的蛙鸣。【解析】19.本题考查文章内容概括。结合“院门外有人在呼喊，是邻居来借农具。我爬到窗前，哈出嘴里的热气，在冰花中间哈出一个圆圆的‘小洞’”，概括为：三叔来借农具，“我”在窗花中哈出一个“小洞”；结合“三叔的造访，毁了我心爱的一片‘森林’”，概括为：“我”把窗花想象成一片森林；结合“小伙伴们在一起时，大家的心思已经不在冰花的样式上了，更热衷于伸出舌头去舔”，概括为：小伙伴在一起舔窗花；结合“后来，我爱上了画画。在缺少美术老师的东北乡下，这窗上的冰花，或许是我最初的启蒙老师”，概括为：后来