高中生物课时作业（选修第一册）课后分层检测案9

课后分层检测案9激素调节的过程【基础强化题组】(学业水平三)1．健康人在饥饿情况下()A.血糖含量大幅度下降B.胰岛素分泌量相应增加C.血糖分解加速D.肝糖原分解加速2．肾上腺素既可作为动物激素又可作为神经递质。与作为神经递质相比，下列哪项是其作为动物激素所特有的()A.靶细胞存在相应的受体B.使靶细胞产生电位变化C.随血液运输到全身D.起作用后即被灭活3．下列关于甲状腺激素的叙述，错误的是()A.甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的调节B.甲状腺激素分泌增多时，机体耗氧量和产热量都增加C.促甲状腺激素只作用于甲状腺，而甲状腺激素可作用于多种组织细胞D.血液中甲状腺激素水平降低会引起促甲状腺激素释放激素分泌减少4．如图为人体内甲状腺激素的分泌调节示意图，其中a、b、c表示三种结构，①②③表示三种不同的激素。下列叙述正确的是()表示下丘脑，b表示垂体，c表示甲状腺B.激素②可作用于多种器官C.血液中激素③水平降低会引起激素①分泌量减少还可以分泌某种激素，该激素和甲状腺激素对人体生长发育的调节有协同作用5．下列关于酶和激素的叙述中，不正确的是()A.激素和酶的作用都具有高效性B.能产生激素的细胞不一定能产生酶C.激素产生后一般作用于其他细胞D.能产生酶的细胞不一定能产生激素6．如图表示一个健康人饭后血糖浓度的变化情况，下列有关叙述正确的是()A.进食后1h内，胰高血糖素分泌增加使血糖浓度升高B.胰岛素在发挥作用后不改变，可长时间持续起作用C.进食2h后血糖浓度趋于稳定，调节血糖的激素停止分泌D.进食后，肌细胞等对糖的摄取和储存速率将会加快7．炎性甲亢是由于甲状腺滤泡细胞膜通透性发生改变，导致滤泡细胞中的甲状腺激素大量释放进入血液，从而引起机体内甲状腺激素含量明显升高的一种疾病。下列有关叙述正确的是()A.正常情况下，甲状腺的分泌活动直接受到下丘脑的控制B.甲状腺激素作用的靶细胞比促甲状腺激素作用的靶细胞数量多C.炎性甲亢患者血液中促甲状腺激素释放激素的含量比正常人高D.炎性甲亢患者体内细胞代谢旺盛，导致体重在短时间内增加8．冬泳过程中，体内生理过程会发生一些变化，如图所示(图中①～④表示激素，A、B表示器官)。据图回答下列问题：(1)人体热量的来源主要是细胞中有机物的氧化放能，尤以____________________(填器官名称)产热为多。(2)甲状腺激素分泌的调节过程中既存在分级调节，也存在________调节。请用图中文字、数字、字母和箭头写出甲状腺激素分泌的分级调节过程：________________________________________________________________________。(3)④的生理功能是____________________，从而使血糖水平升高。(4)在冬泳过程中，是通过________(填“神经”“体液”或“神经—体液”)调节使血糖浓度上升的。(5)图中A释放的________激素可作用于肾小管和集合管，使尿量减少。【综合应用题组】(学业水平四)9．为了验证胰岛素具有降低血糖的作用，在设计实验方案时，如果以正常小白鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是()A.先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液B.先注射葡萄糖溶液，后注射胰岛素溶液C.先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水D.先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液10．糖尿病严重威胁人类健康，其发病机理十分复杂。如图表示两种糖尿病部分发病机理，下列有关叙述正确的是()A.胰岛素直接参与葡萄糖的氧化分解和糖原的合成B.图中①表示葡萄糖的受体，②表示运输葡萄糖的载体C.胰岛素与①结合发挥作用后即失活D.图示1型、2型糖尿病均可通过注射胰岛素治疗11．某研究小组开展了胰岛素及肾上腺素对家兔血糖含量影响的研究实验，结果如图。下列关于该实验的叙述，错误的是()A.两组家兔的生理状况应完全相同B.激素注射前几小时，家兔需进行禁食处理C.注射用的胰岛素和肾上腺素要用生理盐水配制D.胰岛素和肾上腺素表现为协同作用12．胰岛素可以改善脑神经元的生理功能，其调节机制如图所示。据图分析，下列叙述不正确的是()A.胰岛素受体InR的激活可以促进神经元轴突末梢释放神经递质B.胰岛素激活InR后，可抑制因炎症因子释放而导致的神经细胞变性、坏死C.若糖尿病病人体内对InR的激活能力下降，会导致神经元摄取葡萄糖速率下降D.若糖尿病病人体内对InR的激活能力下降，会减弱炎症因子对GLUT的抑制能力13．科学家选择了一批各项生理指标都相同的健康大鼠开展了三组实验：甲组大鼠饲喂普通饲料；乙组大鼠饲喂等量高糖、高脂饲料，丙组大鼠饲喂等量高糖、高脂饲料并加强运动。实验持续6周后，测得数据如表所示(瘦素是一种激素，可促进脂肪的分解)，下列分析错误的是()组别体重(g)瘦素(ng/mL)胰岛素(mIU/L)血糖(mmol/L)瘦素受体蛋白(OD)甲乙丙A.乙组大鼠血糖明显高于甲组，可通过注射胰岛素进行治疗B．运动能增强细胞对胰岛素的敏感性，加快葡萄糖的利用，降低血糖浓度C．乙组大鼠的瘦素水平高于甲组，但体重没有降低与瘦素受体蛋白含量有关D．据实验结果推测，糖尿病患者应减少糖类等物质的摄入量和加强运动14．如图是高等动物雌激素分泌及作用机制的模式图，A、B、C代表结构，a、b、d、e、f代表物质，①、②、③代表过程。据图判断，不合理的是()A．雌激素是固醇类物质，通过自由扩散跨膜运输后与细胞内的受体结合B．图中结构A既能传导兴奋，又能分泌激素C．血液中雌激素含量通过反馈调节维持相对稳定D．物质a为促性腺激素，其作用的靶细胞为垂体细胞15．高脂饮食会引起肥胖，威胁机体健康，但肥胖个体常常难以控制住食欲。研究发现高脂饮食引发的肥胖与小鼠体内瘦素有关，科研人员对此展开了研究。(1)瘦素是一种具有抑制食欲、减轻体重等功能的蛋白质类激素。瘦素由脂肪细胞内的________合成、______________________加工后，以________方式分泌，通过________运输至下丘脑，并与下丘脑神经细胞膜上的________结合，产生饱腹信号，从而抑制食欲。(2)研究发现，高脂饮食使下丘脑细胞产生的饱腹信号减弱，因而难以抑制食欲。蛋白酶P是下丘脑中影响瘦素信号作用的一种关键蛋白。科研人员将野生型小鼠分为两组，一组饲喂高脂饮食，一组饲喂正常饮食。一段时间后，测定下丘脑神经组织中蛋白酶P的含量，结果如图甲所示。由实验结果可知，________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)科研人员根据上述实验结果，提出关于蛋白酶P影响瘦素信号作用的两种假说，机制如图乙所示。为验证上述假说，科研人员用不同饮食饲喂三组小鼠，一段时间后，用抗原—抗体杂交技术测定了三组小鼠细胞膜上瘦素受体的含量，在有效控制实验误差的情况下，结果如图丙所示。①该实验结果可作为支持假说________的证据之一，判断依据是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。②为使实验结果更加严谨，还应进一步测定各组小鼠________________________________________________________________________。(4)结合以上研究，针对高脂饮食导致的肥胖，请提出治疗思路并分析可能存在的风险。【素养养成练】16．血糖的平衡对于保证机体各组织和器官的能量供应具有重要意义，胰岛素是维持血糖平衡的重要激素。下图表示胰岛素分泌的调节过程及胰岛素作用机理。请分析回答：(1)当血糖浓度上升时，葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，最终由传出神经末梢释放________，与胰岛B细胞膜上相应的受体结合，引起胰岛素分泌增多；由图可知，胰岛B细胞分泌胰岛素还受到________________________________的影响。(2)据图分析，胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后，一方面增加细胞内葡萄糖转运蛋白的合成，促进________进入细胞；另一方面促进细胞内________________________________的合成。(3)糖尿病病因之一是患者血液中存在异常抗体(图中抗体1、抗体2，可与图中相应细胞上的受体特异性结合，造成其结构改变而失活)。图中因________(填“抗体1”或“抗体2”)引起的糖尿病可以通过注射胰岛素来治疗，这种抗体的致病原因是此种抗体与________结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低，引起胰岛素分泌量减少，血糖浓度升高。(4)为研究桑叶提取液对糖尿病大鼠的降血糖效果，某研究小组进行了如下实验。①实验材料和仪器：生理状况相同的健康大鼠30只、桑叶提取液、蒸馏水、血糖测定仪等。②实验步骤：a．随机选取10只大鼠作为甲组，另外20只制备成实验性糖尿病的大鼠随机均分成乙组和丙组。，并进行数据统计。c．丙组大鼠灌喂桑叶提取液2mL/d，甲组和乙组大鼠灌喂_______