部编人教版三年级上册语文第五单元测试卷

最新部编版三年级上册语文

第五单元测试卷

（4套《含基础达标卷1套、主题训练卷1套、达标测试卷2套》）

第五单元基础达标卷

一、汉字小帮手（43分）

1.下列加点多音字的读音有错的一项是（）（4分）

A.朝霞（zh鱼o）朝向(chAo)

B.舞开(sh6ng)摩饭(ch6ng)

C.假装5衿放假。访）

D.宓醒(ju6)睡掌（ji宜o）

2.查字典填空。（16分）

（1）蒲：查部首（）,再查（）画，是（）结构，组词：（)°

（2）钓：查部首（）,再查（）画,是（）结构,组词:（)°

（3）舱：查部首（）,再查（）画,是（）结构,组词：（)°

（4）嘴：查部首（）,再查（）画,是（）结构,组词:（)°

3.认真读句子，用“—”画出错别字，并依次改正。（16分）

我们住在相下，窗前是一大篇草地。草地上张满了蒲公莺。

早上，草地是绿色的，到了中午，草地就边成金色的了。原来，蒲

公英的花可以张开、合笼。花朵张开时，草地是金色的；花朵合

笼时，草地是绿色的。大自然真有取！

4.照样子，加偏旁成新字，再组词。(3分)

例：垂：(睡)(睡觉)

央：()()

少：()()

崔()()

5.选字填空。(4分)

捕哺

()鱼()育

()乳()捉

二'词语一点通(35分)

1.读拼音写词语。(16分)

⑴我坐在船舱里，看见一只翠鸟jingq话oq值o()地停在

船头，可没一会儿，它就飞起来，红色的ch^ngzui()里

衔着一条小鱼，一口tunjin()肚子里。

⑵爸爸在河边diaoyu(),我和弟弟在草地上wan

shua(),我发现在树底下有一些不yinrenzhu

mu()的蒲公英，于是我就仔细guancha(),

发现了一个y6uqil()的现象。

2.填量词。（6分）

一（）小鸟一（）长嘴

一（）大雨一（）草地

一（）野花一（）小船

3.玩转九宫格。（8分）

0

3

3

—（）正（）一（）十（）

一（）三（）一（）千（）

4.先把词语补充完整，再完成练习。（5分）

①引人（）

②一本（）

⑴词语①的反义词是（）

A.聚精会神B.全神贯注C.引人注意D.默默无闻

（2）选词填空。（填序号）

商场里，角色扮演活动区域格外（）o一个个小朋友装作大人的

样子，（）地做事。

三、句子助力车（22分）

1.积累。（10分）

⑴原来，蒲公英的花就像我们的（），可以张开、合上。花朵

张开时，花瓣是（）的，草地也是（）的；花朵

）时一，金色的花瓣被包住了，草地就变成（）的了。

⑵后来雨停了。我看见一只（）的小鸟站在船头，多么

（）啊！它的羽毛是（）的，翅膀带着一些（）,

比鹦鹉还漂亮。它还有一张（）的长嘴。

2.句子练习。（4分）

⑴读例句，选择正确的答案。

例：蒲公英和我们一起睡觉，和我们一起起床。

①晶莹的雨滴在雨伞上O

（A.跳舞B.滚动）

②小青蛙在荷叶上_____o

（A.大叫B.唱歌）

⑵用“不是……而是……”写一句话。

3.加标点。（8分）

⑴它什么时候飞来的呢（）它静悄悄地停在船头不知有多久了

（）它站在那里做什么呢（）难道它要和我们一起坐船到外祖

父家里去吗（）

（2）多么可爱的草地（）多么有趣的蒲公英（）从那时起（）蒲

公英成了我们最喜爱的一种花（）

参考答案:第五单元基础达标卷

一\1.A

2.⑴H10上下蒲公英

(2)车3左右钓鱼

⑶舟4左右船舱

(4)口13左右嘴唇

3.相篇张莺边笼笼取

乡片长英变拢拢趣

4.英英雄沙沙子搭搭起

5.捕哺哺捕

二、1.⑴静悄悄长嘴吞进

⑵钓鱼玩耍引人注目观察有趣

2.只张场片朵条

3.本经目行波折碧里

4.注目正经

(DD⑵①②

三、1.⑴手掌金色金色合拢绿色

(2)彩色美丽翠绿蓝色红色

2.⑴①A②B

(2)示例：星期天我不是去玩，而是去参加公益活动。

3.⑴？。？？(2)!!,o

第五单元主题训练卷

可作单元：观秦

一、主题感悟(48分)

1.观察动物

(1)《搭船的鸟》以一个的口气写了他在大自然中认识

的过程，字里行间充满了一颗童心对的爱。

⑵多么的小鸟啊！它有一张的长嘴，羽毛是

,翅膀带着一些________,比鹦鹉还o

(3)它一下子水里，不见了。可是，没一会儿，它________起

来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼________

了下去。

所填的词语都是词，表现出了翠鸟o

(4)文章以“搭船的鸟”为题，“搭”是“乘、坐”的意思，“搭船”

即“一个“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人

在O

2.观察植物

(1)《金色的草地》叙述了“我”发现蒲公英傍晚、日出

这一奇特的自然现象，从此非常喜爱蒲公英的过程。

文中描写了兄弟之间的情景，表现了他们

____________的亲情。

⑵文章末尾说蒲公英“和我们一起睡觉，和我们一起起床”，这句运

用了的修辞手法。

(3)童年时的作者对蒲公英一直是最喜爱的吗？。最初，只是

兄弟间寻开心时才揪掉;后来,

通过观察，发现了蒲公英的,“从那时起，蒲公英

成了“。

二、主题链接Q0分）

生活中，只要我们留心观察，就会有所发现。你留意过这

些事物的变化吗？请把下面的表格填完整。

事物特点

向日葵

含羞草

,鱼

蚯蚓

三、主题应用（46分）

（一）阅读文章，完成练习。（22分）

故乡的鸭梨

我的家乡是有名的梨乡。

阳春三月，梨树的花蕾绽开了美丽的面容，它的花朵是洁白的,

一串串、一簇簇，开满了整个枝头。远望去，白茫茫的一片，像堆了

一层厚厚的雪。微风吹来，飘起一缕缕淡淡的幽香，引来蜜蜂和蝴蝶

在花丛中翩翩起舞。

梨树花期很短，经过授粉不几天便谢了，一片片绿叶从树枝上拱

出来。夏天，梨叶长得旺盛极了，遮住了炎炎烈日，我们小孩子就在

树荫下追逐戏闹。

秋天是收获的季节。梨树上挂满了黄澄澄的大鸭梨，就像一个个

宝葫芦，缀满了树枝，压弯了枝头。小的有几两重，大的有一斤多重，

我看它们摇摇欲坠的样子，还真担心会把树枝压折呢！鸭梨熟了，摘

一个咬上一口，只觉得清凉爽口，甜到你的心里去。你瞧，梨园里,

梨农们忙碌的身影，满面的笑容，就知道今年又是一个丰收年！看着

那一箱箱的鸭梨被装上汽车，我仿佛看到各地人民都吃上了我们甜津

津的鸭梨，跷起大拇指赞不绝口呢！

我爱你，故乡的鸭梨！

1.照样子，各写三个词语。（6分）

A.例：黄澄澄（表示颜色）

B.例：炎炎烈日（AABC式）

2.作者是按照的顺序来写的，用横线画出表示这种顺序的

词语。（4分）

3.摘抄文中你最喜欢的一个比喻句。（6分）

在这个句子中，作者把比作

4.“赞不绝口”的意思是。根据短文内容，想

象一下人们会怎样称赞，写在下面的横线上。（4分）

5.用波浪线画出本文的中心句。（2分）

（二）主题练笔。（20分）

回家找个矿泉水瓶除掉上半部分，做成杯子形状，倒入近半

杯的水，将一整头大蒜放进做好的杯子里，坚持观察一个星期，

把观察过程和观察到的现象写下来。

参考答案：第五单元主题训练卷

习作单元：观察

一'1.⑴孩子翠鸟自然

⑵美丽红色翠绿的蓝色漂亮

⑶冲进飞吞动动作的敏捷

(4)顺便乘坐船自然中的和谐

2.(1)花瓣合拢重新张开嬉戏玩乐团结和谐

⑵拟人

(3)不是的“这些并不引人注目的蒲公英"奇妙变化我们

最喜爱的一种花

二'随着太阳转动一触碰就会闭拢它的叶子睡觉时睁开眼睛断

成两节不仅不会死，还会变成两条

三'(一)1.示例：A.绿油油、金灿灿、红彤彤

B.闪闪发光、井井有条、翩翩起舞

2.季节阳春三月夏天秋天

3.梨树上挂满了黄澄澄的大鸭梨，就像一个个宝葫芦，缀满了

树枝，压弯了枝头。大鸭梨宝葫芦

4.赞美的话说个不停略

5.我的家乡是有名的梨乡。

(二)例文略。

第五单元达标检测卷

时间:90分钟满分：100分

一、基础训练营（42分）

1.选择加点字在词语中的正确读音，用标出。（3分）

蓑衣(l)shuai()(2)su6()

静情悄（l）q值0（)(2)xiao()

掣察(Djiao()(2)jue()

2.选字填空。（6分）

4.在括号里填上合适的词语。（6分）

（）的小鸟（）的小鱼（）的草地

（）的花瓣（）的微笑（）的香味

5.选词填空。（4分）

观察观看

⑴经过认真（）,我终于发现了金色草地的秘密。

（2）爸爸带我去体育场（）篮球比赛。

因为……所以不但……而且

⑶翠鸟（）长得漂亮，（）会捕鱼。

（4）（）我仔细观察，（）我发现了蒲公英的秘密。

6.在括号里填上合适的“ABB”式词语。（4分）

（1）妈妈（）地站在书房门口不知有多久了。

（2）老师来了，（）的教室一下子安静下来。

（3）我（）地走上了领奖台。

（4）这间屋子里连一张桌子也没有，显得（）的。

7.下面句子不是比喻句的一项是（）（2分）

A.运动员们像离弦的箭一样冲向终点。

B.蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

C.所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

D.美丽的小彩灯一闪一闪的，像天上的星星。

8.按要求完成句子练习。（8分）

⑴弟弟把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。（改为"被"字句）

（2）多4可爱的草地！多4有趣的蒲公英！（用带点词写句子）

(3)小鸟在树上歌唱。(扩句)

(4)今天的天气十分爽朗。(用修改符号修改病句)

二、综合展示厅Q0分)

9.给句子排排队。(5分)

()它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着

一颗颗的红星星。

()茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红色的小

饺子。

()瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打上了一

层蜡似的。

()最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。

()四季海棠真是美丽极了！

10.交流分享。(4分)

一次平常之旅，因为留心观察，作者认识了一位可爱的新朋

友——会搭船的翠鸟。你在生活中观察到了什么？用几句话写下

来和同学们交流一下吧!

三、课本直通车Q2分）

11.根据课本内容填空。（8分）

⑴搭船的鸟是一只（），它的羽毛是（）的，翅膀带着一些

（）,还有一张（）的长嘴，十分（）。

（2）早上，草地是（）的，因为蒲公英的（）；中午，草地是

（）的，因为蒲公英的（）o

（3）观察时不仅用眼睛（）,用耳朵（）,还可以用手（）,

用鼻子（），有时还可以（）。

（4）生活中不缺少（）,只是缺少（）。——［法国］罗丹

12.判断正误，对的打“J”，错的打“X”。（4分）

（1）留心周围的事物，我们就会有新的发现。（）

（2）《我家的小狗》中的“王子”会数数，说明它的智商跟人一样，没

有差别。（）

⑶细致的观察可以让我们对事物有更多更深的了解。（）

（4）《我爱故乡的杨梅》告诉我们，作者爱的是杨梅，并不是故乡。（）

四、阅读检阅台Q2分）

葡萄

我家的小院里种了一棵葡萄。冬天，爸爸和我在葡萄架下挖了个

深深的坑，在里面埋些肥料。冬天刚过，棕褐色的藤蔓上长出了一颗

颗豆粒般大的紫色的芽苞，这些小芽苞在春风的爱抚下，在春雨的滋

润下，从顶端绽放出一片片婴儿手掌般大小的鹅黄色的嫩叶。这些嫩

叶逐渐长大了。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚,

葡萄架下顿时有了一片绿荫，把我家的小院点缀得非常美丽。

不多久，在葡萄藤叶之间的藤蔓顶端，开出了像柳絮一样的小花,

银白色的小花只有小米粒那么大。仔细一看，每朵花有四个花瓣。随

着春天一天天过去，一串串小花变成了一串串绿宝石似的葡萄。慢慢

地，这“绿宝石”长大了，由绿变淡紫，由淡紫变深紫……

葡萄成熟了！那一串串光亮亮、圆溜溜的葡萄挂在架上，像一

盏盏精心制作的水晶吊灯。这时，已经是夏天了。

傍晚，我端上一个小板凳，坐在葡萄架下乘凉，乘着月光摘下一

串葡萄品尝，甜甜的，一身的暑意顿时烟消云散了。

甜甜的葡萄使我尝到了丰收的喜悦。

13.在括号里填上适当的词语。（4分）

（）的藤蔓（）的芽苞

（）的嫩叶（）的小花

14.作者描写葡萄花时，主要抓住了花的来写，把它

与和作了比较。（3分）

15.成熟的葡萄的样子是，作者把它比成o

（2分）

16.你曾种过什么植物或者养过什么动物吗？写写你对它的喜爱之情。

（3分）

五、习作百花园（25分）

17.你最喜欢的水果是什么呢？请你仔细观察它的形状、颜色等，写

一篇作文，记得用上平时积累的好词佳句！

参考答案:第五单元达标检测卷

一、1.(2)su6(V)(l)qiao(V)(2)jue(V)

2.捕铺捕铺飘漂漂飘钩钩钩钓

3.搭船翠鸟张嘴盛开玩耍合拢有趣喜爱睡觉

4.示例：活泼可爱绿色美丽甜蜜淡淡

5.(1)观察(2)观看(3)不但而且(4)因为所以

6.示例：(1)静悄悄(2)闹哄哄(3)兴冲冲(4)空荡荡

7.C

8.(1)蒲公英的绒毛被弟弟朝我脸上吹。

(2)示例：妈妈工作起来多么认真，多么仔细！

(3)示例：美丽的小鸟在树上快乐地歌唱。

(4)今天的天气十分o

二、9.53241

10.示例：今天，我从沙发下面扫出了一只嶂螂，褐色的身子,

一双有光泽的翅膀，一对长长的触角。它的背朝下，六只脚朝天。

只见它使劲摆动着触角，在原地转动，怎么也翻不过来。

三、11.(1)翠鸟翠绿蓝色红色美丽

(2)绿色花瓣是合拢的金色花朵张开了

⑶看听摸闻尝一尝

(4)美发现美的眼睛

12.(1)V(2)X(3)7(4)X

四、13.棕褐色紫色鹅黄色银白色

14.大小、颜色等柳絮小米粒

15.光亮亮、圆溜溜的水晶吊灯

16.示例：我家有一只可爱的小狗。只要我不上学，我就陪着它

玩。

五、17.思路点拨：选择你最喜欢的水果，先观察它的外形、颜色，闻

闻它的气味，摸摸它的果皮，尝尝它的味道，再按自己观察的顺

序写下来，做到语句通顺，条理清楚。例文略。

第五单元达标测试卷

一、基础达标。（40分）

1.用“—”标出加点字正确的读音。（3分）

悄悄（qiloqao）翳鹉（yinying）蒲公英（yingyin）

玩耍（shu5yao）钓鱼（g6udiao）合拢（n6nglong）

2.用划去括号中不恰当的字。（4分）

（搭嗒）船（捕哺）捉（翠萃）鸟（漂飘）亮

（盛胜）开玩（要耍）合（扰拢）（睡谁）觉

3.给下列加点的字选择正确的解释。（填序号）（2分）

【张】①陈设，铺排；②看，望；③量词；④使合拢的东西分开。

⑴妈妈给我拍了一张好看的照片。（）

⑵上课时，我们不能东张西望。（）

⑶我们不能养成铺弓长浪费的习惯。（）

（4）蒲公英的花就像我们的手掌，可以弓长开、合上。（）

4.正确书写词语。（4分）

fuqTnhanshengzuTjiaojingqiaoqiao

youquxTaiguanchahaqian

5.在括号里写出加点词语的反义词。（3分）

⑴我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是自切的。（）

⑵这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。（）

⑶从那时起，蒲公英成了我们最害蒙的一种花。（）

6.照样子，写词语。（9分）

一本正经（带数字的成语）

静悄悄（ABB式）

引人注目（带“人”字的成语）

7.在括号里填上合适的词语。（3分）

（）的羽毛（）的草地（）的蒲公英

（）的长嘴（）的小鸟（）的世界

8.句子训练。（12分）

（1）用加点的词语仿写句子。

①拳蒲公英盛开的町候，这片草地旗变成金色的了。

②多4可爱的草地！多4有趣的蒲公英!

③我正想着，它：下于冲进水里。

⑵按要求写句子。

①蒲公英和我们一起睡觉，和我们一起起床。（仿写拟人句）

②蒲公英的花瓣是合拢的。草地变成绿色的了。（用关联词把两句话合

并成一句话）

③我把蒲公英的绒毛吹到弟弟的脸上。（改成"被"字句）

二、教材回顾。（16分）

1.积累。（14分）

（1）《搭船的鸟》一文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识

的过程，字里行间充满了一颗童心对的爱。题

目中一个“”字使鸟儿具有了灵性，体现了和

在自然中的和谐。

（2）翠鸟的羽毛是的，翅膀带着一些_______,它还有一张.

_______的长嘴。

（3）《金色的草地》一文中写到早上草地是,因为蒲公英的

;中午，草地是,因为蒲公英的

;傍晚，草地是，因为蒲公英

的O

2.选择。（2分）

《金色的草地》主要写了哪两件事？（）

A.兄弟俩在草地上玩耍，互相往对方的脸上吹蒲公英的绒毛。

B.“我”和弟弟在草地上种蒲公英。

C.“我”和弟弟早晨起床去钓鱼。

D.“我”发现了草地会变颜色及其变颜色的原因。

三、阅读拓展。（19分）

（一）课内阅读（6分）

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并（）金色的，（

）绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草

地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英

的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合

上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金

色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。

多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我

们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。

1.在括号里填上合适的关联词。（1分）

2.“它和我们一起睡觉，和我们一起起床”是一个,把

当作人来写。“和我们一起睡觉”是指蒲公英的

_______________________________________________________;“和

我们一起起床”是指蒲公英的。（2分）

3.作者发现了什么？用“—”画出来。（1分）

4.选段主要告诉我们（）（2分）

①要认真观察蒲公英。

②要热爱大自然，观察大自然，了解大自然。

（二）课外阅读（13分）

逗人喜爱的小黄燕

我们家养了一只小黄燕，黄色的羽毛，黑而小的眼睛，尖尖的嘴。

起初我对它并不在意，总觉得它有它的世界，我有我的天地。只是当

爷爷奶奶给它喂食的时候，偶尔看它两眼，因为我有好多事要做，才

懒得管它呢！

后来不知什么原因，爷爷奶奶总是叫我去给小黄燕喂食。开始我

很是不耐烦，但通过一个多星期对小黄燕的喂养，我觉得在它身上好

像多了些什么似的。不知不觉地，我开始注意它，观察它了。

小黄燕除了吃小米外，特别爱吃菜叶，而且动作很敏捷。吃饱后，

它总是很悠闲地用乖巧的小嘴梳理自己的羽毛。原来它也是那么爱整

洁。我不由自主地看了一下自己的身上，觉得有些惭愧，怪不得家里

人总是叫我注意清洁卫生。我似乎明白了许多，开始喜爱我的小黄燕

To

清晨，每当我醒来时，便听到它那时而短促、时而悠扬的鸣叫声，

十分美妙动听。那叫声把我的思绪带到深山、带进树林、带上蓝天、

带进白云，带到很远很远的地方，使我觉得心旷神怡，思绪万千，使

我产生了拥抱大自然、了解大自然