2020~2021学年人教版化学九年级上册 2.3 制取氧气 说课稿_第1页
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2020~2021学年人教版化学九年级上册 2.3 制取氧气 说课稿_第3页
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文档简介

2020~2021学年人教版化学九年级上册2.3制取氧气说课稿一、教学目标理解优质效果的冰块与硫酸反应，产生氢气。掌握制取氢气的实验步骤和原理。知道氧气对于生命的重要性，并了解氧气的制取方法。二、教学重点掌握制取氢气的实验步骤和原理。知道氧气对于生命的重要性，并了解氧气的制取方法。三、教学内容本节课我们将学习2.3制取氧气这一部分的内容。其中包括以下三个方面的知识点：优质效果的冰块与硫酸反应，产生氢气的实验。制取氧气的实验步骤和原理。氧气对于生命的重要性和氧气的制取方法。四、教学步骤与内容1.优质效果的冰块与硫酸反应，产生氢气的实验引导学生观察实验装置的构造，并了解冰块与硫酸发生反应的实验现象。提问：冰块与硫酸反应后产生的气体是什么？为什么？2.制取氧气的实验步骤和原理引导学生观察制取氧气的实验装置，并讲解实验原理。示范实验步骤，并鼓励学生自己进行实验操作。提问学生：为什么使用高锰酸钾作为氧气的制取剂？氧气的制取剂在实验中的作用是什么？3.氧气对于生命的重要性和氧气的制取方法讲解氧气对于生命的重要性，以及在医疗、工业等领域的应用。引导学生了解其他制取氧气的方法，如液态空气分馏法、电解水法等。五、学习方法与策略本节课的学习方法主要包括课堂观察、实验操作、学生自主学习和小组合作。通过观察和实验操作，学生可以深入理解实验步骤和原理，并掌握制取氧气的方法。六、教学评估为了评估学生的学习效果，可以采用以下方式进行评估：课堂讨论：提问学生制取氧气的实验步骤和原理，观察学生回答的准确性和理解程度。实验表现评估：观察学生在实验操作中的操作规范性和实验结果的正确性。小组合作评估：观察学生在小组合作中的协作能力和互动情况。七、板书设计在本节课的板书设计中可以使用以下内容：2020~2021学年人教版化学九年级上册

2.3制取氧气

1.冰块与硫酸反应产生氢气

2.制取氧气的实验步骤和原理

3.氧气对于生命的重要性与制取方法八、教学反思本节课采用了多种教学手段，如观察、实验操作和小组合作等，以激发学生的兴趣和培养学生的实践能力。在教学过程中，学生的参与度较高，并且表现出了较好的学习状态。通过本节课的学习，学生对制取氧气的实验步骤和原理有了初步的理解，

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