山东省部分地区高三上学期12月语文试卷分类汇编：语言文字运用Ⅰ

语言文字运用Ⅰ山东省潍坊市2023-2024学年高三上学期12月学科素养能力测评语文试题（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，13分）阅读下面的文字，完成18～20题。在我国，直接反映天气现象、天气规律，以及源于天气而高于天气的成语，数量有很多。成语“白虹贯日”描绘了一种大气光学现液：白虹穿日而过。其实，“白虹”并不是虹，只是日晕中的一段；“日”也不是太阳，而是日晕上的一个光斑，称为“幻日”或“假日”。阳光照射到冰晶组成的卷层云时，光线进入冰品后经过折射，反射后再折射出冰品，会使云层不同位置的冰晶显示出不同颜色，使晕成为外红内紫的彩色大光圈。又因晕的外观主要是白色，A。不过，由于“白虹母目”并不常见，B，因此它便成了兵刃相加的凶兆。例如《战国策》中的“夫专诸之刺王僚也，昔星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日”，《史记》中的“荆轲刺秦王”，也被称作“白虹贯日”。再说说成语“无风三尺浪”。①在一个小池塘里，无风确实是不起浪的。②只要当风推动水面，或者在其他外力推动的情况下就能产生波浪，传向远方。③但是，如果湖面极为宽广，④在湖的另一边出现雷阵雨大风，⑤波浪传到无风区，岂不就是无风也起浪？⑥如果产生了龙卷，岂不就“无风三尺浪”啦？⑦所以，这个成语可以看出，成语和世界万物一样，都有相对性。⑧离开了成语发生的空间和时间，它就不复存在。18．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（4分）19．文中第三段有三心表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。（6分）20．某学习小组发现，理解“白虹贯日”这一现象绕不开对“日晕”的把握，请根据材料第二段内容给“日晕”下主义，不超过50字。（3分）山东省名校考试联盟2024届高三12月阶段性检测语文试题（一）语言文字运用I（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成18～20题。同食物相关，__(1)__的表达有很多，比如“化悲愤为食量”“别难过，没有一顿美食解决不了的伤心，实在不行就两顿”等等，这暗示着食物与情绪之间有着紧密关系。常言道，“民以食为天”，既说明了食物作为生存之本的重要性，也说明了食物与人们的生活__(2)__。我们是否可以__(3)__地大量进食或依赖控制进食来安抚情绪？科学告诉我们：不可以。情绪大多来自日常生活中，人或物对于个体的某种深刻的内在情绪体验，比如抑郁体验、焦虑体验等。以此为例，抑郁多为当下的困扰，内心感觉无法摆脱或无力处理；焦虑多见对未来的无措，内心紧张，__(4)__。类似的情绪体验都是我们对生活失去了掌控感或安全感。为了解决这个问题，我们迫切要找到一个能被控制的内容，去抵消或释放，让自己快速离开失控的体验，内心回归到稳定状态。为什么我们会选择进食来调节情绪？其一，食物拥有便捷、易得的特点，具有便利性；其二，食物带有养育、滋养的“母亲”般的属性，具有习惯和依赖性。18.请在文中横线处填入恰当的成语。（4分）19.文中多处用了引号，下列四处引号中用法和其他三处不同的一项是（3分）A.“化悲愤为食量”B.“别难过，没有一顿美食解决不了的伤心，实在不行就两顿”C.常言道，“民以食为天”D.食物带有养育、滋养的“母亲”般的属性20.文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，不得改变原意。（3分）山东省实验中学2024届高三第三次诊断考试语文试题（一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，8分）阅读下面的文字，完成下面小题。《红楼梦》是我国古代最伟大的长篇小说，曹雪芹是其作者．封建制度的黑暗腐朽和没落被《红楼梦》揭露得非常彻底。《红楼梦》在艺术上也达到了中国古典文学的创作高峰。《红楼梦》人物的命名固然遵守了中国人命名的传统规范，但更彰显了作家艺术创作上的匠心。《红楼梦》中人物命名（A），这是其人物命名的一大特色．如，宝玉之名现于岑参诗“此乡多宝玉，慎莫厌清贫”句，黛玉之名取义于晏几道词“楼中翠黛含春怨。闲倚阑干见。远弹双泪惜香红。暗恨玉颜光景、与花同”。宝钗之名取于李义山的“若但掩关劳独梦，宝钗何日不生尘”。贾府四位小姐之名也都取自诗词：“展礼肆乐，协此元春”“迎春且薄妆”“一枝两枝梅探春”“长安豪贵惜春残”。黛玉之名与她的身世飘零、以泪洗面、命同落花相一致；宝钗之名与她婚后“独梦”，最终“金钗雪里埋”相关；（B），为她们姐妹四人红颜薄命的预兆；湘云之名正是“云散高唐，水涸湘江”的暗示；李纨之名是她年轻寡居的写照。这（C）些主要人物的命名，多隐寓了人物的命运结局。18．请在文中A、B括号处补写恰当的语句，使文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字：解释C处加点字“这”的用法和意义。（5分）A______ B______ C______19．把文中画横线的三句话改写成以“曹雪芹”为主语的长单句，不得改变原意（可酌情增减词语）。（3分）山东省济宁市部分学校2023-2024学年高三上学期12月联考语文试题（一）语言文字运用I（本题共2小题，7分）阅读下面的文字，完成18～19题。在整体文化生态发生巨变的环境下，我国传统节日的各方实体都发生了实质性的变化，传统文化的日渐衰落也就在所难免，因此对于传统节日及其优秀文化的传承与保护，我们要基于现实，根据时代特征的变化来出谋划策是根本前提。作为我国非遗重要类型的传统节日，我们要重视传承与保护，但不能为了保护而保护，为了传承而传承。一样有价值的东西被传承与保护下来了，但若它始终是被严封禁锢、不见天日，那也就没多少人知道它的价值，同时也失去了传承与保护它的价值。因此，我们对非物质文化遗产的传承与保护，应该充分发挥被保护对象的价值，甚至要创造新的价值——也就是说我们对非遗进行保护应该是动态的“生产式保护”，而非静态的馆藏式保护、关闭式存放。非物质文化遗产的生产性保护是指在具有生产性质的实践过程中，以保持非物质文化遗产的真实性、整体性和传承与保护性为核心，以有效传承与保护非物质文化遗产技艺为前提，借助生产、流通、销售等手段，将非物质文化遗产及其资源转化为文化产品的保护方式。18.请将文中画线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。（4分）19.请概述以上几段文字主要内容，不超过60个字。（3分）山东省新高考联合质量测评高三上学期12月联考语文试题(一)语言文字运用Ⅰ(本小题共3小题，12分).阅读下面的文字，完成18~20题。夏天火热，容易中暑。这时，(①)，游水、戏水、玩水，以达到身体调和的状态。因此，就不难理解这样的时节里，人们在江河湖海之中，以赛龙舟的集体竞赛对抗夏天的高温天气，激起生理的斗志、心理的活力。一叶龙舟是对A、激流勇进精神的期许，更是一项彰显龙的传人的力量和东方文化的赛事。龙的传人，龙舟精神，它已成为中华民族的精神图腾。激昂的鼓点、震天的呐喊，浪花飞溅，百舸争流……(②)，需要一条船上的人齐心铆足一股劲，拧成一股绳。龙舟精神，就是精诚团结、B的精神。这股精神已经凝聚在我们中华民族的血脉之中，在赛事盛会中C。如飞龙般疾驰的龙舟，在江海里划出了一道道沸腾的热爱，两岸惊起一阵阵沸腾的欢呼。龙舟争霸，不仅是群众亲近的“村超”，(③)，也完美地诠释着运动之美、力量之美、东方之美。18.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)19.请在文中括号处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。(6分)20.文中画波浪线部分有三处语病，请做出修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。(3分)山东省潍坊市昌乐二中2023-2024学年高三上学期12月月考语文试题（一）语言文字运用I（本题共2小题，10分）阅读下面的文字，完成18～19题。科幻作家刘慈欣的粉丝号称“磁铁”，他们认为这个世界上只有两种人：一种是看过《三体》的，另外一种是没有看过《三体》的。由此可见

A

。小说以人类探索外星文明为开始，①人类发出的信号被4光年外的三体文明接收。②三体文明是一个比地球文明更高级的文明，③但却反复经受着毁灭与重生。④寻找其他适合居住的星球成为三体文明仅有的唯一的出路。⑤在接到地球发出的信号以后，⑥他们立刻向地球派出庞大的三体舰队，⑦人类危在旦夕。⑧在遭到三体舰队攻击后，⑨人类在风雨中筹划未来，在罅隙中求得生存，可是作者最后还是一狠心让太阳系在维度打击中毁灭。“宇宙社会学”是《三体》提出的一个核心概念：宇宙就是一座黑暗森林，每个文明都是带枪的猎人，他人是永恒的威胁，任何暴露自己存在的生命都将很快被消灭。在这个社会中的每个文明都野蛮生长，它能够永远维续下去的唯一前提就是将其他文明消灭掉。

B

？人类的选择应该只能是合作或较量。外星文明只是作家想象出来的，但无论是否存在外星文明，小说都在提醒我们，人类不要执着于内斗，要把眼光投之于永恒的时空。18.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(4分)19.文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。(6分)语言文字运用Ⅰ山东省潍坊市2023-2024学年高三上学期12月学科素养能力测评语文试题（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，13分）阅读下面的文字，完成18～20题。在我国，直接反映天气现象、天气规律，以及源于天气而高于天气的成语，数量有很多。成语“白虹贯日”描绘了一种大气光学现液：白虹穿日而过。其实，“白虹”并不是虹，只是日晕中的一段；“日”也不是太阳，而是日晕上的一个光斑，称为“幻日”或“假日”。阳光照射到冰晶组成的卷层云时，光线进入冰品后经过折射，反射后再折射出冰品，会使云层不同位置的冰晶显示出不同颜色，使晕成为外红内紫的彩色大光圈。又因晕的外观主要是白色，A。不过，由于“白虹母目”并不常见，B，因此它便成了兵刃相加的凶兆。例如《战国策》中的“夫专诸之刺王僚也，昔星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日”，《史记》中的“荆轲刺秦王”，也被称作“白虹贯日”。再说说成语“无风三尺浪”。①在一个小池塘里，无风确实是不起浪的。②只要当风推动水面，或者在其他外力推动的情况下就能产生波浪，传向远方。③但是，如果湖面极为宽广，④在湖的另一边出现雷阵雨大风，⑤波浪传到无风区，岂不就是无风也起浪？⑥如果产生了龙卷，岂不就“无风三尺浪”啦？⑦所以，这个成语可以看出，成语和世界万物一样，都有相对性。⑧离开了成语发生的空间和时间，它就不复存在。18．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（4分）19．文中第三段有三心表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。（6分）20．某学习小组发现，理解“白虹贯日”这一现象绕不开对“日晕”的把握，请根据材料第二段内容给“日晕”下主义，不超过50字。（3分）18.A所以才有“白虹”之说B有时正好与凶事同时出现(4分。每句2分，意思对即可）19.(1）语句②修改：只有当风推动水面，或者在其他外力推动的情况下才能产生波浪，传向远方(2）语句⑦修改：从这个成语可以看出(3）语句⑧修改：离开了成语产生的空间和时间(6分。序号准确各给1分，修改正确各给1分）20.示例一：日晕是大气卷层云中的冰晶把太阳光折射、反射后再折射而形成内红外紫的彩色光环的光学现象。示例二：日晕是日光通过卷层云时受到冰晶的折射、反射后再折射而形成内宏外紫的彩色光环的光学现象。(3分。属概念1分，种差2分）山东省名校考试联盟2024届高三12月阶段性检测语文试题（一）语言文字运用I（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成18～20题。同食物相关，__(1)__的表达有很多，比如“化悲愤为食量”“别难过，没有一顿美食解决不了的伤心，实在不行就两顿”等等，这暗示着食物与情绪之间有着紧密关系。常言道，“民以食为天”，既说明了食物作为生存之本的重要性，也说明了食物与人们的生活__(2)__。我们是否可以__(3)__地大量进食或依赖控制进食来安抚情绪？科学告诉我们：不可以。情绪大多来自日常生活中，人或物对于个体的某种深刻的内在情绪体验，比如抑郁体验、焦虑体验等。以此为例，抑郁多为当下的困扰，内心感觉无法摆脱或无力处理；焦虑多见对未来的无措，内心紧张，__(4)__。类似的情绪体验都是我们对生活失去了掌控感或安全感。为了解决这个问题，我们迫切要找到一个能被控制的内容，去抵消或释放，让自己快速离开失控的体验，内心回归到稳定状态。为什么我们会选择进食来调节情绪？其一，食物拥有便捷、易得的特点，具有便利性；其二，食物带有养育、滋养的“母亲”般的属性，具有习惯和依赖性。18.请在文中横线处填入恰当的成语。（4分）19.文中多处用了引号，下列四处引号中用法和其他三处不同的一项是（3分）A.“化悲愤为食量”B.“别难过，没有一顿美食解决不了的伤心，实在不行就两顿”C.常言道，“民以食为天”D.食物带有养育、滋养的“母亲”般的属性20.文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，不得改变原意。（3分）（一）18.1耳熟能详（妙趣横生、饶有风趣）②息息相关（息息相通）③无所顾忌（肆无忌惮）④惴惴不安（进退失据、无所适从）评分标准：一处1分，意思对即可。19.D20.情绪大多来自日常生活，是个休对于人或物的某种深刻的内在情绪体验，比如抑郁体验、焦虑体验等。（“来自日常生活中”句式杂糅，"人或物对于个体的某种深刻的内在情绪体验”既缺少谓语，又主客体颠倒。评分标准：改对一处1分.)山东省实验中学2024届高三第三次诊断考试语文试题（一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，8分）阅读下面的文字，完成下面小题。《红楼梦》是我国古代最伟大的长篇小说，曹雪芹是其作者．封建制度的黑暗腐朽和没落被《红楼梦》揭露得非常彻底。《红楼梦》在艺术上也达到了中国古典文学的创作高峰。《红楼梦》人物的命名固然遵守了中国人命名的传统规范，但更彰显了作家艺术创作上的匠心。《红楼梦》中人物命名（A），这是其人物命名的一大特色．如，宝玉之名现于岑参诗“此乡多宝玉，慎莫厌清贫”句，黛玉之名取义于晏几道词“楼中翠黛含春怨。闲倚阑干见。远弹双泪惜香红。暗恨玉颜光景、与花同”。宝钗之名取于李义山的“若但掩关劳独梦，宝钗何日不生尘”。贾府四位小姐之名也都取自诗词：“展礼肆乐，协此元春”“迎春且薄妆”“一枝两枝梅探春”“长安豪贵惜春残”。黛玉之名与她的身世飘零、以泪洗面、命同落花相一致；宝钗之名与她婚后“独梦”，最终“金钗雪里埋”相关；（B），为她们姐妹四人红颜薄命的预兆；湘云之名正是“云散高唐，水涸湘江”的暗示；李纨之名是她年轻寡居的写照。这（C）些主要人物的命名，多隐寓了人物的命运结局。18．请在文中A、B括号处补写恰当的语句，使文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字：解释C处加点字“这”的用法和意义。（5分）A______ B______ C______19．把文中画横线的三句话改写成以“曹雪芹”为主语的长单句，不得改变原意（可酌情增减词语）。（3分）18.A与古代诗词密切关联B

四春姐妹之名合为“原应叹息”C“这”，是近指代词，与“些”组合共同代指上文提到的“主要人物”。(A、B两项各2分，C项1分;意思对即可)19.曹雪芹是我国古代最伟大的非常彻底地揭露了封建制度的黑暗腐朽和没落的长篇小说《红楼梦》的作者。(单句

1分，不遗漏信息

1

分，顺序合理

1分。如不是单句，该题不得分)山东省济宁市部分学校2023-2024学年高三上学期12月联考语文试题（一）语言文字运用I（本题共2小题，7分）阅读下面的文字，完成18～19题。在整体文化生态发生巨变的环境下，我国传统节日的各方实体都发生了实质性的变化，传统文化的日渐衰落也就在所难免，因此对于传统节日及其优秀文化的传承与保护，我们要基于现实，根据时代特征的变化来出谋划策是根本前提。作为我国非遗重要类型的传统节日，我们要重视传承与保护，但不能为了保护而保护，为了传承而传承。一样有价值的东西被传承与保护下来了，但若它始终是被严封禁锢、不见天日，那也就没多少人知道它的价值，同时也失去了传承与保护它的价值。因此，我们对非物质文化遗产的传承与保护，应该充分发挥被保护对象的价值，甚至要创造新的价值——也就是说我们对非遗进行保护应该是动态的“生产式保护”，而非静态的馆藏式保护、关闭式存放。非物质文化遗产的生产性保护是指在具有生产性质的实践过程中，以保持非物质文化遗产的真实性、整体性和传承与保护性为核心，以有效传承与保护非物质文化遗产技艺为前提，借助生产、流通、销售等手段，将非物质文化遗产及其资源转化为文化产品的保护方式。18.请将文中画线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。（4分）19.请概述以上几段文字主要内容，不超过60个字。（3分）18.非物质文化遗产的生产性保护是将非物质文化遗产及其资源转化为文化产品的一种保护方式，在具有生产性质的实践过程中，它的核心是保持非物质文化遗产的真实性、整体性和传承与保护性，前提是有效传承与保护非物质文化遗产技艺，手段是生产、流通、销售等。（4分）19.我们要基于现实和时代特征变化，对以传统节日为代表的非物质文化遗产进行动态的生产性保护，充分发挥其价值并创造新价值。（3分，现状、保护方式、保护效果每点1分）山东省新高考联合质量测评高三上学期12月联考语文试题(一)语言文字运用Ⅰ(本小题共3小题，12分).阅读下面的文字，完成18~20题。夏天火热，容易中暑。这时，(①)，游水、戏水、玩水，以达到身体调和的状态。因此，就不难理解这样的时节里，人们在江河湖海之中，以赛龙舟的集体竞赛对抗夏天的高温天气，激起生理的斗志、心理的活力。一叶龙舟是对A、激流勇进精神的期许，更是一项彰显龙的传人的力量和东方文化的赛事。龙的传人，龙舟精神，它已成为中华民族的精神图腾。激昂的鼓点、震天的呐喊，浪花飞溅，百舸争流……(②)，需要一条船上的人齐心铆足一股劲，拧成一股绳。龙舟精神，就是精诚团结、B的精神。这股精神已经凝聚在我们中华民族的血脉之中，在赛事盛会中C。如飞龙般疾驰的龙舟，在江海里划出了一道道沸腾的热爱，两岸惊起一阵阵沸腾的欢呼。龙舟争霸，不仅是群众亲近的“村超”，(③)，也完美地诠释着运动之美、力量之美、东方之美。18.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)19.请在文中括号处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。(6分)20.文中画波浪线部分有三处语病，请做出修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。(3分)18.同心协力凝心聚力大放异彩（每空1分，3分）19.①人们本能地想要亲近水②赛龙舟不是一个人的竞技③就是在一些国际赛场上（每空2分）20.因此，就不难理解在这样的时节里，人们在江河湖海之中，以赛龙舟的集体竞赛形式对抗夏天的高温天气，激起生理