兴趣班的活动总结6篇

第第页兴趣班的活动总结6篇兴趣班的活动总结篇1本学期，我连续担负舞蹈兴趣小组的工作，面对20个活泼可爱的孩子，上课时，我检查同学们预习的效果，并及时鼓舞学生大胆地呈现自身的动作，充分地确定自动做动作的同学，加添自信心，克服羞怯心理。学生做动作后，我不急于矫正或总结，留给学生确定的活动空间，让学生相互进行分析、评价、探讨。不绝地完善组合动作，此时，我再在学生理解的基础上，进行启发、引导，讲明动作的难点与重点，以及衔接部分和本组合训练的目的与要求，使学生从中获得学习的好方法，总结自身学习过程中的问题与得失，提高学习的效率，从而实现正确理解、评价舞蹈组合的训练目的，以及编者的创作意图。在教学过程中，我注意学生主体性的发挥，为了限度地发挥学生的潜能，培养学生学习舞蹈的兴趣。我进行示范，只教正面的动作，让学生们本身乐意构成小组，然后一同分析、研究、体验，用集体的智慧将正面的动作迁移到后面去练习，再请其他小组的成员来再现他们共同总结出来的动作，最终大家再一次地分析、矫正、完善。通过这个自动参加的过程，学生们不但掌握了动作，还萌发了创造新的舞蹈语汇的猛烈愿望，丰富了他们的想象力与创造力，并形成了自身独特的审美情趣，这样的课堂气氛很活跃，同时也有利于培养学生的上进心、责任心、集体荣誉感和集体观念。在一个班级和一个群体中每位学生的接受程度是不同的，作为老师我认为要给学生订立不同的目标让它前进。对于接受程度慢的学生订立的目标要稍简单些，让他们一步一步接近目标，树立自信心。对于接受程度快的学生订立的目标要多而杂些，让他们在挑战中加强自信心。作为舞蹈老师，虽然我不是专业的舞蹈演员，但是我有一颗对舞蹈教学的热心，有一颗对学生教育的热心。培养学生在儿时对舞蹈产生兴趣，调整她们的形体，磨练她们的身体协调本领。在以后的教学中我会一如既往认真教学，多培养一些特长的学生，不放弃有兴趣的学生。能够多排练一些有水准的节目出来，让学生轻快的身姿成为我们学校一道亮丽的风景线！兴趣班的活动总结篇2一、学生活动的基本情况参加本学期象棋社团的同学是二班级的学生。学生的水平长短不一，所以组织教学活动我付出了更大的努力。在每周二、周五下午，我们的社团成员基本上能够自发携带棋具在指定教室里开展活动。虽然他们的水平高处与低处不一甚至个别同学都没有接触过象棋，但我们的社员都能够以乐观的情绪参加到社团活动中，在活动中进行学习，互助中提高。二、培养学生的合作意识在活动过程中，我对社团成员进行了分组，使学生在小组中进行合作学习、合作活动，培养他们共享及合作的意识。刚开始的时候，有部分学生不会进行合作，更不懂进行共享。每个同学都带来了象棋，但是这部分学生在相互的观望，都不想用自身的棋子，不想与其小构成员享用自身的象棋。我首先让他们豁拳先用谁的象棋，后用谁的象棋，使他们进入到活动中，然后在活动中使他们感受活动的乐趣，渐渐的乐于和同伴进行共享及合作。这样通过一段时间的活动，学生们更改比较大，不再计较用谁的象棋，还有同学乐观的邀请其他的同学进行共享自身的象棋，进行学棋练棋。三、学练结合，激发学生的兴趣和创造力。本学期我们师生一起从认得棋盘开始，学习各类棋子的走法和吃子，子力大小的比较，胜败的判定，象棋的规程等。之后重点学习一步、两步杀王技巧和开局基本原则，较娴熟地掌握一两种常见的开局方法。在活动过程中，我始终坚持学练结合，以学生合作练习为主，老师讲解引导为辅，乐观的调动学生思维，在实践中体会和掌握理解应用理论知识，提高学生棋艺。特别是在学习各种杀法的时候，老师面对各种各样的杀法布局时，学生能够乐观的进行思考，而且能够想出很多让我意想不到的招数。在这一点上，我感受特别的.深，我们的学生有着非凡的创造力，我希望他们这样的创造力能够更好得到保护和培养。经过一学期的努力，学生在社团里相互沟通，相互学习提高，而且在浓厚的兴趣中，学会了相互的合作，磨练了的思维，增长了棋艺水平，陶冶了的情操。兴趣班的活动总结篇3短短的一个学期已经匆促过去，本学期在学校领导的正确领导下，深入地开展美术教研教改工作，从培养学生的创新精神和实践本领入手，提高了学生的文化素养与审美本领，改革并优化了课堂教学过程，提高了课堂教学效率，较好的完成了本学期的教学工作，下面就将本学期的教研教改工作综合总结如下：一、树立了正确的教学目的，培养创新的态度通过改进课堂教学，重视发展了学生的创新本领，强化他们的奇怪心，启发学生敢于想象和联想，敢于发表自身的看法，勇于质疑，鼓舞学生擅长反向思考，标新立异，以学生喜好的活动为突破口，自动突破教材的定势与习惯性框框，引发学生的创造乐观性，引导学生自主学习独立思考，鼓舞学生自主的发现问题，提出问题和解决问题的探究精神，变教学过程为学生带着问题不绝探究的过程。二、选择恰当的教学模式，找准创新的`途径。三、面向全体学生以培养创新精神和实际本领为目标，以学科学习为紧要内容，使学生学会自动学习。通过游戏和活动培养学生的兴趣，引发学生创新的动力。以自动取得新知识信息，掌握认知的策略，实现创造性的提出问题，解决问题，提高学生在艺术教育的综合素养。四、拓展美术文化范畴，培养创新的思维。紧要从培养学生的想象本领、求异思维本领、发散思维本领动手，在美术中创造一切可能的条件和机会，激发学生大胆探究，引导多向思维。让学生在实践中去体会、思考、发现解决问题的途径。充分利用多媒体进行生动教学，树立以发展本领和人格为中心的教学质量关，在学生发展创新的要求本能上，把美术的着眼点放在开发学生的自动性上。五、课堂上要有效的运用创新教育。使学生动手、动脑有机结合，实现由重知识教授向重本领和人格培养的转化，在教学中能够愉快的进行教学，使学生在艺术教育上能有自身的创新意识，促进了学校艺术教育的发展。六、树立新型的师生观，营造和谐、民主、平等的教学环境。实行教育民主化，学生由知识的接受者变动为知识本领的自动建构者，成为学习真正的主体。老师也乐观参加理论学习和业务学习，业务学习时间乐观学习有关教研教改的理论文章，通过认真学习研究创新教育的理论，使老师真正变动教育观念。并结合自身的教学实际进行试验研究，引导自身的教学实践，进一步改进自身教学中的不足。提高自身的理论水平和教育教学本领。总而言之，美术老师在教学过程中应建立更适合学生年龄特点的教与学的美术实践方式，构建符合素养教育要求，体现创新本领培养的各种课型的美术教学模式，使学生的创新本领有更好的提高，在美术教学中能上一个更高的台阶。兴趣班的活动总结篇4在素养教育方针引导下，提高学生各方面素养，拓宽学生的知识视野，促进学生全面发展，提高学生对科学奥秘的探究意识，进一步推动学校科学教育工作，传播科学知识，培养科学精神，激励科学创新，提升学校综合实力。我校科学兴趣小组在学校领导的关怀与支持下，顺利、圆满地完成了本阶段的教学工作任务。实在工作情况如下：一、兴趣小组活动的目的：1.学得愉快，玩得愉快。在学习中培养兴趣，在游戏中学习科学。2.培养学生独立思考、创新进取的科学素养。3.促进学生整体素养的提高。二、活动措施1．依据不同的试验内容，开展丰富多彩的试验活动。2．活动时老师作适当讲解，进行必需规范的演示，学生分组团结合作。3．试验活动过程中，老师加强巡察引导，使得学生试验成功率实现100%。4、注意重视安全教育，对较不安全的试验应多强调注意事项，要求学生严格规范操作。5、鼓舞学生动手的同时多动脑，大胆地创新。引领学生试验胆大心细，在活动中满足孩子童真的天性和激发孩子对科学探究的兴趣。三、重视动手本领，培养创造精神。在兴趣小组活动中，我们常常利用试验室的`器材或利用师生们平常收集的废旧物品给学生做一些教材外的试验，特别是变废为宝科技制作在我校长期开展，孩子们做成实物就是发明创造，并对优秀作品加以评奖，这样大大的调动的小伙伴对科学课学习的乐观性！开拓学生的视野，同时让学生也勤于动手，擅长从自然界、从生活中发现问题，并找到解决问题的独特方法，不要以为发明创造是科学家的事情，学校生也能成为发明家。总之，科学兴趣小组教学工作在学校领导的支持与关怀下，顺利完成了本阶段的教学工作任务，大大提高了学生对科学研究的兴趣，丰富了他们的科学知识，培养了学生的科学试验本领、察看本领以及分析问题、解决问题的本领，为以后的学习打下了良好的基础。兴趣班的活动总结篇5我校物理教研组组织的物理兴趣小组活动经过一个学期的实践，老师引导初三学生进行物理与生活相结合的试验探究，取得了确定的成绩。所做的很多探究试验，既包含有丰富的物理知识，又与实际生活紧密相连，激发了学生对物理猛烈的兴趣。现总结如下：1、活动及时，兴趣小组初具规模，我们对报名的学生进行了确定的筛选，在学习之前便对学生进行了试验的培训，保证学生有充分的时间进行试验操作，获得了基本的物理试验知识并熟识了基本的试验操作。2、在内容布置方面，此次予以学生准备的物理试验都是针对学生经过选择的趣味性试验，同时又结合了物理的学习内容，既学到了基础又提高了学生的兴趣，其中有几个试验，学生特别感兴趣，例如：“物体的惯性”，由于该试验现象特别直观特别有趣味味，所以一开始学生都表现出了极大的兴趣而且跃跃欲试，其实该试验就是应用到了初三物理下册第六章第五节内容，同时又让学生了解了日常生活中的惯性现象；又如试验“难舍难分”、“无法漏掉的果汁”、“跳动的盐粒”、“水乐”、“叠加成像”等等。3及时对活动成绩进行呈现沟通：在此次活动中，兴趣小组的成员表现出来特别高的乐观性，从试验的准备到现场演示场合的布置等方面予以了老师很大的帮忙，在这过程了完全体现了学生的一种对科学的酷爱以及对学校活动的支持，应当说，没有了学生的参加，我们的活动是没可能获得成功的。我们将现场演示活动布置在课外活动时间，而且由于活动成员之前在各班的宣传工作做的比较充分，所以活动现场的气氛还是比较热烈的，很多学生对我们所演示的试验表现出极大的兴趣，很多项目都受到学生们的热烈欢迎，而且很多同学现场就向演示的同学请教试验的原理等。4、不足之处：在我们的活动取得圆满成功的同时，有很多的不足之处我们也不能疏忽，例如：由于各种竞赛或活动的时间冲突，一部分学生缺席了我们的试验培训。另外，也有部分学生起初兴趣大，后来活动不足乐观，显现比较散漫的现象等。总体来说，我们的物理兴趣小组活动在学校领导以及广阔老师的支持与搭配下获得了圆满的成功，尽管有不足有缺憾，我们会在以后的活动中加以改进完善，获得更大的进步。兴趣班的活动总结篇6本学期书法兴趣小组以学校的工作计划为依据，依照学生的特长启程，重点培训书法的尖子生，平常让他们进行课后的练习工作，让他们在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养、以生为本、偏重发展他们的个性特长。通过这学期的兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚。下面就这学期工作作一个总结：一、培养了学生的对书法的兴趣有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前学书法只是应付老师的作业，有时甚至是为了向父亲妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成自动的学习，他们的学习能够自发完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组。二、定期组织学生进行书法训练为了陶冶学生的情操，丰富学生的课外文化活动，引导学生把自身的兴趣喜好充分发挥出来。本学期一开始，每周一下午第六节课是第二课堂，所以有了固定的时间训练。每节课进行硬笔与软笔的结合，从结构开始，对学生进行书法的基础知识和基本技能的.训练。通过这学期结构的强化训练，经过师生的共同努力，全体学员的书法水平有了进一步的提高。而且让学生认得到硬笔与软笔的书写道理是相通的，