人教版初中化学 第八单元 金属和金属材料 课题2 金属的化学性质第2课时（说课稿）_第1页
人教版初中化学 第八单元 金属和金属材料 课题2 金属的化学性质第2课时（说课稿）_第2页
人教版初中化学 第八单元 金属和金属材料 课题2 金属的化学性质第2课时（说课稿）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版初中化学第八单元金属和金属材料课题2金属的化学性质第2课时（说课稿）一、教学内容本节课是人教版初中化学第八单元金属和金属材料的第2课时，主要讲解金属的化学性质。本课时的教学内容包括：金属的燃烧性质；金属与非金属元素的化合物的形成；金属与酸的反应。二、教学目标了解金属的燃烧性质，能够描述金属燃烧的过程；掌握金属与非金属元素形成化合物的规律；理解金属与酸反应的基本原理，并能够描述反应过程。三、教学重点金属的燃烧性质，要求学生能够描述金属燃烧的过程；金属与非金属元素形成化合物的规律，要求学生能够总结并概括规律。四、教学过程1.导入与引入通过与学生互动，引导学生回顾上一课时学习的内容，复习金属的物理性质和金属元素的常见特点。从巩固学生对金属的了解，为后续学习做铺垫。2.学习与实践a.金属的燃烧性质展示不同金属材料燃烧的现象和实验过程。引导学生观察实验现象，引发思考：为什么金属会燃烧？有何特点？学生自主观察金属片在火焰中燃烧的现象，并记录下实验现象和自己的思考。学生讨论实验现象与火焰颜色、金属性质之间的关系，总结金属燃烧的规律，并思考金属燃烧的原因。b.金属与非金属元素形成化合物的规律导入实验：组织学生进行金属和非金属元素的实验反应，例如：铁和硫反应，锌和氧反应。引导学生观察实验现象，记录下实验结果。学生讨论实验现象，并总结金属和非金属元素形成化合物的规律。引导学生思考形成化合物的条件，为后续学习做铺垫。c.金属与酸的反应导入实验：组织学生进行金属和酸的实验反应，例如：锌和盐酸反应，钙和硫酸反应。引导学生观察实验现象，记录下实验结果。学生讨论实验现象，并总结金属和酸反应的规律。引导学生思考金属与酸反应的基本原理，为下节课的拓展学习做准备。3.小结与展望通过本节课的学习，学生已初步了解金属的化学性质，包括燃烧性质、与非金属元素的反应以及与酸的反应。复习了金属与非金属元素形成化合物的规律，并对金属的燃烧性质有了更深入的理解。同时，为下一节课的学习做了铺垫，拓展了学生的知识面。五、教学反思本节课通过实验和讨论的方式，引导学生主动参与教学活动，培养了学生的实验观察能力和思辨能力。但在实施课堂讨论环节时，需要教师充分引导学生，引导学生思考并总结规律，使学生在学习过程中积极思考、互相合作。同时，教

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论