《微专题小练习》语文新高考 第44练

第44练语言表达＋名句默写＋古代诗歌阅读建议用时50分钟1．[2023·江苏如皋期末]阅读下面的文字，完成(1)～(3)题。过上有序生活，是我们每个人的期待；没有秩序，没有安全，要过上幸福生活就会变成一种奢望。实践表明，人类对秩序和安全有着普遍的追求。秩序和安全是重要的，但秩序和安全并不会自然形成。伦理学家强调伦理道德的意义，宗教学家论证了宗教信仰的价值，经济学家强调经济理性的重要作用。然而，有了强有力的国家，人类社会就难以竖立起稳定的、持续的和节约的秩序。作为一种强制性力量，国家以公共暴力为基础，以暴力威胁为运作逻辑，依赖暴力威胁来建构秩序。在建构秩序的过程中，国家的不可替代性在于国家的运行以暴力为基础，而暴力对人的生命构成了威胁，国家是人类建构秩序的最后一道“防线”。国家成了人们常说的“利维坦”①。倘若没有国家这只“利维坦”，人类社会将如同霍布斯所预测的那样陷入“一切人反对一切人”的战争状态。【注】①利维坦是一条鱼，拥有坚硬的鳞甲、锋利的牙齿，腹下有尖刺，令人生畏。(1)下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是()A．万里悲秋常作客，百年多病独登台。B．银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。C．六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。D．人生自古谁无死？留取丹心照汗青。(2)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。答：(3)文中画横线的句子有语病，请修改。答：2．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河，中国人民具有伟大的创造精神。材料奋斗团结梦想建强国谋复兴御外侮卫家国脱贫困奔小康垦田拓海开天辟地守望相助抗灾治水逐日奔月同舟共济答：3．阅读下面的图表，根据要求完成题目。(1)用一句话概括上述图表的主要信息，不超过20个字。答：(2)从人生观、价值观的角度对图表中所反映的现象进行评价。要求：语言简明、准确，不超过80个字。答：4．补写下列各句的空缺部分。(1)《江城子·密州出猎》中，词人借“，”两句用冯唐的典故表达了自己希望得到朝廷的赦免并渴望得到重用的愿望。(2)后世多将军队中的同事称为“袍泽”，这个词源自《诗经·秦风·无衣》中“”和“”两句。(3)《沁园春·长沙》中展现出青年毛泽东和他的战友们劈波斩浪的诗句是“，”。5．[2020·全国Ⅱ卷]阅读下面这首宋诗，完成(1)～(2)题。读史王安石自古功名亦苦辛，行藏终欲付何人。当时黮闇犹承误①，末俗纷纭更乱真。糟粕所传非粹美②，丹青难写是精神。区区岂尽高贤意，独守千秋纸上尘。【注】①黮闇：蒙昧，糊涂。②糟粕：这里用来指代典籍，也作“糟魄”，《庄子·天道》：“然则君之所读者，古人之糟魄已夫。”(1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()A．这首诗从大处着眼，并不是针对某个具体的历史事件、历史人物而作。B．历代高人贤士一世奔忙，建立功业，但无法避免身后湮没无闻的可能。C．历史人物在其所处的时代已经难免被误解，在世俗的传言中更会失真。D．颈联的上下两句反复陈说，表明诗人的观点，堪称这首诗的警策之语。(2)这首诗阐述了一个什么样的道理？对我们有何启示？答：6．[2021·新高考Ⅰ卷]阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。寄江州白司马①杨巨源江州司马平安否？惠远东林住得无②？湓浦曾闻似衣带，庐峰见说胜香炉。题诗岁晏离鸿断，望阙天遥病鹤孤。莫谩拘牵雨花社③，青云依旧是前途。【注】①江州白司马：即白居易。②惠远：东晋高僧，居庐山东林寺。③莫谩：不要。雨花社：指佛教讲经的集会。(1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()A．根据内容分析，这首诗的写作时间应该与白居易的《琵琶行》比较接近。B．第三句使用“一衣带水”的典故，表现出朋友之间“天涯若比邻”之意。C．第六句中的“病鹤”指的是白居易，他怀恋长安，时常遥望京城的宫阙。D．诗人最后开解朋友，目前虽然身处贬谪之中，但未来的前途依然很远大。(2)前人论此诗，认为第二句已包含委婉劝告的意思，对这一观点应怎样理解？请简要分析。答：7．[2023·新课标Ⅰ卷]阅读下面这首宋诗，完成(1)～(2)题。答友人论学林希逸逐字笺来学转难①，逢人个个说曾颜②。那知剥落皮毛处，不在流传口耳间。禅要自参求印可，仙须亲炼待丹还。卖花担上看桃李，此语吾今忆鹤山③。【注】①笺：注释。这里指研读经典。②曾颜：孔子的弟子曾参和颜回。③鹤山：南宋学者魏了翁，号鹤山。(1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()A．诗的首联描述了当时人们不畏艰难、努力学习圣人之道的学术风气。B．诗人认为，“皮毛”之下精要思想的获得，不能简单依靠口耳相传。C．颈联中使用“自”“亲”二字，以强调要获得真正学识必须亲自钻研。D．诗人采用类比