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部编(统编)人教版四年级下册语文教材解析2023/12/23我专注制作了每一课，敬请各位同仁斧正、自由编辑使用！2023/12/232023/12/23四年级下册编排体例8个单元——7个阅读单元和1个习作单元第三单元——与综合性学习相结合口语交际4次习作7次——第三单元没有编排习作语文园地7次——第五单元没有编排语文园地快乐读书吧——编排在第二单元后面2023/12/23单元人文主题语文要素一田园生活抓住关键语句，初步体会课文表达思想感情。二科普阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。三与综合性学习结合：现代诗初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌的情感。四动物朋友体会作家是如何表达对动物的感情的。五习作单元：按游览的顺序写景物了解课文按一定顺序写景物的方法。六儿童成长学习怎样把握长文章主要内容。七人物品质从人物的语言、动作等描写中感受人物品质。八中外经典童话感受童话奇妙，体会人物真善美形象。四年级下册2023/12/232023/12/23四年级下册习作内容及目标要求单元习作内容习作要素一我的乐园写自己喜爱的某个地方，表达自己的感受二我的奇思妙想展开奇思妙想，写一写自己想发明的东西。三我的动物朋友写自己喜欢动物，试着写出特点。四游——学习按照游览顺序写景物。五我学会了——按一定顺序把事情过程写清楚。六自我介绍学习运用多种方法写出人物的特点。七故事新编按自己想法新编故事。2023/12/23习作活动流程:预写作、起草、修改、校订、发表习作认知过程：写作任务环境、写作者的长期记忆、写作过程过程写作选择话题、确定目的、形式、读者，形成写作中心思想2023/12/232023/12/23口语交际方法策略《转述》弄清要点，转述时不要遗漏主要信息。注意人称的转换。《说新闻》准确传达信息。清楚、连贯地讲述。《朋友相处的秘诀》根据讨论的目的，记录重要信息。分类整理小组意见，有条理地汇报。《自我介绍》对象和目的不同，介绍的

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