《公输》（教学课件）【中职专用】高一语文（高教版2023基础模块上册）

导入

当今世界的两大主题是和平与发展，战争给人们带来的苦难罄竹难书、今天我们走近一位热爱和平的人，他凭借自己雄辩的口才，巧妙的词锋以及果敢勇毅阻止了一场不义的战争，请看他非凡的表现。公

输《墨子》1.揣摩人物语气，体会人物思想感情。2.在理解全文的基础上，掌握部分实、虚词的含义及特殊文言句式的用法。3.了解墨子的反侵略主张，理解人物智勇兼备的特点。学习目标了解墨子

墨子（约前476－一前390），姓墨名翟dí，战国初期人，思想家、教育家、科学家、军事家、社会活动家，是墨家学派的创始人。

他创立了以几何学、物理学、光学为突出成就的一整套科学理论，精通手工技艺。提出“兼爱”、“非攻”、“节用”等主张，墨学在先秦影响很大，与儒家并称“显学”。写作背景

当时楚国是大国，占有两湖一带广大地区。宋国小，在今河南商丘一带，但处于战略要地。楚用公输造器械，接连打败了周围几个国家，于是准备攻宋，墨子听到消息，便从鲁国赶到楚国去止楚攻宋。《公输》写的就是这件事，具体地表现了墨子的“非攻”思想。公输

公输，名盘，也作“般”或“班”又称鲁班，山东人，是我国古代传说中的能工巧匠。现在，鲁班被人们尊称为建筑业的鼻祖，其实这远远不够。鲁班不光在建筑业，而且在其他领域也颇有建树。他发明了飞鸢，是人类征服太空的第一人，他发明了云梯(重武器)，钩钜(现在还用)以及其他攻城武器，是一位伟大的军事科学家，在机械方面，很早被人称为“机械圣人”，此外还有许多民用、工艺等方面的成就。鲁班对人类的贡献可以说是前无古人，后无来者，是我国当之无愧的科技发明之父。公输盘bān

械xiè

郢yǐng文轩xuān

敝舆bìyú

锦绣jǐnxiù

短褐hè

粱肉liáng

糠糟kāngzāo

犀兕xīsì

麋鹿mí

鳖鼋鼍biēyuántuó

雉兔鲋鱼zhìfù

楩楠豫章piánnányù

守圉yù

诎qū

禽滑厘gǔ

楚寇kòu字音原文：公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。公输盘：

鲁国人，能造奇特的器械。公输是姓，盘是名，也写做“公输班”或“公输般”。民间称他鲁班。云梯：

攻城时用来登城的器械。云，形容梯子很高。以：用，凭借；译文：公输盘给楚国制造云梯这种器械，制成后，要拿去攻打宋国。公输班所造的云梯：

原文：子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。子墨子：

指墨翟。前一个“子”是夫子（即先生、老师）的意思，是弟子们对墨翟的尊称；后一个“子”是一般古代男子名字后面的美称。之：

代词，代指公输盘帮楚国做云梯攻打宋国这件事。起于鲁：“起”是出发，动身的意思；“起于鲁”即“于鲁起”，从鲁国出发。而：连词，不用翻译；译文：墨子听到这个消息，就从鲁国动身，走了十天十夜到达郢，去见公输盘。原文：公输盘曰：“夫子何命焉为？”何命焉为：（有）什么见教呢？“焉”与“为”合用，表示疑问语气。夫子：古代对人的尊称；译文：公输盘说：“先生有什么指教呢？”原文：子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之”愿：希望；借：借助，依靠；译文：墨子说：“北方有人欺负我，我想借重您的力量杀掉他。”原文：公输盘不说。子墨子曰：“请献十金。”说：通“悦”，高兴，愉快；请：敬辞，大致相当于今天说的“允许”。献：奉送；译文：公输盘不高兴了。墨子说：“请让我奉送（给您）十金。”原文：公输盘曰：“吾义固不杀人。”义：坚持合宜的道德、情理；固：从来，本来；译文：公输盘说：“我是讲道义的人，决不能平白无故杀人。”原文：子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。”说之：解释这件事；从：在；译文：墨子站起来，拜了两拜，说：“请让我说几句话。我在北方听说您造了云梯，要拿去攻打宋国。

原文：宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。译文：宋国有什么罪呢？楚国有的是土地，缺少的是民众，如今去杀害自己缺少的民众而争夺自己并不缺少的土地，不能说是聪明。

原文：宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。译文：宋国并没有罪而要去攻打它，不能说是仁爱。懂得这个道理，却不据理力争，不能说是忠诚。争论而达不到目的，不能说是坚强。自己说讲道义，杀少量人还懂得不合理，却要去杀众多的人，不能说是明白事理。”

原文：公输盘服。子墨子曰：“然，胡不已乎？”服：被说服；无言以对；胡：然：既然这样；为什么；已：停止；译文：公输盘被说服了。墨子说：“那么，为什么不停止攻宋呢？”原文：公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”既已：已经；之：代词，代指这件事；译文：公输盘说：“不能，因为我已经对楚王说过了。”

原文：子墨子曰：“胡不见我于王？”公输盘曰：“诺。”见：引见；于：向；原句语序应为：胡不于王见我？译文：

墨子说：“（您）为什么不介绍我去见楚王呢？”公输盘说：“好吧。”

诺：答应的声音，表示同意，可译为“好吧。”原文：子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；”今有人于此：语序应为：今于此有人；文轩：文，彩饰；轩，有蓬的车；敝舆：破车；译文：墨子见了楚王，说：“现在这里有个人，抛掉自己华丽的车子，看到邻人有破车子便想去偷。

原文：舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之。此为何若人？锦绣：华丽的衣服；褐：粗布衣服；粱肉：指好菜好饭；为：是；何若：怎样；译文：抛掉自己的锦绣衣裳，看见邻人有粗布衣服就想去偷；抛掉自己的白米肥肉，看见邻人有糟糠便想去偷。这是什么样的人呢？”

原文：王曰：“必为有窃疾矣。”译文：楚王说：“（这个人）一定患了偷窃病了。”

表判断.为:原文：子墨子曰：“荆之地，方五千里，宋之地，方五百里，此犹文轩之与敝舆也。”犹…之与…也：好像…同…相比；译文：墨子说：“楚国的土地方圆五千里，宋国的土地方圆只有五百里。这就好像华丽的车子和破车子相比。

原文：荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富。云梦：犀兕：犀，雄性的犀牛；兕：雌性的犀牛；楚国的大泽；译文：楚国有云梦泽，那里满是犀兕、麋鹿之类，长江、汉水里的鱼、鳖、鼋、鼍多得天下无比，

原文：宋，所为无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。所为：所说的；

雉：野鸡；鲋鱼：像鲫鱼的一种小鱼；译文：宋国真像人们说的那样，是个连野鸡、兔子、鲫鱼都没有的地方。这就好像白米肥肉和糟糠相比。

原文：荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之于短褐也。长松：高大松木；译文：楚国有松、梓、、楠、樟这些大树，宋国却没有什么大树。这就好像锦绣衣裳和粗布衣服相比。

原文：臣以王吏之攻宋也，为与此同类。以…为…：认为……是……；王吏：指楚王所派攻宋的官吏；之：主谓之间的助词，不用翻译；此：这，指上面所说的舍文轩、窃敝舆等；译文：我认为大王攻打宋国，正和这个害偷窃病的人一样。”

原文：王曰：“善哉，虽然，公输盘为我为云梯，必攻宋。”善哉：好呀；虽然：虽是这样；译文：楚王说：“对呀！虽然是这样，但是公输盘给我造好云梯了，（我）一定要打下宋国。”

原文：于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。带：衣带；堞：木片；译文：于是，楚王召见公输盘。墨子解下衣带当作城，用竹片当器械。

原文：公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。九：表示次数多，古代“三”“九”常有这种用法；机变：巧妙的方式；距：通“拒”，抵御，防御；译文：公输盘一次又一次地设下攻城的方法，墨子一次又一次地挡住了他。

原文：公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。圉：通“御”，抵挡；译文：公输盘的攻城器械都用尽了，墨子的守城办法还绰绰有余。

原文：虽杀臣，不能绝也。虽：即使；绝：尽；这里指杀尽，灭绝。译文：即使杀了我，也不能杀尽保卫宋国的人。”

原文：楚王曰：善哉。吾请无攻宋矣。请：敬词，不用翻译。译文：

楚王说：“好啦！我不攻打宋国了。”

理清行文思路，把握文意

1.本文对应的双方是谁?主要人物是哪一位?墨子前往楚国的目的是什么?本文对应的双方是墨子和楚国的公输盘、楚王。主要人物是墨子。他前往楚国的目的是劝阻楚国攻打宋国。2、文章的线索是什么？以人物思想、态度的变化为线索组织全文。背景交待公输盘服

楚王曰“善”

公输盘诎楚王曰“善”3、阅读探究

墨子见到公输盘，就请他帮助自己去杀人，而且进一步说可以“献金”，其真正的意图是什么？真正的意图在于步步激怒公输盘，逼使他说出“吾义固不杀人”一类的话来。然后指出对方的行为与观点相悖。4、墨子怎样驳斥了他的“义”？

墨子抓住公输盘“吾义固不杀人”一语，首先义正辞严地指出“宋何罪之有”，再从君子的“智”、“仁”、“忠”、“强”、“知类”的标准指责公输盘，替楚国造云梯是不明事理的。这一番巧妙、锋利的言辞使公输盘折服。得出结论：公输盘的“义”是“不杀少而杀众”，是更大的不义。

5、“公输盘服”，此时公输盘真的服了吗？他取消了攻宋的计划了吗？

公输盘没有真服，只是默认了攻宋的“不义”。他是口服心不服。他没有取消攻宋计划，只是狡猾地将责任推给了楚王。6、墨子见到楚王，先举了一个什么例子？目的是什么？

今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糟糠而欲窃之。”目的是诱使楚王自然而然地说出“必为有窃疾矣”之类的话来。7、墨子是怎样借楚王的推断说服楚王的？

首先拿楚国的土地、物产和宋国的土地、物产比较，然后把“王吏攻宋”的行为与“有人”的行为进行类比，说明楚之攻宋实在像患了偷窃一类的毛病，暗寓攻宋不智，实无必要之意。8、楚王是否承认墨子的道理？是否因之取消了攻宋的计划？

楚王承认墨子说的有理，这从“善哉”一语可以看出。但并未因此取消攻宋的计划，反而把球又踢到了公输盘及其所研制的云梯面前，而且态度坚决地表示“必取宋”。9、阅读第17段，双方又进行了怎样的较量，结果怎样呢？

公输盘以新式武器及巧妙战术与墨子进行较量，公输盘“九设”机变，墨子“九距”，结果是“公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余”。10、“吾知所以距子矣，吾不言”一句反映了公输盘怎样的心理状态？反映了他什么样的性格？

公输盘惨败,已然恼羞成怒,动了杀机。准备用阴险手段来威胁。

反映了阴险狡诈的性格。

11、在危险关头，墨子有什么表现？

胸有成竹，镇定、沉着，以“吾知子之所以距我，吾不言”针锋相对。12、墨子是否彻底慑(shè)服了楚国君臣？为什么？

是的。墨子最后向楚王摊牌：自己的弟子已经协助宋国加强了防备，已持“守圉之器”而待“楚寇’”。这就彻底打破了楚国君臣妄图依仗新式武器攻取宋国的梦想，不得不取消攻宋的计划。至此，墨子取得了全面的胜利，达到了止楚攻宋的目的。13、墨子劝阻楚国攻打宋国可以分为三个步骤，试分别用简短的语句加以概括。

⑴、以“智”、“仁”、“忠”、“强”、“知类”的君子标准，指责公输盘，使他折服。（以义相责攻宋行为,使公输盘理屈词穷。）⑵、以“窃疾”作类比，折服楚王。（以智相责攻宋行为，使楚王理屈词穷。）⑶、巧设守城谋略九距公输盘的攻城机变，并以杀臣不能绝劝告楚王。（以技相较，促使楚王放弃攻宋。）14、从墨子的言行分析,墨子是一个什么样的人？⑴、墨子听说公输盘为楚国造云梯要攻打宋国，不远千里，走了十天十夜到楚国的国都来说服公输盘，表现墨子不畏艰辛，反对不正义的战争的“非攻”思想。⑵、墨子折服公输盘和楚王的巧妙、锋利的言辞，表现墨子是个出色的思想家和政治活动家，具有机灵、雄辩的口才。⑶、墨子冒着生命危险只身深入敌国，说服公输盘和楚王。表现墨子为了阻止一场不正义的战争，不怕牺牲的勇敢精神。⑷、墨子九距公输盘攻城之机变，说明墨子有勇有谋。人物分析墨子：机智多谋能言善辩无所畏惧镇定自若楚王：虚荣、阴险、狡诈、欺负弱小、野心勃勃公输：顽固、阴险、狡诈,理屈词穷探究体味

墨子的劝说技巧表现在哪些方面?

①说理巧妙。A、激怒公输盘，五个“不可谓”，义正辞严；婉劝楚王，三次夸饰楚国，在取悦对方的同时置对方于理亏的境地。B、逻辑性强。巧用类比，对比，环环相扣，无懈可击。C、先发制人,保持主动.每一次都是巧妙出击,化被动为主动,从容镇定,胸有成竹。

②机智善辩。墨于善于陷人于自相矛盾的境地，公输盘的“义”，楚王的“窃疾”均成了墨子制敌的法宝，以子之矛攻子之盾，公输盘与楚王一“服”一“善”，是多么的无奈和苦涩。

③语言富于表现力。他一连用五个“不可谓”，重重否定，极有气势，使公输盘无从辩驳：他一连用三个对比，并采用夸饰的手法，感染力很强，既满足了楚王的虚荣心，又使他醒悟到攻打宋国是无意义乃至愚蠢的举动。而揭露公输盘的杀机并最后打消楚国的攻宋企图的这一段话，长短句交错，语气时缓时急，既从容又有威慑力，充分显示了墨于勇敢无畏、镇定自若的特点。

本文在写法上最吸引你的是什么?

①抓住矛盾，步步深入。攻宋，反攻宋是贯穿全文的矛盾，文章记述了这个矛盾的产生和发展过程。

②一波三折，悬念迭生。墨子千里迢迢跑到楚都见公输盘，没有劝阻，而是请其杀人；见楚王，不言其事，而说偷窃病：公输盘服、楚王称善均未解决楚攻宋的问题，波澜迭起，九攻九距，杀机四伏，不禁为子墨子担忧，墨子一跟看穿并严正警告，在实力对比和威慑之下，迫使楚王放弃，文章一波三折，悬念迭生的写法产生了很好的效果。

③人物形象鲜明。文章通过语言描写，刻画了三个性格鲜明的人物形象。墨子机智多谋、无所畏惧、镇定自若；公输盘顽固、阴险、狡诈；楚王虚荣、愚蠢、狡猾。

④语言生动，运用比喻、排比、对比等修辞，增强了语言的表现力。

文章通过对话描写，塑造了墨子先生的伟大形象。为了阻止这场非正义的战争，他不畏艰辛，不怕牺牲，孤身深入敌