河南省驻马店市确山县2023-2024学年八年级上学期期中语文试题（ 含答案解析 ）

2023—2024学年度上期期中素质测试题八年级语文注意事项：本次考试共四大题21道小题，满分120分。一、积累与运用（共28分）1.阅读下面语段，回答问题。成长，需要沐浴杰出人物的灿烂光辉。藤野先生为帮助中国有新的医学而不倦教诲，令鲁迅鼓起勇气继续用文字战斗；一生不辍劳作的朱德母亲宽厚仁慈，令朱德深深怀念和无比崇敬；长相蒙昧阴沉的列夫·托尔斯泰犀利的眼睛看清世界的本质，展示了深邃的精神世界；居里夫人夫妇①精竭虑在棚屋炼制沥青提炼镭，②显了居里夫人对真理的不懈追求以及坚毅、谦逊、无私的人格魅力。如今，我们不但要③息聆听他们的故事，更要学习他们的精神，悄然把他们的精神镌刻在自己的日常言行中。（1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（）A.hùiduòqiǎojüàn B.huìchuòqiǎojuānC.hùizhuìqiāojuān D.hǔicuòqiāojuàn（2）在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是（）A.①殚②彰③屏 B.①惮②张③摒C.①惮②章③屏 D.①殚②彰③摒【答案】（1）B（2）A【解析】【小问1详解】本题考查字音。教诲，jiàohuì，教导训诫。不辍，bùchuò，意思是不停止，继续不断。悄然，qiǎorán，释形容安静而无声。镌刻，juānkè，雕刻。故选B。【小问2详解】本题考查字形殚精竭虑，dānjīngjiélǜ，使尽了精力，费尽了心思。彰显，zhāngxiǎn，显赫，明显。屏息，bǐngxī，暂时抑止呼吸。故选A。2.下列常识说法有误的一项是（）A.《美丽的颜色》选自《居里夫人传》，体裁是传记。传记是记述人物的生平事迹的作品。传记要求真实，凡是文中涉及的时间、地点、人物、事件都必须是准确的。B.新闻特写兼有新闻和文学的特点，但由于其强调新闻性、时效性和真实性，所以更接近于通讯体裁。C.鲁迅，原名周树人，我国伟大的文学家、思想家和革命家。《藤野先生》选自他的小说集《呐喊》。D.《龟虽寿》是首汉乐府诗，题目是后人加的，诗的最后两句本为合乐，与诗的思想内容没有联系。【答案】C【解析】【详解】本题考查文学常识。C．《藤野先生》选自他的散文集《朝花夕拾》。故选C。3.古诗文默写。（1）____________，猿鸟乱鸣。（陶弘景《答谢中书书》）（2）树树皆秋色，____________。（王绩《野望》）（3）祖国的山川大地，处处让人想起先贤的名篇佳句。行走西北，你渴望欣赏到王维诗中“①____________，②____________”（《使至塞上》）的边塞壮丽景色；穿行三峡，感受江水迅疾，你不觉吟诵起郦道元“③____________，不以疾也。”（《三峡》）的名句；畅游西湖，你渴望欣赏到白居易笔下“④____________，⑤____________”（《钱塘湖春行》）莺歌燕舞的景象。来到武汉，站在黄鹤楼上，你能欣赏到崔颢“晴川历历汉阳树，⑥____________”（《黄鹤楼》）的明媚景色。【答案】①.晓雾将歇②.山山唯落晖③.大漠孤烟直④.长河落日圆⑤.虽乘奔御风⑥.几处早莺争暖树⑦.谁家新燕啄春泥⑧.芳草萋萋鹦鹉洲【解析】【详解】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：歇、唯、落晖、漠、落、御、莺、啄、萋、鹦鹉洲。名著阅读。（4分）4.根据名著阅读记录表，填写相关内容。纪实作品《红星照耀中国》阅读记录表人物事迹共同特点（1）________他是个令人极感兴趣而又很复杂的人，南京悬赏20万买他的人头，而他却时常在大街上和农民聊天，身边最多有一位警卫员。（3）_________朱德他原是著名将领蔡锷的军官，却毅然放弃荣华富贵投身于共产主义事业。（2）_________他9岁离家闯荡世界，17岁带领饥民攻打粮仓。对待士兵胜似兄弟，长征途中的马常让给部下骑。【答案】①.毛泽东②.彭德怀③.勇敢、机智、爱国、有正义感，都是优秀的红军领袖。【解析】【详解】(1)根据“南京悬赏20万买他的人头”“和农民聊天，身边最多有一位警卫员”等细节可知，他是毛泽东，毛主席是一个天才的军事家和政治战略家，代表了中国人民大众的迫切要求，苏区人民拥护他，他生活简朴，廉洁奉公，吃苦耐劳。蒋介石向红军发动第五次围剿，同时，在全国各大报纸上发布了悬赏布告：生摘毛泽东者，赏洋二十五万元。(2)根据“他9岁离家闯荡世界，17岁带领饥民攻打粮仓”“马常让给部下骑”可知，他是彭德怀。他九岁与家庭决裂，十七岁时，湖南发生饥荒，他不满大地主的为富不仁，带领饥民攻打大地主的家，把存粮运走。长征中，他把自己的棉衣给了小号后，经常把自己的马让给病号骑。(3)从身份上来讲，他们都是党和军队的重要领导人，都出身卑微。毛泽东出身于贫民家庭，六岁就开始干农活。朱德农民出身，后被过继给伯父。彭德怀母亲早亡，又为继母不容。但他们都有着共同的信念，为了人民的解放事业，奋不顾身。他们都热爱自己的国家，愿意为了国家付出自己一切。他们都平易近人，与群众和士兵打成一片。亲近百姓，关心士兵。他们都有着卓越的军事和政治才能，带领着中国红军取得一次又一次的胜利。5.填入下面语段横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（）今天我们为什么要读中国古代经典？因为读经典是文化传承的需要。如果你不想完全抛弃自己的民族文化传统，_______。受传统文化熏陶比较多的人和受熏陶比较少的人，其气质风度是截然不同的。①阅读经典文本是使阅读者经历一番文化濡染的过程②那么阅读代表自己民族文化传统的典范性文本③其意义又不止于此，就个人的修养而言④它可以改变人的气质⑤是承继传统的一种必要方式A.①②⑤③④ B.②⑤③①④ C.⑤③②①④ D.③②⑤①④【答案】B【解析】【详解】本题考查语句衔接。观察选项可知，与已知语段衔接的首句是②句或⑤句，②句中的“那么”紧承“如果你不想完全抛弃自己的民族文化传统”，⑤句“是”之前缺主语，不能作为首句，故与已知语段衔接的首句是②句，排除A、C两项。观察剩余选项可知，接下来只需要确定③⑤两句的顺序即可。⑤句用“是”对②句中“阅读代表自己民族文化传统的典范性文本”进行分析。之后③句为过渡句，引出①④两句阅读经典对个人气质的议论。故⑤句应该排在③句之前。排除D项，故选B。

6.八（1）班开展“人无信不立”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（1）请你写出有关“诚信”的一则名言警句和一个成语。（2）活动课上，有同学分享了浙江丽水“诚信奶奶”陈金英的事迹。假如你计划采访陈奶奶，请依据下面提纲，拟写三个采访问题。采访主题走近榜样人物，理解当代诚信的主题内涵浙江丽水“诚信奶奶”陈金英采访对象人物事迹陈金英，浙江省丽水市兴华羽绒制品有限公司负责人。她53岁时办厂，3000元起家，艰难创业。2011年9月，公司因股东撤资引发资金链断裂，导致欠下了2077万元的巨额债务。有人劝她申请破产规避债务，80岁的她没有这样选择，而是选择了勇敢担当。在90岁时还清了所有债务，被人们誉为“诚信奶奶”。近日，丽水“诚信奶奶”陈金英入围“第八届全国道德模范候选人名单”。采访问题①______________________________________②_____________________________________③______________________________________【答案】（1）轻诺必寡信、言必信行必果，一诺千金、一诺九鼎（2）①.①陈奶奶，听了您的事迹，我很受感动。80岁高龄选择承担2077万元的巨额债务，您当时是怎么想的？②.②在还债过程中，您都经历了哪些困难？能具体谈谈吗？③.③入围“第八届全国道德模范候选人名单”后，您对“诚信”有了哪些新的认识？（提问清晰、要求明确、围绕主题，问题之间有逻辑性）【解析】【小问1详解】本题考查名言警句的引用和正确理解。示例：名言：言必诚信，行必忠正。——孔子成语：一言九鼎、言而有信、徙木为信。【小问2详解】本题考查采访问题拟写。采访问题的设计要围绕采访的主题“走近榜样人物，理解当代诚信的内涵”，注意三个问题不重复、不交叉即可。示例1：陈奶奶，您当初有没有想过要放弃时候，是什么让您坚持下来了呢？示例2：陈奶奶，您的家人对于您的做法，有没有不支持的，您是怎么说服他们的呢？示例3：陈奶奶，诚信很重要，您有什么话想跟当代的年轻人分享呢？二、现代文阅读（共28分）（一）（12分）阅读下面一则新闻，完成文后各题。①新华社珠海10月23日电（记者霍小光、张晓松、周强）一桥连三地，天堑变通途。港珠澳大桥开通仪式23日上午在广东省珠海市举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席仪式，宣布大桥正式开通。同时他还巡览大桥，代表党中央向参与大桥设计、建设、管理的广大人员表示衷心的感谢、致以诚挚的问候。②中共中央政治局常委、国务院副总理韩正出席仪式并致辞。③港珠澳大桥跨越伶仃洋，东接香港特别行政区，西接广东省珠海市和澳门特别行政区，总长约55公里，是“一国两制”下粤港澳三地首次合作共建的超大型跨海交通工程。大桥开通对推进粤港澳大湾区建设具有重大意义。④开通仪式在珠海口岸旅检大楼出境大厅举行。9时30分，伴随着欢快的迎宾曲，习近平等步入仪式现场，全场起立鼓掌。⑤在观看了反映大桥建设情况视频后，中共中央政治局委员、广东省委书记李希，香港特别行政区行政长官林郑月娥，澳门特别行政区行政长官崔世安和韩正先后致辞。⑥10时许，习近平走上主席台，宣布：“港珠澳大桥正式开通！”全场响起热烈掌声。⑦开通仪式结束后，习近平等乘车从珠海口岸旅检大楼出发巡览港珠澳大桥。伶仃洋上，云开日出、烟波浩渺、海天一色、清风徐来，港珠澳大桥如同一条巨龙飞腾在湛蓝的大海之上。⑧东人工岛位于港珠澳大桥水上桥梁和水下隧道的衔接部分，是大桥建设中的关键节点工程。习近平等乘车来到这里，登上西侧平台眺望大桥，结合图片、模型详细了解大桥建设情况，并会见了大桥管理和施工等方面的代表，同他们一一握手、亲切交谈。他指出，港珠澳大桥是国家工程、国之重器。你们参与了大桥的设计、建设、运维，发挥聪明才智，克服了许多世界级难题，集成了世界上最先进的管理技术和经验，保质保量完成了任务，我为你们的成就感到自豪，希望你们重整行装再出发，继续攀登新的高峰。⑨习近平强调，港珠澳大桥的建设创下多项世界之最，非常了不起，体现了一个国家逢山开路、遇水架桥的奋斗精神，体现了我国综合国力、自主创新能力，体现了勇创世界一流的民族志气。这是一座圆梦桥、同心桥、自信桥、复兴桥。大桥建成通车，进一步坚定了我们对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，充分说明社会主义是干出来的，新时代也是干出来的！对港珠澳大桥这样的重大工程，既要高质量建设好，全力打造精品工程、样板工程、平安工程、廉洁工程，又要用好管好大桥，为粤港澳大湾区建设发挥重要作用。7.请给本则新闻拟一个标题。（不超过25个字）8.第①段画线的句子有何作用？9.请从修辞手法或句式运用的角度赏析文中画波浪线的句子。10.第③段能否删去？为什么？【答案】7.港珠澳大桥正式开通8.第①段画线的句子是新闻的导语。交代了大桥开通的时间、地点、出席领导等最重要的内容。9.示例一：画波浪线的句子运用了比喻的修辞手法，将港珠澳大桥比喻成巨龙，生动形象地描绘出大桥的雄姿。示例二：画线句连用五个短句，描绘出大桥周围优美的景色，烘托出轻松欢快的气氛；一个长句用比喻的修辞手法描绘出大桥的雄姿。10.不能删去。它是新闻背景材料，补充交代大桥的具体情况和大桥建设的重要意义。【解析】【7题详解】本题考查拟写新闻标题。结合新闻导语，即第一句话“港珠澳大桥开通仪式23日上午在广东省珠海市举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席仪式，宣布大桥正式开通”即可概括出最中心的事件：港珠澳大桥正式开通。【8题详解】本题考查导语的作用。这句话是新闻的导语。导语即消息的开头，它以极其简洁的文字，写出消息中最重要、最精彩的事实，提纲挈领，牵引全文，吸引读者。故“港珠澳大桥开通仪式23日上午在广东省珠海市举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席仪式，宣布大桥正式开通”既写出主要事件“港珠澳大桥正式开通”，又让读者产生读下去的浓厚兴趣，引出下文。【9题详解】本题考查句子赏析。①从修辞角度赏析。“港珠澳大桥如同一条巨龙”这句话运用比喻的修辞手法，把“港珠澳大桥”比作一条“巨龙”，生动形象地表现出大桥的形态长而高；从中可感受到大桥的极富气势，壮观伟大；表现作者的自豪、骄傲和喜悦之情。②从词语运用角度赏析。“云开日出、烟波浩渺、海天一色、清风徐来”全用短句，读来短促、喜悦，生动地表现了港珠澳大桥所在的环境，用环境的壮丽、美好表现了大桥的气势和壮阔；“巨龙”“飞腾”等词语生动形象地写出了大桥的姿态、形状和状态，表达了作者看到大桥后的自豪、骄傲和喜悦之情。【10题详解】本题考查句段作用。首先明确态度：不能删去。然后结合新闻分析原因。结合③段的“港珠澳大桥跨越伶仃洋，东接香港特别行政区，西接广东省珠海市和澳门特别行政区，总长约55公里，是‘一国两制’下粤港澳三地首次合作共建的超大型跨海交通工程”可以看出，这部分内容介绍了港珠澳大桥的具体情况，是对新闻背景的必要补充；结合“大桥开通对推进粤港澳大湾区建设具有重大意义”可以看出，港珠澳大桥通车具有重大意义；因而不能删去。（二）（16分）阅读下面的文章，完成下面小题。我的母亲老舍①母亲生在农家，勤俭诚实。为我们的衣食，母亲要给大家洗衣服，缝补衣裳。在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。白天，她洗衣服，洗一两大盆。她料理家务永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。晚间，她抱着一盏油灯，还要缝补衣服，一直到半夜。她终年没有休息，可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺不全，可是她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。院中，父亲遗留下的几盆石榴，永远会得到应有的浇灌与爱护，年年夏天开许多花。②从这里，我学到了爱花，爱清洁。这些习惯至今我还保存着。③有客人来，无论手中怎么窘，母亲也要设法弄一点东西去款待。舅父与表哥们往往是自己掏钱买酒肉食，这使她脸上羞得飞红，可是殷勤地给他们温酒做面，又给她一些喜悦。到如今我的好客的习性，还未全改，因为自幼儿看惯了的事情是不易改掉的。④母亲活到老，穷到老，辛苦到老。可是，母亲并不软弱。那时有多少变乱啊，有时候兵变了，有时候内战了，城门紧闭，铺店关门，昼夜响着枪炮。这惊恐，这紧张，再加上一家饮食的筹划，儿女安全的顾虑，岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的？可是，在这种时候，母亲的心横起来，她不慌不哭，要从无办法中想出办法来。她的泪会往心中落！这点软而硬的性格，也传给了我。在做人上，我有一定的宗旨与基本的法则，什么事都可将就，而不能超过自己划好的界限。我怕见生人，怕办杂事，怕出头露面；但是到了我非去不可的时候，我便不敢不去，正像我的母亲。从私塾到小学，到中学，我经历过起码有二十位教师吧，但是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。母亲并不识字，她给我的是生命的教育。⑤当我小学毕业的时候，亲友一致地愿意我去学手艺，好帮助母亲。我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的困苦。可是，我也愿意升学。我偷偷地考入了师范学校——制服、饭食、书籍、住处，都由学校供给。只有这样，我才敢对母亲说升学的话。入学，要交十元的保证金。这是一笔巨款！母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，而后含泪把我送出门去。当我由师范毕业，被派为小学校的校长，母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句：“以后，您可以歇一歇了！”她的回答只有一串串的眼泪。新年到了，正赶上倡用阳历，不许过旧年。除夕，我请了两小时的假，由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，她递给我一些花生说：“去吧，小子！”街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。⑥生命是母亲给我的。我能长大成人，是母亲的血汗灌养的。我能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。唉！还说什么呢？心痛！心痛！（有删改）11.本文是一篇回忆性散文。作者回忆了关于母亲的哪些事情？请结合全文内容分条概括。12.文章第⑥段写道“我能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。”结合具体内容，说说“我”从母亲身上得到了哪些感化（至少说出两点）。13.老舍先生的语言极富表现力。请根据括号内的要求，赏析文中画线的句子。（1）母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。（从描写方法的角度）（2）唉！还说什么呢？心痛！心痛！（从修辞手法的角度）14.结合文章内容，写出你对“她给我的是生命的教育”这句话的理解。联系自己的生活体验，说说你对此的感悟。（不超过60字）【答案】11.①母亲操劳衣食，辛苦持家；②窘迫时母亲仍想方设法热情待客；③变乱时期，母亲想办法渡过难关；④“我”考入师范学校，母亲筹集资金助“我”上学；⑤“我”回校时，母亲充满爱恋，与“我”作别。12.①母亲爱护父亲遗留下的几盆石榴，由此“我”养成爱花的习惯；②母亲把院子屋中收拾得清清爽爽，由此“我”养成爱清洁的习惯；③母亲总是设法款待客人，由此“我”养成好客的习性；④母亲是个弱女子，可是在关键的时刻却能横起心来，由此“我”形成了软而硬的性格。13.（1）运用神态描写，生动形象地表现出母亲对儿子回家过年的喜悦，以及得知儿子即刻就要返校的惊讶、无奈和怅惘。（意思对即可）（2）运用反复（或反问）的修辞手法，强调了“我”对母亲去世的痛惜与不能奉养的遗憾之情。（意思对即可）14.理解：母亲不但养育了“我”而且影响了“我”的习惯、性格、习性，影响了“我”一生。感悟：【示例】父母是我们的第一任老师，父母的一言一行都会对孩子人格的形成产生影响。当我遇到困难的时候父母总是教导我鼓起勇气，战胜困难，走向未来。【解析】【11题详解】本题考查事件概括。根据第①段“母亲生在农家，勤俭诚实。为我们的衣食，母亲要给大家洗衣服，缝补衣裳”可概括为：母亲操劳衣食，辛苦持家；根据第③段的“有客人来，无论手中怎么窘，母亲也要设法弄一点东西去款待”可概括为：生活窘迫时母亲仍想方设法热情待客；；根据第④段的“可是，母亲并不软弱。那时有多少变乱啊，有时候兵变了，有时候内战了，城门紧闭，铺店关门，昼夜响着枪炮。这惊恐，这紧张，再加上一家饮食的筹划，儿女安全的顾虑，岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的？可是，在这种时候，母亲的心横起来，她不慌不哭，要从无办法中想出办法来”可概括为：变乱时期，母亲想办法渡过难关；根据第⑤段的“我偷偷地考入了师范学校——制服、饭食、书籍、住处，都由学校供给。只有这样，我才敢对母亲说升学的话。入学，要交十元的保证金。这是一笔巨款！母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，而后含泪把我送出门去”可概括为：“我”考入师范学校，母亲筹集资金助“我”上学；根据第⑤段“除夕，我请了两小时的假，由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，她递给我一些花生说：‘去吧，小子！’街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼”可概括为：“我”回校时，母亲充满爱恋，与“我”作别。【12题详解】本题考查文章内容理解与概括。根据第①②段“院中，父亲遗留下的几盆石榴，永远会得到应有的浇灌与爱护，年年夏天开许多花”“从这里，我学到了爱花，爱清洁”可知，母亲细心呵护父亲遗留下的几盆石榴，由此“我”养成爱花的习惯；根据第①②段“她终年没有休息，可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺不全，可是她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光”“从这里，我学到了爱花，爱清洁”可知，母亲把院子屋中收拾得清爽，由此“我”养成爱清洁的习惯；根据第③段“有客人来，无论手中怎么窘，母亲也要设法弄一点东西去款待”“到如今我的好客的习性，还未全改，因为自幼儿看惯了的事情是不易改掉的”可知，母亲总是设法款待客人，由此“我”养成好客的习性；根据第④段“那时有多少变乱啊，有时候兵变了，有时候内战了，城门紧闭，铺店关门，昼夜响着枪炮。这惊恐，这紧张，再加上一家饮食的筹划，儿女安全的顾虑，岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的？可是，在这种时候，母亲的心横起来，她不慌不哭，要从无办法中想出办法来。她的泪会往心中落！这点软而硬的性格，也传给了我。在做人上，我有一定的宗旨与基本的法则，什么事都可将就，而不能超过自己划好的界限”可知，母亲并不软弱，在变乱时期，母亲想办法渡过难关，能在关键时刻横起心来，由此“我”形成了软而硬的性格。【13题详解】①本题考查对人物描写方法的理解。描写方法：“笑了”“愣住”“叹出一口气”是对母亲神态的描写（运用了神态描写）；内容：联系第⑤段“新年到了，正赶上倡用阳历，不许过旧年。除夕，我请了两小时的假，由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中”一句可知，“笑了”写出过年“我”请两小时的假回到清锅冷灶的家中时，母亲欢喜的情态；“愣住”“叹出一口气”，写出了听说“我”还须回校时，母亲得知儿子很快就要返校的惊讶，母亲内心的失落无奈，这里“笑”“愣”，极能表现母亲当时因强烈的心理刺激而引起的神情变化；暗含母亲对“我”的想念与不舍。②本题考查从修辞角度品析句子根据语句中的“心痛！心痛”可知，连用两个“心痛”运用的是反复手法；根据语句中“还说什么呢”可知，运用了反问的修辞手法；联系第⑥段的语句“我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的；我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮”可知，写出了母亲带着遗憾而去，留给儿子的是无尽的思念和深深的自责，强烈表达了对母亲离去的心痛以及伤心难过，还有自己无能为力的遗憾心情。【14题详解】本题考查对重点句含义作用的理解和感悟。第一问：“她给我的是生命的教育”这句话的含义，结合关键语句，第④段“从私塾到小学，到中学，我经历过起码有二十位教师吧，但是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。母亲并不识字，她给我的是生命的教育”，第⑥段“生生命是母亲给我的。我能长大成人，是母亲的血汗灌养的。我能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的”可知，母亲不仅养育了“我”，而且还教会了“我”许多做人处事的道理，她给“我”的教育是潜移默化的，她的言行影响了“我”的习惯、个性、精神，影响了“我”一生。由此句我们可以体会出母亲的重要性。第二问：联系实际，结合对语句的理解，谈出自己的感悟即可，注意字数的限制。示例：母亲是我们出生开始的第一位老师。她教育我们，让我们明白了要坚强的面对任何困难，不要惧怕挫折，要勇敢乐观地去面对一切。三、古诗文阅读（共14分）（一）（共10分）阅读下面两个语段，完成下面小题。【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。【乙】黄州定惠院①东小山上，有海棠一株，特繁茂。每岁盛开，必携客置酒，已五醉其下矣。今年复与参寥禅师②及二三子访焉，则园已易主。主虽市井人，然以予故，稍加培治。山上多老枳③木，性瘦韧，筋脉呈露，如老人头颈。花白而圆，如大珠累累，香色皆不凡。此木不为人所喜，稍稍伐去，以予故，亦得不伐。（节选自苏轼《记游定惠院》）【注】①定惠院：在黄州东南。苏轼初到黄州时曾寓居定惠院。②参寥禅师：僧人道潜，苏轼友人。③枳：树名，亦称“枸橘”。15.下列对两个文段中加点词语的理解和分析，不正确的一项是（）A.“遂至承天寺寻张怀民”中的“遂”是于是的意思，点出了二人的趣味相投。B.“念无与为乐者”中“与”是和的意思，这一句表现出了苏轼的孤独。C.“水中藻、荇交横”中的“交横”指交错排列，写出庭院水中水草杂乱的景象。D.“如老人头颈”中的“如”在这里有像的意思，写出了老枳树的形状。16.把甲文段中划横线的句子翻译成现代汉语。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。17.请从描写的角度赏析“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”18.【甲】【乙】两文都是苏轼被贬黄州所作，请结合你对苏轼的了解，分析两文在哪些地方体现了他乐观闲适的心态。【答案】15.C16.哪一个夜晚没有月亮？哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。17.①正面描写与侧面描写相结合。“积水空明”正面写出月光的澄澈透明，“藻、荇交横”写出竹柏倒影的清丽淡雅，侧面描写月光的澄澈，二者结合，营造出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。②动静结合。“积水空明”给人以一种静谧之感，“藻、荇交横”则具有水草摇曳的动态之美。整个意境静中有动，动中愈见其静，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界，表现了苏轼醉情月景、超凡脱俗的"闲人"雅趣。18.苏轼是一个乐观、豁达的人。《记承天寺夜游》中的“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”作者虽然被贬谪到黄州，成为担任闲职的闲人，但并不因此而消沉，依旧保持着旷达的胸襟，文中充分表达了这种闲人的闲情，处处都能感受到作者乐在其中的闲适之情。《卜算子·黄州定惠院寓居作》中的“每岁盛开，必携客置酒，已五醉其下矣”，海棠花每每盛开，苏轼就和友人去花下畅饮，体现了他醉情自然美景、乐观闲适的心态。【解析】【15题详解】本题考文言词语的理解与分析。C.“水中藻、荇交横”中的“交横”指交错排列，写的是月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明。水中水藻、水草纵横交错，大概是院中竹子和柏树的影子，没有写出庭院水中水草杂乱的景象。故选C。【16题详解】本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有：何，哪个；但，只是；如，像。【17题详解】本题考查赏析重要语句。从描写的角度来分析。此句句意为：月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明。水中水藻、水草纵横交错，大概是院中竹子和柏树的影子。首先，正面侧面描写相结合，先正面写月色之透明皎洁，后侧面写“水草”交横可见，衬托“水”之清澈，即月色清亮无比，从而创造出一个冰清玉洁的透明世界。表现了苏轼陶醉于月景之中、与众不同的“闲人”雅趣。其次，动静结合。“积水空明”描写月光，这是静态描写。以积水的澄澈表现月光的空明皎洁，给人以一池春水静谧之感。“藻荇交横”为动态描写，写竹子和柏树的影子，具有水草摇曳生姿的动态之美。动静结合，创造出一个空灵的透明世界。月光的澄澈也折射了作者内心的通达。【18题详解】本题考查对文章内容的理解与人物形象分析。由《记承天寺夜游》中的“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”可知，作者说哪一个夜晚没有月亮？又有哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。作者称自己为“闲人”，表现了内心的旷达与闲适。联系写作背景，作者此时被贬黄州，担任一个闲职，才华不得施展，但作者却没有渲染在失意之中，而是与友人相约赏月，苦中作乐。称自己为“闲人”，也是对自己的一种调侃，表现了作者面对挫折时的乐观态度。《记游定惠院》写苏轼与志趣相投者寻访郊游，饮酒聚乐的情景。《记游定惠院》中通过“黄州定惠院东小山上，有海棠一株，特繁茂。每岁盛开，必携客置酒，已五醉其下矣。”苏轼每年都与好友相约海棠树下畅饮，说明苏轼喜欢这株海棠，纵情游乐，寄情山水；“主虽市井人，然以予故，稍加培治”说明苏轼结交的朋友中不乏“市井人”，足见其交友广泛；作者笔下的园林景物清淡、恬静，宛若一幅写意山水画，流露出作者安然自若的情怀和浓厚的生活情趣，赏花，饮酒，品味，各得其妙。作者乐在其中，洒脱自由。【点睛】参考译文：【甲】元丰六年十月十二日夜晚，我正准备脱衣入睡，恰好看到这时月光从门户照进来，于是高兴地起身出门。考虑到没有和我一起游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有入睡，就一同在庭院里散步。月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明。水中水藻、水草纵横交错，大概是院中竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月亮？又有哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。【乙】黄州定惠院东边的柯山上，有一株海棠，枝叶特别繁茂。每年花开的时候，我都会带着客人前去饮酒堂花，已经五次醉在这海棠树之下了。今年又和参寥禅师以及其他几个好友去访堂，然而那个园子已经换了主人。主人虽然是个商贾，但因为我的原因，他也稍稍地培育治理了这个园子。园子里有很多年老的枳木，木性瘦瘠而坚韧，树的筋脉都显露在外面，好像老人的头颈。花白而形圆，好似成串的珍珠，香气和颜色皆不平凡。这种树不讨人喜欢，主人本来想过一阵砍去，也是因为我的缘故，没有被砍掉。（二）（4分）古诗词阅读，回答下面小题渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。19.颈联描绘了“水中映月图”和“天边云霞图”两幅画面，请任选一幅进行赏析。20.“仍怜故乡水”中“怜”是什么意思？全诗抒发了诗人怎样的思想情感？【答案】19.选择图画一。示例一：以静观的视角，描绘朗月映照下的夜景，写出江水的澄澈明净，表现作者喜悦开朗的心境。示例二：用比喻的修辞手法，描绘明月映入水中，如同飞下的天镜，写出江水的澄澈明净，抒发诗人出游的欣喜之情。示例三：“飞”字状写诗人出蜀入楚（见到宽广而平静的江面）时激动、兴奋的心情，是李白浪漫主义诗风的体现（充满了浪漫主义色彩）。选择图画二。示例一：以静观的视角，描写黄昏时江上云霞的变幻多姿，令人陶醉。示例二：描绘黄昏的风景，云霞飘飞如同海市蜃楼一般变幻多姿，表现诗人喜悦心情。20.怜：喜爱。抒发了诗人对家乡的热爱，思念之情。【解析】【19题详解】本题考查赏析诗句。从颈联中任选一句赏析即可。如“月下飞天镜”一句。晚上，江面平静时，俯视月亮在水中的倒影，好像天上飞来一面明镜似的。运用比喻的修辞手法，以水中月明如圆镜反衬江水的平静，展现江岸辽阔，一幅“水中映月图”，充满了浪漫主义色彩。又如“云生结海楼”一句。黄昏时分，仰望天空，云彩兴起，变幻无穷，结成了海市蜃楼般的奇景。这正是从荆门一带广阔平原的高空中和平静的江面上所观赏到的奇妙美景。以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔，天空的高远，艺术效果十分强烈。写出了诗人初次出峡，见到广大平原时的新鲜感受和喜悦的心情。【20题详解】本题考查词语理解与作者情感。“仍怜故乡水，万里送行舟”意思是：故乡之水恋恋不舍，不远万里送我行舟。“怜”的意思是怜爱，是人所有的情感，此处运用了拟人的修辞手法，将江水拟人化，“怜”和“送”赋予江水以人的浓厚感情，诗人不说自己思念故乡，而说故乡之水恋恋不舍地一路送我远行，怀着深情厚意，万里送行舟，从对面写来，越发显出自己思乡深情。故乡水有情，不远万里，依恋不舍送我远别故乡，表达了诗人离开故乡时依依不舍，思念故乡、热爱故乡的感情。四、作文（50分）21.任选一题作文。走过了春天的似锦繁花，经历了夏季的炎炎赤日，沐浴着绵绵的秋雨，体味着冬日的刺骨严寒，慢慢地我们在成长。成长的道路上，有父母的细心呵护，有老师的谆谆教诲，有同学挚友的热心相助……请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。（1）请以“成长路上的那缕阳光”为题目，写一篇记叙文。（2）班级准备举行“感恩有你”的主题班会，其中一个活动是“我写你读”，以此来加深你和家人、老师、同学之间的感情，发现他们身上的闪光点。请你在家人、老师、同学中选择一位，为其写一篇小传。要求:①600字左右。②选择小题；②请自拟题目。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。小传里人物的名字用简称或昵称。【答案】例文一：成长路上的那缕阳光寒日伫立枝头，飘散淡淡幽香。你，是我成长路上的阳光！“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”宋代诗人王安石描绘你的精神；“白玉堂前一树梅，今朝忽见数花开。”唐代诗人蒋维翰描绘你的精神。你，是多么得顽强啊！想起那日，天空中下起小雪，苍穹一片洁白。可在一间屋子里响起一句句臭骂声——我被母亲训斥着，之后我便耷拉着脸，悻悻地坐在椅子上，心中感到闷闷不平，烦躁不堪。好像做什么事都做不好，只得出去遛弯散散心。冷风呼呼的吹着，路边的花花草草上还落着雪花——应该是刚下完雪的缘故吧！路旁的行人匆匆走过，看起来只有我一人最为特殊——低着头，用手拔起一棵带着雪花的路边草或者摘掉一朵枯萎的小野花，见到一个石头踢一个，它们好像与我有仇似的。就这样走着，摘着，踢着，突然之间，我闻到了一股淡淡的幽香，便顺着自己的好奇心，闻着味道，跟了过去……原来是梅花！朵朵的梅花傲然挺立在枝头，枝头落着雪。凑近些看，那些粉粉嫩嫩的花瓣在寒风中摇摆，还有些含着苞，待着放。我心中不禁感叹着：梅花啊！你是如此的顽强！你不向寒冷低头；不像百花那样凋零；不像路边枯萎的小野花那样脆弱……你就是你，那样的洁白无瑕，那样的冰肌玉骨，那样的坚贞不屈！之后的我，被它感动着，被它鼓舞着，被它激励着，愈挫愈勇，面对困难不退缩，从而获得了优异的成绩！梅花啊！你就是阳光，是我在成长路上的那缕阳光，是你在我身处黑暗的时候，给我带来的温暖与光明。谢谢你，梅花！谢谢你，我的阳光！例文二：父亲小传“喂，老爸，过来一下!”我在房里大喊大叫，“马上就到，殿下。”俺爸就是这样一个人，脾气随和，还挺有幽默感，是我家响当当的户主兼大厨，对我的学习，特别是作文，还挺关心。虽说老爸才30出头，却已“未老先衰”，银发黑发挤满一头，我说他是“黑白相间——新时代的奶牛”，他也不愠不怒，还说什么“我家天天能喝牛奶了”。不过老爸的精神很好，眼珠黑黑的，亮得有点像探照灯，脸并不白，相反经历了风吹日晒（他经常参与户外活动），显得发黑油亮。我常说他与非洲人没什么两样，他笑笑，冒出一句：“我是乔丹。”老爸从来不端“我是老子，你是儿子”的架子，因此，我俩像朋友一样无话不谈，经常一起去玩。一次