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文档简介

幼儿园大班讲述活动教案：老鼠找房子活动简介这是一个针对幼儿园大班的讲述活动教案，主题为老鼠找房子。通过讲述故事以及进行相关活动，帮助幼儿们理解房子的概念，培养他们的观察能力和逻辑思维能力，同时增强他们的合作意识和团队精神。本教案主要包括故事讲述、动手制作以及小组活动等环节。教学目标帮助幼儿了解房子的作用和形态。培养幼儿的观察和区分能力。增强幼儿的动手制作能力。培养幼儿的合作意识和团队精神。教学准备大房子和小房子的模型老鼠和其他动物的图像材料准备：纸板、剪刀、胶水等教学过程1.故事讲述首先，老师可以通过讲述一个有趣的故事引起幼儿们的兴趣。故事的梗概如下：故事讲述了一只可爱的小老鼠，它在寒冷的冬天来到了一个陌生的地方。它需要一个温暖的房子来避寒。于是，小老鼠开始寻找合适的房子。它先来到了一个大房子，但发现它太大了，小老鼠住在里面会感到孤单。接着，它又来到了一个小房子，但发现它太小了，住进去会感到局促。最后，小老鼠找到了一个适合自己的房子，它既不太大也不太小，正好适合住进去。小老鼠终于找到了温暖的家，并感到非常开心。2.讨论与观察故事讲述完后，老师可以与幼儿们进行一些讨论和观察，以帮助他们更好地理解房子的特征。老师提问：“谁能告诉我，小老鼠为什么觉得大房子不合适？”幼儿回答：“因为太大了，小老鼠会感到孤单。”老师进一步提问：“那小房子为什么不合适？”幼儿回答：“因为太小了，小老鼠会感到局促。”同时，老师还可以展示大房子和小房子的模型给幼儿们观察，让他们通过比较，进一步理解房子的大小区别。3.动手制作接下来，老师可以让幼儿们动手制作自己的房子模型，以加深他们对房子的理解。具体步骤如下：为每个幼儿准备纸板、剪刀和胶水。让幼儿们依照自己的想法和喜欢，剪出一个房子的形状。他们可以选择大房子或小房子，也可以根据自己的创意设计房子的样式。幼儿们认真地剪好形状后，用胶水将纸板连接成一个房子的模型。4.小组活动最后，老师可以引导幼儿们进行小组活动，以加强他们的合作意识和团队精神。将幼儿分成小组，每个小组有3-4个成员。每个小组根据故事中的情节，设计一个房子的模型，要求既不太大也不太小，让小老鼠可以感到安心和温暖。幼儿们可以利用之前制作好的房子模型作为参考，然后用纸板、剪刀和胶水等材料，进行小组合作，共同制作一个房子的模型。完成后，让每个小组依次展示他们的作品，并让其他幼儿们进行观察和评价。教学评估在教学活动的过程中，老师可以通过观察和交流的方式对幼儿们的参与程度和理解情况进行评估。观察幼儿们在故事讲述时的专注度和回答问题的准确性。观察幼儿们在制作房子模型时的认真程度和动手能力。观察小组活动时幼儿们的合作意识和团队协作情况。总结通过这个以老鼠找房子为主题的讲述活动教案，幼儿们能够更好地理解房子的作用和形态，培养他们的观察能力和逻辑思维能力。同时，通

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