种群数量的变化（第1课时） 学案 高二上学期生物人教版选择性必修2_第1页
种群数量的变化（第1课时） 学案 高二上学期生物人教版选择性必修2_第2页
种群数量的变化（第1课时） 学案 高二上学期生物人教版选择性必修2_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

附件3学科生物年级高一时间课题1.2种群的数量变化（1）课型课时主备教师学习目标通过探究培养液中酵母菌种群数量的变化等活动，尝试建立数学模型表征和解释种群的数量变化数学模型:1.概念：用来描述一个或它的的数学形式。2.建立数学模型四步骤:(1)观察研究对象，(2)提出(3)据实验数据，用对事物的性质进行表达，即(4)通过进一步等，对模型进行二.种群增长的“J”形曲线曲线图：1.产生条件:2.增长特点:种群数量每年以增长，第二年是第一年的倍。3.计算公式(建立数学模型):t年后种群的数量为:(N0为，t为时间，表示t年后该种群的数量，表示该种群数量是一年前种群数量的倍数。)λ=4.实例（1）动物迁入新环境后，一段时间内种群的数量变化；（2）的种群数量变化。三、种群的“S”形增长曲线图：1.模型假设:等（即存在）2.建立模型:一定环境条件所能维持的种群最大数量称为，又称。3.曲线图分析:ab段:种群基数，需要适应新环境，增长较；bc段:资源和空间，出生率，种群数量增长；cd段:资源和空间，种群密度，种内竞争，出生率，死亡率，种群增长；de段:出生率死亡率，种群增长速率，种群数量达到，且维持相对稳定。种群数量达到,且种内斗争。0C段(不包括C):出生率死亡率B点：出生率死亡率,此时种群增长速率;C点：出生率死亡率，此时种群的增长速率为，种群数量趋于，种群数量达到。预习自测【思考1】①当λ=1时，种群数量如何变化？②当λ＞1时，种群数量如何变化？③当λ＜1时，种群数量如何变化？【思考2】当λ＞1时，种群一定呈“J”形增长吗？知识拓展据图说出种群数量如何变化1-4年，种群数量呈___形增长4-5年，种群数量__________5-9年，种群数量__________9-10年，种群数量_______10-11年，种群数量_____________11-13年，种群数量____________________________前9年，种群数量第_______年最高9-13年，种群数量第______年最低四．课堂检测：1.如图所示为种群在理想环境中呈“J”型增长，在有环境阻力条件下，呈“S”型增长。下列关于种群在某环境中数量增长曲线的叙述，正确的是()A.当种群数量达到e点后，种群数量增长速率为0B.种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后C.若该图表示蝗虫种群增长曲线，则虫害防治必须在C点D.若该图表示海洋中某种鱼的增长曲线，则最佳捕捞时间在e点2.科研小组对某地甲、乙两个种群的数量进行了多年的跟踪调查，并研究Nt＋1/Nt,随时间的变化趋势，结果如图所示(图中Nt,表示第t年的种群数量，Nt＋1表示第t＋1年的种群数量)。下列分析正确的是()A.甲种群在0~t3段的年龄结构为增长型B.乙种群在0～t1段的种群数量呈“J”形增长C.乙种群在t2时数量最少D.甲种群在t3后数量相对稳定可能是生存条件得到了改善3.易漏边角（1）同数学

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论