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文档简介

第页共页大班计算教案：看图列算式教案名称：大班计算教案-看图列算式教学目标：1.学生能够根据给定的图形，正确列出相应的算式。2.学生能够通过观察和思考，培养解决问题的能力。3.学生能够正确理解和运用加法和减法概念。教学准备：1.教师准备一些图形卡片，上面绘制不同的物体和数量。2.教师准备一个展示板或者黑板。教学过程：一、导入新知1.教师出示两个物体的图形卡片，如一只狗和两只猫，询问学生狗和猫的总数是多少。2.引导学生思考和分析，让他们发现狗和猫的数量可以通过相加求得。3.教师写下算式“1+2=3”在展示板上，并解释加法的概念。二、练习11.教师出示更多的图形卡片，让学生通过观察和思考，列出相应的算式。2.学生依次回答问题，并将答案写在小黑板上或者纸上。3.教师逐个检查学生的答案，并纠正错误。三、巩固练习1.教师出示一个图形卡片，上面绘制了一些物体和数量。2.教师将图形卡片放到展示板上，但不让学生看到。3.学生一个一个上来观察图形卡片，然后回到座位上，尽量回忆住卡片上的物体和数量。4.学生依次上台，通过口头描述的方式，告诉教师他们记住了哪些物体和其数量。5.教师将学生的口头描述记录在展示板上，例如：“有三个苹果，有两个梨子”。6.学生通过观察展示板上的描述，列出相应的算式。四、练习21.教师再次出示一些图形卡片，让学生通过观察和思考，列出相应的算式。2.学生依次回答问题，并将答案写在小黑板上或者纸上。3.教师逐个检查学生的答案，并纠正错误。五、小结和评价1.教师引导学生总结课堂内容，重点强调加法的概念和运算方法。2.教师可以提问学生一些相关的问题，检查他们对所学知识的掌握情况。3.依据学生的参与和表现，给予适当的评价和鼓励。六、布置作业1.教师布置练习册上的相应习题，让学生巩固所学的内容。2.鼓励学生在家中多观察和思考物体之间的关系，并尝试列出相应的算式。教学延伸：1.教师可以加入一些有趣的练习和游戏，如看图猜数、快速计算等，增加学生对数学的兴趣和参与度。2.教师可以引导学生思考一些更复杂的问题，如多个物体的运算、使用减法解决问题等，培养学生的综合运算能力。3.教

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