2023年做一个寥若晨星的少年阅读题及答案参考

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2页/共2页精品文档推荐2023年做一个寥若晨星的少年阅读题及答案参考收拾多读书，行万里路。好读书，开卷有益。读好书，良师益友。勤读书，学海无涯。世界读书日，愿你遨游书海，其乐无穷。下面给大家分享一些关于做一个寥若晨星的少年阅读题及答案，巴望对大家有所关心。

做一个寥若晨星的少年

①我当过很久的差生，尤其是在进入初三之后。初三那年开了化学课,第一次考试我只考了19分。可我并没有在拿到成绩单的时候感到羞耻或难受。未来那么远，成绩有什么用呢?考重点高中?考重点大学?——那似乎本来就不属于我吧。我不是个叛逆的学生，我只是对成绩“无能为力”——就抱着这样消极的主意，我把一天又一天的时光荒废掉了。

②生活的转机是从那年的十二月开始的。本来的班主任生病住院，我们班换了新的数学教师兼班主任。自从他到班级后,囫囵班级就陷入了低气压.新来的教师要求每个学生早读前必须到操场上跑步,患有”早起艰难症”的我真是叫苦不迭.

③我本来数学就不好，他上课又异常爱慕叫人到黑板上做题，我就坐在讲台面前，时刻面临被点名的危险，所以比普通学生还害怕他。倘若远远地看见他，宁肯绕整整一个大圈再进教室，也不肯和他打照面。

④他上任之后的第一次数学考试，我忘了自己毕竟考了多少分，只记得满纸都是红色的错号。那次考试之后，他挨个找学生们谈话，叫到我名字时惴惴不安地捏着衣角百般磨蹭，提心吊胆地走进办公室，我没想到平时凶神恶煞的他这么和蔼，他并没有训斥我，只是看着我满是红色的试卷时轻轻地叹口气。在他帮我分析完各科成绩之后，语重心长地和我说了一段话。教师说：\有些人凭着家庭和出身，不需要努力就能过上好的生活，但我们不可，对吧?我们得异常努力，才干过上自己想要的生活，对吧?如此容易的两个问句，让我的耳朵烧红了一圈。⑤他没再多说什么，就让我回去了。从教师办公室里出来，他的话一直在我耳边萦绕，让我明了，作为一个家境普通资质平时的女孩，没有放肆的资本，得用自己的双手去争取另一种生活。

⑥没有人知道，是从那之后，我才决意要变成了另一个人。

⑦我不再在课间偷懒，开始天天缠着同桌帮我检查作业。为了提高化学成绩，我天天都抽出一节自习课赖在化学教师的办公室里哀求他给我讲解习题。尽管他不耐烦，但我依然契而不舍地问了下去，求他给我讲第三遍第四遍直到我再也不会做错。我也不再躲着班主任，甚至主动要求去黑板上做数学题，就算全班学生都做完了我还在讲台上呆呆地演算，但我总算克服了自己的害怕。

⑧几个月悄然而逝，很快就迎来了中考，我只记得自己化学考了满分，总分也挤进了重点中学的（分数线）。

⑨无数年后，我在《毛姆生活的道路》一文中看他写道：“对于大多数人来说，生活是由环境决定的。他们的命运在拨弄面前，不仅逆来顺受，甚至还能随遇而安。我尊重这些人，可我并不觉得他们令人欢喜。还有一些人，他们把生活紧紧控制在自己手里，好似一切要按照自己的意愿去发明生活。这样的人固然寥若晨星，却深深吸引着我”

⑩我永远不会忘怀自己是怎样逆袭了自己的中学时代。我们的命运从来不是上天注定的，每个人都可以通过努力堆叠出自己的未来。巴望你也有相同的勇敢，像毛姆说的，做一个寥若晨星的少年。

1.选文第一段在文中有什么作用?

2.根据选文第④⑤段内容，概括出“我”的心里变化过程。

内容走进办公室没被教师训斥聆听教师教诲回味教师的话

心理①惴惴不安②③④顿悟

3.选文中教师（教诲）学生有自己的（主意），请概括写出能表现这一特点的情节。

4.选文第8段中的加点词语“挤”有什么表达效果?

5.选出下列对选文的理解分析准确的一项()

A.选文第3段中的所以比普通学生还害怕他写出了我对这位新教师的畏惧，并且直接表现了教师的严重。

B.选文第4段刻画教师运用了语言描写和心里描写，这两种描写主意的综合运用，是人物形象更鲜明突出。

C.选文第6段在内容上突出了我要改变的决心，同时在结构上既与前文相照应，又与标题相照应。

D.寥若晨星的意思是把生活控制在自己手里，按照自己的意愿去发明生活的人像清晨的星星那样稀少。

答案：

1.交代了我初三那年极差的学习成绩和消极的（学习态度）;与后文我的变化形成对照;突出了教师对我的影响之大

2.意外;羞愧

3.组织晨跑;让学生到讲台上做题;考试后，挨个与学生谈话。