中学教师年度考核暨评优评先方案

xx中学教师年度考核暨评优评先方案(xx年5月通过)一考核小组(共计18人)二.考核对象全体教师(三位校长除外),分六大科组分配名额(语、数、英、理化生、政史地、综合)三.计分方法1.教育教学质量评价(60分)(1)教育教学质量评价得分=排位得分+岗位得分岗位得分：班主任、行政(含级长团委书记工会主席):全校平均双肩挑(班主任+备课组长)全校平均数X0.025(2)计分周期为该年度所在的两个学期(上年2月至7月+上年9月至当年1月),分别计算每个学期绩效的排位得分和岗位得分。(3)个人评优绩效得分=年度内两学期得分之和(音体美电心等科目，没有绩效分数，取全校平均数的80%,再按课时/12折算)女教师产假期间取全校平均值,跨学期产假的按比例计算。或者2.民意测评(40分)各占一半人数；一等得分40分，二等得分38分。3.个人突出贡献奖(10分)个人突出贡献奖的统计周期为该年度1月1日至12月31日(以证书日期为准)。(教导处对每年的教师及学生获奖做好详细记录，为突出贡献奖计分做依据，),教导处没有记录的，由教师本人向教导处申报并提供佐证材料(原件+复印件)。申报时间：按期申报，过期不补。期限10天左右，具体时间以考核小组公布为准非教育行政部门组织的比赛获奖，由主席团成员讨论认定获奖等(1)教师本人获奖得分，国家级省级一等奖二等奖一等奖二等奖86754市级镇级一等奖二等奖一等奖二等奖432210(镇特等奖作一等奖记)体育比赛中，第1.2名为一等奖，3.4.5名为二等奖，6.7.8为三凡是不属于比赛获奖，没有评比名次的比如：荣誉称号、优秀辅导教师、学科带头人、先进班集体及文章作品发表等不计分。(2)教师辅导学生竞赛获奖得分教师辅导学生获奖得分参考教师个人得分，多人获奖的可逐个累加，但封顶10分。多位老师辅导学生获奖的，学生得分不重复使用。(3)教师辅导学生团体竞赛获奖得分(4)校级学科活动得分研活动(教研公开课示范课)等。组织者4分科组(备课组成员)3分详情请参阅附件1《xx中学学科活动实施方案》,该方案解释权(5)校优秀得分优秀人选条件：各科组内符合入选“年度考核优秀”前6名，且当年未评上“年度考核优秀”的，均可当选校优秀教师，奖励3分，鼓励综合科组辅导学生获奖)①.按上级相关文件规定的自动当选的；②.获“教坛新秀”称号的。①语文科组：2人；②数学科组：2人；③英语科组：2人；④政、史、地科组：2人；⑤理、化、生科组：2人⑥综合(图音体美心理)科组：2(说明：每科组分配2名指标后，余下的指标从各科组推荐人选中拉手竞出。)3.候选人产生办法按照评选规则，排除两年内获得过市“年度考核优秀”的名单后，度考核优秀”候选人，第二至六名共5人名单，作为推荐人选提供给考核小组。4.投票评选投票工作分两步进行：第一步，投票选出优秀候选人名单。第二步，确定正式的年度考核优秀名单。第一步：投票选出优秀候选人名单考核小组成员采用无记名投票方式，从各科组推荐人名单中，评选的“年度考核优秀”候选人名单。投票共7轮，科目具体做法结果语文从5人中投票选出2人数学从5人中投票选出2人从5人中投票选出2人理化生从5人中投票选出2人从5人中投票选出2人综合从5人中投票选出2人手各科选出的得票第二名共6人，选出考核委员会9位成员(x)对选出的候选人进行闭门商讨，如无异如果对某候选人有异议，在考核委员会9位成员充分讨论后，投票表决是否取消该候选人资格。如果超过2/3人赞成否决该候选人优(1).如果该候选人是第1至6轮中选出的，需要对该轮及第7轮重包括被否决的候选人)重新投票。①.按评价得分作为评选依据。②.不与当年的“年度考核优秀”重复。③.与上一次获得镇(市)“优秀教师”至少相隔一年。④.三年内获得过“年度考核优秀”。2.候选人指标分配(共10人):①语文科组：1人；②数学科组：1人；③英语科组：1人；④政、史、地科组：1人；⑤理、化、生科组：1人；⑥综合(图音体美心理)科组：1⑦.剩余4个名额由全校拉手评出。3.候选人产生办法根据评选规则，排除当年获得“年度考核优秀”及上年获得镇选出符合条件的5位候选人；4.投票评选考核小组采用无记名投票方式，从各科组符合条件的名单中，评选正式的“镇(市)优秀教师”人选。第一轮：从各科组5位候选人中选2名。其中得票最高1人获得“镇优秀教师”,得票第二的进入第二轮。第二轮：从各科组得票第二的6位候选人中评出4位“镇优秀教师”第三轮：从各科组第一轮得票最高的6人中，投票选出4位“市优秀教师”。按得票从高至低依次排序呈报到镇。5.回避及保密制度考核小组进行无记名投票时，如果小组成员是候选人，则主动回避，该成员将不参加涉及自己所在科组的所有投票。考核小组成员遵守保密制度，对考核过程及结果，不得记录及录音，未经审核批准，不准以任何形式对外泄露会议内容。按照公示的纪律要求做好评优评先结果的公示。1.我校正、副校长共三人，不参与科组教师的评价及排名。2.优秀等次在相同分数的情况下，班主任、中考科任和为学校工作做出突出贡献的教师优先考虑。3.获评“优秀”的老师享受xx市相关文件规定的奖励待遇。4.年度绩效考核结果要作为教师资格认定、岗位聘任、职务晋升、培养培训、表彰奖励等工作的重要依据。七.其它补充1.根据《xx市中小学教师绩效考核办法》,学年度内具有下列情