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文档简介

第页共页大班语言教案《小青蛙你唱吧》教案标题：小班语言教案《小青蛙你唱吧》教案主题：通过童谣《小青蛙你唱吧》的学唱，培养幼儿语言表达和音乐表达的能力。教案目标：1.能够说出童谣《小青蛙你唱吧》的歌词；2.能够模仿老师唱童谣；3.能够通过唱歌表达自己的情感和意愿；4.能够感受音乐的节奏和韵律。教具准备：1.童谣《小青蛙你唱吧》的歌词；2.合适的音乐设备；3.彩色纸；4.图片资源。教学过程：引入活动：1.老师用有趣的表情和声音问：“你们听过童谣吗?今天我们要学唱一首童谣，可以玩得很开心哦！”2.逐句读唱童谣的歌词，让幼儿熟悉和感受童谣的节奏和韵律。学唱童谣：1.老师带领幼儿一起学唱童谣《小青蛙你唱吧》，分为几个小节一起学唱，重复几遍，让幼儿能够牢记歌词和韵律。2.激发幼儿的积极性，让他们尝试模仿老师的表达方式和音调，鼓励他们用自己的声音唱出来。情感表达与个性发展：1.引导幼儿思考和讨论童谣中的情感和意愿：“小青蛙好喜欢唱歌，你们喜欢唱歌吗？”2.老师鼓励幼儿用自己的方式和声音唱出属于自己的歌曲，展示自己的个性和情感。谈论音乐节奏和韵律：1.老师与幼儿一起感受童谣的节奏和韵律，通过拍拍手、跺脚等方式帮助幼儿更好地理解歌曲的节奏感。2.老师问：“童谣中有哪些地方声音高亢，有哪些地方声音柔和呢？”巩固与拓展：1.分组唱歌比赛：将幼儿分成几个小组，为每个小组准备一份童谣的歌词，要求他们在规定时间内表演出来，展现出自己的特色2.放松活动：播放其他适合幼儿的童谣，让幼儿跟着音乐进行舞蹈动作或自由舞动。3.跟读练习：老师播放童谣，幼儿跟着一起说唱，锻炼幼儿的语言表达能力。评价反思：1.观察幼儿的参与度和表达能力，及时给予肯定和鼓励；2.教学过程中注意与幼儿互动，引导他们发表自己的想法和感受；3.整理幼儿在活动中的表现和进步，为下一次教学做好准备。教案总结：通过学唱童谣《小青蛙你唱吧》，培养幼儿的语言表达能力和音乐表达能力，激发他们的情感和个性发

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