专题05 探究设计类实验-【高分攻略】高考生物实验专项突破原卷版

专题05探究设计类实验一、操作流程模板二、探究设计类实验实验名称自变量因变量无关变量通过模拟实验探究膜的透性半透膜两侧溶液的浓度差漏斗玻璃管内液面上升的高度半透膜的种类、开始时的液面高度、温度等条件探究温度对淀粉酶活性的影响不同温度(至少三种)酶的活性(加碘液后溶液颜色的变化)pH、底物量、酶量、试管的洁净程度、反应时间、操作程序等探究pH对过氧化氢酶活性的影响不同pH(至少三种)酶的活性(气泡的数量或带火星的卫生香燃烧的猛烈程度)温度、底物量、酶量、试管的洁净程度、反应时间、操作程序等探究酵母菌细胞呼吸的方式氧气的有无CO2生成量(澄清石灰水的混浊程度或溴麝香草酚蓝水溶液变成黄色的时间长短)；酒精的产生(用酸性重铬酸钾溶液检测)葡萄糖溶液的量和浓度、石灰水的量、温度、pH、锥形瓶的洁净程度等模拟探究细胞大小与物质运输的关系细胞体积的大小(琼脂块的大小)物质运输的效率(NaOH扩散的体积/整个琼脂块的体积)琼脂块的一致性、NaOH溶液的量、浸泡的时间、测量的准确性等探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度不同浓度的生长素类似物扦插枝条的生根数量或长度实验材料的一致性、生长素类似物浓度的准确性、处理时间的一致性等探究培养液中酵母菌种群数量的变化时间酵母菌种群数量培养液的成分、培养条件、空间等探究水族箱(或鱼缸)中群落的演替时间群落的演替水族箱的培养条件和环境等归纳总结①探究温度、pH对酶活性影响时，至少分三组，其中一组为最适条件下进行，且注意不能将酶与底物混合后再控制条件，应该先分别控制条件再混合。②探究酵母菌细胞呼吸的方式实验注意事项：a.新配制的质量分数为5%的葡萄糖溶液先加热煮沸(杀死里面的微生物、除去溶液中的氧气)，等冷却(防止高温杀死酵母菌)后再加入食用酵母菌；b.无氧条件时，酵母菌培养液应先封口放置一段时间，待酵母菌将瓶内的氧气消耗完，再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶，以保证检测到的一定是酵母菌无氧呼吸产生的CO2。③探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度时，所设组别除用不同浓度的生长素类似物处理外，还要增加一组用蒸馏水处理的空白对照。④探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化时，对于压在小方格界线上的酵母菌，应只计数相邻两边及其顶角的酵母菌(即遵循记上不计下，记左不记右原则)。三、探究性实验与验证性实验的比较验证性实验探究性实验实验目的验证研究对象的已知属性、特征以及与其他因素的关系。实验结论已经明确探究研究对象的未知属性、特征以及与其他因素的关系。实验结论存在多种可能实验假设结论已知，不需假设对探究的问题提出一种可能实验原理由验证内容决定由探究内容决定实验步骤①分组编号②实验处理(对实验组和对照组的处理，除单一变量外，其他条件、因素等完全相同)③观察、记录实验现象，收集整理实验数据①分组编号②实验处理(对实验组和对照组的处理，除单一变量外，其他条件、因素等完全相同)③观察、记录实验现象，收集整理实验数据实验现象只有一种情况存在多种可能结果预测对确定的结果进行描述对多种可能进行描述实验结论要验证的问题肯定或否定假说一、单选题1．黑藻是生物学实验常用材料，下列说法正确的是（）A．观察黑藻叶细胞质壁分离时，不同细胞可能绿色深浅不同，质壁分离程度也不同B．取幼嫩小叶在高倍显微镜下可以直接观察到类囊体和线粒体结构C．用黑藻叶片提取光合色素时，滤液细线要高于层析液液面D．取黑藻成熟叶经解离、漂洗、染色、制片后可观察到部分处于分裂期的细胞【答案】A2．图中甲曲线表示在最适温度下，某种酶促反应速率与反应物浓度之间的关系，乙、丙曲线分别表示该酶促反应速率随pH或温度的变化趋势，下列相关分析错误的是（

）A．图中E点和H点对应横坐标分别代表该酶的最适温度和最适pHB．在B点适当增加酶的浓度，反应速率可能增大C．若研究过氧化氢酶促进过氧化氢分解的反应，亦可得到上图对应曲线D．短期保存该酶，适宜条件应为图中的D、H两点对应条件3．下列有关实验课题、材料试剂与相应方法的描述，最恰当的是（

）选项实验课题部分材料、试剂方法A分泌蛋白运输途径动物胰腺腺泡细胞、被标记的亮氨酸同位素标记法B细胞膜制备菠菜叶肉细胞、蒸馏水吸水涨破法C分离细胞器哺乳动物成熟红细胞、生理盐水差速离心法D温度对酶活性的影响新鲜肝脏研磨液、H2O2溶液设置系列温度梯度实验A．A B．B C．C D．D4．酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物。下列有关酶特性及影响酶活性因素的探究实验的叙述，正确的是（

）A．探究酶的专一性时，自变量可以是酶的种类或反应物的种类B．探究酶的高效性时，可设置加酶组和加等量蒸馏水组作为相互对照C．探究酶的最适pH时，至少要设置过碱、中性和过酸三组实验作为对照D．探究酶的最适温度时，将淀粉与淀粉酶混匀后分别置于不同温度水浴保温5．为探究某酶试剂是淀粉酶还是蔗糖酶，在此基础上探究其作用条件，下列操作中不合理的是（

）A．若该酶是蔗糖酶，可利用蔗糖作为反应物来研究pH对酶活性的影响B．若该酶是淀粉酶，探究温度对酶活性的影响时可用斐林试剂对结果进行检测C．将部分待测酶滴加到少量淀粉溶液中，混匀反应后，用碘液检测D．将部分待测酶滴加到蔗糖溶液中，混匀反应后，用斐林试剂检测6．某兴趣小组同学利用下图中的两个装置探究pH对猪肝匀浆中H2O2酶活性的影响。将图示反应小室在适宜的温度下旋转180°后，发现两个注射器内气体体积逐渐增大，至不再增大时所需要的时间相等。下列叙述正确的是（

）A．反应完成两个注射器内收集到的气体体积不一定相等B．若在较低的环境温度下，两个装置完成反应所需的时间不相等C．两反应所需要的时间相等，可以推断H2O2酶的最适pH介于6～8之间D．应先将H2O2溶液和缓冲液加入小室，后将浸过肝脏匀浆的滤纸片贴在小室上方的内壁上7．下列关于酶的探究实验中，实验方案叙述合理的是（

）选项探究内容实验方案A酶的高效性用氯化铁和过氧化氢酶分别催化等量过氧化氢分解，待过氧化氢分解完后，检测产生的气体总量B酶的专一性将等量的淀粉酶分别加入等量的淀粉溶液和蔗糖溶液中，充分反应后，用斐林试剂检测底物是否水解CpH对酶活性的影响将等量的过氧化氢与等量的过氧化氢酶混合后，再分别加入pH为5、6、7、8的缓冲液，每隔0.5min记录一次产生的气体量D温度对酶活性影响用等量的麦芽糖酶分别在热水、冰水和常温条件下催化等量麦芽糖的水解，反应相同时间后，用斐林试剂检测产物的量A．A B．B C．C D．D8．某同学利用如图所示的装置探究温度对酵母菌代谢活动的影响，测定BTB溶液(溴麝香草酚蓝溶液)的变色情况，实验记录如表所示。下列相关叙述正确的是（

）水浴温度BTB变色情况2℃始终没有变色25℃44min后变色37℃22min后变色A．实验中的酵母菌只进行有氧呼吸B．25℃时，酵母菌细胞内的酶活性最高C．酵母菌在37℃时，新陈代谢较活跃D．BTB溶液由黄色逐渐变为蓝色9．呼吸熵（RQ=释放的二氧化碳/消耗的氧气体积）可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。测定发芽种子呼吸熵的装置如图。关闭活塞，在25℃下经20分钟读出刻度管中着色液滴移动距离。假设装置1和装置2的着色液滴分别向左移动xmm和ymm。下列说法错误的是（

）A．若测得x=180、y=50，则该发芽种子的呼吸熵是0.72（保留小数点后两位）B．若种子仅进行有氧呼吸且呼吸熵小于1，则呼吸过程中可能有非糖物质氧化分解C．为使测得的x和y值更精确,还应再设置对照装置D．若底物为葡萄糖，x=300、y=-100，则两种呼吸方式消耗的葡萄糖的比值是1:210．德国化学家毕希纳将酵母细胞放在石英砂中用力研磨，加水搅拌，再进行加压过滤，得到不含酵母细胞的提取液。在这些汁液中加入葡萄糖，一段时间后就冒出气泡，糖液变成了酒。下列叙述正确的是（

）A．产生酒精的过程必须有酵母细胞的参与B．提取液中含有将葡萄糖转变成酒精的酶C．加入石英砂的目的是为了保护酵母菌D．气泡可使酸性重铬酸钾溶液变成灰绿色11．下列研究方法与目的相符的是（

）A．调查某陆生植物的种群密度时，应选择生长茂盛处取样B．利用50%的酒精洗去花生子叶薄片上苏丹Ⅲ的浮色C．用溴麝香草酚蓝水溶液检测人体细胞无氧呼吸产物D．赫尔希和蔡斯利用同位素标记技术证明了DNA是主要遗传物质12．某同学设计了如下实验：将无菌葡萄糖溶液与少许酵母菌混匀，并均分为两组，分别装入图示甲、乙装置的锥形瓶（瓶中无O2）中，在适宜温度下培养。当烧杯中沉淀量达到m时，停止培养，除去酵母菌，得到滤液甲，同理可得滤液乙。将等量的滤液甲和乙分别倒入丙中U形管的A，B两侧并标记，一段时间后观察两侧液面高度的变化。下列有关该实验的叙述，错误的是（

）A．该实验目的是比较酵母菌的两种呼吸方式产生等量CO2时所消耗葡萄糖的多少B．丙装置中的半透膜应选择葡萄糖不能通过，其他物质均能通过的膜材料C．实验预期结果为A侧液面下降，B侧液面上升D．酵母菌为单细胞真核生物，无氧呼吸可产生酒精13．下列有关实验方案或现象叙述正确的是（

）编号实验名称实验材料实验方案或现象A酶的高效性三氯化铁，肝脏研磨液（含有过氧化氢酶），过氧化氢等用三氯化铁和过氧化氢酶分别催化等量过氧化氢分解，待过氧化氢完全分解后，检测产生的气体总量。B观察细胞质流动新鲜黑藻叶片，清水等叶片需要染色。C观察细胞有丝分裂洋葱根尖、龙胆紫溶液等在高倍镜下可以观察到一个细胞的染色体在各个时期的变化过程。D探究酵母菌细胞呼吸方式酵母菌、葡萄糖等有氧、无氧两组之间形成相互对照；葡萄糖浓度、温度等属于无关变量。A．A B．B C．C D．D14．下列有关探究酵母菌细胞呼吸方式的实验叙述，错误的是（

）A．实验装置中通入空气是为了保证充足的氧气供应B．可用澄清的石灰水检测是否有CO2的产生C．可用酸性重铬酸钾溶液检测是否有酒精的产生D．可根据实验中有无CO2的产生来判断酵母菌细胞的呼吸方式15．实验是生物学常用的研究方法。下列有关高中生物实验中观察指标的描述，错误的是（

）选项实验名称观察指标A探究植物细胞的失水和吸水原生质层的位置变化B探究酵母菌细胞呼吸的方式样液是否出现灰绿色C探究光照强弱对光合作用强度的影响单位时间小圆叶浮起的数量D观察根尖分生组织细胞有丝分裂纺锤丝牵引染色体的运动A．A B．B C．C D．D16．对有关“细胞大小与物质运输的关系”实验的叙述不正确的是（）A．该实验的目的是：通过探究细胞大小，即细胞的表面积与体积之比，与物质运输速率之间的关系，探讨细胞不能无限长大的原因B．实验记录测量的结果是每一块琼脂小块上NaOH扩散的深度C．通过模拟实验可看出，细胞体积越大其相对表面积越大，细胞的物质运输效率越高D．实验所用的琼脂小块上含有酚酞，NaOH在不同小块中扩散速率相同17．关于实验中减少实验误差的方法，下列有关叙述错误的是（）A．探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度，正式实验前进行预实验以减小实验误差B．探究光照强弱对光合作用强度影响的实验中，对叶圆片进行抽气处理C．细胞大小与物质运输的关系实验中，每种大小的琼脂块各取多块D．探究温度对淀粉酶活性影响实验中，酶和底物应分别保温后再混合18．某生物兴趣小组选用生长素类似物NAA，采用浸泡法来探究不同浓度NAA对某植物插条生根的影响，在预实验的基础上设计细致的正式实验，结果如下表。下列叙述错误的是（

）NAA浓度（mol·L-1）04×10-64×10-54×10-44×10-34×10-2平均生根数（条）182429382715A．浓度为4×10-2mol·L-1的NAA溶液会抑制该植物插条生根B．促进该植物插条生根的最适浓度为4×10-4mol·L-1左右C．预实验是为正式实验摸索适宜的浓度范围，要设置空白对照组D．用浸泡法处理插条就是将插条浸泡在配制好的溶液中让其生根19．下列关于生物学实验或探究的叙述，正确的是（

）A．在设计制作生态缸时，生态缸是密闭的，通风与否对探究结果影响不大B．在土壤小动物丰富度的调查探究中，可利用吸虫器采集土壤样品中的所有小动物C．生长素类似物处理插条的方法很多，无论是沾蘸法还是浸泡法都要处理插条的基部D．实验数据的准确性很重要，进行预实验能减少因偶然因素干扰而造成的实验误差20．为探究2，4-D溶液对插条生根的影响，相关实验结果如下表。下列分析正确的是（

）组

别12342，4-D溶液浓度0X1X2X3根的平均数目（条）1.86.47.82.3A．2，4-D是植物体内产生的具有调节作用的微量有机物B．2，4-D溶液浓度不同促进插条生根的作用效果就不同C．2，4-D促进插条生根的最适浓度应该在X1、X3之间D．实验结果表明2，4-D对插条生根的作用具有两重性21．下图表示“探究不同浓度的生长素类似物对植物插条生根影响”的预实验结果。下列叙述错误的是（

）A．用生长素类似物处理插条的方法有浸泡法和沾蘸法B．实验结果说明该生长素类似物对枝条生根具有两重性C．实验中用于扦插的枝条可能带有芽或幼叶D．正式实验时需设置蒸馏水处理组作对照22．下列有关种群和群落的研究和分析中，正确的是（）A．田鼠在被捉过一次后更难捕捉，统计得到的种群密度比实际数值要低B．对培养液中酵母菌进行计数采用的是抽样检测的方法C．对小动物的种群密度进行调查时，不能采用标志重捕法，一定要采用样方法D．某同学决定以校园内的池塘为对象进行物种丰富度调查，应在同一水层取样23．结肠癌是发生于结肠的恶性肿瘤。奥沙利铂是目前针对结肠癌的常用临床药物。依据《古今名医方论》，某科研团队研究发现香砂六君子汤对结肠癌细胞具有良好的抑制效果。现将香砂六君子汤按高、中和低剂量探究其对肿瘤细胞的影响，结果如下表。下列叙述错误的是（

）组别肿瘤治疗/g肿瘤细胞凋亡率/％Bcl-2转录的mRNABax转录的mRNA模型组1.583.531.150.42低剂量组1.0218.970.930.59中剂量组0.7428.560.750.74高剂量组0.5045.370.500.96注：模型组为将小鼠结肠癌细胞株接种于实验鼠上复制肿瘤模型的部分小鼠组，各剂量组为将建模成功的实验鼠随机均等为模型组小鼠数量后施加高、中、低剂量香砂六君子汤的实验组。A．Bcl-2基因可能是导致正常结肠细胞发生癌变的基因B．Bax基因表达的增强可能促进肿瘤细胞的凋亡C．在没有外界因素的作用下肿瘤细胞不会发生凋亡D．为评价该中药的效果，可以对模型组用奥沙利铂处理作对照24．经研究证明，三七对血糖有双向调节作用。某同学做了如下实验：①取生长状况相似的、饥饿的、低血糖的兔子若干，随机均等分成A、B两组；②A组实验兔灌服一定量的三七粉水溶液，B组实验兔灌服等量的生理盐水；③一段时间（1h）后检测血糖浓度，记录结果。下列叙述正确的是（

）A．该实验可验证三七既能升高血糖浓度，又能降低血糖浓度B．实验开始前，实验兔应该测量血糖浓度并记录C．该实验因变量的具体观测指标为三七的有无D．预期实验结果是A组实验兔有的血糖浓度升高，有的降低二、多选题25．将某绿色植物放在特定的实验装置中，给予适宜的条件，研究温度对光合作用和呼吸作用的影响，所得结果如下表所示。以下分析正确的是（

）温度/℃5101520253035光照下吸收CO2(mg·h-1)1.001.752.503.253.753.503.00黑暗中释放CO2(mg·h-1)0.500.751.001.502.253.003.50A．温度对光合作用和呼吸作用的影响是通过影响有关酶的活性实现的B．适当降低晚上温度，可使植物一昼夜的净积累量增多C．昼夜不停地光照，在25℃时该植物生长得最快D．以上7种温度条件下，每天光照10h，植物都能正常生长26．下列关于生物实验的说法，正确的是（

）A．花生子叶细胞中脂肪颗粒可被苏丹III染液染成橘黄色B．研究细胞器的种类和形态，可采用差速离心和显微观察C．探究影响酶活性的因素，温度、pH、试剂量可作为自变量D．探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性，显色剂可使用碘液27．某农科所进行了“温度对蔬菜产量的影响”的研究，结果如图所示。据图可得出的结论是（

）A．35℃时蔬菜积累的有机物比5℃时多B．在25℃～30℃范围内蔬菜生长速度较快C．30℃时植物体内酶的活性高于25℃D．光合作用酶的最适温度高于呼吸作用酶的最适温度三、实验题28．萌动的小麦种子含有较多淀粉酶，为了研究温度对淀粉酶活性的影响，实验步骤如下：①取萌动的小麦种子经研磨、过滤后得到滤液；②取6支试管，编号为1、2、3、4、5、6，分别加入1mL小麦种子滤液；③另取6支试管，编号为1'、2'、3'、4'、5'、6'，分别加入2mL质量分数为2%的淀粉溶液④将6组试管1与1'、2与2'、3与3'、4与4'、5与5'、6与6'分别放入20℃、30℃、40℃、50℃、60℃、70℃水浴锅中保温5min；⑤分别将每组的（如1与1'）两支试管内的物质混合摇匀，依次在相应温度下保温2min；⑥向每支试管中加入适量检测试剂，观察试管中溶液颜色变化情况。并通过仪器分析得到不同温度条件下酶活性相对值，结果如下图所示。(1)步骤①制取滤液的目的是获取____________酶。(2)步骤④的目的：保证每组试管（如1与1'）中酶与底物处于____________（相同/不同）温度：实现了对1~6组试管_______________（自/因）变量的严格控制，进而探究不同温度对酶活性的影响。(3)步骤⑥试管内加入的检测试剂是_____________。(4)本实验可以得出的结论为_____________。(5)若将滤液从100℃降至40℃，酶活性是否恢复?_____________（是/否），做出该判断的理论依据是：____________________________________。29．下图1是用不同浓度生长素类似物溶液处理扦插枝条的实验结果，下图2是水平放置的一株燕麦幼苗培养一段时间后的生长情况。请回答下列问题。(1)从图1可初步确定促进根生长的最适生长素类似物浓度在________ppm之间，图中对根的生长起抑制作用的生长素类似物浓度是_________ppm。(2)图2的现象体现了生长素作用具有_________的特点，a、b、c、d四处中，生长素可能对植物生长起抑制作用的是___________处。(3)为验证在重力作用上生长素的横向运输发生在尖端，而不是尖端以下部位。请你利用生长状况相同的完整燕麦胚芽鞘、薄云母片等设计实验，补充下列的实验步骤及预测结果。实验步骤：①将完整燕麦胚芽鞘均分为三组，编号A、B、C；②A组在尖端中央纵向插入云母片；_______________；C组不做任何处理。③将三组燕麦胚芽鞘______________，在适宜条件下培养一段时间后，观察现象。预测结果：A组水平生长，___________C组背地生长。实验结论：在重力作用下生长素的横向运输发生在尖端，而不是尖端以下部。30．为研究灵芝的成分灵芝多糖、灵艺三萜的抗肿痛作用，某研究小组进行了以下实验。实验材料：小鼠肿瘤细胞（癌细胞）悬液、培养液、灵芝多糖、灵芝三萜、血细胞计数板、流式细胞测量仪（检测细胞是否调亡，具体方法不作要求）、培养瓶等。回答下列问题：(1)研究发现，灵芝中的某些成分会引发机体产生过敏性水泡，水泡中的液体主要来自内环境中的_____，过敏反应与体液免疫有关，B淋巴细胞在体液免疫中的作用是_____。(2)分2组实验探究灵芝多糖、灵芝三萜的抗肿瘤作用，实验过程与结果或结论如下表所示：实验分组结果结论实验1A组：小鼠肿瘤细胞悬液+培养液A，B两组小鼠肿瘤细胞的数目基本相等①_____B组：小鼠肿瘤细胞悬液+培养液+灵芝多糖实验2A组：小鼠肿瘤细胞悬液+培养液②_____灵芝三萜具有抗肿瘤作用B组：小鼠肿瘤细胞悬液十培养液十灵芝三萜①实验1的结论是_____。②实验2的结果是_____。(3)为了进一步研究灵芝三萜的抗肿瘤机理，可在培养液中加人同位素标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸，通过检测_____来判断灵芝三萜是否能抑制小鼠肿瘤细胞增殖；同时用流式细胞测量仪检测灵芝三萜是否能促进小鼠肿瘤细胞凋亡。(4)为了探究灵芝三萜和灵芝多糖是否能促进小鼠肿瘤细胞凋亡以及二者在小鼠肿瘤细胞凋亡过程中的关系，研究小组又设计了实验3，其分组如下：A组：小鼠肿瘤细胞悬液+培养液；B组：小鼠肿瘤细胞悬液+培养液+灵芝多糖；C组：小鼠肿瘤细胞悬液+培养液+灵芝三萜；D组：_____。结果发现：A组、B组小鼠的细胞凋亡率大致相同：C组、D组小鼠的细胞凋亡率相同且高于A组，B组小鼠的。上述实验得出的结论是_____。31．大菱鲆是我国重要的海水经济鱼类。研究性学习小组尝试对大菱鲆消化道中蛋白酶的活性进行研究。请回答下列问题：(1)资料表明18℃时，在不同pH条件下大菱鲆消化道各部位蛋白酶活性如图1所示，其中胃蛋白酶的最适pH是_____________。在各自最适pH条件下，三种蛋白酶催化效率最高的是_____________。(2)资料表明大菱鲆人工养殖温度常年在15~18℃之间。学习小组假设：大菱鲆蛋白酶的最适温度在15~18℃间。他们设置15℃、16℃、17℃、18℃的实验温度，探究三种酶的最适温度。①该探究实验的自变量是_____________，探究实验中以干酪素为底物。干酪素的化学本质是_____________，可用_____________（填试剂名称）鉴定。②该探究实验的因变量是_____________。③实验结果如图2，据此分析能否确认各蛋白酶的最适温度？_____________。为什么？_____________。32．植物体正常生理活动的进行会受自身条件的影响，也会受到外界环境条件的影响。研究人员探究了外界环境因素对某植物光合速率的影响，实验结果如图1所示。回答下列问题：(1)CO2在该植物叶肉细胞的_______（具体场所）中被______（填物质）固定为C3，C3的还原过程需光反应阶段提供__________。(2)通过图1可知，该探究实验的自变量有________________。据图1分析，该植物进行光合作用较理想的环境条件是___________________，该条件下，继续增大光照强度时，限制植物光合速率的内因主要是___________________（答两点）。(3)根据探究实验结果，在图2中横轴标出温度梯度并画出温度对光合速率影响的大致曲线____________。(4)在大棚种植该种植物时，为提高其产量，请你为农户提供一些增产建议：________________________________________________（答两点）。33．近两年，新冠病毒肆虐全球，我国科研人员率先研发出了灭活病毒型疫苗，主要研发阶段为：分离获得毒株→制成疫苗→动物实验→临床试验→审批上市。从研发疫苗到审批上市，研究人员需要做大量的实验研究，其中一项研究如下图所示：(1)该实验研究的目的是________________________________________________。实验过程中B组注射的是________________________________________________。(2)实验结果，仅A组小鼠的血清中检测到相应的特异性抗体，两组小鼠的其余生理、生化指标____。说明疫苗对小鼠是安全有效的。(3)有研究者认为，通过小鼠筛选的疫苗，还需要灵长类动物（如猴）实验评估，理论上对实验组猴的处理恰当的是。A．给正常猴先注射新冠病毒，一段时间后注射疫苗B．给正常猴先注射新冠疫苗，一段时间后注射“新冠”病毒C．给患新冠肺炎的猴注射疫苗D．给患新冠肺炎后痊愈的猴注射疫苗(4)某人注射灭活疫苗一段时间后，感染了新冠病毒，此时机体快速产生抗体的生理过程是______________。（用文字和箭头表示）。(5)去甲肾上腺素可以由肾上腺髓质分泌，也可以由交感神经末梢释放，其中交感神经末梢释放的去甲肾上腺素可以抑制免疫应答，后者释放的去甲肾上腺素属于________（填“酶”或“神经递质”）类物质，去甲肾上腺素的这种现象说明____________在功能上相辅相成。34．2017年9月2日，美国疾病控制及预防中心证实，过去两个月先后有两名两