四年级下册《寓言两则》教案

29寓言两则你学过哪些寓言故事？揠苗助长守株待兔亡羊补牢南辕北辙纪昌学射

纪1.jì:①纪律②世纪③同“记”：纪念④表示地质年代：侏罗纪2.jǐ:姓。

纪昌学射百发百中妻子虱子梭子聚精会神绑住刺刀穿梭

扁鹊治病拜见理睬肠胃汤药医治无能为力烫手药剂蔡桓公昌盛我会读梭子chānɡ

qīcìbǎnɡ昌妻刺绑（昌盛）

（妻子）（夫妻）（刺刀）（刺客）（绑住）（捆绑）《纪昌学射》选自《

·

》，该书为（人名）所著。其名为，

家和家。

纪昌向射箭高手飞卫学习（），飞卫先让（），学好后，再教（）、（）最后纪昌成（）。读2、3自然段，思考：飞卫让纪昌分哪两步练习眼力呢？用“_______”画出相关句子。自读自悟第一步：应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨。第二步：把极小的东西，看成一件很大很大的东西

听完飞卫的两步建议后，纪昌有什么行动？用画出来。

1.纪昌回家后，就开始练习起来。体会到纪昌练习眼力的决心、毅力和恒心。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。你觉得纪昌是一个

的人！

有耐心、有毅力

2.纪昌记住了飞卫的话。回到家里，又开始练习起来。体会到纪昌学习态度的虚心和认真。他虚心听从老师指导，并按老师的要求去做，一点也不犹豫。他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。纪昌是个_____的人！肯付出努力纪昌是一个勤奋而一丝不苟，有毅力和恒心，对事业执著追求的人。你认为纪昌是一个怎样的人？课后练习：飞卫为什么先要纪昌练习眼力？眼力是射箭的关键，只有练到看准目标不眨眼和把大目标看成小目标看大，才能百发百中。你认为纪昌取得成功的原因是什么？1.练好扎实的基本功2.要有认真虚心的学习态度及决心、毅力和恒心3.名师指点对学习结果有重要作用

读了这个故事，你懂得了什么道理？

《纪昌学射》的故事，告诉我们学任何一项本领，都要有扎实的基本功。要想掌握射箭本领，就要先练眼力。

要想掌握骑车本领，就要先学会保持平衡；要想掌握滑冰本领，就要……；要想掌握操作电脑本领，就要……；要想掌握……，就要……。你能举例说一说吗？

你学到了什么？只有练好基本功才能成大器。贵在坚持持之以恒阅读下列片断，回答问题：

纪昌对自己的成绩感到很﹙满足满意﹚，以为自己学得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的（成绩成功），但是你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！”纪昌记住了飞卫的话。回到家里，又开始练习起来。他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得（竟然果然）像车轮一样。成功等于百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。成功来自于恒心、毅力，来自于扎实的基本功。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。拓展延伸寻找生活中的“纪昌”与“飞卫”纪昌学箭甘蝇，古之善射者，彀弓而兽伏鸟下。弟子名飞卫，学射于甘蝇，而巧过其师。纪昌者，又学射于飞卫。飞卫曰：“尔先学不瞬，而后可言射矣。”纪昌归，偃卧其妻之机下，以目承牵挺。三年后，虽锥末倒眦，而不瞬也。以告飞卫。飞卫曰。“未也，必学视而后可。视小如大，视微如著，而后告我。”昌以牦悬虱于牖，南面而望之。旬日之间，浸大也；三年之后，如车轮焉。以睹余物，皆丘山也。乃以燕角之弧，荆蓬之簳射之，贯虱之心，而悬不绝。以告飞卫。飞卫高蹈拊膺曰：“汝得之矣！”彀（gòu）：拉开。尔：你。瞬：眨眼。机：织机承：注视牵梃：织布机的踏板，一说牵梃即梭子。虽：即使眦：眼眶。氂（máo）：牛尾巴。牖（yǒu）：窗户。浸：逐渐。朔蓬之簳（gǎn）：北方的蓬竹做成的旗杆。倒：通“到”。偃（yàn）卧：仰卧。扁鹊治病

韩非，

末期思想家，先秦

家学说集大成者。其散文长于推论事理，词锋犀利，剖析入微，善用寓言说明问题。与孟子、庄子和荀子，并称战国散文四大家。战国法读一读下面的成语：杏林春满回春之术妙手回春起死回生手到病除药到病除仁心仁术悬丝切脉悬壶济世扁鹊重生华佗再世医术高明，医德高尚扁鹊真名叫秦越人，是战国时代著名的医学家，他救死扶伤、药到病除，而且能做到妙手回春、起死回生。最神奇的还是他创造了望闻问切四大诊法：“望”指的就是看病人的症状，“闻”指的就是闻一闻病人的身体的味道，“问”就是询问病人的一些问题，“切”就是为病人把脉。扁鹊所创的望闻问切四大诊法，在几千年后的今天，还被中医沿用。扁鹊扁鹊治病chánɡ

wèitànɡ

jìbiǎn肠胃烫剂扁tānɡcàiquècǎi汤蔡鹊睬（肠胃）（大肠）（肠胃）（胃病）（烫手）（烫伤）（药剂）（一剂药）（米汤）（汤药）（蔡桓公）（蔡老师）（扁担）（扁平）（喜鹊）（鸟鹊）（理睬）救死扶伤药到病除妙手回春对症下药起死回生杏林春满自读自悟1.读准字音，把课文读正确。2.边读边思考：扁鹊几次见蔡桓公？都说了什么？结果怎么样？练习简要地讲述课文内容。3.提出自己的疑问或写下自己所得到的启示，准备与大家交流。自由读课文，并概括文章主要内容方法：题目扩展法段落归纳法题目扩展法扁鹊给谁治病？怎么治？结果怎么样？段落归纳法扁鹊拜见蔡桓公病在皮肤，桓公不以为然病在皮肉，桓公不理睬病在肠胃，桓公非常不高兴病入骨髓，无药可治《扁鹊见蔡桓公》主要内容：

课文写扁鹊几次指出蔡桓公________，劝他_______。但是蔡桓公坚信___________，最后他___________________。

病在何处赶快治疗自己没有病病入膏肓，无药可医阅读《扁鹊治病》，连一连。病在皮肤病在皮肉病在肠胃病在骨髓热水敷烫扎针方法服剂汤药无药可救病情用药轻重易难1.扁鹊几次拜见蔡桓公想为他治病?2.结果又是如何？

3.找出描写时间的句子。扁鹊治病扁鹊专用诊笺日期：患者：病状：治疗建议：患者表现：

有一天蔡桓公皮肤上有点病热水敷烫认为自己没病，不愿意配合治疗扁鹊专用诊笺日期：患者：病状：治疗建议：患者表现：

过了十来天蔡桓公皮肉之间扎针病人很不高兴，没有理睬扁鹊专用诊笺日期：患者：病状：治疗建议：患者表现：

十来天后蔡桓公肠胃服汤药病人非常不高兴扁鹊专用诊笺日期：患者：病状：治疗建议：患者表现：

又过了十几天蔡桓公深入骨髓只能等死浑身疼痛，要求治疗

扁鹊在蔡桓公身边站了一会儿，

地说：“大王，据我看来，您皮肤上有点小病。要是不治，恐怕会向体内发展。”蔡桓公

地说：“我的身体很好，什么病也没有。”扁鹊走后，蔡桓公

地对左右的人说：“这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病，医治没有病的人，才容易显示自己的高明！”毫不在意不屑担心扁鹊治病这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病，医治没有病的人，才容易显示自己的高明。扁鹊治病

过了十来天，扁鹊又来拜见蔡桓公，说道：“您的病已经发展到皮肉之间了，要不治还会加深。”蔡桓公听了很不高兴，没有理睬(cǎi)他。扁鹊又退了出去。十来天后，扁鹊再一次来拜见，对蔡桓公说：“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。”蔡桓公听了非常不高兴。扁鹊连忙退了出来。扁鹊治病

又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就

。

一个劲儿劝蔡桓公治病的扁鹊，现在却掉头就跑，这是为什么呀？

掉头就跑扁鹊治病皮肤病用热水敷（fū）烫（tàng）就能够治好

；发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好

；即使发展到肠胃里，服几剂（jì）汤药也还能治好；一旦深入骨髓(suǐ),只能等死，医生再也无能为力了。现在大王的病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治！扁鹊治病

又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了。

就在扁鹊掉头跑的那一刻，他想：……（）地掉头跑扁鹊在蔡桓公身边站了一会儿，____地说：“大王，据我看来，您皮肤上有点小病。要是不治，恐怕会向体内发展。”蔡桓公心想：_____________________于是_______地说：“我的身体很好，什么病也没有。”扁鹊走后，蔡桓公_______地对左右的人说：“这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病，医治没有病的人，才容易显示自己的高明！”诚恳我身体那么好，怎么会有病呢？不以为然讥讽想象蔡桓公的心理活动

扁鹊又来拜见蔡桓公，________地说道：“您的病已经发展到皮肉之间了，要不治还会加深。”蔡桓公听了很不高兴，挑了挑眉毛，心想:_____________________________于是没有理睬他。扁鹊又退了出去。再次诚恳我有没有病我自己清楚！他老唠叨可真烦！十来天后，扁鹊再一次来拜见，____地对蔡桓公说：“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。”蔡桓公听了非常不高兴，盯着他看了看，心想：___________________________________便一句话也不再说了。扁鹊连忙退了出去。焦急他实在太讨厌了！有病我自然会治，用不着他啰嗦！临死前的蔡桓公，躺在病床上，奄奄一息地说：……病讳疾忌医——日益恶化最终身亡{缺点错误不听劝告——要防微杜渐，及时医治。越陷越深要正视问题，改正错误。↓

{{铸成大错{要接受批评帮助和忠告。扁鹊：医术高明，为人机警。桓公：固执、傲慢、自以为是。人物形象分析

根据课文内容你能联想到那些成语？如：讳疾忌医、防微杜渐、自以为是、目中无人、妄自尊大、无可救药、千里之堤，毁于蚁穴、循序渐进……有了病，一定要听从大夫的嘱咐，老老实实地医治。有了缺点错误，也一定要听取大家的批评，认认真真地改过。否则，一误再误，病情会越来越沉重，错误会越来越严重，以至发展到无法挽救的地步。[解释]讳：忌讳。疾：疾病。隐瞒疾病，不愿医治。比喻怕人批评而掩饰自己的缺点和错误。讳疾忌医(huìjíjìyī)

扁鹊治病防：提防，防止；微：事物的苗头；杜：杜绝，堵塞；渐：事物的起始、发展。比喻在错误或坏事萌芽的时候及时制止，不让它发展。防微杜渐(fángwēidùjiàn)

扁鹊治病

学了这则寓言我们知道了要

，不要

。要善于听取别人正确的意见。防微杜渐讳疾忌医扁鹊治病启示：1、有病须早治，切勿讳疾忌医。2、对待缺点错误，应该防微杜渐，勇于正视，及时改正。3、要正视缺点错误，不要拒绝批评帮助。4、不可主观猜测，切勿拒绝忠告。5、见微而知著，小患易酿大祸，要及早提防。6、不可盲目自信,要多点听从他人劝告。选择下面2个话题中的一个，写一写。1.续写课文。

扁鹊他虽然逃往秦国，心里却仍是不安，他对自己说：……；他又多么想对蔡桓公说：……2.跨越时空，我和蔡桓公对话。我：蔡桓公啊！虽说您是国君，现在又生命垂危，可我还是忍不住要说您两句……蔡桓公：唉，您批评得……现在我只希望……

如果能跨越时空,你想对蔡桓公说什么?用几句话写下来,想想蔡桓公听了你的话会说些什么呢？也用一两句话写下来。题目可用《跨越时空的对话》。课后小练笔：跨越时空的对话我：蔡桓公，我读了你的故事，虽然你是国君，你又快死了，我还忍不住要说你两句：扁鹊是那样著名的医生，你怎么把他当庸医一样看呢？怎么怀疑他想显示自己的高明呢？他几次提醒你，你怎么就那么固执地认为自己没病呢？小病终于因没有及时治疗成了不治之症，这都怪你自己啊！我想你一定也在后悔吧！蔡桓公：唉……你批评得没错。我快死了，没别的愿望，只希望大家从我的事中吸取教训吧！哪个词叫什么？对，叫“防微杜渐”吧！纪昌听从名师的教导成了射箭高手，蔡桓公不听名医的话一命呜呼。短小的寓言故事，能让我们悟出许多生活的道理。有些成语、寓言就是人们从寓言故事中提炼出来的。附录：诸子百家儒家：孔子（孔丘）、孟子（孟轲）、荀子（荀况）法家：李斯、韩非道家：庄子（庄周）、老子（老聃）名家：公孙龙子、惠施墨家：墨子（墨翟）兵家：孙子（孙武）纵横家：苏秦、张仪农家：神农氏阴阳家：邹衍杂家：《吕氏春秋》郑人买履

有个想