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第页共页大班文明礼仪活动方案标题：共建和谐校园，大班文明礼仪活动方案一、活动背景和意义现代社会对人们的礼仪要求越来越高，尤其是对青少年的礼仪要求更为迫切。作为大班教育工作者，我们要培养学生良好的礼仪习惯，提高他们的修养和素质，为他们的成长与未来成功奠定基础。因此，举办一次大班文明礼仪活动，旨在引导学生养成良好的行为习惯，培养良好的礼仪意识，加强团队合作，构建和谐校园氛围。二、活动实施方案1.活动主题确定主题：共建和谐校园，大班文明礼仪活动依据：团队合作、礼仪规范、乐于助人2.活动时间安排本次活动将持续一个月时间，分为四个阶段进行。阶段一：活动宣传和准备时间：第一周内容：-制作宣传海报和口号，张贴于学校各个角落。-制作活动倡议书，向学生和家长宣传活动的重要性和意义。-组织活动筹备小组，明确分工，准备所需物资。阶段二：礼仪规范培训时间：第二、三周内容：-邀请专业礼仪老师到校开展礼仪规范培训。-培训内容包括：握手礼仪、鞠躬礼仪、问候礼仪、用餐礼仪等。-通过讲解、示范和实践演练等多种形式进行。阶段三：文明礼仪活动展示时间：第四周内容：-学生分组，每个小组选择一种礼仪进行展示。-展示形式可以是舞蹈表演、音乐表演、模拟场景演练等。-评委评分，评选出优秀小组。阶段四：文明礼仪宣传活动时间：第四周内容：-学生分组，组织一场文明礼仪宣传活动。-活动内容可以包括宣传演讲、宣传海报、文明倡议书等。-活动宣传可以在学校广播、校刊、校园宣传板等渠道进行。3.活动组织安排-学生分组：根据学生的爱好和特长进行分组。-活动筹备小组：负责活动宣传、物资准备等工作。-活动评委：由教师、家长和学生代表组成。4.活动检查与总结-活动期间，定期对活动进行检查，及时解决问题。-活动结束后，组织学生和教师进行活动总结，评选出活动中的优点和不足，并提出改进意见。三、活动预期成果通过此次大班文明礼仪活动，我们希望能达到以下预期成果：1.学生养成良好的行为习惯，提高修养素质。2.学生增强礼仪意识，学会尊重他人。3.学生培养团队合作精神，增强集体荣誉感。4.学生和家长共同参与，加强家校合作。5.形成校园文明礼仪氛围，营造和谐校园环境。四、活动资源需求1.宣传物资：海报、倡议书等2.礼仪培训师：邀请专业礼仪老师进行培训3.活动场地：校园内适合活动的场地4.活动奖品：为优秀小组提供奖励5.活动宣传渠道：学校广播、校刊、校园宣传板等五、活动评估与改进1.通过活动检查，及时发现并解决问题。2.组织学生和教师进行活动总结，评选出活动中的优点和不足，并提出改进意见。3.根据评估结果，制定下一次活动的改进方案。六、参与主体1.学校：提供场地、宣传渠道等支持。2.老师：组织和指导学生进行活动，提供相关指导。3.学生：参与活动，组成小组展示和宣传活动。4.家长：支持和配合学生参与活动，与学校共同营造和谐校园。通过此次大班文明礼仪活动的开展，我们相信能够为学生提

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