医院健康管理宣传课件：健康促进医院

健康促进医院HEALTH-PROMOTINGHOSPITALS知识宣传培训汇报人：某某某Pellentesquehabitantmorbitristiquesenectusetnetusetmalesuadafamesacturpisegestas.Proinpharetranonummypede.Maurisetorci.汇报时间：202X年X月目录我院创建健康促进医院CONTENTS健康教育与健康促进基本概念卫生宣传、健康教育和健康促进健康促进医院的发展01020304HEALTH-PROMOTINGHOSPITALSHEALTH-PROMOTINGHOSPITALSHEALTH-PROMOTINGHOSPITALSHEALTH-PROMOTINGHOSPITALS健康教育与健康促进

基本概念HEALTH-PROMOTINGHOSPITALS知识宣传培训01健康1948年WHO健康是一种躯体上、精神上和社会适应上的完好状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱。整体的健康观（Holisticwell-being）人类历史上一次真正新的健康的概念经过长期的认识过程。意义上的认识的飞跃。只治不防是越治越忙，很多病应该早期的给予干预。把健康维护好，把亚健康调整好，不让它发展到疾病的程度。健康是一个过程高质量的健康心理健康社会健康生理健康无病亚健康疾病死亡卫生服务环境因素生物遗传XX20XX年卫生发展规划重点解决问题顺次体育活动01吸烟03不负责任的性行为05精神卫生07免疫接种090204060810超重、肥胖酗酒、吸毒伤害环境保护享受医疗服务健康教育是通过有计划、有组织、有系统的教育和社会活动。促使人们自愿地改变不良的健康行为和影响健康行为的相关因素，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量;并对教育效果进行评价。健康教育Healtheducation健康促进健康促进是促使人们提高、维护和改善他们自身健康的过程。《渥太华宪章》健康促进＝健康教育＋环境因素健康促进是指一切能促使行为和生活条件向有益于健康改变的教育和生态支持的综合体。——劳伦斯•格林健康促进＝健康教育＋行政手段促使公众增加控制以及改善他们的健康的一个过程。所谓公众即包括个人与小区，有能力控制并改善影响他们的健康的不良因素（例如环境、教育或文化等），进而促使健康。健康促进的定义明示了许多优点：健康促进的定义01清楚地表达，着重于影响个人与群体健康的可能因素；02有一些健康的影响因素是个人或群体无法解决，健康促进策略可以试图减低这些因素的影响；03增加个人的控制能力是一项非常有效的健康策略；健康促进的策略一二三四五制定健康的公共政策创造支持性环境强化社区行动发展个人技能调整卫生服务方向健康促进的实施方式健康议题为主群体为主场所性为主这是最常见的实施方式，像是药瘾及酒瘾的问题、AIDS、戒烟或是肥胖的问题等；主要是生态性观点的健康促进，强调人类的健康与所处的环境有着密不可分的关系，由此概念进而发展出健康城市、健康小区、健康学校和健康的职场等。其服务的对象大多为年长者、青少年、妇女等；场所健康促进场所是人们进行日常活动的地点或社会场合，在此其环境、组织、个人因素的交互作用均会对健康有所影响。场所也是人们可以主动利用并改造不利于健康的环境因素。每一个场所都会有明确的环境、范围、名称、特定角色的成员（如老师、学生、雇主和雇员等）。而场所的健康促进议题与环境、组织、场所中的群体、群体所获得的健康服务以及与邻近小区之间有很大的关连性。健康促进医院也是一类特殊的场所。卫生宣传、健康教育和健康促进HEALTH-PROMOTINGHOSPITALS知识宣传培训02工作内容与目标卫生宣传传播卫生知识和卫生政策法规信息以受众接受信息为目标健康教育传播卫生知识和有关卫生政策法规信息；对个体和群体目标人群进行健康观、价值观的认知教育以及保健技能培训；针对不健康行为进行干预以行为改变为目标健康促进促进制定有利于健康的公共政策，创造支持性环境;促进社会动员，加强社区行动；开展健康教育，发展个人技能，调整卫生服务的方向。以建立广泛的社会联盟，实现个人、家庭、社区和社会各部门履行对健康的社会责任为目标。特点卫生宣传健康教育多为单向传播；受众广泛；不注重信息、反馈和效果评价；属于行动领域。健康促进以倡导履行社会责任，建立合作关系和联盟主要工作方法；将健康教育与政治、组织和经济干预相结合；注重环境改变；属于行动领域；艺术性高于科学性以知识传播为基础，并注重双向交流和信息反馈注重行为教育和行为干预；健康教育计划注重设计和评价；设计注重健康诊断和传播策略；注重科学性；理论卫生宣传无理论（或仅以传播学理论为基础）无学科特性卫生宣传有理论，以行为学、心理学、传播学、教育学、社会学和流行病学、预防医学的理论为基础形成健康教育理论多（跨）学科性卫生宣传以健康教育理论为基础无学科特性（或称为跨学科而又无学科性）健康促进医院的发展HEALTH-PROMOTINGHOSPITALS知识宣传培训03健康促进医院概念健康促进医院(healthpromotinghospital，HPH)它通过出台实施促进和保护医务人员和患者健康的政策或措施，开展针对不同人群需求的健康教育，改善就医环境，与社区建立互动式的密切联系，为医护人员、患者及家属、社区居民提供综合性的健康保健服务措施。并不是要医院改变其原本的治疗疾病的功能，而是希望将健康促进融入组织的文化和日常工作中，藉以影响员工、病人及其家属和小区（WHO-EURO,1998）；是现代医疗机构为适应医学模式的转变及医学社会化而提出的，并由过去单一的医疗型向促进健康、提高生命质量的医疗预防保健型转化的现代医疗服务模式。换句话说是希望医院将健康促进的观念、价值和准则，以组织发展的技巧融入组织中；目的是增进健康照护的质量，以及员工、病人及其家属工作和居住的满意度，更进一步负起维护邻近小区居民健康的责任。对象：病患及家属、职员、组织、小区等医院的功能定位不仅仅只是治疗疾病；应发展成为健康促进的场所、健康促进的职场；应发展成为健康服务、教育及训练的场所；应成为社区健康促进的倡导者和中介者超越提供临床与治疗服务的责任，积极参与地方性、区域性、国家阶层的健康系统，促使小区民众共同參与和建立专业网络系统。医院的角色提高医疗看护服务的水平，提供病人、工作人员及访视者安全的环境，帮助人们发展个人自我照护技能，改善生活型态，以达到全民健康的愿景。医院的策略健康促进医院促进人的尊严、平等和团结，改善职业道德，承认不同背景的人有不同的需要、价值观和文化。不仅仅提供治疗服务，也关注于提供整体的健康服务。以服务质量的改善、患者、家属和职工的健康（完好）、环境的保护为工作核心，并且认识到医院是学习健康知识和技能的场所之一。用最适合的方法和渠道，为患者和家属提供以人为中心的健康服务，促进疾病的痊愈，增加病人防治疾病的知识、能力和技术。有效使用最经济的资源，为健康促进工作提供人财物的保证，与社区和其他健康保健机构建立密切的合作关系。

健康促进医院发展1980晚期，健康促进医院的概念开始形成，WHO在哥本哈根举办的一场研习会建立了架构模型；1991年布达佩斯宣言建立医院健康促进概念和策略，并列出17个任务的方向；1997年有一个新政策《健康促进医院维也那推介书》中提议与WHO配合将HPH概念传递至欧洲以外其他国家，促使医院健康促进网路的发展。2001采用5年健康教育的国际计划，包含治療教育的议题、健康促进在健康照护场所的方向。xx省健康促进医院创建目标我省20xx～20xx计划要求：各市20xx年各在1～2家医院开展健康促进医院创建试点工作，其中义乌市有1家医院开展健康促进医院创建工作；到20xx年全省各县(市、区)至少有1家以上医院开展健康促进医院创建工作。xx省健康教育与健康促进工作规划(20xx-20xx年)提出“积极开展健康促进医院创建活动，至20xx年，建立并完善我省健康促进医院的考核评价标准，并在全省范围内100家医院中开展健康促进医院创建工作”。健康促进医院实施策略试点医院无烟医院制定完善医院健康政策开展职工培训建立完善健康教育阵地开展健康教育活动开展患者及职工评估我院创建

健康促进医院HEALTH-PROMOTINGHOSPITALS知识宣传培训04健康促进医院申报时间：20xx年xx月20xx年医院工作关键词：健康、分享、问效我院是xx省第一批、xx市第一家健康促进医院创建院级健康促进领导小组健康教育科临床科室健康教育人员我院健康促进工作三级网络一级二级三级申报时间：20xx年x月

戒烟门