七年级语文上册第六单元（A卷•知识通关练）（解析版）

第第页班级姓名学号分数第六单元（A卷·知识通关练）（时间：120分钟，满分：120分）一、单选题（本大题共7小题，共14.0分）1.下列加下加点的注音全都正确的一项是（）A.嬉戏（xī）呈报（chéng）赫赫有名（hè）B.闪烁（shuò）澄澈（chēng）踉踉跄跄（qiàng）C.妥当（tuō）炫耀（xuàn）钦差大臣（qīn）D.滑稽（jī）镀金（dù）莽莽榛榛（máng）【答案】A【解析】本题考查字音。B项，“澄”应读chéng；C项，“妥”应读tuǒ；D项，“莽”应读mǎng。故选A。2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.爱慕虚荣

缥渺

御聘

头衔 B.神通广大

气慨

笼罩

凯歌C.杞人忧天

炫耀

蓬勃

暴燥 D.眉开眼笑

勋章

精致

掺和【答案】D【解析】本题考查字形。A项，“渺”应为“缈”；B项，“慨”应为“概”；C项，“燥”应为“躁”。故选D。3.下列各项中，加下加点成语运用恰当的一项是（）A.他上课经常早退，老师批评了好几回他还是改不了，已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和，表示赞成。C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。1月至3月，各级食品药品安全管理局开展专项整治行动。D.在中国科学院年度工作会议上，科学工作者们高谈阔论，提出了许多宝贵的意见。【答案】C【解析】本题考查成语的正确使用。A项，“不可救药”指病重到已无法救治，比喻人或事物坏到无法挽救的地步。B项，“随声附和”指别人说什么，自己就跟着说什么。形容没有主见。D项，“高谈阔论”指漫无边际地大发议论（多含贬义）。故选C。4.下列句子中，没有语病的一项是（）A．虽然她长得不够漂亮，但是为人很好，很受大家的欢迎。B．漂泊在外的游子啊，无时无刻思念着家乡的亲人。C．我们在学习上即使取得了很大的成绩，但不能骄傲自满。D．面对不断加剧的环境污染，我们要直面问题，向污染宣战。【答案】D【解析】本题考查病句的辨析和修改。A.关联词语位置不当，可把“虽然她”改为“她虽然”；B.应在“无时无刻”后加“不”；C.关联词语使用不当，可把“但不能骄做自满”中的“但”改为“也”；故选D。5.将下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）①一次，富兰克林买到一本《旁观者》的刊物，便边读边把几篇文章的大意摘录下来。②接着，就把自己写的与原文比较，发现自己的缺点，就把它改正过来。③几年以后，他模拟原文的风格，写出了一篇篇文章。④这样下来，他不仅掌握了作者的观点，取到了“真经”而且学习了作者的思维方法，锻炼了自己的创造力。⑤“不动笔墨不读书”是强化记忆、训练思维的好方法。⑥美国科学家富兰克林的成功就是由此开始的。A．⑤⑥②③①④B．⑤⑥①③②④C．④③②①⑤⑥D．①②④⑤⑥③【答案】B【解析】本题考查句子排序。通读语段可知是谈读书的，第⑤句是对读书的总述，可确定为首句；第⑥句看关键词“由此”，紧承第五句；①②③④句是介绍富兰克林读书方法的，根据文段内容可确定第①句是这组句子的首句，紧承第⑥句；第③句看关键词“几年以后”，再看内容可确定是紧承第①句内容而来的；第②句抓住关键词“接着”，联系内容可确定紧承第③句；第④句看关键词“这样”，是对前面内容的总结。据此正确的语序为：⑤⑥①③②④。故选B。6.下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（）A．在“世界读书日”来临之际，光明小学开展了《让阅读陪伴我成长》主题读书活动。B．新城区的立体斑马线视觉效果神奇：远远看去，仿佛个个长方体凸起在地面上。C．文成公主与松赞干布的故事，至今仍以戏剧、壁画、传说……等形式广泛传播。D．面对各种突发交通事故没有经验的司机都束手无策。不知道该怎么处理？【答案】B【解析】本题考查标点符号的正确使用。A.将《让阅读陪伴我成长》的书名号改成双引号,主题活动不能用书名号；C.省略号与“等”重复，删去一个；D.本句是陈述句，将句号改为逗号，问号改为句号。故选B。7.下列说法不正确的一项是（）A.《皇帝的新装》的作者是丹麦的安徒生，他的代表作有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。B.《天上的街市》的作者是诗人郭沫若，他的诗集有《繁星》《春水》等。C.《女娲造人》中的女娲既是神，有非凡的能力；又有人的心理、情感、生活体验。D.《伊索寓言》记载了古希腊罗马时期流传下来的故事，这些故事大多是动物故事。伊索是公元前6世纪的古希腊寓言家。【答案】B【解析】本题考查文学常识的识记。郭沫若的诗集有《女神》《星空》等，《繁星》《春水》是冰心的诗集。故选B。二、默写（本大题共1小题，共7.0分）8.根据提示填空。（1），秋风吹散马蹄声。（谭嗣同的《潼关》）（2）僵卧孤村不自哀，。（陆游的《十一月四日风雨大作（其二）》）（3）刘禹锡《秋词（其一）》中一反过去文人悲秋的传统，以积极向上的豪迈之情赞颂秋天美好的诗句：，。（4）《秋词（其一）》中表达诗人豪迈乐观之情、抒发志向的诗句：，。（5）《夜雨寄北》中写思归而不得的愁苦之情的诗句：，。【答案】（1）终古高云簇此城（2）尚思为国戍轮台（3）自古逢秋悲寂寥

我言秋日胜春朝（4）晴空一鹤排云上

便引诗情到碧霄（5）君问归期未有期

巴山夜雨涨秋池【解析】本题考查古诗文的背诵默写能力。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。另外，解答理解性默写要根据题干的关键词语来思考要填写的诗句。注意以下易错字：簇、蹄、戍、寂、寥、鹤、碧、霄、涨。三、综合性学习（本大题共2小题，共5.0分）转眼，同学们进入初中已经满一个学期了，陌生的同学、陌生的老师经过四个月的交往，彼此相熟，并初步形成了一定的班级文化。你所在的班级级计划通过“文学部落”的综合性学习推动班级文化建设，请你积极参与相关活动并回答问题。（7分）9.班级在文学角设立了一个文学小书架，下面是《班级图书角借阅制度》的一部分，请你根据班级情况再补充两项要求。班级图书角借阅制度1.学生借阅图书应先查看班级《图书目录》后，向图书管理员提出所要图书的书名，不准随意在图书角乱翻。2.每次借书必须经班级图书管理员允许，并登记借阅时间、借阅书名后方可将书拿走，归还时也必须有图书管理员的签字并标明归还时间。3.每次每名同学只能借阅一本图书。4.①5.②你所补充的要求是：①（1分）②（1分）【答案】①到期必须归还，如逾期需要接受罚款。②不可以在图书上随意写、画，保持图书整洁。【解析】本题考查拟写借阅制度。拟写借阅制度时，要符合借阅图书的实际情况，培养学生良好的借阅习惯。示例：①借阅者应爱护图书，严禁涂画，撕割，如有污损，撕割，涂写或丢失的现象，要赔偿相同版本的图书或按原价2倍赔偿。②上课时不允许看书，如有违反者一个月之内不准借书。10.班级报创办一份文学刊物，请你根据刊物的核心栏目和办刊宗旨。为这份刊物取一个文雅，富有文学气质的刊名，并说说刊名的具体含义和命名意图。核心栏目：原创天地、创作手记名家散文、文学故事刊物宗旨：加强学习，提升能力，汇聚青春力量，谱写绚彩华章，为正值青春的同学们提供表现平台，也引领同学们走向更广阔的文学世界。刊物名称：（1分）名称的含义与意图：（2分）【答案】《芳草集》小草蓬勃有生机，正像我们的青春一样有活力，让我们一起用手中的笔，书写自己生命的传奇吧！【解析】本题考查拟名的能力。为班刊取名字，要力求简短，注意具体要求上要有文学气质，体现“青春力量”。可以结合学过的诗句，选择其中的一个词语作为班刊的题目。例如从“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”中选取“小荷”一词做题目，比喻刚开始展示才华。示例：刊物名称：《野草》名称的含义与意图：“野火烧不尽，春风吹又生”，比喻不畏艰险，创作的激情永存。四、名著阅读（本大题共2小题，共6.0分）11.（2021年吉林省长春市中考语文试题真题）仔细观察下列一组连环画，结合《西游记》中“孙行者一调芭蕉扇”的情节，为每幅画选配恰当的文字说明。（4分）（1）（2）（3）（4）A．我扇你个八万四千里！B．老孙若动一动，就不算汉子！C．嫂嫂，借扇一用。D．谢借也！谢借也！【分析】本题考查对名著知识的掌握。《西游记》是我国文学史上成就最高的一部浪漫主义神魔古典章回体小说，为吴承恩所著。小说讲述了唐僧在孙悟空、猪八戒、沙僧的保护下去西天取经，一路历经八十一难，战胜各路妖魔鬼怪，终于取得真经的故事。【答案】CABD【解析】本题考查学生对名著情节的掌握和图文转换能力。第（1）幅，从画面中可看出孙悟空急匆匆跑到罗刹女面前，向其说明来向她借扇一用，罗刹女因其子红孩儿被悟空降伏，怀恨在心，对他破口大骂，拒绝借扇。故选C。第（2）幅，从画面中可看出罗刹女用力地挥舞着扇子扇向孙悟空，孙悟空翻滚在空中，最终被扇到五万里外的灵吉菩萨处，故选A。第（3）幅，从画面中可看出罗刹女使劲地对着孙悟空扇，但孙悟空因得到灵吉菩萨的定风丹站在原地一动不动，故选B。第（4）幅，从画面中可看出孙悟空扛着芭蕉扇驾着筋斗云飞在空中，准备离开，罗刹女因刚受到孙悟空惩罚而惊恐地看着他，故选D。12.（2021年中江苏省无锡市考语文试题真题）读书贵有所得。《西游记》中师徒四人的经历给了我们很多启示，结合书中某个情节谈谈你的一点感悟。（2分）答：。【答案】示例：“法性西来逢女国心猿定计脱烟花”——女儿国落难。在女儿国，美人、权力、财富，唾手可得，这个诱惑可不是一般的大。不过最终唐僧还是以天下苍生为重，谢绝了女王的好意，又踏上了取经的道路。启示：想要成就一番事业或达到既定的目标，离不开坚定的信念。【解析】此题考查对名著情节的分析及理解。了解《西游记》相关情节后，从中得到自己的感悟并表述清楚即可。五、文言文阅读（本大题共1小题，共11.0分）13.阅读下面的文言文，回答问题。穿井得一人宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。三人成虎庞葱与太子质于邯郸，谓魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎？”王曰：“否。”“二人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人疑之矣。”“三人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人信之矣。”庞葱曰：“夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。今邯郸去大梁也远于市，而议臣者过于三人矣。愿王察之矣！”王曰：“寡人自为知。”于是辞行。而谗言先至，后太子罢质，果不得见。（1）下列各组句子中，加下加点字意义相同的一项是（）（2分）A.今邯郸去大梁也远于市/过中不至，太丘舍去（《陈太丘与友期行》）B.王信之乎/与朋友交而不信乎？传不习乎（《〈论语〉十二章》）C.寡人自为知/屠自后断其股（《狼》）D.而谗言先至/后狼止而前狼又至（《狼》）【答案】D【解析】本题考查文言文的一词多义。A.距离/离开。B.相信/诚信。C.自己/从。D.都是“到”的意思。故选D。（2）下列各句与例句中的“之”字用法相同的一项是（）（2分）例句：二人言市有虎，王信之乎A.久之，目似瞑

（《狼》）B.而两狼之并驱如故

（《狼》）C.有闻而传之者

（《穿井得一人》）D.夫君子之行

（《诫子书》）【答案】C【解析】本题考查文言文虚词“之”的用法。例句的“之”是代词，代这种传言。C项中的“之”也是代词。二者用法相同。A.凑足音节的语气助词。B.助词，用于主谓之间，取消句子独立性。D.结构助词，的。故选C。（3）用现代汉语翻译文中画线的句子。（4分）①得一人之使，非得一人于井中也。译文：。②夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。译文：。【答案】①得到一个人的劳力，并非在井内挖到了一个人。②集市上没有老虎是很明显的事，可是经过三个人一说就变成真的有老虎了。【解析】本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。注意下列字词的翻译：①得：得到。使：使唤，指劳力。②市：集市。明：明显。然而：可是，但是。（4）对于传言宋君和魏王的态度有何不同？现实生活中我们应该如何对待传言？（3分）答：。【答案】宋君对于谣言将信将疑，令人问之于丁氏，体现了他的“没有调查就没有发言权”的求实求真精神；魏王听信“三人成虎”，可以看出他缺乏主见，立场不坚定，缺乏清醒的头脑。现实生活中我们不可轻信传言、人云亦云。凡事只有调查研究，才能弄清真相。【解析】本题综合考查选文的主旨和阅读感悟。第一问，根据文中语句分析。“宋君令人问之于丁氏”，对于传言，宋君的态度是将信将疑，说明他具有求实求真精神；而魏王的态度是“寡人信之矣”，也就是听信谣言，说明他缺乏主见。第二问，首先表明观点，然后结合自己的生活实际阐述即可。注意观点要正确。【参考译文】[甲]宋国的一户姓丁的人家，家中没有井，须到外面打水浇地，经常派一人停留在外面专管打水。等到他家打了水井的时候，丁氏告诉别人说：“我家打水井得到了一个人。”听了的人就去传播：“丁氏挖井挖到了一个人。”国都的人都在谈论这件事，使宋国的国君知道这件事。宋国国君派人向丁氏问明情况，丁氏答道：“多得到一个人的劳力，并不是从井中挖出来一个人啊。”得到的消息如此，还不如不知道。[乙]庞葱陪伴魏国太子到邯郸做人质，（临行前，庞葱）对魏王说：“要是现在有个人跑来说集市上有老虎，大王您相不相信？”魏王说：“不信！”（庞葱又问：）“如果同时有两个人跑来说集市上有老虎，您相信吗？”魏王说：“我会怀疑。”（庞葱接着问：）“那么要是三个人都说集市上有老虎，您会相信吗？”魏王回答：“我相信了。”庞葱说：“集市上没有老虎是很明显的事，可是经过三个人一说就变成真的有老虎了。现在邯郸距离大梁比王宫距离集市远多了，而议论我的人远超过三个。希望大王明察啊！”魏王说：“我自己会判断。”于是（庞葱）辞别魏王而去。（可是庞葱还在途中，）诽谤他的话已先传到国内。等到太子回国，庞葱果然没有再被魏王召见。六、古诗鉴赏（本大题共1小题，共4.0分）14.（2021年云南省中考语文试题真题）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（1）王维笔下的“雨中草色绿堪染，水上桃花红欲燃”与本诗的颈联都写到了花草，请问这两个景象中所描写的花草有什么不同？（2分）答：。【答案】王维笔下的花草碧绿鲜艳，表现了盛春的景象；白居易笔下的花草零星矮小，表现了早春的景象。【解析】本题考查诗歌内容的理解。王维使用了“堪染”来突出一个“绿”字，用“欲然”来突出一个“红”字，这就是画家的眼光、画家的用色法。把红与绿给予高度的强调——红得似乎要燃烧起来；绿得好似可以用作染料。于是盎然的春意，秾丽的春景，便通过红绿二色的突出与夸张而跃然纸上了。只有盛春，才有这样的美景。白居易“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”一句中的花是“乱”的，因为是早春，还未到百花盛开季节，所以能见到的尚不是姹紫嫣红开遍，而是东一朵，西一簇，零星开放，用一个“乱”字来形容。而“草”也还没有长得丰茂，仅只有没过马蹄那么矮小，所以用一个“浅”字来形容。（2）对钱塘湖早春的喜爱之情，诗人是如何来表达的？（2分）答：。【答案】诗人运用融情于景和直抒胸臆的方法表达了对钱塘湖早春的喜爱之情。【解析】本题考查诗歌抒情方式的理解。诗的首联紧扣题目总写湖水。前一句点出钱塘湖的方位和四周“楼观参差”景象，后一句正面写湖光水色：春水初涨，水面与堤岸齐平，空中舒卷的白云和湖面荡漾的波澜连成一片，正是典型的江南春湖的水态天容。如果说开篇感情平淡，或看不出什么感情，那么，接下来的两联，作者的喜爱之情，就在描写的景象中表现得淋漓尽致了。这两联细致地描绘了西湖春行所见景物，以“早”“新”“争”“啄”表现莺燕新来的动态；以“乱”“浅”“渐欲”“才能”，状写花草向荣的趋势。这就准确而生动地把诗人边行边赏的早春气象透露出来，把春天给人的清新之感表现出来，把作者对此情此景的喜爱之情融入这些景物之中。作者觉得对所要表达的喜爱之情意犹未尽，便不再含蓄，尾联用“最爱”二字直抒胸臆。七、现代文阅读（本大题共2小题，共23.0分）（一）阅读下面选文，完成下面小题。（9分）①皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的——这就是后裙。【A】皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰肢。②“上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是一套贵重的衣服！”③“大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头上去参加游行大典！”典礼官说。④【B】“对！我已经穿好了，”皇帝说，“这衣服合我的身吗？”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。⑤那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾取衣裙似的。他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。⑥这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。⑦“可是他什么衣服也没有穿啊！”一个小孩子最后叫了出来。⑧“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。⑨“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊！”⑩“他实在没有穿什么衣服啊！”最后所有的老百姓都说。【C】皇帝有，点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。【D】不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。15.文中A、B、C、D四处都是直接写皇帝的，你能各用一个成语来概括皇帝当时的心理吗？（4分）A．

B．

C．

D．【答案】【示例】A.装腔作势B.故弄玄虚C.提心吊胆D.自欺欺人【解析】本题考查把握人物心理的能力和成语的理解积累。解答时，注意结合语境，根据故事的不同情节阶段，对人物的内心状态进行揣摩。A处“皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰肢”是皇帝刚换上“新衣”的时候，这时候皇帝表现出真的穿上了新衣的样子，可用“装腔作势”来形容；B处“‘对，我已经穿好了。’皇帝说，‘这衣服合我的身吗？’”因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装，可用“故弄玄虚”形容；C处“皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的”他听到所有百姓的评论并怀疑老百姓们所讲的话是真的，可用“提心吊胆”形容；D处“不过他自己心里却这样想：‘我必须把这游行大典举行完毕。’因此他摆出一副更骄傲的神气”明明已经被揭发但还要自我安慰虚张声势，可用“自欺欺人”来形容。16.对选文中第⑧⑨段理解最准确的一项是（）（2分）A．爸爸对自己孩子的表现非常满意，认为他说出了自己想说的话。B．大家认为这孩子说的是真话，所以他们也不甘落后，把真话更快地传播开去。C．老百姓看到了事实却又不愿意表现出这是自己的判断，借小孩子之口，既可以表现自己的怀疑，又可以让自己的名声得到暂时的保护。D．老百姓怕别人知道自己愚蠢，但又觉得皇帝没有穿衣服，所以他们只是“私下里低声地传播”，并推说这话是小孩子说的。【答案】C【解析】本题考查对文章内容的理解。首先要分析大人们的心理，然后要理解小孩子为什么要这么说，为什么敢这么说。联系第⑧段中“‘上帝哟，你听这个天真的声音！’爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来”，第⑨段“‘他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊’”的内容可知，大人们知道“新衣”是假的，但是考虑到骗子所说的“只有圣贤才能看到这件衣服”所以不敢自己说出口，他们知道真相却不敢直接说出来。小孩子是纯真的，所以当他看到皇帝光着身子就直接说他没穿衣服，大人也接着小孩子的口说出了自己的怀疑，同时也能为自己留下一丝余地；故选C。17.阅读全文，概括本文的主题。（3分）答：。【答案】本文意在揭露统治者虚伪、愚蠢、腐朽的本质，告诉我们应该保持一颗天真烂漫的童心，无私无畏，敢说真话。【解析】本题考查对文章主旨的理解。联系全文内容可知，文章讲述了一位奢侈而愚蠢的国王每天只顾着换衣服，一天王国来了两个骗子，他们声称可以制作出一件神奇的衣服，这件衣服只有圣贤才能看见，愚人不能看见。骗子索要了大量财宝，不断声称这件衣服多么华贵以及光彩夺目，被派去的官员都看不见这件衣服，然而为了掩盖自己的“愚昧”，他们都说自己能看见这件衣服，而国王也是如此，最后穿着这件看不见的“衣服”上街游行，一位儿童说“他什么也没穿啊！”的故事。这篇童话通过一个愚蠢的皇帝被两个骗子愚弄，穿上了一件看不见的——实际上根本不存在的新装，赤裸裸地举行游行大典的丑剧，深刻地揭露了皇帝昏庸及大小官吏虚伪、奸诈、愚蠢的丑恶本质。褒扬了无私无畏、敢于揭假的天真烂漫的童心。（二）阅读《新年出行》一文，完成下面小题。（14分）新年出行①年初一，鸡叫头遍，尽管天还未亮，财叔便从被窝里钻了出来，揉了揉睡意惺忪的眼睛，急急忙忙穿好衣服，点燃香烛，诚惶诚恐地敬过先人，准备出行。②本来财叔是不打算新年出行的，孤零零一个人，屋里穷得叮当响，哪有那么多讲究？③年前，眼镜三毛来送年货，怂恿他说:“财叔，新年只要你第一个出行，包你捡到宝贝，若打空转身回来，我封个大红包赔你!”三毛说这话时紧盯着财叔，镜片后那双小眼睛闪闪发亮。灶台上焙的那挂满地红的万字鞭，就是那天他带过来的。按照老祖宗留下的规矩，新年出行，鞭炮要一炸到底，万万不可中间熄火，炸哑。④他们这儿至今仍保留着新年出行的习俗。沿着村边转个圈，惊喜中捡回件颇具象征意义的物件，也有预先藏好的，讨个好彩头，求得一年的好兆头。⑤财叔打开门，炸响鞭炮，一股冷风扑面而来，让他打了个寒颤。这要下雪又不下雪的鬼天气，贼冷。财叔伸长的颈脖赶紧缩了回去，手连忙插进大衣里，身子一趔趄，心里打起退堂鼓：自己几斤几两算得清楚，能有甚好兆头？⑥但一想到三毛那双闪闪发亮的眼睛，若是看到他并不领情，出个行都畏缩不前，不知会有多失望。⑦财叔走出屋场坪，见前方影影绰绰中有两个黑影立在路中间，吓了一大跳，这么早谁会站在寒风中等他？莫非是传说中的小鬼挡道？硬着头皮走近一端详：两捆半大小子高的棍子柴。估摸着是三毛弄的，“柴”“财”谐音，愿他今年发大财，过上好日子。⑧去年财叔走背字，养猪猪瘟，养鸡鸡死，养鱼，一场山洪掀个底朝天，倒霉透顶!虽说这些都是三毛捣鼓来的，但他却从此一蹶不振，打不起精神。希望的火苗在心里也一点点熄灭。财叔叹气说:“命里只有八升米，无论如何不满斗。”索性打起懒主意，反正现在政策好，干脆等着吃低保。三毛多次来劝他:“穷不能穷志气，输不能输信心。”三毛就是说破天，财叔也不为之所动。⑨三毛是大学生，读了一肚子的书，却把人读呆了。这些年村里人像中了邪似的往城里跑，财叔要不是小时得过小儿麻痹症，一条腿长一条腿短，也会跟着跑的。三毛却从城里踅回了村里，看到财叔没起色，总想帮一把。⑩这两捆哑巴柴棍，未必就是三毛所说的宝贝吧？这也太平常了吧，鬼才稀罕!诓他来吹北风，就这宝贝？黑暗中财叔鼻子眼里重重地哼了声，一脚将其踹倒在路旁，心中十分恼火，恨不得就转身打道回府。⑪新年出行，要的是一路顺风走到底，切忌打转走回头路，风架着财叔只有继续前行，浑身冷得筛糠。⑫再往前走是眼山塘，更是个大风口，无论是顺时针出行还是逆时针出行，想绕都绕不过去。⑬走在山塘的堤坝上，果然风更大，呜呜地叫。凛冽的寒风割肉的刀子，一刀一刀割在财叔脸上，辣痛。如今村里人少，山塘无人管理，堤坝上的灌木丛长成了小树林。风刮得路旁的树枝像拿着无数根鞭子，毫无情面地死劲抽打他，抽得他抱头鼠窜，样子十分狼狈。⑭突然眼前掠过道白色的弧线，如同沉沉黑夜里的一道闪电，一条白练从水中一跃跳到了堤坝上，刺亮。猝然惊愕，定睛一看：树枝下一条大鱼摇头摆尾活乱跳。顿时财叔只觉得血往上涌，心咚咚咚地都快跳到了子眼儿，不顾一切地扑了上去，手忙脚乱中抱住这条大鱼就往家跑。兴奋得一路狂奔，大声喊道:“我抓到大鱼了!年年有余!年年有余!”⑮财叔高一脚低一脚地刚跑到屋场坪里，还没进屋，朦胧中只见三毛匆匆赶来。老远就冲他道喜:“恭喜财叔!贺喜财叔!鲤鱼跳龙门，好兆头啊!好兆头!”⑯阴云密布的天空终于绽开道缝，泻下一线亮光。就着熹微财叔看清楚这是条金丝鲤，翕动的腮帮上还系有一截被扯断的细线……抬头再看三毛，镜片后那双小眼睛里有两颗亮亮的泪珠滚动。财叔再也控制不住，破天荒头一次当着小辈的面痛哭起来。⑰这时天已大亮，静谧的山村里，出行的鞭炮声渐次响起此起彼伏，如阵阵春雷……18.填写表格，归纳情节。（3分）开端准备出行发展看见柴棍高潮②结局明晓真相打退堂鼓①兴奋③【答案】①.恼火

②.抓到大鱼

③.痛哭【解析】本题考查对文章的内容梳理和概括。阅读文本，理清故事情节，根据题目要求筛选相关的词句概括作答。答题时要尽可能仿照题目中的示例形式作答。这篇小说按故事的开端、发展、高潮和结局，依次叙写的是财叔新年出行的故事。其故事发展中，财叔看见柴棍时的态度是“恼火”，这可从小说第10段“黑暗中财叔鼻子眼里重重地哼了声，一脚将其踹倒在路旁，心中十分恼火，恨不得就转身打道回府”看出来。故事的高潮中，财叔在出行中碰到并抓住了“一条金丝鲤”，让他兴奋不已。故事的结局中，财叔明白了事情的真相后“痛哭”，这可从文章最后一段中的“财叔再也控制不住，破天荒头一次当着小辈的面痛哭起来”概括出来。据此概括填写作答。19.有人认为将第⑧段删去小说情节更加紧凑，你同意这个观点吗？说说理由。（3分）答：。【答案】不同意。这一段插叙交待财叔过往种种失败的经历，这才能让读者明白财叔心灰意冷的原因，才能有后文三毛的帮助，才能有财叔发自肺腑的痛哭……小说无论情节，还是主题表达才更完整，更感人，不仅不能删，而且很重要。【解析】本题考查对写作顺序（插叙）理解。插叙的作用要从内容和结构两个方面进行分析。内容上，往往有补充故事情节；表现人物情感；丰富人物形象；对事件解释说明。结构上，使文章脉络清晰，结构紧凑、上下勾连，使文章浑然一体等。文章第8段插叙交待去年财叔经历的各种失败，这让读者明白财叔为什么一蹶不振，打不起精神，心灰意冷的原因，这为后文叙写三毛的帮助，财叔明白事情原委后的痛哭做铺垫，同时也突出了三毛的美好品质。从小说的情节、主题来看，这一情节的安排对于突出小说主题有着至关重要的作用。所以是不能删去的。据此理解分析作答。【点睛】插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。20.文中有多处伏笔暗示了财叔新年出行的经历是三毛策划的，请找出来并简要概括。（答出两点即可）（3分）示例：第③段写三毛怂恿财叔新年出行，保证财叔能捡到宝贝。答：。【答案】①三毛却从城里踅回了村里，看到财叔没起色，总想帮一把。②翕动的腮帮上还系有一截被扯断的细线……三毛一直有想财叔的动机和行动，就为这次财叔出行做了铺垫；鱼腮上的线，说明鱼绝不是自己上岸的，是人为的，……这个人就是三毛。【解析】本题考查对文章写作手法的理解。伏笔：指文学作品前面对后面将要出现的内容预先所作的提示或暗示。是写作中常用的一种表现手法。它可以理解为前段文章为后段文章埋伏线索，也可以理解为上文对下文的暗示。其作用是避免平铺直叙，让文章结构曲折多变，文脉灵动；让故事情节的展开更为合理，不至于产生突兀或疑惑的感受；还能引起读者思考，给读者留下深刻印象。文章金牌采用了伏笔的写法，比如，文章第3段写“眼镜三毛来送年货，怂恿他说:‘财叔，新年只要你第一个出行，包你捡到宝贝，若打空转身回来，我封个大红包赔你!’”；文章第6段“但一想到三毛那双闪闪发亮的眼睛，若是看到他并不领情，出个行都畏缩不前，不知会有多失望”；文章第9段“三毛却从城里踅回了村里，看到财叔没起色，总想帮一把”；文章第15段“还没进屋，朦胧中只见三毛匆匆赶来。老远就冲他道喜:‘恭喜财叔!贺喜财叔!鲤鱼跳龙门，好兆头啊!好兆头!’”；文章第16段“就着熹微财叔看清楚这是条金丝鲤，翕动的腮帮上还系有一截被扯断的细线……”等，这些都能暗示财叔新年出行是三毛策划的。据此按要求选择两处作答即可。21.最后一段环境描写富有意味，一方面起到的作用，另一方面也暗示着。（2分）【答案】①.烘托人物心情②.财叔以及其他“财叔们”都会有自己的好兆头，好希望【解析】本题考查环境描写的作用。自然环境描写（景物描写）的作用：①交代故事发生的时间、地点、背景等；②渲染……气氛；③烘托人物的……心情（命运）；④推动故事情节的发展。⑤为下文叙写……做铺垫。文章最后一段“这时天已大亮，静谧的山村里，出行的鞭炮声渐次响起此起彼伏，如阵阵春雷……”的环境描写，用“天已大亮”烘托了三毛和财叔的喜悦的心情，用“出行的鞭炮声渐次响起此起彼伏，如阵阵春雷”来暗示人们在新的一年里都有好兆头，对生活都充满了希望。含蓄地提示了文章的主题。据此理解分析作答。22.阅读下面材料，了解本文创作背景，然后做题。（4分）材料一：2013年，习近平总书记首次提出了“精准扶贫”这一概念，国务院制定出台了《建立精准扶贫工作机制实施方案》，由此在全国范围内拉开了精准扶贫工作的序幕。截至2018年末，全国农村贫困人口累计减少8239万人。材料二：习近平总书记强调:“扶贫先扶志“扶贫必扶智”这两者是“精淮扶贫”必要素。“贫穷”本身并不可怕，精神上的贫劳比物质的贫困更可怕。贫困群众是个主体，只有帮助他们彻底扶起“志气”和“智气”，才能激发他们脱贫的动力。（1）小说主要是围绕这一矛盾冲突展开故事情节的。（2分）（2）结合材料二可知，三毛极力怂恿财叔“新年出行”是为。（2分）【答案】（1）财叔沦为懒汉不愿接受帮扶（2）他鼓励，给他自信，然后靠自己努力脱贫致富【解析】本题考查对文章内容的理解与分析。这篇小说主要是围绕着财叔因为经历了各种失败后，沦为懒汉不愿接受帮扶这一事件展开故事的，叙写了三毛为了帮扶财叔，怂恿其新年出行的事。从材料二中的“‘贫穷’本身并不可怕，精神上的贫劳比物质的贫困更可怕……只有帮助他们彻底扶起‘志气’和‘智气’，才能激发他们脱贫的动力”可知，三毛为了帮扶财叔，怂恿其新年出行，其目的就在于给财叔以精神上的鼓励，树立起自信，让财叔能够依靠自己努力，实现脱贫致富。据此理解作答。八、写作（本大题共1小题，共50.0分）23.阅读材料，按要求作文。（50分）有人预言：地球上的最后一滴水将是人类的眼泪。如果真的到那时，地球或人类社会将会是怎样的情形呢？请发挥你的想象，以《最后的一滴水》为题，写一篇文章。要求：①想象作文，注意描写要生动，想象要合理；②500字左右。【解析】这是一篇命题作文。根据提示，这又是一篇想象作文：就“地球只剩最后的一滴水了，地球或人类社会将会是怎样的情形”进行想象。地球只剩最后的一滴水了，将会发生什么呢？可能会引发一场争夺，水是生命之源，没有了水，就意味着失去生存的机会；可能会引起人们的对环境问题的反思，从而吸取教训，爱护环境，进行补救；也可能是为时已晚，人们失去了补救的机会，