2023年小学教师晋级述职报告

2023年小学教师晋级述职报告小学老师晋级述职报告

**年*月我满怀着对老师职业的向往,安排到母校周铁中心小学任教,正式成为一名光荣的人民老师,并很快的适应了这份神圣的工作,工作的前三年,靠着年轻人的闯劲,我主动参与各种业务实力的竞赛活动,并取得的一些成果,**年参与了宜兴市小学英语多媒体赛教活动获二等奖,同年度被评为周铁镇优秀教化工作者,XX年参与宜兴市小学英语三优化一提高赛教活动获一等奖,同年度考核优秀,XX年被评为宜兴市教学新秀,XX年被评为宜兴市新长征突击手,同年度考核优秀并嘉奖。时间过得真快,工作至今快有10个年头了,回顾自己几年来的工作感慨之余,又多了几份期盼!在不经意地日积月累中对老师这份职业所给予的责任,在我的脑海中渐渐清楚。于是对这份职业渐渐地有了感情,我想正是这份情,使我在XX年4月起先任现职(小学一级)后的5年工作中有了一种想尽自己所能突破自己,超越自己的冲动和热忱!

首先在师德上严格要求自己,要做一个合格的并且是优秀的人民老师!我忠诚党的教化事业,仔细贯彻执行党的教化方针,听从组织安排,与时俱进,爱岗敬业,为人师表,酷爱学生,敬重学生,主动参与各种培训、学习,努力提高自己的学问水平和业务实力,理论联系实际,解决英语教学上的问题,努力探究教学的新路子,努力去做一个深受学生敬重和信任的老师。

基于以上相识,在详细的教化教学工作中我是这样来做的:

一、加强学习,不断提高思想相识和业务素养。

学海无涯,教无止境,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。所以,中师毕业的我在通过大专进修后,又参与了本科的学习。始终以来我以天道酬勤自励,主动参与各种理论学习,在新课改试验之前仔细研读《义务教化小学英语教学指导纲要》,以《纲要》指导自己的日常英语教化教学工作,并且在平常关注英语教学的新动向。课改实施中我能结合实际的教学工作,确立新课程标准及新课程理念为学习的重点,仔细参与各级各类组织的新课程培训及各类学习讲座,利用书籍、各类相关专业的书报杂志、网络等接着仔细学习,开拓教学视野和拓宽思维。主动参与校内外的听课、开课等教研活动,吸取相关的教学阅历,找寻新理念、新方法与自己在特性、业务实力,学校、学生实际等方面的契合点,使自己在教化教学方面不断进步。特殊是参与了跨世纪园丁工程,中小学骨干老师无锡市级培训活动,使我获益匪浅。

二、求实创新,仔细开展教化教学工作。

立足学科,专研业务,以精益求精的看法对待英语教学。教化教学是我们老师工作的首要任务。任现职5年中我担当过从老教材到新教材,从三年级到六年级的英语教学工作。不管是老教材还是新教材,我都努力将所学的新课程理念、新课程标准学问应用到实际的课堂教学实践中,力求让我的英语教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素养教化的要求。在日常教学中,我坚持扎实做好课堂教学五仔细工作。课前仔细作好充分打算,细心设计教案,并结合各班的实际,敏捷上好每一堂课,在课堂教学上以爱好为主线,优化课堂教学,主动运用计算机协助教学,提高课堂教学的实效,并针对不同类型的课,不同年级采纳不同的批改评价方法。

三、在反思中熬炼,提高。

新一轮的课程改革要求老师由教书匠转变为探讨者。做一名科研型的老师就必需除了做好常规的教学工作外,还要对教化教学中的问题进行探讨和探讨。授课后我能依据教学中的得失刚好写些教后感、教学反思,从短短几句到长长一篇不等,目的是为以后的教学积累阅历。XX年我组开展了《小学英语教学活动化的探讨》的课题探讨,通过课题探讨,探究和积累适合于小学英语课堂教学的活动方式,通过课题探讨使自己的观念得到更新,教化理论得到充溢,教学科研实力得到增加。

小学老师晋级述职报告

本人系XX市XX镇XX小学老师，男，汉族，中共党员，现年28岁，大专文化，

本人于XX年7月毕业于独山师范学校，同年9月被安排到XX小学。至今，始终在XX小学任教。XX年至XX年年，我参与了贵州高校成人教化学院(汉语言文学专业)函授学习，于XX年年1月取得了大专文凭。XX年11月，被福泉市小学老师初级职务评审委员会、福泉市人事劳动和社会保障局评为小学语文一级老师。现将本人任小学一级老师以来所做的工作及取得的成果述职如下：

一、提高政治思想意识，加强师德修养，为人师表。

自参与工作以来，我始终拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，仔细贯彻党的方针政策，用科学发展观统领全局，努力构建和谐社会;忠诚于党和人民的教化事业，全面贯彻党的教化方针。教化思想端正，师德良好;遵纪遵守法律、敬业爱岗、主动向上、听从支配、团结同志，仔细履行老师岗位职责。我主动参与保持共产党员的先进性学习和学校、党支部组织的各种思想政治学习。在工作和生活中，我自觉抵制社会不良风气的影响，远离毒品、赌博、奢侈，不图虚名，生活上勤俭节约，工作中不追求名利，做真真实实的自己。几年来，本人担当语文、数学等学科的任课老师、班主任、远程教化管理员和学校代办员等工作，在工作中脚踏实地的履行教化教学职责，主动推动素养教化，全面高效完成教化教学任务和远程教化工作任务，深得学生家长和社会的始终认可，并获得各级领导的好评。

二、加强业务学问学习，努力提高自身综合素养。

俗话说得好：要想学生拥有一杯水，老师必需有一股长流水。为了更好地做好本职工作，适应教化形势的不断发展，在工作之余，本人非常注意加强学习，以提高自身业务实力。XX年至今，我主动参与了学校组织的小学老师接着教化培训，取得了贵州省中小学老师接着教化(XX-XX年)合格证、贵州省中小学老师普法教化合格证。培训期间，我仔细学习，比照自己的工作状况，进行检查，摸出了更好的教化学生的路子。此外，在空闲时间，本人常常阅读《贵州教化》等教化期刊，还常常利用网络上一些教化教学网络，了解最新的教化教学动态，学习他人的先进阅历，提高自身的学问水平。对于学校的公开课，我尽量调好课去听，多向有阅历、教法新奇的老师学习，做到取长补短。主动参与了学校组织的关于《师德修养及教化》、《新课程》、《新理念》、《新技术》的学习，通过学习，教化思想受到了教化，教化理念和教化技术得到了提高，转变了旧的课堂教学模式，解开了心头的很多怀疑。同时，本着对教化事业负责的看法，利用课余时间，我仔细学习了《教化法》、《老师法》、《未成年人爱护法》、《老师职业道德》，提高了自身的思想素养，增加了依法从教的法制观念。通过学习，我获得了更多的学问，提高了自己的业务实力。因为自己在工作中肯钻研、不怕苦，所以，201x年5月，本人通过教学工作中的点点滴滴写成论文《将阅读权还给学生》被刊登于《中国教化与发展》(国内统一刊号：cn54-1728/g4,邮发代号：1-258;国际标准刊号issn1860-0123)第123期、第55页中。

本人还主动参加了学校组织的`其它教研活动。通过参加教研活动，更新了我的教学观念，提高了自身的教学实力，也提高了自己所担当的科目的教学质量。任现职以来，我主要担当语文、数学等教学工作。工作中，我主动钻研、勇于探究、不甘落后、虚心学习。为了做到有条不紊、有的放矢、顺当地完成教学任务，提高教学质量，每学期初，我都主动地钻研教材教法、新课程改革教学目标，并依据学生实际，编写出具有针对性、导向性的教学安排，以确立学期目标、明确阶段目标，把握好教学重难点，

课前，我主动钻研教材、教法、学生、学法，结合自身实际及现有的教学设备，仔细备好每一节课。课上，本人以素养教化为导向，主动采纳启发式、探究式等重导轻灌的教学法，培育了学生的自学实力，拓宽了学生的思路，发展了学生的创新思维;此外，本人还以新课标提出的：提倡自主、合作、探究的学习方式为指导，主动开展课堂教学改革。通过改革，转变了老师的地位和角色，课堂教学中体现了学生的主体性和老师的主导性，提高了学生学习的参加度，调动了学生学习的主动性，提高了教学质量。课外，本人仔细批改作业;主动反思教学，仔细写好教学随笔，不断总结得失，提高自身的业务实力。

三、关爱每一位学生，狠抓班级管理，成果显著。

在教学工作中，仅仅把课上好是不够的，因为学生的素养不一样，接受学问的程度也不一样。因此，在教学中，我特殊注意做好培优转差的工作。对于班中的优等生，我额外给他们加餐，教化他们不要傲慢，帮助他们树立远大志向;常常出一些难度比较高的，能够熬炼思维的题目给他们做。对于差生，我激励他们不要灰心泄气，尽量挖掘他们的闪光点，让他们树立起战胜困难的志气和信念，帮助他们制订好追求进步的安排;同时，我还充分发挥优等生的作用，开展一帮一助学促学活动，以加速后进生的转化，强化优等生的实力。通过我不懈的努力，每学期，都能让自己所培育辅导的优、差生取得不同程度的进步，提高了整体教学效果。任现职期间，我除了担当高年级的语文、数学等教学工作，还担当了班主任工作。在多年的班主任工作中，我兢兢业业，孜孜以求。通过工作实践，我总结出了一些行之有效的阅历。在班级管理中，我主要做到勤管、严管、善管。每接手一个新班，我总是想方设法，通过各种渠道，了解清晰班级的各方面状况。这样，一开学，我已对学生有了肯定的了解，对如何开展班级管理工作有了肯定的有针对性的准备。往往第一节课走进教室，学生还不相识我，我已经能熟识地喊出他们的名字。这使他们产生了一种亲切感。接下来，我便向学生提出我对班级管理的一些想法，让他们边听边提出建议，然后共同制定出班规。没有规则不成方圆，为了进一步提高学生的是非辨别实力，我还通过引导他们学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、为他们指明白纪律方向;通过引导他们自查自纠，变他律为自律，又使准则内化为他们自觉的外在行为。这样既起到了教化个体的作用，又为形成良好的班级舆论奠定了基础。为了创设良好的班集体，增加集体的凝合力，在班级管理中，我还充分利用班会、少先队活动课开展形式多样的，有教化意义的活动，寓教于乐。这些教化活动的开展，拉近了师生距离、增进了同学间的友情、增加了大家的合作意识，使他们感受到集体的暖和，激发了他们酷爱集体的意识。此外，在班级管理中，我还非常注意班干的队伍建设。通过努力，培育了一批职责明确、工作热忱、人缘好、威信高、有独立处事实力的得力班干部。为了提高班级管理的效果，我让班干部在班级管理中发挥了强有力的作用，让他们仔细帮助老师做好班级管理，以促使良好班风的形成，加快优良班集体的建设。要净化班风，对于抓好思想型的后进生是一个不容忽视的问题。因此，在班级管理中，我非常注意做好转化后进生的工作。用慈母心、挚友情般的关切，热心帮助每一位后进生，通过挖掘闪光点、扶持起步点、抓住反复点、促进飞跃点，使他们从自暴自弃中醒悟过来，变后进为先进。在生活中，我细心地关切着每一位学生。天冷了，我提示他们多穿衣服;天热了，我提示他们不要暴晒、不要暴吃暴饮;下雨了，我提示他们要带好雨伞;过公路时，我提示他们要留意平安琐碎的班主任工作渗透了我点点滴滴的爱心，虽然很苦但也很乐。多年来，我所教过的班级，班风好，学生都对我怀有很好的感情。所以，被福泉市教化局评为XX年-201x学年度优秀班主任。

四、工作为首，尽职尽责。

自任现职工作以来，我吃苦耐劳，从不在工作上挑剔，听从领导支配，事事顾全大局、毫无怨言，真正做到了爱岗敬业、从未旷工、早退、迟到。任现职期间，XX年到现在，还兼任大湾小学校远程教化管理员，负责学校远程教化日常工作中，我主动探寻远程教化的创新思路，努力提高自己的业务水平，远程教化还得到了老师们的高度评价，深受广阔老师的欢迎，使我校老师从陈旧的课堂教学转变为利用现代技术和远程教化资源进行教学的多媒体教学模式，让学生在生动、形象、直观的课堂中轻松驾驭学问。

五、工作中取得的成果，得到了各级教化主管部门的认可。

由于工作勤勤恳恳、踏踏实实，我在工作中也取得了一些成果：所教的科目在市、镇的统一检测中取得了优秀的成果，XXXX学年度第一学期六年级语文在期末统一检测中名列全镇第一;XXXX学年度其次学期六年级语文在期末统一检测中名列全镇第一;XX-XX学年度第一学期所任五年级数学在期末统一检测中名列全镇第三，较上期上升了3个名次;XX-XX学年度第一学期所任五年级数学在期末统一检测中名列全镇第一;XX-XX年学年度第一学期所任六年级数学在期末统一检测中名列全镇第一;X