山西省吕梁市交口县2022-2023学年九年级上学期期末历史试题

姓名________准考证号________交口县2022-2023学年第一学期学业水平达标卷九年级历史注意事项：1．本试卷共6页，满分75分，考试时间75分钟。2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。3．答卷全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷选择题（共30分）一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。本大题有15个小题，每小题2分，共30分）1．罗马共和国最后一位执政官凯撒以古埃及的太阳历为蓝本制成了“儒略历”，马其顿王国国王亚历山大在东征中使东方的城市出现了希腊式的雕塑和建筑，该材料说明了（）A．东方文化的希腊化B．罗马文化的东方化C．东西方文明的交融D．东西方文明的衰落2．13世纪的西欧庄园法庭曾留下这样的记录：“佃户因为没有认真耕种领主的土地，被罚款6便士。”假设穿越历史，重回庭审现场，你可以看到（）A．主持庭审的是专职法官B．开庭地点在固定的法院C．佃户有权拒绝出席庭审D．罚金全部归领主所有3．正确认识动机与效果的关系，有利于理清历史的内在逻辑。下列各项，其主观动机与客观效果一致的是（）A．克洛维皈依基督教——法兰克王国取得了罗马教会的支持B．1789年路易十六召开三级会议——巴黎人民攻占巴士底狱C．南方奴隶主发动南北战争——美国废除奴隶制D．1588年西班牙无敌舰队与英国海军进行海战——英国成为海上霸主4．下面是一位同学整理阿拉伯人的成就，这说明阿拉伯人（）A．创造完整的代数学B．创造灿烂的文学成就C．创造辉煌的医学成就D．沟通东西方文化交流5．一些西欧商人绕过行会，自己购买原材料提供给手艺人。在支付原材料和雇佣人力上压低价格，出售产品时抬高价格，以确保投资回报的最大化。这种现象反映当时西欧（）A．生产的资本主义化B．封建行会腐败没落C．工厂制度逐步确定D．市民阶层逐渐形成6．“几个世纪以来，共有1000万非洲奴隶被运送到西半球。其中1720—1820年占一半以上，死在海上的达9%—16%。1000万奴隶中，40万被运送到今美国境内的各个殖民地。”材料说明（）A．“三角贸易”的正义性B．资本原始积累的血腥性C．殖民扩张掠夺的合理性D．资本主义发展的进步性7．拿破仑在附庸国废除了贵族和教士的特权，没收并出售了一部分教会的地产，取消十一税和封建赋税，取消内地关卡和行会制度，实行法国的《民法典》等。这表明拿破仑（）A．沉重打击了欧洲封建势力B．加强了对其附庸国的思想控制C．使资本主义发展受到影响D．完成了欧洲向资本主义的转变8．右面是一位同学的课堂笔记，据此判断，该笔记的学习主题是（）一个理论：马克思主义一部文献：《共产党宣言》一个组织：第一国际一次尝试：巴黎公社一首歌曲：《国际歌》A．社会主义道路的探索B．无产阶级建立政权的伟大尝试C．资本主义制度的初步确立D．马克思主义理论的诞生与实践9．历史总是惊人的相似。美国南北战争、俄国农奴制改革以及日本明治维新在各自推行后的共同影响是A．扫除各自发展中的障碍B．实现了国内市场的统一C．获得了大量自由劳动力D．避免沦为西方的殖民地10．1867年，瑞典人诺贝尔发明了炸药。因其成本低廉、节省人力，很快被应用于国民经济各个部门。但是它也因破坏性大受到各国军工企业青睐。这表明（）A．炸药推动了生产力发展B．炸药加剧了战争烈度C．科学技术是第一生产力D．科学技术具有两面性11．追光文学巨匠，感知近代文化。下图所示的主要生平对应的文学家是（）A．莎士比亚B．彼特拉克C．列夫·托尔斯泰D．巴尔扎克12．法国某将军回忆一战时的一场战役时说：“德国试图造成一个任何部队都无法坚守的死亡区，钢铁碎片、散弹片和毒气向我们所在的树林、堑壕和掩蔽部铺天盖地袭来，简直在消灭一切……”这场战役（）A．宣告了德军“闪电战”的破产B．是一战中具有标志性意义的战役C．是一战欧洲东线战场的战役D．揭开了协约国反攻的序幕13．在苏联农业集体化运动中，农庄的播种结构和面积、牲畜种类数量、农畜产品的分配等各项指标，都由国家决定。国家实行义务交售制，以远低于生产成本的价格收购农庄的产品。苏联的这一做法（）A．以牺牲农业为工业化服务B．使苏联由农业国变为工业国C．增强了对集体经济的认同D．体现了国家对经济的宏观调控14．由于高度、速度上的优势，飞机很快被用于战争——先从侦察开始，进而发展到空袭轰炸。为了反空中侦察和空袭，己方只能用飞机驱逐对方的飞机，于是出现了空战。到第一次大战结束，交战双方竞生产了20多万架飞机。这说明（）A．飞机在一战中首次出现在战场上B．第一次世界大战提升了飞机性能C．空战的出现促进作战飞机的发展D．空战是一战中最激烈的作战手段15．在巴黎和会上，协约国列强坚持“强权即公理”，他们凭借实力和特权，共同对战败国及弱小国家进行掠夺；另一方面，主要战胜国又为各自的掠夺计划尽力削弱对手。这说明巴黎和会（）A．与会国之间矛盾重重B．维护了战胜国的利益C．形成了新的世界格局D．对弱国利益置若罔闻第Ⅱ卷非选择题（共45分）二、简答题（本大题共10分）16．创新是社会发展的动力。根据下面图文信息，回答相关问题。（1）【制度创新】是推动社会发展的重要动力。简述英国君主立宪制形成过程的特点及日本改革措施的特点。（4分）为了争取与维护“自古就有的权利”，英国人在其他国家还处在专制王权统治之下时，就扛起了民主的大旗，并开始了前赴后继的斗争。革命，复辟，再到一次不流血的“光荣革命”，一种全新的政治体制——君主立宪制逐渐形成，英国人因此被誉为“民主政治之父”。日本明治维新时，依据英国模式建设铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业等；参照法国模式变革法制，改革军事（后来采用普鲁士模式），海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。（2）【交通创新】是改变世界的呈现。分析下面两项交通工具发明共同的历史作用。（2分）（3）【文化创新】是近代历史发展的必然趋势。分别解读下列两幅邮票人物成就的历史价值。（4分）三、材料解析题（本大题含两小题，每小题10分，共20分）17．宣言是国家、政党或团体对重大问题进行宣传或号召的文件。阅读下列材料，回答问题。材料一在世界各国之间依照自然法则和自然之造物主的意旨，接受独立和平等的地位时，出于人类舆论的尊重，必须把他们不得不独立的原因予以宣布。我们认为下面这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，……为了保障这些权利，人类才在他们之间建立政府，而政府之正当权力，是经被治理者的同意而产生的。——摘编自1776年美国《独立宣言》第一条在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。第二条任何政治结合的目的都在于保护人的自然的和不可动摇的权利。这些权利即自由、财产、安全及反抗压迫。第三条整个主权的本原，主要是寄托于国民。第四条自由就是指有权从事一切无害于他人的行为。因此，各人的自然权利的行使，只以保证社会上其他成员能享有同样权利为限制。此等限制仅得由法律规定之。——摘编自1789年7月法国《人权宣言》（1）根据材料一，比较美国《独立宣言》与法国《人权宣言》的主要异同。指出两者之间的关系。（4分）材料二《宣言》是极具实践性的马克思主义纲领性文献，它预示并指导了工人阶级反对资产阶级的革命的发展。《宣言》奠定的科学社会主义基本原则与俄国实际相结合，产生了十月革命的伟大实践。正是在《宣言》的指引下，中国共产党成立，中国革命、建设和改革取得巨大成功。马克思主义不是教条，而是行动的指南。《宣言》揭示了共产主义事业是人类最壮丽和崇高的事业，因为共产主义作为理想追求，和共产主义运动作为伟大实践，超越了狭隘的剥削阶级偏见，以实现人类解放和幸福为最高目标。——摘编自郝立新《<共产党宣言>的历史地位和现实意义》（2）根据材料二，指出马克思主义理论对俄国、对中国产生的影响，并归纳马克思主义理论的特点。（3分）材料三内战初期，为了扭转北方在战争中的不利局面，林肯签署了《宅地法》，这一措施满足了广大农民的迫切要求，大大激发了农民奋勇参战的积极性。之后林肯又颁布了《解放黑人奴隶宣言》，宣布：“即日起废除叛乱各州的奴隶制，解放的黑奴可以应召参加合众国军队，为联邦服务。”战争后期，参加了联邦军队的黑人奴隶就已高达18万人。但是，对于已处于联邦军队控制之下的南方地区和忠于联邦的四个边界蓄奴州中的黑奴的自由问题，宣言中只字未提。——摘编自齐世荣主编《世界史》等（3）根据材料三，结合史实说明《解放黑人奴隶宣言》是如何使美国转危为机的。（3分）18．翻开历史画卷，杰出人物用他们非凡的智慧书写着历史。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。材料一但丁在人类思想史上占有着重要地位。《神曲》被称为“中世纪的史诗”，是中世纪时期生活和思想的缩影。虽然本质上但丁站在正在逝去的中世纪时期看待这个世界，但是在深远意义上他仍是即将到来的新时代的先知——文艺复兴的先驱。但丁对古希腊—罗马文化的近代态度在其自由使用古典作家的作品中有更进一步的体现。而且，但丁的自主判断、批判精神、强烈的个人主义，所表现出的思想特征与其说属于中世纪人，还不如说属于近代人。——迈尔斯《迈尔斯教授讲授世界历史》材料二历史学家爱德华·拉津斯基这样写道：“对俄国来说，亚历山大二世属于一种新型的改革者，他像是两面神亚奴斯，一张脸孔望着未来，一张脸孔望着过去……”材料三爱迪生不相信当时流行的电机效率只有50%的“普遍规律”，不怕权威的讥笑、奚落，终于研制出了效率高达90%以上的发电机。他一生的发明，获得专利的有1300多项。“爱迪生效应”不算发明，不在统计的范围里，实际上它的影响更深远。爱迪生最重要的发明是电灯和留声机，其他比较著名的发明还有：二重和四重电报机、电影、电车、蓄电池、打字机、水泥、橡皮等等。——摘编自李其荣《爱迪生传》（1）根据材料一，分析但丁成为“文艺复兴先驱”的原因。（2分）（2）根据材料二，结合亚历山大二世改革的内容，简要分析亚历山大二世改革“一张脸孔望着未来，一张脸孔望着过去”的含义。（4分）（3）根据材料三，概括爱迪生能够成功发明电灯的原因。简要说明爱迪生的事迹如何体现了“科”与“技”的结合。（3分）（4）综上所述，写出杰出人物和历史发展的关系。（1分）四、探究题（本大题共15分）19．近代以来，世界出现了全新的发展态势。九年级（1）班的同学们以“变化的世界”为主题开展项目化学习，下面是各小组承担的不同任务，请你参与完成。项目化一【人物呈现——彰显民族解放】（4分）（1）一组同学准备介绍下面任务名片。从下列图组中分别任选一幅进行解读。项目化二【材料研读——见证初期世界】（4分）二组同学整理出第一次世界大战的相关史实，请你完成下列任务。进入1914年，人类从此开始了大屠杀的年代……过去的战争目标不但有限而且特定。……德国一心想取代英国国际霸权和海洋王国的位置，如果德国的愿望得逞，国势日衰的英国的地位自然更趋低落。因此，这是一场不是你死就是我活的霸权争战。——《极端的年代：1914—1991》凡尔赛—华盛顿这个维持第一次世界大战后国际秩序的体系，在逐步走向瓦解，而1929年的经济危机给了它致命的一击。当经济危机在30年代初终于艰难地渡过之后，我们再来看看世界和欧洲的局势，它已完全是另外一副面孔了。——史仲文、胡晓林《世界全史》（2）根据材料，概括这场战争爆发的主要原因。（2分）（3）根据材料，分析凡尔赛一华盛顿体系的影响。（2分）项目化三【以史为鉴——阐述发展历程】（7分）（4）三组同学查阅资料后，整理出下面与俄国历史相关的重大史实，请你任选三项，以“近代俄国的发展历程”为题，写一篇150字左右的小短文。彼得一世革命1861改革十月革命新经济政策斯大林实行两个五年计划

交口县2022-2023学年第一学期学业水平达标卷九年级历史参考答案一、（每小题2分，共30分）1．C【详解】根据题干信息可知，罗马共和国学习古埃及的太阳历，亚历山大东征在东方传播了西方的文化，充分反映了东西方文明的交融，C项正确；综上所述，东方文化的希腊化、罗马文化的东方化不能完全体现材料信息，东西方文明的衰落在题干中没有涉及，排除ABD项。故选C项。2．D【详解】根据材料“13世纪的西欧庄园”并结合所学知识可知，在西欧庄园中，惩罚各种违法行为的手段通常是处以罚金，罚金全部归领主所有，D项正确；庄园具有司法权，设有庄园法庭，主持法庭的是领主或他的管家，A项错误；庄园法庭没有专门的工作人员，一般是每隔一段时间为解决一批问题而开庭一次，庄园法庭开庭地点不固定，有时在领主宅第的厅堂，有时在教堂等，B项错误；出席法庭是佃户的义务，没有经过领主允许而无故缺席的佃户，会被罚款，C项错误。故选D项。3．A【详解】根据所学知识可知，法兰克王国建立后，为了稳固自己的统治，建立者克洛维皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位，取得了罗马教会、信基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持，法兰克王国不断扩张，A项主观动机与客观效果一致，A项正确；1789年5月路易十六召开三级会议是讨论征税问题，却成为了法国大革命爆发的导火索，1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底狱，B项其主观动机与客观效果不一致，排除B项；南方奴隶主发动南北战争是为了维护扩展奴隶制，C项主观动机与客观效果不一致，排除C项；16世纪掌握海上霸权，1588年西班牙无敌舰队与英国海军进行海战，西班牙无敌舰队惨败，英国成为海上霸主，D项主观动机与客观效果不一致，排除D项。故选A项。4．D【详解】根据题干可知，阿拉伯数字是阿拉伯人改进印度0到9的计数法，传到欧洲被称为阿拉伯数字；阿拉伯人把中国的造纸术、指南针、火药传到欧洲，把柏拉图、亚里士多德的作品翻译成阿拉伯语，上述内容体现了阿拉伯人在东西方文化交流上的贡献，D项正确；创造完整的代数学、创造灿烂的文学成就、创造辉煌的医学成就也属于阿拉伯人的成就，即创造了独具特色的阿拉伯文化，与从题干中的阿拉伯人的成就所能得出的认识无关，排除ABC项。故选D项。5．A【详解】根据材料“一些西欧商人绕过行会，自己购买原材料提供给手艺人。在支付原材料和雇佣人力上压低价格，出售产品时抬高价格，以确保投资回报的最大化。”并依据所学知识可知，中世纪末，庄园经济越来越不适应生产力的发展要求，在农村出现了新的生产经营方式——租地农场，在城市出现了新的生产经营方式——手工工场，出现了资本主义生产关系的萌芽，即生产的资本主义化，A项正确；此题意在强调生产领域的资本主义化，而非对封建行会进行评价，排除B项；工厂制度逐步确定要到工业革命后，排除C项；材料未涉及市民阶层的发展，排除D项。故选A项。6．B【详解】根据材料“几个世纪以来，共有1000万非洲奴隶被运送到西半球。其中1720—1820年占一半以上，死在海上的达9%—16%。1000万奴隶中，40万被运送到今美国境内的各个殖民地。”结合所学知识可知，材料反映的史实是三角贸易。三角贸易客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，但这一过程充满血腥性，B项正确；“三角贸易”的正义性、殖民扩张掠夺的合理性史实叙述错误，排除AC项；资本主义发展的进步性与题干材料内容不符，排除D项。故选B项。7．A【详解】根据题干信息“在附庸国废除了贵族和教士的特权，没收并出售了一部分教会的地产，取消十一税和封建赋税，取消内地关卡和行会制度，实行法国的《民法典》等”，结合所学知识可知，材料表明拿破仑沉重打击了欧洲封建势力，A项正确；加强了对其附庸国的思想控制、使资本主义发展受到影响、完成了欧洲向资本主义的转变，都不符合史实，排除BCD项。故选A项。8．D【详解】根据材料及所学知识，1848年，《共产党宣言》发表，标志着马克思主义的诞生。1870年普法战争爆发，法国惨败，资产阶级建立临时政府，但对外投降卖国，对内镇压人民。在这种情况下，巴黎公社革命爆发。巴黎公社建立后，废除一切旧政府机构，建立新的国家政权，后来，巴黎公社遭到血腥镇压，巴黎公社失败。为了纪念公社、鼓励无产阶级的斗争，欧仁·鲍狄埃创作了《国际歌》并在全世界广泛传唱开来，成为一首全世界无产阶级的革命战歌。所以据框内内容判断，学习的主题是马克思主义理论的诞生与实践，D项正确；材料未涉及社会主义道路的探索，排除A项；无产阶级建立政权的伟大尝试指的是巴黎公社，但此项仅对应材料中的“一次尝试：巴黎公社”，过于片面，排除B项；材料未涉及资本主义制度的初步确立，排除C项。故选D项。9．A【详解】根据所学知识可知，美国南北战争使美国废除了奴隶制度，维护了国家统一，扫清了资本主义发展的一大障碍，为以后经济的发展创造了条件；俄国农奴制改革，废除了农奴制度，使俄国走上了资本主义发展的道路，推动了资本主义的发展；日本明治维新使日本摆脱了沦为半殖民地国家的命运，使日本走上了资本主义发展的道路，促进了资本主义的发展，A项正确；美国南北战争实现了国内市场的统一，排除B项；俄国农奴制改革，获得了大量自由劳动力，排除C项；日本明治维新后，避免沦为西方的殖民地的危机，排除D项。故选A项。10．D【详解】根据材料“因其成本低廉、节省人力，很快被应用于国民经济各个部门。”表述了科学技术的积极方面的意义，“它也因破坏性大受到各国军工企业青睐。”表述的是科学技术的消极影响。所以题干表述的是科学技术的两面性，D项正确；炸药推动了生产力发展、炸药加剧了战争烈度、科学技术是第一生产力表述不完整，排除ABC项。故选D项。11．D【详解】巴尔扎克是法国小说家，被称为“现代法国小说之父”，代表作有《朱安党人》、《驴皮记》和《高老头》等，D项正确；莎士比亚是文艺复兴的代表人物，代表作是《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》，排除A项；彼特拉克是文艺复兴时期的意大利诗人，被誉为“人文主义之父”，代表作是《歌集》，排除B项；列夫·托尔斯泰是俄国现实主义文学大师，代表作是长篇小说《战争与和平》等，排除C项。故选D项。12．B【详解】由材料“德国试图造成一个任何部队都无法坚守的死亡区，钢铁碎片、散弹片和毒气向我们所在的树林、堑壕和掩蔽部铺天盖地袭来，简直在消灭一切”可知，这是德国在凡尔登战役中采取的措施。凡尔登战役是一战中具有决定意义的战役，是一战的转折点，B项正确；“闪电战”主要是二战时期德国采用的战术，排除A项；凡尔登战役是一战欧洲西线战场的战役，排除C项；亚眠战役揭开了协约国反攻的序幕，而不是凡尔登战役，排除D项。故选B项。13．A【详解】根据“在苏联农业集体化运动中，农庄的播种结构和面积、牲畜种类数量、农畜产品的分配等各项指标，都由国家决定。国家实行义务交售制，以远低于生产成本的价格收购农庄的产品。”可得出苏联实行的是优先发展重工业的方针，以牺牲农业的代价，为工业发展积累资本，A项正确；使苏联由农业国变为工业国是通过两个五年计划，排除B项；这一做法并不是为了增强集体认同，排除C项；材料体现的不是宏观调控，而是全盘集体化，排除D项。故选A项。14．C【详解】根据题意可知，由于战争的发展，飞机也得到了飞速发展，说明空战的出现促进了作战飞机的发展，C项正确；材料不能说明飞机是在一战中才首次出现在战场上，排除A项；材料没有体现飞机性能的变化，排除B项；材料中没有比较信息，不能说明空战是一战中最激烈的作战手段，排除D项。故选C项。15．A【详解】根据题意可知，巴黎和会上，各列强一边对战败国家和弱小国家进行掠夺，一边又各怀鬼胎，相互削弱，由此可说明与会国之间存在着重重矛盾，A项正确；巴黎和会参与国都是为了维护自身利益，而不是为了维护战胜国的利益，排除B项；材料内容不能说明形成了新的世界格局和对弱国利益置若罔闻，排除CD项。故选A项。二、16．（1）君主立宪制的特点：继承性、曲折性、渐进性、创新性等。（2分）日本改革的特点：学习西方、全方位的学习。（2分）（2）作用：都促进了交通领域的革新，扩大了人类交往的范围，缩短了时间与空间的距离，方便了人们的出行。（2分）（3）瓦特：改良蒸汽机，蒸汽机的广泛应用是生产领域一次意义重大的飞跃，极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展；为工厂提供了更有效便捷的动力，推动了现代工厂制度的确立。（2分）牛顿：万有引力定律、光学分析和微积分学是他的三大成就；1687年，《自然哲学的数学原理》出版，物理学成为一门独立的学科；牛顿的科学发现，使人类对客观世界的探索向前迈了一大步。（2分）三、17．（1）同：都主张自然权利、天赋人权、主权在民、自由平等。（1分）异：前者主张要争取摆脱英国殖民统治，实现民族独立；后者主张法律面前人人平等，要求摧毁封建君主专制。（1分）关系：《独立宣言》为《人权宣言》提供了借鉴；《人权宣言》发展了《独立宣言》的主张。（2分）（2）影响：指导了俄国十月革命和中国的革命、建设和改革。（2分）特点：实践的理论，科学的理论。（1分）（3）19世纪中期，美国南方的黑人奴隶制阻碍了资本主义经济的进一步发展。南部首先挑起战争，为了调动黑人奴隶的参战积极性，扭转北方军队在战场上的被动局面，颁布了《解放黑人奴隶宣言》，美国通过南北战争废除了黑人奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。（3分）18．（1）资本主义萌芽的出现；意大利保留了古代希腊罗马文化的典籍；借助批判神权取得较高文学成就；借诗歌宣传新兴资产阶级思想。（任答两点得2分）（2）“一张脸孔望着未来”指改革使俄国走上了资本主义发展道路。颁布了解放法令，废除农奴制，为资本主义发展提供了必要劳动力、市场和资金；在政治体制方面建立地方和城市的自治机构，参照西方司法制度进行改革，带有一定的民主化倾向。（2分）“一张脸孔望着过去”指改革保留了大量的封建残余。改革没有从根本上触动地主土地所有制，保留了沙皇专制制度。（2分）（3）原因：爱迪生的钻研精神；吸取前人的科学成果；良好的科研环境等。（1分）示例1：注重理论成果与实验研究的结合，如将法